П А М Я Т К А

для анализа и самоанализа урока английского языка

1. Место урока в системе уроков по теме.

2. Задачи данного урока:

- правильность их определения;

- правомерность их планирования в цикле уроков по данной теме;

- четкость и способы их доведения до сознания учащихся на разных этапах обучения.

3. Содержание урока:

- отбор материала в соответствии с современными требованиями;

- отбор и последовательность выполнения упражнений для формирования фонетических, лексических и грамматических навыков, развития умений в области устной и письменной речи.

4. Методическая структура урока:

- этапы урока, их общая характеристика;

- определение общей логики урока (его целенаправленность, целостность, динамичность, связность);

- соответствие методической структуры урока его задачам и условиям обучения.

5. Способы организации, стимулирования, управления и развития учебной деятельности учащихся:

- организационные формы работы, их адекватность поставленным задачам, соотношение на разных этапах урока;

- роль, место самостоятельной и творческой работы учащихся на уроке, подготовка к самостоятельному выполнению домашнего задания;

- методическая целенаправленность, эффективность оснащенности урока;

- организация контроля и самоконтроля, объективность и воспитательная значимость оценок за урок;

- индивидуализация учебного процесса, учет свойств личности учащихся, уровня их обученности;

- приемы организации восприятия, осмысления учебного материала;

- развитие памяти, мышления, воображения.

6. Выводы по результатам урока:

- достижение поставленных задач на уроке, уровень сформированности практических навыков и умений учащихся;

- оценка конструктивной (умение планировать и отбирать материал), организаторский (реализация планов урока), коммуникативной (установление контактов с учащимися) и гностической (умение наблюдать и методически анализировать процесс урока) функций деятельности учителя;

- предложения по устранению недостатков в планировании, методике проведения уроков, в ликвидации пробелов в знаниях, навыках и умениях учащихся.