Комплексная интегрированная контрольная работа для учащихся 4 класса «Беловежская пуща»

ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ
СРЕДНЯЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА №1 Г. О. ЧАПАЕВСК

КОМПЛЕКСНАЯ ИНТЕГРИРОВАННАЯ КОНТРОЛЬНАЯ РАБОТА

для учащихся 4 класса

«БЕЛОВЕЖСКАЯ ПУЩА»

по программе

авторская разработка

Выполнил: Евсеева

Оксана Павловна

учитель начальных классов

высшей категории

Чапаевск

2012

Беловежская пуща - лесной массив на территории Польши и Белоруссии, сохранившийся с доисторических времён. На территории обоих государств Пуща является заповедником, с 1992 года включенным в Список всемирного наследия ЮНЕСКО.

С польской стороны в центре пущи лежит Беловежский национальный парк площадью более 53 квадратных километров. Этот парк находится под охраной Польского государства и имеет мировое значение. Белорусская часть Беловежской Пущи протянулась вдоль государственной границы с северо-востока на юго-запад на 68 км и имеет ширину 22-32 км, в центральной части - 6-10 км. Эти леса являются заповедными и называются "Государственное природоохранное учреждение "Беловежская пуща".

Беловежская пуща – часть древнего исчезающего леса. Его возраст более 5000 лет. В лес трудно проникнуть из-за удаленности от дорог, густоты деревьев, сложности рельефа. Редкие кроны деревьев позволяют солнечному свету проникать до подножия, где разрослись травянистые растения.

Этот лес отличается разнообразной флорой и фауной. Здесь насчитывается более 26 видов деревьев. Наиболее распространены сосна, ель, ясень, граб, ольха, дуб, береза и осина. Встречаются и редкие виды: лопарская ива, скальный дуб. А цветковых растений более 700 видов.

В лесу существуют участки торфяных болот, топей, лугов.

Разнообразная среда способствует разнообразию и животной жизни. Беловежский лес – прибежище для млекопитающих. Здесь водятся бурые медведи, волки, рыси, лоси, выдры, бобры. Встречаются очень редкие в наше время зубры. Большинство видов животных может сохраниться только в заповедных местах.

Важен Беловежский лес для 160 видов птиц – от дятлов, мухоловок до бекасов. Немало здесь и хищных птиц: орлов, сов.

Сохранение первобытных лесов – важная задача, поэтому соседние европейские государства предпринимают шаги, чтобы сберечь древнюю флору и фауну.

Задание 1. Прочитай текст. Озаглавь его.

_______________________________________________________

2 балла - если заглавие содержит попытку выразить идею произведения, обобщить содержание.

1 балл - если заглавие называет объект, описанный в произведении.

0 баллов - если заглавие не имеет смысла.

Интерпретация результатов

1 балл – ученик достиг уровня базовой подготовки;

0 баллов – ученик не достиг уровня базовой подготовки.

Задание 2. Определи и подчеркни жанр произведения.

Сказка научно-популярный текст повесть

Легенда инструкция не знаю

Коды оценки возможных ответов учащихся:

1 балл – дан ответ В;

0 баллов – дан иной ответ.

Интерпретация результатов

1 балл – ученик достиг уровня базовой подготовки;

0 баллов – ученик не достиг уровня базовой подготовки.

Задание 3. Найди в ___3_ абзаце по одному примеру на каждую из орфограмм, указанных в таблице. Впиши их в таблицу, не изменяя формы слова. Орфограмму подчеркни.

Оценивается:

·  умение правильно прочитать и откликнуться на текст задания,

·  умение прочитать информацию, заданную в табличной форме;

·  знание особенностей структуры письменного текста, умение разделить текст на части,

·  сформированность навыка выборочного чтения;

·  понимание смысла краткой записи содержания орфограмм;

·  умение выбрать слова, отвечающие заданному критерию;

·  умение представить информацию в виде таблицы.

Коды оценки возможных ответов учащихся:

2 балла – самостоятельно правильно подобраны и выписаны примеры для каждой орфограммы, орфограммы в словах выделены;

1 балл – а) самостоятельно правильно подобраны и выписаны примеры для двух-трех орфограмм, орфограммы в словах выделены; или

б) самостоятельно подобраны и выписаны примеры для всех или двух-трех орфограмм, орфограммы в словах выделены, но есть одна ошибка;

0 баллов – даны иные ответы, например, допущено две и более ошибок.

Интерпретация результатов

2 балла – ученик достиг уровня базовой и повышенной подготовки;

1 балл – ученик достиг уровня базовой подготовки;

0 баллов – ученик не достиг уровня базовой подготовки.

ВНИМАНИЕ!

Во время выполнения работы учитель может помочь ребенку вспомнить смысл орфограммы, приведя ему пример, НЕ использованный в тексте.

Задание 4.

В чем состоит отличие заповедного леса Беловежская пуща?

Выпиши из текста предложение, в котором об этом говорится.

____________________________________________________________________________________________________________________________________

Подчеркни грамматическую основу этого предложения. Укажи, какими частями речи выражены главные члены и их грамматические признаки (формы рода, числа, падежа или времени).

Оценивается:

·  навыки выборочного чтения: умение найти содержащийся в тексте ответ на поставленный вопрос

·  умение безошибочно списать предложение

·  умение выделить грамматическую основу в распространенном предложении

·  умение определить части речи, которыми выражены главные члены предложения, и указать их грамматические признаки (у существительных - формы рода, числа и падежа, у глаголов – формы времени, числа и рода).

Максимальная оценка за задание 4 балла (по 1 баллу за каждое из вышеназванных умений).

Важно подчеркнуть, что оценка сформированности каждого умения ведется независимо от оценки других умений.

Задание 5.

Какие редкие виды деревьев можно встретить в заповеднике? Выпишите их названия.

1.________________________

2. _________________________

Оценивается уровень владения одним из важнейших общеучебных умений – поисковым чтением.

Максимальная оценка за данное задание 1 балл.

Задание 6.

Прочитай предложение и выполни задания.

Редкие кроны деревьев позволяют солнечному свету проникать до подножия, где разрослись травянистые растения.

- Найди и подчеркни слова, которые пишутся так же, как слышатся.

_____________, _____________, ____________, _____________.

- Найди в этом предложении слова с приставкой. Обозначь ее.

- Подчеркни в словах буквы мягких согласных звуков:

ПРОНИКАТЬ, ПОДНОЖИЕ, СОЛНЕЧНЫЙ.

Задание состоит из трех взаимосвязанных заданий, направленных на:

·  дифференциацию звуков и букв

·  выделение букв мягких согласных в выписанных слогах

·  состав слова.

Максимальная оценка за задание 3 балла (по 1 баллу за каждую часть)

Задание 7.

В какой природной зоне располагается заповедник Беловежская Пуща?

полупустыня тундра

степь смешанные леса

Максимальная оценка за задание 1 балл.

Задание 8.

Отметь на карте цифрой 1 материк, на котором располагается заповедник.

Напиши название этого материка____________________________________.

В задании проверяется умение работать с картой полушарий:

·  узнавать по контурной карте географические объекты.

Максимальная оценка за задание – 1 балл.

Список использованной литературы:

1. http://www. mycicerone. ru/wiki/

2. http://11open. ru/images/2-36-356112.jpg