Институт управления и права

Рабочая программа по дисциплине

«Мировая экономика и международные экономические отношения»

по направлению подготовки

080100.62 Экономика

квалификация (степень) «бакалавр»

Москва2014

Ц 6: самообучению и непрерывному профессиональному самосовершенствованию

2. Место дисциплины в структуре ООП

Дисциплина относится к профессиональному циклу базовой части ООП и входит в модуль Б3. Б: Базовая часть.

Для успешного освоения дисциплины слушателю необходимо:

знать:

-  суть экономических отношений в обществе;

-  тенденции развития мировой экономики;

-  о месте национальной экономики в едином мирохозяйственном комплексе;

-  суть внешнеэкономической политики правительства и иметь четкое представление об основных направлениях межгосударственного сотрудничества.

Уметь:

- применять экономическую терминологию, лексику и основные экономические категории;

- проводить укрупненные расчеты абсолютных преимуществ и относительных преимуществ согласно теориям А. Смита и Д. Рикардо, рассчитывать мировые макроэкономические показатели;

владеть:

- библиографического поиска, с привлечением современных информационных технологий;

- определять экономические результаты международных сделок

- публичного выступления и участия в дискуссии на защите курсового проекта.

Пререквизитами данной дисциплины являются: Б3Б1 «Микроэкономика»;Б3Б2 «Макроэкономика»; Б3Б3 «Деньги, кредит, банки»

Кореквизитами – Б3Б8 «Экономика общественного сектора»; Б3В2 «Национальная экономика» Б3В4 «Внешнеэкономическая деятельность»

3. Результаты освоения дисциплины

После изучения данной дисциплины студент приобретает знания, навыки и умения, соответствующие результатам образовательной программы «Экономика» Р1, Р3, Р4, Р9; Р14. В результате освоения дисциплины «Мировая экономика и международные экономические отношения» студент должен:

4. Структура и содержание дисциплины

4.1. Аннотированное содержание разделов дисциплины (36 час.).

Тема 1. Понятие мировой экономики и ее субъекты

Основные этапы становления и развития мировой экономики. Предмет мировой экономики. Структура и задачи курса. Связь мировой экономики с политикой. Основные функции мировой экономики. Методы исследования международных экономических отношений. Основные участники международных экономических отношений. Специфические черты мировой экономики как самостоятельного объекта исследования. Современные тенденции развития мировой экономики. Глобализация и глобальные проблемы.

Тема 2. Механизм функционирования мирового рынка

Мировой рынок: понятие, условия существования. Социально-экономические функции мирового рынка. Виды мировых рынков. Основные участники мирового рынка: развитые страны, развивающиеся страны, страны с переходной экономикой.

Понятие товара в мировой экономике и его свойства. Спрос и предложение на мировом рынке. Мировая цена равновесия, ее функции. Отклонение от цены равновесия, дефицит и излишек. Механизм восстановления равновесия на мировом рынке. Понятие мировой цены. Специфика ценообразования на мировом рынке. Факторы, влияющие на мировую цену.

Тема 3. Основы теории и практики мировой торговли

Понятие мировой торговли. Основные количественные показатели мировой торговли. Классические теории мировой торговли. Теория абсолютных преимуществ А. Смита. Теория относительных преимуществ Д. Рикардо. Теория соотношения факторов производства Хекшера-Олина. Парадокс Леонтьева.

Направления развития современных теорий мировой торговли. Альтернативные теории мировой торговли. Теорема Рыбчинского. «Голландская болезнь». Альтернативные теории международной торговли: теория жизненного цикла товара Р. Вернона, теория эффекта масштаба, теория конкурентных преимуществ М. Портера.

Современные тенденции развития мировой торговли. Международное регулирование мировой торговли. Генеральное соглашение по тарифам и торговле: цели, функции и основные принципы. Раунды переговоров в рамках ГАТТ и их итоги. Образование Всемирной торговой организации. Структура ВТО. Процедура присоединения к ВТО. Современное состояние ВТО. Взаимодействие России и ВТО.

Тема 4. Международное движение факторов производства

Сущность и виды международного капитала. Ссудный и предпринимательский капитал. Транснациональные компании. Мировой рынок ссудного капитала: основные финансовые инструменты. Еврорынок. Участники мирового рынка капиталов. Кризис международной задолженности.

Понятие мобильности рабочей силы. Территориальная (географическая) мобильность рабочей силы. Сальдо миграции. Последствия миграции для страны-эмиграции и страны-иммиграции. Особенности современного мирового рынка труда. Международная организация труда, ее цели и задачи.

Сущность и виды технологий. Способы международной передачи технологий: патенты, лицензии, ноу-хау. Способы платежей на рынке технологий. Инжиниринг. Франчайзинг. Особенности современного мирового рынка технологий.

Тема 5. Международные компании: структура и виды

Международные компании: понятие, условия существования, структура. Виды международных компаний. Этапы становления и развития международных компаний. Критерии определения статуса международных компаний. Типы транснациональных компаний. Характерные черты деятельности международных компаний на современном этапе развития мировой экономики. Положительные и отрицательные последствия деятельности международного бизнеса. Стратегия развития российских ТНК.

Тема 6. Международная экономическая интеграция

Понятие международной экономической интеграции. Трактовка интеграции различными научными школами. Условия эффективности интеграционных процессов. Этапы процесса интеграции. Сущность, предпосылки и последствия интеграции. Отличительные черты различных уровней процесса интеграции.

Основные интеграционные объединения: Европейский союз, НАФТА, АСЕАН, МЕРКОСУР, АТЭС. Интеграционные процессы на постсоветском пространстве. Участие России в интеграционных процессах. Основные проблемы интеграционных процессов в рамках таможенного союза России, Белоруссии и Казахстана.

Тема 7. Международные валютно-финансовые отношения

Понятие международных валютных отношений. Этапы развития валютных отношений. Сущность и виды валютных систем. Элементы национальной валютной системы. Понятие национальной валюты. Виды национальных валют. Мировая валютная система. Элементы мировой валютной системы. СДР (специальные права заимствования). Обратимость мировых валют. Свободно конвертируемые валюты. Частично конвертируемые валюты. Неконвертируемые валюты. Валютная обратимость по методике Международного валютного фонда. Валютный курс. Понятие валютного курса. Валютная котировка. Кросс-курс. Паритет покупательной способности валют как основа валютного курса. Факторы, определяющие динамику валютного курса. Виды валютного курса. Реальный и номинальный валютный курс. Занижение валютного курса. Валютный демпинг. Завышение валютного курса. Режимы валютного курса. Фиксированный валютный курс. Режим «свободное плавание». Промежуточные режимы валютного курса. Валютный коридор Валютная змея. Множественность валютных курсов. Динамика валютного курса. Девальвация. Ревальвация. Влияние изменений валютного курса на экономику в целом.

Валютная ликвидность. Золотовалютные резервы стран: структура, функции, уровень достаточности. Международные кредитные средства обращения. Формы международных расчетов. Режимы национальных валютных рынков. Национальный и мировой рынки золота как элемент валютной системы.

Тема 8. Эволюция мировых валютных систем.

Мировая валютная система: понятие, структура, основные элементы. Причины генезиса мировых валютных систем. Парижская валютная система. Золотомонетный стандарт. Золотые паритеты. Свободно колеблющиеся курсы валют. Причины кризиса Парижской валютной системы. Генуэзская валютная система: основные элементы. Причины кризиса Генуэзской валютной системы. Бреттонвудская валютная система. Создание международных финансовых организаций: МВФ, МБРР. Цели и задачи финансовых организций. Причины кризиса Бреттонвудской валютной системы Элементы Ямайской валютной системы. Причины кризиса Ямайской валютной системы. Прогнозы развития мировой валютной системы.

4.2. Тематика практических занятий (36 час.).

1. Современные тенденции развития мировой экономики.;

2. мировой рынок и его участники;

3. Место России в мировой экономике;

4. Классические теории мировой торговли;

5. Современные теории мировой торговли;

6. Международное регулирование мировой торговли (ГАТТ и ВТО);

7. Международное движение капитала;

8. Международная трудовая миграция;

9. Мировой рынок технологий;

10. Этапы становления европейского союза;

11. Перспективы интеграции на постсоветском пространстве;

12. Понятие и виды валютных систем.

13. История развития мировых валютных систем.

14. Российская валютная система.

Таблица 1

Структура дисциплины по разделам и формам организации обучения

5. Образовательные технологии

В процессе обучения для достижения планируемых результатов освоения дисциплины используются следующие методы образовательных технологий:

·  работа в команде;

·  опережающая самостоятельная работа;

·  междисциплинарное обучение;

·  проблемное обучение;

·  исследовательский метод.

Для изучении дисциплины предусмотрены следующие формы организации учебного процесса: лекции, практические занятия, самостоятельная работа студентов, индивидуальные и групповые консультации,

Специфика сочетания перечисленных методов и форм организации обучения отражена в таблице 2.

Таблица 2.

Методы и формы организации обучения (ФОО)

6. Организация и учебно-методическое обеспечение

самостоятельной работы студентов

Самостоятельная работа является наиболее продуктивной формой образовательной и познавательной деятельности студента в период обучения.

Для реализации творческих способностей и более глубокого освоения дисциплины предусмотрены следующие виды самостоятельной работы: 1) текущая и 2) творческая проблемно-ориентированная.

6.1. Текущая СРС направлена на углубление и закрепление знаний студента, развитие практических умений. Текущая СРС включает следующие виды работ:

– работу с лекционным материалом, поиск и обзор литературы и электронных источников информации по индивидуальному заданию;

– опережающую самостоятельную работу;

– изучение тем, вынесенных на самостоятельную проработку;

– подготовку к практическим занятиям

– подготовку к контрольным работам, экзамену.

6.2. Творческая проблемно-ориентированная самостоятельная работа (ТСР) направлена на развитие интеллектуальных умений, комплекса универсальных и профессиональных компетенций, повышение творческого потенциала студентов. ТСР предусматривает:

– исследовательскую работу и участие в научных студенческих конференциях, семинарах и олимпиадах;

– анализ научных публикаций по тематике, определенной преподавателем;

– поиск, анализ, структурирование и презентацию информации;

- написание творческих работ (эссе) по заданной тематике;

- изучение первоисточников и составление конспектов, планов-конспектов, обзоров указанных источников

6.3. Содержание самостоятельной работы студентов по дисциплине

При изучении данной дисциплины студентам предлагается следующие темы для самостоятельной работы.

1. Перечень научных проблем и направлений научных исследований:

- Понятие процесса глобализации. Критерии глобальных проблем. Виды глобальных проблем. Пути решения глобальных проблем.

- Группы стран в мировой экономике. Характеристика развивающихся стран. «Большая семерка»: история создания и статус.

- Россия в мировой экономике. «Голландская болезнь»: критерии и пути преодоления

- Количественные показатели развития мировой экономики за ближайшие три года.

2. Темы индивидуальных заданий:

1.  История создания Всемирной торговой организации.

2.  Третейские группы ВТО.

3.  Функции Секретариата в ВТО. Характеристика участников ВТО.

4.  Требования, предъявляемые к России в ходе переговоров о присоединении к ВТО. Стандартные и дополнительные условия присоединения к ВТО . Присоединение России к ВТО в составе таможенного союза: перспективы и последствия.

5.  Промежуточные итоги Дохийского раунда.

6.  Россия как импортер капитала. Прямые и портфельные инвестиции на российском рынке капитала.

7.  Государственная политика в отношении иностранного капитала. Юридическая база контроля и регулирования размещения иностранных инвестиций в российской экономике.

8.  Последствия мирового экономического кризиса в инвестиционной сфере России. Перспективы развития российского инвестиционного рынка.

9.  Виды валютных курсов и паритет покупательной способности.

10.  Московская межбанковская валютная биржа (ММВБ).Электронные торги на ММВБ.

11.  Форекс рынок.

12.  Экономические последствия изменения валютных курсов для национальной экономики.

13.  Валютные интервенции Центробанка России.

14.  Золотовалютные резервы России: источники накопления и статьи расходования.

3. Темы, выносимые на самостоятельную проработку:

- Торговый и платежный балансы России.

- Платежный баланс и валютный курс национальной валюты.

- Бивалютная корзина.

- Рынок иностранных валют в России

6.4. Контроль самостоятельной работы студентов

Контроль самостоятельной работы студентов и качество освоения дисциплины осуществляется посредством:

– защиты рефератов и научно-исследовательских работ по проведенным исследованиям;

- отчетностью студентов по результатам выполнения ИДЗ

- выполнения тестовых заданий;

- ежемесячной аттестацией студентов по результатам их работы на лекционных и семинарских занятий, выполнения контрольных заданий по теоретическому и практическому материалу.

6.5. Учебно-методическое обеспечение самостоятельной работы

студентов

При выполнении самостоятельной работы студенты имеют возможность пользоваться специализированной литературой и учебными пособиями (см. раздел 9).

7. Средства (ФОС) текущей и итоговой оценки качества

освоения дисциплины

Целью текущего контроля знаний студентов является проверка ритмичности работы студентов, оценка усвоения теоретического, практического материала и приобретенных умений и навыков. Текущий контроль обеспечивается:

-  опросом студентов на семинарских занятиях;

-  отчетностью студентов по результатам выполнения ИДЗ, самостоятельной работы в соответствии с программой дисциплины, контрольными работами, отображенной в рейтинг–плане;

-  ежемесячной аттестацией студентов по результатам их работы на лекционных и семинарских занятий, выполнения контрольных заданий по теоретическому и практическому материалу.

Для итоговой аттестации подготовлены экзаменационные билеты – 25 шт. Билеты содержат два теоретических вопроса (приложение 3).

8. Рейтинг качества освоения дисциплины

Текущий контроль качества освоения отдельных тем и модулей дисциплины осуществляется на основе рейтинговой системы. Этот контроль осуществляется ежемесячно в течение семестра и качество усвоения материала (выполнения задания) оценивается в баллах, в соответствии с рейтинг - планом.

Для стимулирования студентов в выполнении творческой самостоятельной работы успешное выполнение тем рефератов или исследовательской работы дополнительно оценивается в2-3 балла.

Промежуточная аттестация (экзамен) производится в конце семестра и также оценивается в баллах. Итоговый рейтинг определяется суммированием баллов текущей оценки в течение семестра и баллов, полученных на промежуточной аттестации в конце семестра по результатам экзамена.

Максимальный балл текущего контроля составляет 60, промежуточной аттестации (экзамен) с учетом индивидуальных заданий – 40; максимальный итоговый рейтинг – 100 баллов.

Оценке «отлично» соответствует 85…100 баллов; «хорошо» – 70…84; «удовлетворительно» – 55…69; менее 55 – «неудовлетворительно»; «зачет» – 55…100.

10. Материально-техническое обеспечение дисциплины

- лекции читаются в учебных аудиториях с использованием технических средств, материал лекций представлен в виде презентаций в Power Point.

Программа составлена на основе Стандарта ООП ТПУ в соответствии с требованиями ФГОС по направлению 080100«Экономика».

Программа одобрена на заседании кафедры экономики

(протокол № ___ от «___» ________ 2011 г.)

Автор _____________ , к. э.н., доцент кафедры экономики

Рецензент ___________ к. э.н. доцент кафедры экономики

Приложение 1.

Пример промежуточного теста

Вариант 1

1.Термин «политическая экономия» в научный оборот ввел

a)  Т. Мен

b)  А. Монкретьен

c)  К. Маркс

d)  А. Смит

2.Какой из показателей на оси ординат отражен на кривой Филлипса:

а) инфляция б) безработица; в) заработная плата; г) ссудный процент; д) ВНП.

3.Маркс считал предметом политической экономии:

a)  Условия распределения богатства

b)  Условия производства богатства

c)  Производственные отношения

d)  Хозяйственную культуру

4.Согласно неоклассическому подходу, экономика может достичь равновесия при неполной занятости ресурсов.

Да \ нет.

5. Если по кейнсианской теории потребления доход растет, то предельная склонность к потреблению падает.

Да \ нет

6.Установите соответствие между ученым (школой) и термином, категорией, законом, образным выражением, книгой, концепцией, к которым этот ученый (ученые) имеет непосредственное отношение.

1. 

2.  Ранний меркантилизм

3. 

4. 

5. 

6.  Маршалл А.

7. 

8. 

a)  Теория прибавочной стоимости

b)  Теория экономики предложения

c)  Инвестиционный мультипликатор

d)  «Невидимая рука»

e)  Теория сравнительных преимуществ во внешней торговле

f)  Монетаризм

g)  Система денежного баланса

h)  Эластичность спроса и предложения по цене.

Приложение 2

Примеры вопросов итогового контроля

1.  Предмет и методология истории экономических учений.

2.  Основные этапы развития экономической науки.

3.  Экономические учения древнего Востока.

4.  Развитие экономической мысли Античного мира и Средневековья.

5.  Меркантилизм как первая школа политической экономии.

6.  Ранний и поздний меркантилизм: общие черты и различия.

7.  Предпосылки возникновения классической школы.

8.  Классическая школа: общие признаки и этапы развития.

9.  Экономические воззрения У. Петти и П. Буагильбера.

10.  Физиократы. Экономическое учение Ф. Кенэ.

11.  Экономическое учение А. Смита: общая характеристика.

12.  Теория стоимости А. Смита.

13.  Концепция «экономического человека» и «невидимой руки».

14.  Догма Смита. Теория налогообложения и роль государства.

15.  Д. Рикардо - экономист эпохи промышленной революции. Методология исследования.

16.  Экономические взгляды Д. Рикардо. Анализ стоимости и цены.

17.  Теория распределения доходов Д. Рикардо.

18.  Экономические взгляды .

19.  Экономические взгляды Т. Мальтуса.

20.  Завершение классической политической экономии. Экономическое учение Д.-С. Милля.

21.  Экономическое учение К. Маркса.

22.  История создания и основные идеи «Капитала» К. Маркса.

23.  К. Маркс: теория стоимости и прибавочной стоимости

24.  Историческая школа

25.  Маржинальная революция: содержание и основные этапы.

26.  Общая характеристика неоклассического направления.

27.  Первый этап маржинальной революции: Австрийская школа.

28.  Математическая школа. Л. Вальрас и В. Паретто.

29.  Экономические взгляды А. Маршалла.

30.  Теория предельной производительности .

31.  Кейнсианства: причины возникновения и основные идеи.

32.  «Теория эффективного спроса» .

33.  Неокейнсианство. Эволюция кейнсианства.

34.  Неолиберализм. В. Ойкен и Ф. Хайек.

35.  Кризис кейнсианства и возникновение неоконсерватизма.

36.  Современный монетаризм. Экономические взгляды М. Фридмена.

37.  Теория рациональных ожиданий.

38.  Экономическая теория предложения.

39.  Ранний институционализм.

40.  Неоинституционализм. Экономические концепции Д. Гелбрейта и Р. Коуза.

41.  Развитие экономической мысли в России (конец 19 –начало 20 вв.)

об империализме и развитии социализма

Приложение 3

Пример экзаменационного билета

1. Предмет и методология истории экономических учений.

2. Неоинституционализм. Экономические концепции Д. Гелбрейта и Р. Коуза