Научно-исследовательская работа кафедры социальной и клинической психологии факультета управления и социальных технологий

НАУЧНО-ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКАЯ РАБОТА

кафедры социальной и клинической психологии

факультета управления и социальных технологий

Преподаватели кафедры социальной и клинической психологии работают в соответствии с перечнем научных направлений ФГБОУ ВПО «Чувашский государственный университет имени »:

Направления научно-исследовательской работы

кафедры социальной и клинической психологии

Научные направления

Направление: Психологические основы адаптации, здоровья и благополучия личности.

В данном направлении д. м.н., проф. проводится междисциплинарный анализ феноменологии здоровья личности, опирающийся на многофакторное сравнительное исследование клинических, психологических и социокультурных параметров больного и здорового населения Чувашии. Получены сведения о специфических для республики социокультурных факторах, влияющих на состояние психического здоровья личности и формирование заболеваний. Сформулировано понятие о пограничном уровне психической дезадаптации с выделением многоуровневой структуры ее клинико-психологических форм, типов и вариантов. Описано патологизирующее влияние комплекса факторов, связанных с этнокультурной диссоциацией и религиозно-этнической индифферентностью личности, ее иррациональными установками, незрелостью семейной структуры и аутодеструктивной насыщенностью среды. На основе результатов исследования впервые разработаны культурно ориен­ти­ро­ванные подходы к психотерапии, предложены пути совершенство­вания психопрофилактики с учетом социальной ситуации в обществе.

К числу значимых научных результатов по данному направлению по результатам 2014 календарного года можно отнести публикацию коллективной монографии "Личность кардиологического пациента: возможности адаптации, межличностное взаимодействие". Монография выполнена коллективом авторов, включая д. мед. наук, проф. Николаева Е. Л., к. психол. н. и аспиранта 4 года обучения, ст. преп. Лазареву Е. Ю., которые на протяжении ряда лет разрабатывали различные аспекты затронутых в монографии вопросов, нашедших своё выражении в серии научных публикаций, а также двух диссертаций на соискание учёной степени доктора медицинских (2006 г.) и кандидата психологических наук (2009 г.).

Результаты исследований по данному направлению отражены в ряде монографий.

И в учебнике с грифом УМО РФ

, Голенков этапы социальной реабилитации. Особенности реабилитации ликвидаторов последствий аварии на Чернобыльской АЭС. Гл. 6. // Шмелева -социальная реабилитация: учебник. М.: Изд-во РГСУ. 2013. С. 149 -168

Работы по теме «Психолого - акмеологическая концепция развития профессионального здоровья специалиста» (д. психол. н. ) посвящены проблеме развития профессионального здоровья специалиста, которая раньше не являлась предметом самостоятельного исследования в акмеологии и психологии здоровья. Разработана психолого - акмеологическая концепция развития профессионального здоровья специалиста, включающая психолого - акмеологические принципы, модель, систему, механизмы, технологии и алгоритм, а также условия и факторы, обеспечивающие оптимизацию процесса развития профессионального здоровья специалиста. Созданы системы акмеологической психодиагностики и здоровьесберегающих коррекционно-развивающих тренингов, конкретизирован аппарат дефиниций категориального уровня акмеологии и психологии здоровья. Результаты отражены в ряде монографий.

В рамках данного направления также проводилось изучение психологического сопровождения больных туберкулезом легких (доц. ). В настоящее время, одной из проблем, возникающих в ходе лечения больных туберкулезом, является появление все большего количество случаев устойчивых форм данного заболевания, а также низкой эффективности лечения впервые выявленных больных. Одной из основных причин, является преждевременное прекращение лечения или перерывы приема противотуберкулезных препаратов по вине самого пациента. Результаты изучения данной проблемы позволили разработать наиболее оптимальную методику, программу информационного-образовательного, социально-психологического и психотерапевтического воздействия на больных туберкулезом, учитывающую особенности пациентов с низкой приверженностью лечению, включая методы информационно-образовательного воздействия на пациентов, методики психокоррекционного характера, направленных на стабилизацию эмоционального состояния больных.

Исследования в рамках направления «Психологические основы адаптации, здоровья и благополучия личности» доц. , доц. Захаровой А, Н., доц. акцентируются на изучении психологических особенностей отношения к здоровью различных социальных групп, их взаимосвязей с различными характеристиками.

Направление – Экономическая психология: региональные и социокультурные аспекты.

По данному направлению активно проводились исследования, защищались кандидатские диссертации, увидели свет ряд монографий, освещающих результаты теоретических и эмпирических исследований психолого – экономических проблем (, , ).

Работа к. психол. н., доц. посвящены психологии экономической деятельности населения Чувашской Республики. Изучаются наиболее значимые особенности российского, советского и постсоветского, регионального этноменталитета, оказывающие влияние на экономическое поведение населения Чувашской Республики. Исследуются исторические тенденции формирования и развития экономического поведения населения на территории современной Чувашской Республики, характеристики традиционных моделей экономического поведения, отношения к труду, восприятия богатства и бедности, привычных форм и организации экономического поведения, закрепленных в этноменталитете народов, проживающих на территории Чувашской Республики.

Особый акцент в исследовании сделан на изучении экономического менталитета в структуре российской полиментальности как категории научного познания, освещены его социально – экономические, социально - психологические, этнопсихологические, экономико-психологические, аксиологические, религиозные и другие аспекты.

Проводились эмпирические исследования содержательных характеристик этнической самоидентификации, ведущих этноопределяюших факторов структурных элементов российской полиментальности, различные аспекты системы ценностей русского и чувашского народа, выявляются приоритеты в системе ценностей и антиценностей в среде как студенческой молодежи, так и других социальных групп населения Чувашской республики.

В рамках данного направления была выполнена работа по гранту Российского Гуманитарного фонда (региональный конкурс «Волжские земли в истории России») «Социально - психологические особенности экономической активности женщин Чувашии: история и современность» 2011-2012 (рук. – доц. )

В рамках данного направления проводится работа по изучению социокультурных процессов в условиях радикальной трансформации традиционного общества в рамках гранта РГНФ – региональный конкурс "Волжские земли в истории культуре России" 2014 - Чувашская Республика Проект «Женщины Чувашии в первой половине ХХ века: социокультурные процессы в условиях радикальной трансформации традиционного общества» (исполнитель – доц. ).

Выполнен ряд работ, посвященных изучению психологических аспектов качества жизни.

Канд. психол. наук, доц. ведется научно-исследовательская работа по изучению проблем адаптации и конкурентоспособности безработных на рынке труда ЧР, выявлению факторов, обуславливающих эффективность адаптации безработных на рынке труда, критерии и показатели конкурентоспособности; определена последовательность задач и этапов в процессе трудоустройства; проведен анализ степени осознанности и адекватности постановки целей трудоустройства и уровня притязаний безработных в отношении будущей работы, анализ структуры личностной направленности безработных в процессе их профессиональной переподготовки.

Работа канд. психол. наук, доц. посвящена проблемам профессионального самоопределения безработной молодежи Чувашии. ссылка

Канд. психол. наук, доц. проводилась научно-исследовательская работа по изучению проблем экономической социализации школьников. ссылка

Результаты отражены в ряде монографий.

1.  Вербина и психическое здоровье предпринимателей. Чебоксары: Изд-во Чуваш. ун-та, 2002. – 143 с. Ссылка

2.  Григорьева самоопределение безработной молодежи Чувашии. Чебоксары: Изд-во Чуваш. ун-та, 2006. 160 с. Ссылка

3.  Дулина потенциал предпринимателей. Чебоксары: Изд-во Чуваш. ун-та, 2006. 179 с. Ссылка

4.  Захарова экономического поведения предпринимателей. Чебоксары: Изд-во Чуваш. ун-та, 2002. 175 с. Ссылка

5.  Захарова психология: кросс-культурные, социокультурные, региональные особенности. Чебоксары: Изд-во Чуваш. ун-та. 2013. – 116 с. Ссылка

6.  Захарова менталитет в структуре российской полиментальности: монография. – Чебоксары: Изд-во Чуваш. ун-та, 2011. – 336 с. Ссылка

7.  Петунова -психологическая адаптация безработных. Чебоксары: Изд-во Чуваш. ун-та, 2006. 187 с. Ссылка

В качестве наиболее значимых публикаций можно привести

1.  , Смирнов социально-психологических аспектов профессионального самоопределения безработной молодежи // Аудит и финансовый анализ / под ред. . – 2011. – 1. Москва. С. 300-313. Ссылка

2.  Захарова -психологические аспекты этноменталитета населения Чувашии // Вестник Чувашского университета. 2013. № 1. С. 85-92. Ссылка

3.  Захарова психолого-экономических идей в современной России и Чувашской республике // Вестник психиатрии и психологии Чувашии. 2013. № 9. С. 112-130. Ссылка

4.  Захарова менталитет в структуре российской полиментальности: анализ научной категории // Вестник Чувашского государственного педагогического университета им. . 2012. № 3 (75). С. 74-81. Ссылка

5.  Захарова проблема качества жизни в контексте современных научных исследований // Вестник психиатрии и психологии Чувашии. – Чебоксары. 2014. С.141–160. Ссылка

6.  Захарова экономической активности женщин Чувашии: социокультурный контекст // Вестник Чувашского государственного педагогического университета им. . 2013. № 1-1. С. 49-54. Ссылка

7.  Петунова учебной деятельности безработных в процессе вторичной профессионализации // Вестник Чувашского университета. 2013. № 1. С. 97-101. Ссылка

8.  , Смирнов аспекты социально-психологической адаптации безработных к требованиям рынка труда. Аудит и финансовый анализ // Audit and Financial Analysis№1, 2011 Ссылка

Направление: Психологическое сопровождение образовательного процесса.

Данное направление научно-исследовательской деятельности кафедры посвящено психологической научной и практической поддержке государственных преобразований, реализации приоритетного национального проекта «Образование».

Преподаватели проводят исследования в области обучения и воспитания, общественно-полезной психолого-педагогической деятельности, внедрения современных образовательных технологий, активизации творческого потенциала молодежи, профессиональной самореализации, совершенствования институтов гражданского общества, разработки инновационных проектов в системе образования, управления персоналом учебных заведений.

Монография д. психол. н. «Социально-психологические особенности работы с детьми-сиротами» (2014) посвящена исследованию социально-психологических особенностей работы с детьми-сиротами, психологическому сопровождению работы с детьми-сиротами. ссылка

Свои исследования преподаватели посвящают разработке принципов функционирования психологической службы в учебных заведениях (, , ), проблем инклюзивного образования (), изучению профессиональных личностных особенностей педагогов в современной сфере образования (), психологической профилактике наркомании и алкоголизма (, ), проблемам студенческого самоуправления в вузе (), психологического воздействия в педагогическом процессе (), активизации научного и творческого потенциала студенческой молодежи (, ).

В рамках данного направления проводилась работа по гранту Российского Гуманитарного фонда (региональный конкурс «Волжские земли в истории России») «Развитие потенциала высшей школы: механизмы управления и повышения эффективности научно - исследовательской деятельности (на примере регионального вуза Чувашии)», 2010-2011, (исполнитель – доц. )

Преподавателями кафедры проводились исследования в области внедрения современных психолого-педагогических технологий в процесс подготовки высококвалифицированных и конкурентоспособных специалистов (, ), профессиональной и личностной самореализации, становлению гражданственности в условиях образовательного учреждения, проблемы развития и формирования социального интеллекта в процессе социализации человека ().

Изучается роль и значимость религии в структуре духовно-нравственной сферы личности, раскрываются проблемы теоретического и эмпирического исследования выраженности разных содержательных аспектов религиозных представлений-верований (). Изучаются проблемы воспитательного потенциала знаний о религии и религиозной культуре в системе образования; анализируются этапы пилотной реализации проекта «Основы религиозных культур и светской этики», проходящей в школах Чувашской Республика как одном из 19 субъектов Российской Федерации.

В рамках данного направления проводилась работа по гранту РГНФ – проект «Религиозное мировоззрение молодежи в современном многополярном мире», проект № 09-06-01076а/Р (рук. – , исп. – ).

Особое внимание в направлении «Психологическое сопровождение образовательного процесса» уделяется изучению духовно – нравственной сферы личности в современном изменяющемся обществе, развитии и становлении личности в образовательном пространстве.

Результаты исследований по данному направлению отражены в ряде монографий.

-  Вербина -психологические особенности работы с детьми-сиротами Чебоксары: Изд-во Чуваш. ун-та. 2014. – 228 с. Ссылка

-  , , Шубникова и психология. Приоритетные научные направления: от теории к практике. Коллективная монография. Чебоксары: Изд-во Новое время. 2014. – 148 с. Ссылка

-  Вайберт особенности проявления творческих способностей студентов. Чебоксары: Изд-во Чуваш. ун-та. 2013. – 85 с. Ссылка

-  Вербина сфера личности. Чебоксары: Изд-во Чуваш. ун-та. 2013. – 278с.

-  Порядина различия в структуре социального интеллекта. Чебоксары: Изд-во Чуваш. ун-та, 2010. – 178 с.

-  , Захарова ценности народа и этнокультуральная направленность обучения: монография. Чебоксары: изд-во ВФ МАДИ (ГТУ), 2010. – 257 с.

За последние годы преподавателями кафедры социальной и клинической психологии опубликован ряд учебных и учебно–методических пособий

, Самсонова общения. Практикум. Чебоксары: Изд-во Чуваш. ун-та. 2014. 120 с.

, Ермакова общения. Конспект лекций. Чебоксары: Изд-во Чуваш. ун-та 2014. 113 с.

, Григорьева тренинг. Чебоксары: Изд-во Чуваш. ун-та. 2014 с.

Захарова . Чебоксары: Изд-во Чуваш. ун-та. 2013. – 76 с.

Захарова психология и эргономика. Чебоксары: Изд-во Чуваш. ун-та. 2013. – 116 с.

Петрова профилактика зависимого поведения: конспект лекций. Чебоксары: Изд-во Чуваш. ун-та. 2013. – 84 с.

, Николаев работы студента: реферат и эссе: метод. указания для самостоятельной работы. Чебоксары: Изд-во Чуваш. ун-та. 2013. – 28 с.

, Григорьева работа по психологии: метод. указания к самостоятельной работе. Чебоксары: Изд-во Чуваш. ун-та. 2013. – 20 с.

, , Полянская практики по направлению «Психология»: метод. указания. Чебоксары: Изд-во Чуваш. ун-та. 2013. – 40 с.

, , Григорьева - исследовательская практика по направлению подготовки «Психология»: методические указания. Чебоксары: Изд-во Чуваш. ун-та. 2013. – 20 с.

, Захарова квалификационная работа по направлению подготовки «Психология»: методические указания. Чебоксары: Изд-во Чуваш. ун-та. 2013. – 36 с.

, Дулина : методические указания к квалификационной курсовой работе. Чебоксары: Изд-во Чуваш. ун-та. 2013. – 32 с.

Вербина семьеведения. ФГУП НТЦ «Информрегистр» № 000 2012. – 417 с.

Вербина психокоррекции. Чебоксары: Изд-во Чуваш. ун-та. 2012. – 200 с.

Григорьева развития и возрастная психология. Курс лекций. Чебоксары: Изд-во Чуваш. ун-та. 2012. – 172 с.

Захарова культура в системе управления. Учебное пособие. Чебоксары: изд-во ВФ МАДИ. 2012. – 102 с.

Захарова научно-исследовательской деятельности студентов Чувашского государственного университета имени (2005 -2011): информ. изд. Чебоксары: Изд-во Чуваш. ун-та, 2012. – 72 с. (в соавторстве с , , )

Захарова научно-исследовательской деятельности студентов в Чувашском государственном университете имени : метод. рекомендации. Чебоксары: Изд-во Чуваш. ун-та, 2012. – 60 с.

Захарова активизации интеллектуального и творческого потенциала личности. Чебоксары: Изд-во Чуваш. ун-та. 2012. – 60 с.

Николаев диагностика и профилактика суицидального поведения в системе первичной медико-санитарной помощи взрослому населению: метод. рекомендации. Чебоксары. 2012. – 28 (в соавторстве с , , )

Петунова психология. Конспект лекций. Чебоксары: Изд-во Чуваш. ун-та. 2012. – 52 с.

Вербина семьеведения. ЧГУ, 2011, 250 с.

, Захарова психология религии. Тексты лекций. Чебоксары: изд-во Чуваш. ун-та. 2011. 72 с.

Захарова человека и организации. Практикум. Чебоксары: изд-во Чуваш. ун-та. 2011. 132 с.

, Дулина психологические исследования религиозного мировоззрения. Практикум. Чебоксары: изд-во Чуваш. ун-та. 2011. 68 с.

Петунова Н. В., Гартфельдер психология. Практикум / , , . Чебоксары: Изд-во Чуваш. ун-та, 2011. 180 с.

УМК «Гештальттерапия», ЧГУ, 2011, 20 с.

, Захарова как компонент духовно – нравственной сферы личности. Конспект лекций. Чебоксары: изд-во Чуваш. ун-та. 2011. 56 с.

Петрова психология и эргономика: учебно-методический комплекс. Чебоксары: Чуваш. ун-т, 2011. 40 с.

Учебно-методический комплекс кафедры: метод. указания / сост. , ; Чуваш. ун-т. Чебоксары, 2011. 56 с.

Вербина в психоанализ. Электронный учебник. ЧГУ, 2011.

Вербина программирование. Электронный учебник. ЧГУ, 2011.

Изданы сборники научных трудов