МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ
АРХАНГЕЛЬСКОЙ ОБЛАСТИ
Государственное автономное профессиональное
образовательное учреждение Архангельской области
«Коряжемский индустриальный техникум»
УТВЕРЖдаю Директор ГАПОУ АО «КИТ» _________ «__»___________2015 г. |
РАБОЧАЯ ПРОГРАММА
учебной ПРАКТИКИ ПМ.01 (УП.01), ПМ.03(УП.03)
35.02.04 Технология комплексной переработки древесины
2015
Программа профессионального модуля разработана на основе федерального государственного образовательного стандарта по специальности среднего профессионального образования
35.02.04 - «Технология комплексной переработки древесины», утвержденным приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 01.01.01 года.
Организация-разработчик:
ГАПОУ АО «КИТ» г. Коряжма
Разработчики:
, мастер производственного обучения
РАССМОТРЕНА и ОДОБРЕНА
на Методическом совете
ГАПОУ АО «КИТ»
_____________________
«_____»____________2015 г.
СОДЕРЖАНИЕ
1. ПАСПОРТ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ПРАКТИКИ | 4 |
2. РЕЗУЛЬТАТЫ ОСВОЕНИЯ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ПРАКТИКИ | 6 |
3. ТЕМАТИЧЕСКИЙ ПЛАН И СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ПРАКТИКИ | 8 |
4 УСЛОВИЯ РЕАЛИЗАЦИИ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ПРАКТИКИ | 19 |
5. КОНТРОЛЬ И ОЦЕНКА РЕЗУЛЬТАТОВ ОСВОЕНИЯ УЧЕБНОЙ ПРАКТИКИ | 20 |
ПРИЛОЖЕНИЯ |
1. паспорт РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ
УЧЕБНОЙ ПРАКТИКИ
1.1. Область применения программы
Рабочая программа учебной практики является частью основной профессиональной образовательной программы по специальности СПО в соответствии с ФГОС по специальности
35.02.04 - «Технология комплексной переработки древесины»,В части освоения основных видов профессиональной деятельности (ВПД):
1. Осуществление технологических процессов комплексной переработки древесины.
2. Организация производственной деятельности в рамках структурного подразделения.
3. Участие в организации производственной деятельности в рамках структурного подразделения.
4. Выполнение работ по одной или нескольким профессиям рабочих, должностям служащих (приложение к ФГОС).
Рабочая программа учебной практики может быть использована в
профессиональной подготовке, переподготовке, повышении квалификации, дополнительном образовании по профессии «Машинист по производству бумаги и картона» на базе основного полного общего образования, на базе среднего (полного) общего образования.
1.2. Цели и задачи учебной практики:
формирование у обучающихся практических профессиональных умений, приобретение первоначального практического опыта, реализуется в рамках модулей ОПОП СПО по основным видам профессиональной деятельности для последующего освоения ими общих и профессиональных компетенций по избранной специальности.
Требования к результатам освоения учебной практики
В результате освоения программы учебной практики обучающихся должен уметь и иметь первоначальный практический опыт по видам профессиональной деятельности
ВПД | Умения и первоначальный практический опыт работы |
1.Осуществление технологических процессов комплексной переработки древесины. | осуществлять технологические операции по всем стадиям производства переработки древесины в соответствии с требованиями технологического регламента на заданную продукцию; осуществлять контроль и регулирование параметров по стадиям технологического процесса с применением средств автоматизированных систем управления технологическим процессом (АСУТП) |
2. Участие в организация производственной деятельности в рамках структурного подразделения. | участвовать в производственной деятельности в рамках структурного подразделения |
3. Выполнение работ по одной или нескольким профессиям рабочих, должностям служащих (приложение к ФГОС | Выполнять работы по рабочим профессиям рассчитывать материальные и тепловые балансы технологических процессов; |
1.3. Количество часов на освоение программы учебной практики:
Всего - 864 часов, в том числе:
В рамках освоения ПМ 01 – 468 часов(3 курс. 5,6 семестр)
В рамках освоения ПМ 03 – 324 часа (2 курс. 3,4 семестр)
2. результаты освоения программы учебной практики
Результатом освоения программы учебной практики является формирование у обучающихся практических профессиональных умений, приобретение первоначального практического опыта, необходимых для последующего освоения ими профессиональных (ПК) и общих (ОК) компетенций по избранной специальности.
Код | Наименование результата обучения по специальности |
ПК1.1 Осуществление технологических процессов комплексной переработки древесины | Управлять технологическими процессами получения волокнистых полуфабрикатов, бумаги и картона, древесноволокнистых (древесностружечных) плит, лесохимической продукции по стадиям производства. |
ПК 1.2 | Обеспечивать бесперебойную и безопасную эксплуатацию оборудования. |
ПК1.3 | Контролировать качество сырья, полуфабрикатов, химикатов, материалов, готовой продукции комплексной переработки древесины. |
ПК2.1 Участие в организации производственной деятельности в рамках структурного подразделения | Участвовать в планировании работы структурного подразделения. |
ПК 2.2 | Участвовать в руководстве работой структурного подразделения. |
ПК 2.3 | Анализировать процессы и результаты деятельности подразделения. |
ОК1 | Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес. |
ОК 2 | Организовывать собственную деятельность, выбирать типовые методы и способы выполнения профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество. |
ОК 3 | Принимать решения в стандартных и нестандартных ситуациях и нести за них ответственность. |
ОК 4 | Осуществлять поиск и использование информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач, профессионального и личностного развития. |
ОК5 | Использовать информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности. |
ОК6 | Работать в коллективе и в команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, потребителями |
ОК 7 | Брать на себя ответственность за работу членов команды (подчиненных), за результат выполнения заданий. |
ОК8 | Самостоятельно определять задачи профессионального и личностного развития, заниматься самообразованием, осознанно планировать повышение квалификации. |
ОК9 | Ориентироваться в условиях частой смены технологий в профессиональной деятельности. |
ОК10 | Исполнять воинскую обязанность, в том числе с применением полученных профессиональных знаний (для юношей). |
3. ТЕМАТИЧЕСКИЙ ПЛАН И СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ПРАКТИКИ
3.1. Тематический план учебной практики
Код ПК | Код и наименования профессиональных модулей | Количество часов по ПМ | Виды работ | Наименования тем учебной практики | Количество часов по темам |
1 | 2 | 3 | 4 | 5 | |
1.1-1.3 | ПМ03 Выполнение работ по одной или нескольким профессиям рабочих, должностям служащих | 324 | Выполнение работ по одной или нескольким профессиям рабочих, должностям служащих | Тема 1. Технологическая схема приготовления щепы | 60 |
Тема 2. Приготовление массы для подачи на БДМ (КДМ) | 120 | ||||
Тема 3 Ознакомление с химикатами, применяемыми в производстве бумаги и картона | 30 | ||||
Тема 4 Освоение работы по обслуживании сеточной части | 102 | ||||
Промежуточная аттестация в форме дифференцированного зачёта | 12 | ||||
ПМ01 Осуществлениетехнологиче- ских процессов комплексной переработки древесины | 468 | Вести технологические процессы в соответствии с технологической документацией; Эксплуатация технологического оборудования Вести контроль технологических процессов с помощью АСУТП Анализировать причины возникновения дефектов и брака продукции с разработкой мероприятий по их предупреждению Осуществлять технологические операции по всем стадиям производства переработки древесины в соответствии с требованиями технологического регламента на заданную продукцию Рассчитывать материальные и тепловые балансы технологических процессов; Составлять принципиальные схемы технологических процессов; Производить подготовку оборудования к работе с выявлением и устранением возможных неисправностей; Обеспечивать подготовку оборудования к проведению ППР | Тема 1 Освоение навыков работы по обслуживанию прессовой части. | 180 | |
Тема 2 Освоение навыков работы по обслуживанию сушильной части | 216 | ||||
Тема 3 Освоение навыков работы по обслуживанию отделочной части. | 36 | ||||
Тема 4 освоение навыков работы по контролю качества массы, сырья и готовой продукции | 18 | ||||
Тема 5 Освоение работы по новым технологиям производства бумаги и картона | 12 | ||||
Промежуточная аттестация в форме зачета/диф. зачета | 6 | ||||
| ВСЕГО часов | 792 |
|
3.2. Содержание учебной практики
Код и наименование профессиональных модулей и тем учебной практики | Содержание учебных занятий | Объем часов | Уровень освоения |
| |
1 | 2 | 3 | 4 |
| |
ПМ03 Выполнение работ по одной или нескольким профессиям рабочих, должностям служащих | 324 |
| |||
Виды работ: выполнять работы по профессиям - сушильщик БДМ, КДМ. Прессовщик БДМ, КДМ, лаборант хим. анализа |
| ||||
Тема 1. Технологическая схема приготовления щепы | Содержание | 60 |
| ||
1 | Вводное занятие. Структура предприятия. | 6 | 2 |
| |
2 | Организация рабочего места и требования безопасности труда при обслуживании древесно-подготовительного цеха | 6 | 2 |
| |
3 | Получение первичных навыков по работе со схемой древесно- подготовительного отдела | 6 | 2 |
| |
4 | Получение первичных навыков по распиловке древесины | 6 | 2 |
| |
5 | Получение первичных навыков по окорке древесины | 6 | 2 |
| |
6 | Получение первичных навыков по рубке баланса на щепу | 6 |
| ||
7 | Получение первичных навыков по сортировке щепы | 6 | 2 |
| |
8 | Получение первичных навыков по переработке отходов | 6 |
| ||
9 | Получение первичных навыков по обслуживанию современного оборудования древесно - подготовительного цеха | 6 |
| ||
2 |
| ||||
10 | Зачет по теме | 6 |
| ||
Тема 2. Приготовление массы для подачи на БДМ (КДМ) | Содержание | 120 |
| ||
1 | Организация рабочего места и требования безопасности труда при обслуживании РПО | 6 | 2 |
| |
2 | Приобретение первичных навыков по обслуживанию технологической схемы РПО | 6 | 2 |
| |
3 | Приобретение первичных навыков по обслуживании сгустителей, бассейнов, очистителей. | 6 | 2 |
| |
4 | Приобретение первичных навыков по обслуживанию размалывающей аппаратуры (дисковые мельницы) | 12 | 2 |
| |
5 | Приобретение первичных навыков по обслуживанию конических мельниц | 6 | 2 | ||
6 | Приобретение первичных навыков по обслуживанию пульсационных мельниц | 6 | 2 |
| |
7 | Ознакомление со схемой переработки оборотного брака | 12 | 2 |
| |
8 | Ознакомление с контрольно-измерительными приборами в РПО | 6 | 2 |
| |
9 | Приобретение первичных навыков по очистке сточных вод и улавливанию волокна (скребковые ловушки) | 6 |
| ||
10 | Приобретение первичных навыков по очистке сточных вод на «Дельтофлоате» | 6 |
| ||
11 | Приобретение первичных навыков по подготовке к пуску РПО | 12 | 2 |
| |
12 | Приобретение первичных навыков по подготовке к останову РПО | 6 | 2 |
| |
13 | Контроль размольно-подготовительного отдела по результатам анализов | 6 |
| ||
14 | Лабораторный контроль качества массы | 12 | 2 |
| |
15 | Ознакомление с обязанностями размольщика | 6 | 2 |
| |
16 | Зачёт по теме | 6 |
| ||
Тема 3 Ознакомление с химикатами, применяемыми в производстве бумаги и картона | Содержание | 30 |
| ||
1 | Организация рабочего места и требования безопасности труда при обслуживании отдела химикатов | 6 | 2 |
| |
2 | Ознакомление с химикатами, применяемыми в производстве бумаги и картона. | 6 | 2 |
| |
3 | Приобретение первичных навыков и характеристика химикатов применяемых на производстве | 6 | 2 |
| |
4 | Приобретение первичных навыков по приготовлению проклеивающих веществ. Проклейка бумаги и картона | 6 | 2 |
| |
5 | Приобретение первичных навыков по подаче химикатов по потоку | 6 |
| ||
Тема 4 Освоение работы по обслуживанию сеточной части | Содержание | 102 |
| ||
1 | Организация рабочего места и требования безопасности труда при обслуживании сеточной части | 6 | 2 |
| |
2 | Приобретение первичных навыков по очистке массы для подачи её на БДМ | 12 | 2 |
| |
3 | Ознакомление и приобретение первичных навыков по обслуживанию напорных ящиков различного типа | 18 |
| ||
4 | Приобретение первичных навыков по обслуживанию обезвоживающих элементов различного типа | 18 |
| ||
5 | Приобретение первичных навыков по обслуживанию двухсеточных формующих устройств | 6 | 2 |
| |
6 | Приобретение первичных навыков по подачи массы на сеточную часть | 6 | 2 |
| |
7 | Приобретение первичных навыков по эксплуатации одежды машины в сеточной части | 12 | 2 |
| |
8 | Приобретение первичных навыков по замена сетки | 6 | 2 |
| |
9 | Приобретение первичных навыков по пуску и останову сеточной части | 12 | 2 |
| |
10 | Ознакомление с обязанностями сеточника | 6 | 2 |
| |
ПРОМЕЖУТОЧНАЯ АТТЕСТАЦИЯ В ФОРМЕ ДИФЗАЧЕТА ПО ПМ03 | 12 |
| |||
ПМ01 Осуществление технологических процессов комплексной переработки древесины Виды работ: Вести технологические процессы в соответствии с технологической документацией; Эксплуатация технологического оборудования Вести контроль технологических процессов с помощью АСУТП Анализировать причины возникновения дефектов и брака продукции с разработкой мероприятий по их предупреждению Осуществлять технологические операции по всем стадиям производства переработки древесины в соответствии с требованиями технологического регламента на заданную продукцию Рассчитывать материальные и тепловые балансы технологических процессов; Составлять принципиальные схемы технологических процессов; Производить подготовку оборудования к работе с выявлением и устранением возможных неисправностей; Обеспечивать подготовку оборудования к проведению ППР | 468 |
| |||
| |||||
Тема 1 Освоение навыков работы по обслуживанию прессовой части | Содержание | 180 |
| ||
1 | Организация рабочего места и требования безопасности труда при обслуживании прессовой части | 6 | 2 |
| |
2 | Ознакомление с различными конструкциями прессовых частей и овладение приёмами работ в прессовой части. (двухвальный пресс) | 12 | 2 |
| |
3 | Овладение приёмами работ по обслуживанию четырёхвального комбинированного пресса | 12 | 2 |
| |
4 | Овладение приёмами работ по обслуживанию пресса с расширенной зоной прессования | 12 | 2 |
| |
5 | Овладение приёмами работ по заправке бумажного полотна в прессовой части | 12 | 2 |
| |
6 | Наблюдать за ходом проводки полотна бумаги (картона, целлюлозы) в прессовой части по показаниям контрольно-измерительной аппаратуры(АСУТП) | 12 |
| ||
7 | Овладение приёмами работ по эксплуатации прессовых сукон, осуществлять натяжку и правку прессовых сукон, их промывку и прочистку спрысков и сукномоек | 24 | 2 |
| |
8 | Овладение приёмами работ по ремонту и замене «одежды» машины | 6 |
| ||
2 |
| ||||
9 | Обслуживание всех узлов прессовой части | 12 |
|
| |
10 | Овладение приёмами работ по выявлению и устранению причин возникновения дефектов бумажного (картонного, целлюлозного) полотна | 12 | 2 |
| |
11 | Овладение приёмами работ по подготовке и осуществлению последовательности пуска и останова оборудования прессовой части | 18 | 2 |
| |
12 | Контролировать процесс обезвоживания бумажного полотна в прессовой части | 12 | 2 |
| |
13 | Ознакомление с обязанностями прессовщика | 6 | 2 |
| |
14 | Овладение приёмами работ по новым технологиям в прессовой части | 12 | 2 |
| |
15 | Зачет по теме | 12 |
| ||
Тема 2 Освоение навыков работы по обслуживанию сушильной части | Содержание | 216 |
| ||
1 | Организация рабочего места и требования безопасности труда при обслуживании сушильной части | 6 |
| ||
2 | Овладение приемами обслуживания сушильной ч. БДМ, КДМ | 12 | 2 |
| |
3 | Овладение приемами эксплуатации сушильного цилиндра | 6 | 2 |
| |
4 | Овладение приемами эксплуатации конденсатоотводчиков. Черпак | 12 | 2 |
| |
5 | Овладение приемами эксплуатации конденсатоотводчиков. Неподвижный сифон. | 12 | 2 |
| |
6 | Овладение приемами эксплуатации сушильных сеток | 6 |
| ||
7 | Овладение приемами замены сушильных сеток | 12 | 2 |
| |
8 | Овладение приемами работ по правке и натяжке сушильных сеток. | 18 | 2 |
| |
9 | Ознакомление с причинами износа сушильных сеток | 6 | 2 |
| |
10 | Овладение приемами заправки БП в сушильную часть. | 12 | 2 |
| |
11 | Овладение приемами подачи пара в сушильную часть | 18 | 2 |
| |
12 | Овладение приемами обслуживания пароконденсатной системы БДМ КДМ | 18 | 2 |
| |
13 | Овладение приемами обслуживания вентиляционной системы | 12 | 2 |
| |
14 | Овладение приемами влияния сушки на свойства бумаги | 6 | 2 |
| |
15 | Ознакомление с дефектами БП в сушильной части | 12 | 2 |
| |
16 | Овладение приемами автоматизации процесса сушки | 6 | 2 |
| |
17 | Овладение приемами пуску и останова сушильной части. | 12 | 2 |
| |
18 | Овладение приемами контроля за процессом высушивания по результатом анализов. | 6 | 2 |
| |
19 | Овладение способами повышенной производительности в сушильной части | 12 | 2 |
| |
20 | Зачет по теме | 6 |
| ||
Тема 3 освоение навыков работы по обслуживанию отделочной части | Содержание | 36 |
|
| |
1. | Организация рабочего места и требования безопасности труда при обслуживании отделочной части | 6 |
| ||
2 | Овладение приемами увлажнения бумаги перед накатом Овладение приемами обслуживания холодильного цилиндра и наката | 6 | 2 |
| |
3 | Овладение приёмами обслуживания софт-каландра | 12 | 2 |
| |
4 | Овладение приемами обслуживания ПРС | 6 | 2 |
| |
5 | Овладение приёмами обслуживания листореза | 18 | 2 |
| |
6 | Зачёт по теме | 12 | 2 |
| |
Тема 4 освоение навыков работы по контролю качества массы, сырья и готовой продукции | Содержание | 18 |
| ||
1 | Организация рабочего места и требования безопасности труда при обслуживании лаборатории | 6 | 2 |
| |
2 | Овладение приемами отбора проб сырья, и массы и готовой продукции | 6 |
| ||
3 | Овладение приемами определения показателей готовой продукции | 6 | 2 |
| |
Тема 5 Освоение работы по новым технологиям производства бумаги и картона | Содержание | 12 |
| ||
1 | Овладение новыми технологиями при обслуживании сеточной части | 6 | 2 |
| |
2 | Овладение новыми технологиями при обслуживании прессовой части Овладение новыми технологиями при обслуживании сушильной и отделочной части | 6 | 2 |
| |
2 |
| ||||
ПРОМЕЖУТОЧНАЯ АТТЕСТАЦИЯ В ФОРМЕ ДИФЗАЧЕТА ПО ПМ 01 | 6 |
| |||
|
4. Условия реализации рабочей программы учебной практики
4.1. Требования к минимальному материально-техническому обеспечению
Реализация рабочей программы учебной практики предполагает наличие
технических кабинетов, учебного центра на базе ИЛИМ»
Оснащение:
. ИЛИМ
1.Оборудование:
технологическое оборудование по производству бумаги, картона и целлюлозы (непосредственно в технологических цехах производств)
2. Инструменты и приспособления:
все инструменты и приспособления применяемые в технологических цехах по приготовлению бумаги, картона, целлюлозы
3. Средства обучения:
Кодоскоп, компьютер, натуральные образцы: «одежды» машины, учебная и техническая литература
4.3. Общие требования к организации образовательного процесса
Учебная практика проводится мастерами производственного обучения и/или преподавателями профессионального цикла.
Рассредоточено. Проводится блоком.
4.4. Кадровое обеспечение образовательного процесса
Руководство учебной практикой может осуществляться мастерами производственного обучения или преподавателями, имеющими высшее профессиональное образование по профилю специальности, Мастера и преподаватели должны иметь опыт деятельности в организациях соответствующей профессиональной сферы, проходить обязательную стажировку в профильных организациях не реже 1-го раза в 3 года.
Для мастеров и преподавателей, осуществляющих руководство учебной практикой, направленной на освоение рабочей профессии, обязательно наличие квалификации по данной профессии на 1-2 разряда выше, чем предусмотрено ОПОП и уровень профессионального образования не ниже среднего.
5. Контроль и оценка результатов освоения УЧЕБНОЙ ПРАКТИКИ
Контроль и оценка результатов освоения учебной практики осуществляется руководителем практики в процессе проведения учебных занятий, самостоятельного выполнения обучающимися видов работ. В результате освоения учебной практики в рамках профессиональных модулей обучающиеся проходят промежуточную аттестацию в форме зачета/диф. зачета.
Результаты обучения (освоенные умения, приобретенный первоначальный опыт работы по видам профессиональной деятельности) | Основные показатели оценки результата | Формы и методы контроля и оценки результатов обучения |
осуществлять технологические операции по всем стадиям производства переработки древесины в соответствии с требованиями технологического регламента на заданную продукцию; | Демонстрация умений по осуществлению технологических операций | Наблюдение за работой. тестирование |
осуществлять контроль и регулирование параметров по стадиям технологического процесса с применением средств автоматизированных систем управления технологическим процессом (АСУТП) | Демонстрация контроля параметров процесса по приборам КИПиА | Наблюдение за снятием показаний |
участвовать в производственной деятельности в рамках структурного подразделения | Участие в планерках | Беседа с наставниками и обучающимися |
рассчитывать материальные и тепловые балансы технологических процессов; | Расчет тепловых балансов и производительности БДМ/КДМ | Решение задач |
Выполнять работы по рабочим профессиям | Демонстрация умений | Наблюдение, тестирование |



