Комплексно-тематическое планирование в средней группе (Разработано на основе программы «От рождения до школы»)

Тема

Виды непосредственно образовательной деятельности/

Развернутое содержание работы

Период

Итоговые мероприятия

Адаптационный период/период

обследования детей

В период адаптации воспитателями проводятся индивидуальные занятия, беседы с детьми, организация занимательной деятельности с отдельными детьми и по подгруппам в соответствии с желаниями детей. Развивать у детей познавательную мотивацию. Формировать дружеские отношения между детьми. Продолжать знакомить с детским садом как ближайшим социальным окружением ребенка.

1 – 2 неделя сентября

Заполнение карт развития детей.

Тема

Виды организованной образовательной деятельности/

Развернутое содержание работы

Период

Итоговые мероприятия

«Здравствуй, детский сад»

Вызывать у детей радость от возвращения в детский сад. Продолжать знакомить с детским садом как ближайшим социальным окружением ребенка. Закреплять знания правил поведения в детском саду. Способствовать формированию дружеских взаимоотношений детей.

Формировать элементарные математические представления. Развивать творческие и конструктивные способности детей.

3 – 4 неделя сентября

Развлечение для детей «Любимый детский сад»

Формирование целостной картины мира, расширение кругозора детей

1. Экскурсия по детскому саду. Беседа. Игра «Чьи предметы». Комплексное планирование. Стр.41

2. Чтение стихотворения всех друзей обидела, беседа на тему « Мои друзья» Приложение

Формирование элементарных математических представлений

1. Занятие №1 (, занятие по ФЭМП)стр.12

2. Занятие №2 (, занятие по ФЭМП)стр.13

Развитие речи

1.«Мы играем» - рассказ по картине ( Программная разработка образ. областей в средней гр. с.249)

2.сеевой «Сторож» (Комплексные занятия средняя группа с.47)

Художественное творчество

Рисование

1.Тема: «Цветные шары» ( Занятия по ИЗО средняя группа) стр.34

2. «Красивые цветы» ( занятия по ИЗО средняя группа) стр.31

Лепка

Тема: «Угощение для кукол» ( Занятия по ИЗО средняя группа) стр.39

Аппликация

Тема: «Красивые флажки» ( Занятия по ИЗО средняя группа) стр.29

Взаимодействие взрослого с детьми в различных видах деятельности

Чтение художественной литературы

Песенки, потешки, заклички. «Наш козел», «Зайчишка-трусишка», «Солнышко-ведрышко».

Сказка «Про Иванушку-дурачка», «Война грибов с ягодами»

Конструирование

Тема «Лесной детский сад» ( занятия по конструированию в средней группе) стр. 26.

Тема: «Загородки и заборы» ( занятия по конструированию в средней группе) стр. 5

Тема

Виды организованной образовательной деятельности/

Развернутое содержание работы

Период

Итоговые мероприятия

«Осень»

Расширять представления детей о времени года осени, осенних явлениях, овощах, фруктах. Знакомить с правилами безопасного поведения на природе. Воспитывать бережное отношение к природе. Развивать умения замечать красоту осенней природы, вести наблюдения за погодой. Развивать творческие и конструктивные способности детей. Формировать элементарные математические представления.

1-3 неделя октября

Праздник «Осень». Выставка семейного творчества «В гостях у сказки»

Формирование целостной картины мира, расширение кругозора детей

1.Тема: «Сезонные наблюдения» (Комплексные занятия средняя группа с.48)

2. Тема: «Овощи» (Комплексные занятия средняя группа с.61)

3. Тема: «Фрукты».(Комплексные занятия средняя группа с.69)

Формирование элементарных математических представлений

1.Занятие №3 (, занятие по ФЭМП)стр.14

2. Занятие №1 (, занятие по ФЭМП)стр.15

3. Занятие №2 (, занятие по ФЭМП)стр.17

Развитие речи

1.«Что растет на грядке?» - сост. описательного рассказа ( Программная разработка образ. областей в средней гр. с.85)

2.«Осень, осень в гости просим» ( Программная разработка образ. областей в средней гр. с.249)

3.«Расскажи о цветах (деревьях)» ( Программная разработка образ. областей в средней гр. с.87)

«Осень»

Художественное творчество

Рисование

1.  Тема: «На яблоне поспели яблоки» ( занятия по ИЗО средняя группа) стр.29

2.  Тема: «Овощи на тарелке» ( занятия по ИЗО средняя группа) стр.34

3.  Тема: «Золотая осень» ( занятия по ИЗО средняя группа) стр.35

Лепка

1. Тема: «Яблоки и ягоды» ( занятия по ИЗО средняя группа) стр.27 (лепка)

3. Тема: «Грибы» ( занятия по ИЗО средняя группа) стр.36 (лепка)

Аппликация

2. Тема: «Как мы вместе набрали полную корзину грибов» ( занятия по ИЗО средняя группа) стр.45 (аппликация)

Взаимодействие взрослого с детьми в различных видах деятельности

Чтение художественной литературы

И. Бунин «Листопад», «Осенние листья». Сказка«Жихарка»,«Петушок и бобовое зернышко»,В. Осеева «Волшебная иголочка», «Сидит, сидит зайка…»

Конструирование

1.Тема: «Грузовые автомобили» ( занятия по конструированию в средней группе). Стр.29

2.Тема: «Мишка косолапый»( стр.22)

3.Тема: «Мал телом, да велик делом» »( стр.41)

Тема

Виды организованной образовательной деятельности/

Развернутое содержание работы

Период

Итоговые мероприятия

«Мой дом, моя страна»

Знакомить с домом, родным городом, его названием. Знакомить с видами транспорта, с правилами поведения в городе, элементарными правилами дорожного движения. Развивать творческие и конструктивные способности детей. Формировать элементарные математические представления.

4 неделя октября –

1 неделя ноября

Сюжетно-ролевые и дидактические игры по правилам дорожного движения

Формирование целостной картины мира, расширение кругозора детей

1. Тема: «Улица полна неожиданностей». Приложение

2 Тема: «Труд взрослых. Знакомство с миром профессий».Приложение

Формирование элементарных математических представлений

1. Занятие №3 (, занятие по ФЭМП)стр.18

2. Занятие №4 (, занятие по ФЭМП)стр.19

Развитие речи

1.«В гости к дяде Степе» ( Программная разработка образ. областей в средней гр. с.191

2. Тема: Пересказ рассказа К. Ушинского «Петушок с семьёй».Приложение

Художественное творчество

Рисование

1.Тема: «Украсим полосочку флажками» ( Занятия по ИЗО средняя группа) стр.62

2.Тема: « Дом в котором ты живешь » ( Занятия по ИЗО средняя группа) стр.81

Лепка

Тема: «Лепка по замыслу «Вылепи какие хочешь овощи или фрукты для игры в «Магазин» ( Занятия по ИЗО средняя группа) стр 48.

Аппликация

Тема: «В нашем селе построен большой дом» ( Занятия по ИЗО средняя группа) стр.43

Взаимодействие взрослого с детьми в различных видах деятельности

Чтение художественной литературы

Басни «Мальчик стерег овец», «Хотела галка пить»;

А. Милн. «Винни-Пух и все-все-все»;

«Дед хотел уху сварить», сказка «Лиса и козел»

Конструирование

Тема: «Домики» ( Конструирование и художественный труд в средней группе) стр.13

«Я и моя семья»

Виды организованной образовательной деятельности/

Развернутое содержание работы

Период

Итоговые мероприятия

Формировать начальные представления о семье. Формировать умение называть свои имя, фамилию, отчество, имена членов семьи, говорить о себе в первом лице. Развивать гендерные представления.

Развивать творческие и конструктивные способности детей. Формировать элементарные математические представления.

2-4 неделя ноября

Оформление альбомов «Моя семья»

Семейный спортивный досуг

Формирование целостной картины мира, расширение кругозора детей

1.Тема: «Мой дом» Приложение

2.Тема: « Семья» Комплексное планирование. Стр.76

3.Тема: «Профессии» Комплексное планирование. Стр.123

Формирование элементарных математических представлений

1. Занятие № 2 (ноябрь) (, Занятия по ФЭМП средняя группа) стр.23

2. Занятие № 3 (ноябрь) (, Занятия по ФЭМП средняя группа) стр.24

3. Занятие № 4 (ноябрь) (, Занятия по ФЭМП средняя группа) стр.25

Развитие речи

1. Пересказ рассказа К. Ушинского «Петушок с семьей» ( Программная разработка образ. областей в средней гр. с.162)

2. Пересказ р. н.с. «Волк и козлята». ( Программная разработка образ. областей в средней гр. с.113)

3. Чтение р. н.с. «Жихарка» ( Программная разработка образ. областей в средней гр. с.69 )

Художественное творчество

Рисование

1.Тема: «Красивые цветы (для мамы)» ( Занятия по ИЗО средняя группа) стр.31

2.Тема: «Украшение свитера (для папы)» ( Занятия по ИЗО средняя группа) стр.44

3.Тема: «Сказочный домик - теремок» ( Занятия по ИЗО средняя группа) стр.76

Лепка

1..Тема: «Чашечка» ( Занятия по ИЗО средняя группа) стр.80

2.Тема: «Посуда для кукол» ( Занятия по ИЗО средняя группа) стр.81

Аппликация

Тема: « Автобус. (Вариант «Тележка с игрушками (шариками, кирпи­чиками, кубиками)» ( Занятия по ИЗО средняя группа) стр.58

Взаимодействие взрослого с детьми в различных видах деятельности

Чтение художественной литературы

Сказка «Три поросенка», «Заяц и ёж»; потешка «Кот на печку пошел», «Гуси, вы гуси».А. Барто «Уехали»; С. Михалков «Дядя Степа»

Конструирование

Тема: «Будка для собаки» ( Конструирование и художественный труд в средней группе)стр.13

Тема: «Бумажная лягушка»» (Комплексные занятия средняя группа с.59)

Тема

Виды организованной образовательной деятельности/

Развернутое содержание работы

Период

Итоговые мероприятия

«Человек и животный мир»

Формировать первичные представления детей об окружающем мире. Расширять знания о животных и птицах, месте их жительства (домашние-дикие). Формировать представления о детенышах животных. Экологическое воспитание. Развивать творческие и конструктивные способности детей. Формировать элементарные математические представления.

1-2неделя декабря –

Выставка детских работ

Формирование целостной картины мира, расширение кругозора детей

1.Тема: «Беседа о домашних животных» Комплексное планирование. Стр.205

2.Тема: «Беседа о жизни диких животных в лесу» Комплексное планирование. Стр.196

Формирование элементарных математических представлений

1.Занятие № 1 (декабрь) (, Занятия по ФЭМП средняя группа) стр.28

2. Занятие № 2 (декабрь) (, Занятия по ФЭМП средняя группа) стр.29

Развитие речи

1.«Кто живет рядом с нами» ( Программная разработка образ. областей в средней гр. с.57)

2.«Любимые животные Евгения Чарушина» ( Программная разработка образ. областей в средней гр. с.53)

Художественное творчество

Рисование

1.Тема: «Кто, в каком домике живет» ( Занятия по ИЗО средняя группа) стр.49

2.Тема: «Рыбки плавают в аквариуме» ( Занятия по ИЗО средняя группа) стр.47

3.Тема: «Петушок» ( стр.85)

Лепка

1.Тема: «Большая утка с утятами» ( Занятия по ИЗО средняя группа) стр.52

2.Тема: «Рыбка» ( Занятия по ИЗО средняя группа)стр.40

Аппликация

Тема: «Щенок») Комплексное планирование. Стр.80

Взаимодействие взрослого с детьми в различных видах деятельности

Чтение художественной литературы

А. Веденский «О девочке Маше, о собачке Петушке и о кошке Ниточке»;Р. Сеф «Сказка о кругленьких и длинненьких человечках»; песенки «Мешок». «Утята»

Конструирование

Тема: «Дерево» из бумаги. Комплексное планирование. Стр.87

Тема: «Стаканчик» из бумаги. Комплексное планирование. Стр.113

Тема

Виды организованной образовательной деятельности/

Развернутое содержание работы

Период

Итоговые мероприятия

«Новый Год»

Организовать все виды детской деятельности вокруг темы Нового года и новогоднего праздника. Вызывать стремление поздравить близких с праздником. Развитие творческих способностей.

3-4 неделя декабря

Новогодний утренник

Формирование целостной картины мира, расширение кругозора детей

1.Тема: «Почему растаяла Снегурочка» ( занятия по ФЭЭП средняя группа)стр.24

2.Тема: «Праздник Новый год» Комплексное планирование. Стр.157

Формирование элементарных математических представлений

1.Занятие № 3 (декабрь) (, Занятия по ФЭМП средняя группа) стр.30

2.Занятие № 4 (декабрь) (, Занятия по ФЭМП средняя группа) стр.32

Развитие речи

1.«Ждем встречи с зимой» ( Программная разработка образ. областей в средней гр. с.124)

2.Заучивание стихотворения З. Александровой «Елочка» ( Программная разработка образ. областей в средней гр. с.150)

Художественное творчество

Рисование

1.Тема: «Новогодние поздравительные открытки» ( Занятия по ИЗО средняя группа) стр.52

2.Тема: «Наша нарядная елка» ( Занятия по ИЗО средняя группа) стр.54

Лепка

1.Тема: «Девочка в длинной шубке - Снегурочка» ( Занятия по ИЗО средняя группа) стр.59

2.Тема: «Хоровод» ( Занятия по ИЗО средняя группа) стр.63

Аппликация

Тема: «Бусы на елку» ( Занятия по ИЗО средняя группа) стр.53

Взаимодействие взрослого с детьми в различных видах деятельности

Чтение художественной литературы

Сказка «Сестрица Аленушка и братец Иванушка», «Лиса-лапотница»;С. Есенин «Поетзима-аукает»,Ю. Мориц «Песенка про сказку», В. Бианки «Первая охота»

Конструирование

Тема: «В лесу родилась елочка» ( стр.51 )

Тема: «Дворец Снежной королевы» ( Комплексное планирование. Стр.171)

Каникулы

31.12. – 10.01.

Тема

Виды организованной образовательной деятельности/

Развернутое содержание работы

Период

Итоговые мероприятия

«Зима»»»

Расширять представления о зиме. Знакомить с зимними развлечениями, видами спорта. Формировать представления о безопасном поведении зимой. Формировать первичный исследовательский интерес в ходе экспериментирования со снегом. Воспитывать бережное отношение к природе, умение замечать красоту зимней природы. Формировать первичные представления о сезонных изменениях в природе. Развивать творческие и конструктивные способности детей. Формировать элементарные математические представления.

3-4 неделя января

Праздник «Зимние развлечения»

Конкурс-фотосессия «Хорошо зимой!»

Формирование целостной картины мира, расширение кругозора детей

1.Тема: «Зима» ( Комплексное планирование. Стр.166)

2.Тема: «Зимние забавы» (Комплексное планирование. Стр.174)

3.Тема: «Стайка снегирей на ветках рябины» ( занятия по ФЭЭП средняя группа)стр.27

Формирование элементарных математических представлений

1.Занятие № 1 январь) (, Занятия по ФЭМП средняя группа) стр.33

2. .Занятие № 2 (январь) (, Занятия по ФЭМП средняя группа) стр.34

3.Занятие № 3 (январь) (, Занятия по ФЭМП средняя группа)стр.35

4. Занятие № 4 (январь) (, Занятия по ФЭМП средняя группа)стр.36

Развитие речи

1.«Одежда наших кукол» ( Программная разработка образ. областей в средней гр. с.137)

2. Составление рассказа по картинке. Снег на деревьях(Комплексное планирование. Стр.170)

3.Составление рассказа. Лепка снеговика.(Комплексное планирование. Стр.177)

4.Рассказывание сказки Л. Толстого «Три медведя»( стр.68 )

Художественное творчество

Рисование

1.Тема: «Снегурочка» ( Занятия по ИЗО средняя группа)стр.51

2.Тема: «Развесистое дерево» ( Занятия по ИЗО средняя группа) стр.56

3.Тема: «Маленькой елочке холодно зимой» ( Занятия по ИЗО средняя группа) стр.55

Лепка

1.Тема: «Девочка в зимней одежде» ( Занятия по ИЗО средняя группа) стр.59

2.Тема: «Мы слепили снеговиков» ( Занятия по ИЗО средняя группа) стр.66

Аппликация

Тема: «Снеговик» (Комплексное планирование. Стр.178)

Взаимодействие взрослого с детьми в различных видах деятельности

Чтение художественной литературы

В. Вересаев «Братишка», К. Ушинский «Бодливая корова»,С. Георгиев «Бабушкин садик»; сказка «Привередница»;Т. Эгнер «Приключения в лесу Ёлки-на - Горке».

Конструирование

Тема «Мосты» ( занятия по конструированию в средней группе)стр.37

Тема «Рассказывание сказки «Три медведя»»( стр.70 )

Тема

Виды организованной образовательной деятельности/

Развернутое содержание работы

Период

Итоговые мероприятия

«Я вырасту здоровым»

Расширять представления о здоровье и ЗОЖ. Воспитывать стремление вести ЗОЖ. Формировать положительную самооценку.

Развивать творческие и конструктивные способности детей. Формировать элементарные математические представления.

1-2 неделя февраля

Неделя здоровья

Формирование целостной картины мира, расширение кругозора детей

1.Тема: «Витамины и их значение в жизни человека» Приложение

2.Тема: «К ребятам приходит Айболит» Приложение

Познавательно-исследовательская и продуктивная (конструктивная) деятельность

Формирование элементарных математических представлений

1.Занятие № 1 (февраль) (, Занятия по ФЭМП средняя группа)стр.37

2. Занятие № 2 (февраль) (, Занятия по ФЭМП средняя группа)стр.39

Развитие речи

1.Составление рассказов по картине «Таня не боится мороза» ( Программная разработка образ. областей в средней гр. с.251)

2.«В гостях у Мойдодыра» ( Программная разработка образ. областей в средней гр. с.137

Художественное творчество

Рисование

1.Тема: «Как мы играли в подвижную игру «Бездомный заяц»» ( Занятия по ИЗО средняя группа) стр 75

2.Тема: «Мое любимое солнышко» ( Занятия по ИЗО средняя группа)стр.78

Лепка

1.Тема: «Как мы играли в подвижную игру «Прилет птиц» ( Занятия по ИЗО средняя группа)стр.86

2.Тема: «Вылепи какие хочешь овощи и фрукты» ( Занятия по ИЗО средняя группа)стр. 48

Аппликация

Тема: «Красная шапочка » ( Занятия по ИЗО средняя группа)стр.83

Взаимодействие взрослого с детьми в различных видах деятельности

Чтение художественной литературы

Потешка «Ножки, ножки, где вы были?», «Сегодня день целый»;Н. Носов «Заплатка»; сказка В. Осеева « Заплатка»,Э. Успенский «Разгром»; сказка Д. Самойлов «У слоненка день рождения».

Конструирование

Тема: «Двухэтажный дом» ( Конструирование и художественный труд в средней группе)

Тема: «Записная книжка» ( Конструирование и художественный труд в средней группе)

Тема

Виды организованной образовательной деятельности/

Развернутое содержание работы

Период

Итоговые мероприятия

«День защитника Отечества»

«Международный женский день»

Патриотическое и гендерное воспитание. Знакомить с профессиями. Организовывать все виды детской деятельности вокруг праздничной темы: «День защитника Отечества», «8 Марта – женский день». Привлекать к изготовлению подарков для пап, мам (дедушек, бабушек). Развивать творческие и конструктивные способности детей. Формировать элементарные математические представления.

3-4 неделя февраля –

1-2неделя марта

Выставка рисунков для пап и дедушек.

Праздник «8 Марта»

Формирование целостной картины мира, расширение кругозора детей

1.Тема: «Наша Родина - Россия» (Приложение)

2.Тема: «Наша армия» (Приложение)

3.Тема: «Весна. Признаки весны» (Комплексное планирование. Стр.224)

4.Тема: «Забота о маме» (Комплексное планирование. Стр.231)

Формирование элементарных математических представлений

1.Занятие № 3 (февраль) (, Занятия по ФЭМП средняя группа)стр.39

2.

3.Занятие № 4 (февраль)(, Занятия по ФЭМП средняя группа) стр 41

4. Занятие № 1 (март) (, Занятия по ФЭМП средняя группа) стр 42

5.Занятие № 2 (март) (, Занятия по ФЭМП средняя группа) стр 44

Развитие речи

1.«Я готов служить народу» ( Программная разработка образ. областей в средней гр. с.172)

2.Чтение стихотворения С. Михалкова «Дядя Степа» ( Программная разработка образ. областей в средней гр. с.171)

3.«Мамины пощники» ( Программная разработка образ. областей в средней гр. с.253)

4.«Для кого подснежники» ( Программная разработка образ. областей в средней гр. с.217)

5.ладкова «Медведь и солнце» (Комплексное планирование. Стр.230)

Художественное творчество

Рисование

1.Тема: «Самолеты летят сквозь облака» ( Занятия по ИЗО средняя группа)стр. 84

2.Тема: «Украсим полоску флажками» ( Занятия по ИЗО средняя группа)стр. 62

3.Тема: «Расцвели красивые цветы» ( Занятия по ИЗО средняя группа)стр. 68

4.Тема: «Ваза с цветами» (Комплексное планирование. Стр.231)

5. Тема: «Признаки весны» (Комплексное планирование. Стр.224)

Лепка

1.Тема: «По замыслу (самолет)» ( Занятия по ИЗО средняя группа)

2.Тема: «По замыслу (лодочка)» ( Занятия по ИЗО средняя группа) стр. 67

3.Тема: «Кувшинчик)» Комплексное планирование. Стр.234)

Аппликация

1.Тема: «Летящие самолеты» ( Занятия по ИЗО средняя группа)стр.64

2.Тема: «Красивый букет в подарок всем женщинам» ( Занятия по ИЗО средняя группа)стр.67

Взаимодействие взрослого с детьми в различных видах деятельности

Чтение художественной литературы

«Красная шапочка»,С. Воронин «Воинственный Жако», Э. Блайтон «Знаменитый утенок Тим», «Бременские музыканты»

Конструирование

Тема: «Пригласительный билет (на праздник 8 марта)» ( Конструирование и художественный труд в средней группе)

Тема

Виды организованной образовательной деятельности/

Развернутое содержание работы

Период

Итоговые мероприятия

«Человек и мир вещей»

Расширять представления детей о вещах: одежде, обуви, головных уборах и их предназначении. Дать первичные представления о свойствах материалов. Развивать творческие и конструктивные способности детей. Формировать элементарные математические представления.

3-4 неделя марта

Оформление уголка «Ателье»

Познание

Формирование целостной картины мира, расширение кругозора детей

1.Тема: «В мире стекла» (Приложение)

2.Тема: «В мире пластмассы» (Приложение)

Формирование элементарных математических представлений

1.Занятие № 3 (март) (, Занятия по ФЭМП средняя группа) стр45

2. Занятие № 4 (март) (, Занятия по ФЭМП средняя группа) стр46

Развитие речи

1.«Стол и стул» - рассказывание о предмете ( Программная разработка образ. областей в средней гр. с.222)

2.«Багаж» - чтение стихотворения ( Программная разработка образ. областей в средней гр. с.196)

Художественное творчество

Рисование

1.Тема: «Укрась мишуткину миску» ( стр72)

2.Тема: «Ковер» (Комплексное планирование. Стр.89)

Лепка

1.Тема: «Мисочка» ( Занятия по ИЗО средняя группа) стр63

2.Тема: «Мисочки для трех медведей» ( Занятия по ИЗО средняя группа)стр77

Аппликация

Тема: «Автобус» ( Занятия по ИЗО средняя группа стр58)

Взаимодействие взрослого с детьми в различных видах деятельности

Чтение художественной литературы

С. Дрожжин «Улицей гуляет…»,Н. Носов «Затейники»,Л. Николаенко «Кто рассыпал колокольчики»,Д. Биссет «Про мальчика, который рычал на тигров»

Конструирование

Тема: «Вагон из бумаги» ( Конструирование и художественный труд в средней группе)

Тема: «Мышка» ( стр.70 )

Тема

Виды организованной образовательной деятельности/

Развернутое содержание работы

Период

Итоговые мероприятия

«Весна»

Расширять представления о весне. Воспитывать бережное отношение к природе, умение замечать красоту весенней природы. Расширять представления о сезонных изменениях, простейших связях в природе.

Развивать творческие и конструктивные способности детей. Формировать элементарные математические представления.

1-2 неделя апреля

Выставка семейного творчества «Весенняя фантазия»

Формирование целостной картины мира, расширение кругозора детей

1.Тема: «Весна» (Приложение)

2.Тема: «Весна в лесу»(Приложение)

Познавательно-исследовательская и продуктивная (конструктивная) деятельность

Формирование элементарных математических представлений

1.Занятие № 1 (апрель) (, Занятия по ФЭМП средняя группа)стр47

2. Занятие № 2 (апрель) (, Занятия по ФЭМП средняя группа)стр48

Развитие речи

1.«Пришла весна» - пересказ рассказа ( Программная разработка образ. областей в средней гр. с.275)

2.Планета Земля - наш общий дом» ( Программная разработка образ. областей в средней гр. с.258)

Художественное творчество

Рисование

1.Тема: «Нарисуй картинку про весну» ( Занятия по ИЗО средняя группа) стр85

2.Тема: «Козлятки выбежали погулять на зеленый лужок» ( Занятия по ИЗО средняя группа) ) стр73

Лепка

Тема: «Птичка клюет зернышки из блюдца» ( Занятия по ИЗО средняя группа) стр 82

Аппликация

Тема: «Красная шапочка» ( Занятия по ИЗО средняя группа) стр 83

Взаимодействие взрослого с детьми в различных видах деятельности

У. Серова «Одуванчик», «Кошачьи лапки»,Э. Хогарт «Мафин и его веселые друзья»,В. Приходько «Чудеса»,

«Иди, весна, иди, красна», Е. Баратынский «Весна, весна».

Тема: «Корабли» ( занятия по конструированию в средней группе)

Тема: «Мишка косолапый» ( стр.22 )

Тема

Виды организованной образовательной деятельности/

Развернутое содержание работы

Период

Итоговые мероприятия

«Народная культура и традиции»

Расширять представления о народной игрушке, знакомить с народными промыслами. Продолжать знакомить с устным народным творчеством. Использовать фольклор при организации всех видов деятельности. Развивать творческие и конструктивные способности детей. Формировать элементарные математические представления.

3-4 неделя апреля

Фольклорный праздник для детей

Познание

Формирование целостной картины мира, расширение кругозора детей

1.Тема: «В гостях у Марьи искусницы» метод. кабинет

2. Тема: «Русская изба» метод. кабинет

Формирование элементарных математических представлений

1.Занятие № 3 апрель) (, Занятия по ФЭМП средняя группа) стр 50

2. .Занятие № 4 апрель) (, Занятия по ФЭМП средняя группа) стр 51

Развитие речи

1.Тема: «Посиделки в русской избе» метод. кабинет

2.Тема: «Небылицы, небылицы переходят все границы!» ( Программная разработка образовательных областей в средней группе с.242)

«Народная культура и традиции»

Художественное творчество

Рисование

1.Тема: «Укрась свои игрушки»– Дымково» ( Занятия по ИЗО средняя группа) стр 66

2. Тема: «Украшение платочка» (по мотивам дымковских росписей) ( Занятия по ИЗО средняя группа) стр 61

Лепка

Тема: «Уточка» (по дымковской игрушке) ( Занятия по ИЗО средняя группа)стр 47

Аппликация

Тема: «Украшение платочка» (орнамент) ( Занятия по ИЗО средняя группа)стр 38

Взаимодействие взрослого с детьми в различных видах деятельности

Чтение художественной литературы

«Чив-чив, воробей», «Утята».Е. Баратынский «Весна, весна».В. Бианки «Подкидыш».Л. Толстой «Мальчик стерег овец».С. Маршак «Про все на свете»

Конструирование

Тема: «Терема» ( занятия по конструированию в средней группе) стр 20

Тема

Виды организованной образовательной деятельности/

Развернутое содержание работы

Период

Итоговые мероприятия

«День победы»

Осуществлять патриотическое воспитание. Воспитывать любовь к Родине. Формировать представления о празднике, посвященном Дню Победы. Воспитывать уважение к ветеранам войны. Развивать творческие и конструктивные способности детей. Формировать элементарные математические представления.

1-2 неделя мая

Оформление групповой комнаты к празднику

Формирование целостной картины мира, расширение кругозора детей

1.Тема: «День победы» (Приложение)

2.Тема: «Государственные символы России. Флаг. Герб. Гимн». (Приложение)

Формирование элементарных математических представлений

1. Повторение пройденного материала (май. , Занятия по ФЭМП средняя группа)

2.Повторение пройденного материала (май. , Занятия по ФЭМП средняя группа)

Развитие речи

1.Тема: «День победы» (Приложение)

2.ассиля «Памятник советскому солдату» ( Комплексные занятия средняя группа с.286)

Художественное творчество

Рисование

1.Тема: «Салют день победы» (Приложение)

2.Тема: «Празднично украшенный дом» ( Занятия по ИЗО средняя группа) стр 82

Лепка

Тема: «Барашек)» ( Занятия по ИЗО средняя группа)стр 78

Аппликация

Тема: «Волшебный сад» ( Занятия по ИЗО средняя группа) стр85

Взаимодействие взрослого с детьми в различных видах деятельности

Чтение художественной литературы

Л. Пантелеев «На море»,В. Приходько «Чудеса», «Про пана Трулялинского», «Купите лук»,А. Барто «Я знаю, что надо придумать»

Конструирование

Тема: «Самолеты» ( занятия по конструированию в средней группе) стр 43

Педагогический мониторинг осведомленности детей

3-4 неделя мая

Заполнение карт