09.03.02 Информационные системы и технологии

Институт

ФТИ

Направление

09.03.02 Информационные системы и технологии

Профиль/программа

09.03.02.01 Общий

Описание образовательной программы

Бакалавр сможет проводить исследования, разработку, внедрение и сопровождение информационных технологий и систем, а именно изучать и улучшать информационные процессы, технологии, системы и сети; инструментальное программное обеспечение (прикладные программы, математические пакеты, автоматизированные системы и т. п.), методы проектирования.

Профиль подготавливает квалифицированных специалистов в области науки, техники, образования, медицины, медицинских и биотехнологий.

Основные профессиональные задачи: предпроектное обследование (инжиниринг) объекта проектирования, системный анализ предметной области, их взаимосвязей; техническое проектирование (реинжиниринг); выбор исходных данных для проектирования; моделирование процессов и систем; оценка надежности и качества функционирования объекта проектирования; сертификация проекта по стандартам качества; проектирование базовых и прикладных информационных технологий; разработка средств автоматизированного проектирования информационных технологий; участие в работах по доводке и освоению технологических процессов в ходе подготовки производства новой продукции; организация рабочих мест, их техническое оснащение, размещение компьютерного оборудования; оценка совокупной стоимости владения информационными системами; оценка производственных и непроизводственных затрат на обеспечение качества объекта проектирования; организация контроля качества входной информации; согласование стратегического планирования с информационно-коммуникационными технологиями (ИКТ), инфраструктурой предприятий и организаций;

Выпускники работают в информационных отделах медицинских учреждений, а также на предприятиях различных отраслей в т. ч. финансовых, кредитных и страховых учреждениях, органах муниципальной и государственной власти, академических и ведомственных научно-исследовательских организациях.

Особенностью является сбалансированное изучение общенаучных, информационных и медицинских областей знаний.

В процессе обучения студенты изучают такие профессиональные дисциплины как обработка эмпирических данных, корпоративные системы, визуализация научных данных. Кроме того имеется обширные информационные дисциплины: системотехника и системология, моделирование, интеллектуальные технологии, операционные системы, программирование, базы данных, сети, метрология и стандартизация.

№

Индекс по УП

Наименование дисциплин

Аннотация к рабочим программам

Б1

Дисциплины (модули)

Базовая часть

М1.1

Мировоззренческие основы профессиональной деятельности

1

МБ.1.1.1

Философия

Целями освоения дисциплины являются: формирование духовно-нравственной личности, современного научно-философского мировоззрения, представления о специфике философии как способе познания и духовного освоения мира, основных разделах философского знания и их проблемах, овладение базовыми принципами, категориями и методами философского познания; навыками критического восприятия информации и рационального мышления, приемами ведения дискуссии и полемики, введение в круг философских проблем в области профессиональной деятельности, выработка навыков анализа научно-философских текстов.

2

МБ.1.1.2

История

Изучение мировоззренческих учебных дисциплин в высшем учебном заведении базируется на последовательном применении принципа историзма и использовании богатейшего конкретного материала истории России. Поэтому повышение уровня исторических знаний студентов необходимо для дальнейшего обучения в вузе. Дисциплина «История» - важнейшая составная часть гуманитарной и мировоззренческой подготовки обучающихся в вузе. Она занимает ведущее место в подготовке высокопрофессиональных специалистов в области сферы услуг.

Изучение дисциплины «История» продиктовано необходимостью формирования всесторонне образованного и высококвалифицированного специалиста, исторические знания которого позволят ему иметь научное представление об историческом пути развития человечества, определении исторического места своей страны в мировом человеческом сообществе. «Отечественная история» как отрасль исторической науки ставит цель формирование социальной памяти и исторического сознания. В процессе изучения учебной дисциплины студенты овладевают системой новых оценок, понятий, подводящих их к сознанию закономерностей общественного развития. «История» является базовой для последующего изучения студентом фундаментальных гуманитарных дисциплин.

М1.2

Основы профессиональной коммуникации

3

МБ.1.2.1

Иностранный язык

Целью освоения дисциплины является подготовка студентов к овладению иностранным языком и использованию его в будущей профессиональной деятельности.

Основная цель обучения - научить студентов работать самостоятельно с оригинальной литературой, технической документацией с извлечением нужной информации, что соответствует требованиям программы подготовки по иностранному языку для неязыковых вузов.

4

МБ.1.2.2

Русский язык и культура речи

Дисциплина с одной стороны продолжает формирование лингвистической и коммуникативной компетенций личности, начатое в средней школе, с другой – предоставляет возможность подготовить специалистов с высоким уровнем как общей культуры, так и речевой, что в условиях открытого информационного общества очень важно. Умение правильно воспринимать, понимать, перерабатывать и передавать информацию, умение выбрать адекватные ситуации средства общения – неотъемлемые качества современных специалистов в любой сфере деятельности.

МБ1.3

Научно-фундаментальные основы профессиональной деятельности

5

МБ.1.3.1

Физика

Дисциплина «Материаловедение и химия» относится к базовой части дисциплин математического и естественнонаучного цикла.

Ее цель - сформирование у студентов научного мышления, позволяющего понимать содержание и функционирование современных технологий и тенденций развития материалов для эффективного применения их в науке и технике.

Задачами дисциплины являются: вооружить студентов теоретическими знаниями и практическими навыками, необходимыми для анализа эффективности воздействия техники и технологий на качество жизни и их роли в структурно-технологических сдвигах экономики; отслеживание направлений развития

6

МБ.1.3.2

Математика

Целью преподавания дисциплины является формирование у студентов знаний о способах и методах проектирования систем управления (СУ) и получение навыков по использованию САПР для анализа и синтеза СУ, для конструкторского и технологического проектирования систем и средств управления. В результате изучения данной дисциплины студент должен понимать научно-техническую лексику (терминологию); общие принципы автоматизации проектирования систем и средств управления; знать возможности автоматизации процесса проектирования СУ; структуру и обеспечение САПР СУ; методы построения математических моделей СУ, уметь: применять эти знания для анализа существующих САПР и выбора необходимых для автоматизации проектирования СУ; применять современные информационные технологии в задачах автоматизации проектирования СУ.

МБ.1.4

Производственная и экологическая безопасность

7

МБ.1.4.1

Экология

Рассмотрены основные концепции и законы экологии, принципы функционирования экосистем, ее фундаментальные и прикладные аспекты. Особое внимание уделено проблемам экологии человека в связи с высокой значимостью антропогенного фактора, воздействующего на состояние биосферы, а также рассмотрению оптимальных путей улучшения качества жизни в условиях техногенно преобразуемой природной среды. Предложен список тем для обсуждения на практических занятиях.

8

МБ 1.4.2

Безопасность жизнедеятельности

Основной задачей изучения дисциплины является приобретение теоретические знаний и практических навыков, необходимых для: создания комфортного или допустимого состояния среды обитания в зонах трудовой деятельности и отдыха человека; идентификации негативных воздействий среды обитания естественного и антропогенного происхождения; разработки и реализации мер защиты человека и природной среды от негативных воздействий; проектирования и эксплуатации технических средств, технологических процессов и объектов экономики в соответствии с требованиями по безопасности и экологичности; обеспечения устойчивого функционирования объектов и технических систем в штатных и чрезвычайных ситуациях; принятия адекватных решений по защите производственного персонала и населения от возможных последствий аварий, катастроф, стихийных бедствий и применения современных средств поражения, а также принятия эффективных мер по ликвидации их последствий.

МБ.1.5

Информационные основы профессиональной деятельности

9

МБ.1.5.1

Введение в специальность

Курс дает возможность обладать первичными знаниями, умениями и навыками в области выделения сложного объекта человеческой деятельности, его моделирования, проектирования и инженерной реализации. Содержит традиционный и авторский материал. Знакомит с основными понятиями системно-информационных технологий; информационными ресурсами; концепциями информатизации; компьютеризированной деятельностью; автоматизированными системами, интеллектуально-информационными технологиями, сетевыми и «облачными» технологиями, основами будущей профессиональной деятельности.

11

МБ.1.5.2

Компьютерная и инженерная графика

Основной целью изучения дисциплины «Инженерная графика» является овладение графическими способами передачи и сохранения информации о трехмерных объектах, созданных человеком; развитие познавательных и творческих способностей будущих специалистов для решения профессиональных задач посредством овладения основами знаний, выработки умений и навыков, развития пространственных представлений необходимых для выполнения и чтения конструкторской документации различного назначения, в том числе на базе информационных технологий.

«Инженерная графика» это наука, изучающая графический язык общечеловеческого общения, основанная на системе методов и способов графического отображения, передачи и хранения геометрической, технической и другой информации об объектах и правилах выполнения, чтение некоторых видов графических изображений. Графические изображения характеризуются образностью, символичностью, компактностью, относительной легкостью прочтения, что обуславливает их расширенное использование

12

МБ.1.5.3

Информационные технологии

Дисциплина посвящена изучению возможностей управления в медицине, которые значительно расширяются с применением современных информационных технологий. В структуре курса рассматриваются вопросы стратегического управления, представленного как деятельность высшего руководства по управлению ЛПУ в конкурентной рыночной среде.

В контексте реализации стратегии особое внимание уделяется клиническому управлению, как способу организации клинической практики, основанному на использовании информационных технологий, для целей контроля рационального расходования ресурсов, обеспечения качества и объёма медицинской помощи. Изучаются конкретные аспекты анализа медицинских данных с применением медицинских информационных систем (МИС), требования, которым должны отвечать эти системы и перспективы их развития.

13

МБ.1.5.4

Алгоритмизация и программирование

Изучается назначение, состав и структура программного обеспечения. Применяются технологии разработки алгоритмов и программ: структурная, модульная, объектная, визуальная, событийная. Программирование эффективных алгоритмов обработки структур данных: массив, текст, множество, запись, файл, динамические структуры данных.

Обеспечивается подготовка выпускников к проектно-конструкторской деятельности для решения задач системного анализа, проектирования, контроля разработки программного и аппаратного обеспечения, связанных с применением современных инструментальных средств разработки программного продукта и средств автоматизированного проектирования

14

МБ.1.5.5

Информатика

Изучается роль информации в процессах управления системами, которые моделируются при помощи вычислительной техники. Описание свойств системы задано структурами данных: массивы, тексты, таблицы, изображения, базы данных, математические уравнения. Поведение систем описывают информационные технологии алгоритмами управления и обработки структур данных: системы программирования, редакторы изображений и текста, электронные таблицы, СУБД, пакеты математического моделирования, сетевые технологии.

Теоретический материал излагается на лекциях (знания) и углубляется во время самостоятельной работы с рекомендованными преподавателем источниками. Практические навыки (умения и владения) получаются студентами в ходе выполнения лабораторных, практических и курсовой работ.

МБ.1.6

Экономико-правовые основы профессиональной деятельности

15

МБ.1.6.1

Правоведение

Целями освоения дисциплины являются формирование общего представления о праве, социальной ценности системы права как единого способа легитимного упорядочения общественных отношений, а также приобретение комплексных знаний об основных отраслях права и правовых институтах. Задачи изучения дисциплины, в свою очередь, состоят в приобретении студентами основ правовых знаний, раскрывающих юридическую сущность основных научных категорий, понятий и институтов; ориентира и правильного понимания взаимодействия права и государства; представления о системе права и особенностях важнейших отраслей права России; формировании уважительного отношения к закону, убежденности в понимании недопустимости его нарушения; навыков выражения и самостоятельного обоснования своей гражданской позиции по вопросам политики. Знания, умения и навыки, приобретенные в результате изучения дисциплины, позволяют студентам свободно ориентироваться и прочно усваивать знания при изучении следующих учебных дисциплин цикла

16

МБ.1.6.2

Экономика

Изучение экономики определяет целостное представление об основах экономической жизни общества, формирует способность самостоятельного анализа сущности экономических явлений и процессов, что определяет актуальность изучения дисциплины «Экономика».

Для успешного освоения предмета студентам предлагается изучить основной материал, включая ключевые термины и понятия, подготовить ответы по вопросам практических занятий, а также использовать тестовые задания для определения степени освоения изучаемой дисциплины.

Все эти элементы учебной деятельности позволяют обеспечить качественное усвоение изучаемого материала и сформировать экономическое мышление студентов всех неэкономических направлений подготовки высшего профессионального образования.

МБ.1.7

Средства и технологии разработки программного обеспечения

17

МБ.1.7.1

Алгоритмы и структуры данных

Целями освоения дисциплины «Алгоритмы и структуры данных» являются приобретение навыков работы с основными алгоритмами и структурами данных в среде программирования.

Студент должен обладать навыками работы с основополагающими алгоритмами и структурами данных, алгоритмами сортировки, поиска, хеширования, сжатия данных, управления памятью и другими алгоритмами прикладного программирования. В результате обучения дисциплины должна повыситься общая культура программирования.

18

МБ.1.7.2

Интерфейсы программного обеспечения

Учет эргономики интерфейса программного обеспечения, расчет физиологической, психологической нагрузки на оператора, разработка органов управления, их взаимное расположение.

Цель дисциплины – формирование у будущих бакалавров целостного представления об основах анализа, выбора и эксплуатации, а также разработки протоколов и интерфейсов ин - формационных систем

19

МБ.1.7.3

Объектно-ориентированное программирование

Дисциплина направлена на изучение основ классической теории объектно-ориентированного

программирования, в том числе: пути эволюции технологий программирования от алгоритмического к ООП, основных принципов объектно-ориентированного построения программных систем, понятий классов, объектов, взаимоотношений между ними, а также многоуровневой модели OMG, изучение средств объектно-ориентированного и обобщенного программирования языка С++, средств стандартной библиотеки STL, изучение средств многопоточного и распределенного программирования, безопасности

20

МБ.1.7.4

Прикладное программирование

Целями освоения дисциплины являются формирование базовых общекультурных и профессиональных компетенций в области использования информационных технологий для решения задач в избранной сфере деятельности; подготовку обучающихся к самостоятельной разработке прикладного программного обеспечения для решения задач, таких как синтез, анализ и оптимизация систем, моделирование процессов и явлений

21

МБ.1.7.5

Стандарты разработки программного обеспечения

Дисциплина посвящена изучению основных понятий и концепций стандартов, интерпретации положений стандартов, сертификации программных средств(ПС), изучению менеджмента создания ПС, количественному определению качества ПС, описанию жизненного цикла ПС и изучению CASE - технологий.

22

МБ.1.7.6

Технологии разработки программного обеспечения

Дисциплина посвящена изучению основных этапов разработки программного продукта, освоению основных принципов решения задач на ЭВМ, принципам разработки программных средств (ПС) с графическим пользовательским интерфейсом, современным технологиям создания ПС, знакомству с современными средствами описания и поддержки проектов, а также основам доказательства правильности созданного ПС. Рассматривается проблемное обучение принципам, методам и средствам проектирования ПС применением современного организационного, методического, математического, лингвистического, информационного и аппаратного обеспечения.

МБ.1.8

Элементная база цифровых устройств

23

МБ.1.8.1

Метрология и стандартизация

Дисциплина рассматривает актуальные вопросы и организации процесса измерений, метрологического обеспечения стандартов и технических регламентов. Изучаются законы, принципы работы первичных измерительных преобразователей и информационных измерительных систем. Особое внимание уделено методам планированного вычислительного эксперимента и нечетких измерений применительно к современным условиям работы вычислительной техники и компьютерных сетей на производстве.

24

МБ.1.8.2

Основы теории цепей

Дисциплина посвящена изучению инженерных методов исследования процессов в электротехнических устройствах, основанных на замене этих устройств упрощенными моделями, процессы в которых описываются в терминах токов и напряжений.

25

МБ.1.8.3

Схемотехника цифровых устройств

Рассматриваются принципы построения, свойства, особенности работы типовых электронных узлов ЭВМ: последовательностных, комбинационных устройств, микросхем памяти, логических устройств с программируемыми характеристиками. Изучаются также методы синтеза электронных узлов с заданным функциональным назначением.

26

МБ.1.8.4

Электроника

Рассматриваются вопросы теории и расчета электронных приборов, усилительных устройств и вторичных источников питания электронной аппаратуры.

МБ.1.9

Высшая математика для профессиональной деятельности

27

МБ.1.9.1

Векторный анализ

Дисциплина посвящена изучению:

-векторной алгебры (действия с векторами, скалярное, векторное, смешанное произведение векторов);

-аналитической геометрии (прямая, плоскость, кривые и поверхности второго порядка и их уравнения);

-теория матриц и определителей (понятие и свойства определителя n-го порядка, действия с матрицами, ранг матрицы, обратная матрица);

-теории линейных систем;

-операторов в линейных и евклидовых пространствах;

-билинейных и квадратичных форм;

-основных понятий тензорной алгебры и тензорного анализа;

-решения систем дифференциальных уравнений методами линейной алгебры и исследования их на устойчивость.

28

МБ.1.9.2

Дискретная математика и математическая логика

Дисциплина изучает математический аппарат, используемый в компьютерных науках и в некоторых разделах физики: предикаты, отношения, универсальные алгебры, гомоморфизмы; основы теории множеств, теории графов, теории алгоритмов, исчисления высказываний. Она дает представление о новейших тенденциях развития современного математического инструментария. Особое внимание уделяется основным понятиям дисциплины, таким как высказывание, предикат, исчисление, аксиоматическая система, формальный вывод, алгоритм и др. Рассматриваются основные положения логики высказываний, логики предикатов, алгебры множеств и теории алгоритмов. Разбирается широкий круг логических и алгоритмических задач, которые могут встретиться в профессиональной практике бакалавра.

29

МБ.1.9.3

Специальные главы математики

Дисциплина посвящена изучению: дифференцирования и интегрирования функции комплексного переменного; рядов Тейлора Лорана в комплексной области; теории вычетов и ее применения; преобразования Лапласа и его применения к решению дифференциальных уравнений и систем, интегральных уравнений типа свертки, операторов линейных и евклидовых пространствах; билинейных и квадратичных форм; основных понятий тензорной алгебры и тензорного анализа; решения систем дифференциальных уравнений методами линейной алгебры и исследования их на устойчивость.

30

МБ.1.9.4

Теория вероятностей и математическая статистика

Дисциплина посвящена изучению: случайных событий и их вероятностей, случайных величин, их законов распределения и числовых характеристик, элементов математической статистики, характеристик генеральной и выборочной совокупности, точечных и интервальных оценок, элементов корреляционного и регрессионного анализа.

МБ.1.10

Практики

31

МБ.1.10.1

Учебная практика

Цель практики - закрепление, углубление и систематизация полученных студентами теоретических знаний, подбор необходимой информации для выполнения научно-исследовательской и магистерской работы. В процессе прохождения практики студенты знакомятся с организацией производственной и хозяйственной деятельности предприятий, мероприятиями по охране труда и окружающей среды, техникой безопасности. Кроме того необходимо приобщиться к социальной среде предприятия (организации) с целью приобретения социально-личностных компетенций, необходимых для работы в профессиональной среде.

32

МБ.1.10.2

Производственная практика

Целями производственной практики являются:

Закрепление, углубление и дополнение теоретических знаний, полученных при изучении дисциплин ООП;

Закрепление первичных профессиональных умений;

Приобретение опыта работы с информацией и опыта публичного представления информации;

Сбор материала для выполнения научно-исследовательской работы студента;

Пропаганда университета, института, кафедры, своего направления подготовки.

МБ.1.11

Физическая культура и спорт

33

МБ.1.11.1

Физическая культура

Целью физического воспитания студентов является формирование физической культуры личности, гармоничное физическое развитие организма, способности направленного использования разнообразных

средств физической культуры и спорта для сохранения и укрепления здоровья, психофизической подготовки и самоподготовки к будущей жизни и профессиональной деятельности.

34

МБ.1.11.2

Прикладная физическая культура

Целью изучения дисциплины является формирование физической культуры студента, как системного и интегративного качества личности, как условия и предпосылки эффективной учебно - профессиональной деятельности, как обобщённого показателя профессиональной культуры будущего специалиста.

Вариативная часть

35

МВ.1

Аппаратные и программные средства вычислительных систем

36

МВ.1.1

Организация ЭВМ

Дисциплина посвящена изучению основ организации и функционирования аппаратных средств вычислительной техники, включая ЭВМ, комплексы и системы различного назначения.

37

МВ.1.2

Периферийные устройства

В курсе «Периферийные устройства» изучаются интерфейсы периферийных устройств (ПУ), организация программного взаимодействия с ПУ и основные типы ПУ. При изучении интерфейсов рассматриваются их классификации и основные характеристики и детально изучаются несколько распространенных на текущий момент интерфейсов. При изучении программного взаимодействия дается представление о драйверах устройств и высокоуровневых интерфейсах ПУ в операционных системах. Принципы действия и характеристики ПУ изучаются с разбиением их на группы: устройства ввода символьной и графической информации, устройства отображения символьной и графической информации, печатающие устройства, внешние запоминающие устройства, системы связи с объектом управления и ввода-вывода аналоговых сигналов, устройства ввода-вывода звука и устройства дистанционной передачи данных.

38

МВ.1.3

Инфокоммуникационные системы и сети

Дисциплина рассматривает актуальные вопросы построения и функционирования вычислительных сетей. Излагаются вопросы обработки и передачи цифровых данных, рассматриваются локальные и глобальные вычислительные сети, протоколы и службы сети Internet. Особое внимание уделено вопросам обеспечения качества обслуживания и безопасности обработки данных.

39

МВ.1.4

Системное программное обеспечение

Дисциплина посвящена изучению основ системного программного обеспечения. Особое внимание уделяется основным понятиям: информации, данным, моделям данных, процедурам обработки данных, алгоритмам и системному и специальному программному обеспечению в рамках различных парадигм.

40

МВ.1.5

Операционные системы

Рассмотрены основные понятия операционных систем, вопросы управления процессами и ресурсами, особенности построения операционных систем для многопроцессорных вычислительных машин и многомашинных вычислительных систем, общие концепции и принципы разработки операционных систем. общие принципы функционирования операционных систем (ОС), а также основные алгоритмы и структуры данных, используемые при разработке отдельных подсистем и модулей ОС. Описываются подсистемы управления устройствами, данными, процессами и памятью. Приведены краткие исторические сведения о возникновении и развитии операционных систем, а также даны оценки их свойств и характеристик. В качестве примеров практической реализации реально функционирующих современных операционных систем рассмотрены наиболее распространенные системы семейств UNIX и Windows.

МВ.2

Методы анализа и обработки информации в информационных системах

41

МВ.2.1

Системотехника и системология

Курс дает возможность овладеть компетенциями в области моделирования, проектирования и реализации сложного объекта. Позволяет овладеть методологией и инструментарием системности, решить системные креативные задачи, подготовится к выполнению студенческой НИОКР к дипломированию. Содержит традиционный и авторский материал.

42

МВ.2.2

Математические методы обработки эмпирических медицинских данных

Дисциплина посвящена изучению способов обработки эмпирических медицинских данных различного типа и получения на их основе статистических выводов. Математические методы применяют для описания биомедицинских процессов (прежде всего нормального и патологического функционирования организма и его систем, диагностики и лечения). Для обработки биомедицинских данных используют различные методы математической статистики, выбор одного из которых в каждом конкретном случае основывается на характере распределения анализируемых данных. Эти методы предназначены для выявления закономерностей, свойственных биомедицинским объектам, поиска сходства и различий между отдельными группами объектов, оценки влияния на них разнообразных внешних факторов. На основе определенной гипотезы о типе распределения изучаемых данных в серии наблюдений и использования соответствующего математического аппарата с той или иной достоверностью устанавливаются свойства биомедицинских объектов, делаются практические выводы, даются рекомендации.

43

МВ.2.3

Медицинская информатика

Дисциплина посвящена изучению современных аппаратных и программных средств вычислительной техники, принципов использования компьютерных технологий в медицине. Отражена роль компьютерных коммуникаций в медицине. Рассмотрены основные методы моделирования.

44

МВ.2.4

Численные методы анализа

Дисциплина посвящена изучению аппроксимации функций; численному интегрированию; численному решению линейных и нелинейных уравнений и систем; численному решению обыкновенных дифференциальных уравнений.

45

МВ.2.5

Защита информации

Цель курса – заложить один из блоков фундамента общетехнической подготовки специалистов, дающего принципы и методы системного подхода к проблеме информационной безопасности и защиты компьютерной информации. Рассматриваются базовые понятия информационной безопасности и политика России в этой области методы, виды несанкционированного доступа (НСД) к информации, а также современные методы и средства защиты информации от НСД, содержится информация о программных и аппаратных реализациях методов и средств защиты информации.

МВ.3

Информационное обеспечение процесса управления медицинским учреждением

46

МВ.3.1

Электронные истории болезни и базы данных

Дисциплина посвящена изучению структурных и функциональных особенностей средств электронного медицинского документооборота, компьютерной обработки медицинских данных: - общие сведения о медицинском документообороте и стандартах медицинских данных; - средства разработки; - особенности медицинских учреждений как потребителей информационных услуг.

Изучаются следующие разделы: понятия и технологии создания электронных документов в здравоохранении, дизайн электронной истории болезни, особенности корпоративных порталов для ЛПУ, особенности медика как потребителя информационных услуг, особенности сопровождения информационных медицинских систем.

47

МВ.3.2

Медицинские корпоративные порталы

Дисциплина посвящена изучению структурных и функциональных особенностей медицинских корпоративных порталов: - - общие сведения о корпоративных порталах; - средства разработки; - особенности медицинских корпоративных порталов. Изучаются следующие разделы: понятия технологии создания корпоративных порталов, дизайн корпоративного портала, особенности корпоративных порталов для ЛПУ, особенности руководителя ЛПУ как потребителя информационных услуг, особенности руководства корпоративными информационными проектами.

48

МВ.3.3

Информационно-управленческие технологии в медицине

Дисциплина посвящена изучению возможностей управления в медицине, которые значительно расширяются с применением современных информационных технологий. В структуре курса рассматриваются вопросы стратегического управления, представленного как деятельность высшего руководства по управлению ЛПУ в конкурентной рыночной среде.

49

МВ.3.4

Экономика отрасли

В дисциплине проводится обзор основных составляющих бизнеса, детально рассматриваются вопросы его планирования, стратегии и тактики. Рассматриваются вопросы управления денежными потоками и системой затрат. Особое внимание уделяется формированию затрат на приобретение или создание нематериальных активов, в том числе – программных продуктов.

МВ.4

Технологии проектирования и средства разработки ИС

50

МВ.4.1

Управление данными

Дисциплина посвящена изучению методов и средств управления данными с помощью технологии баз данных. В дисциплине изучаются основы теории баз данных и методы проектирования информационных систем. Методология проектирования баз данных изучается с позиций системного подхода с привлечением современных инструментальных и программных средств разработки информационных систем. Структурные и процедурные аспекты управления данными изучаются на основе нормализованного реляционного представления. Осваиваются языковые средства описания и манипулирования данными (SQL - Structured Query Language). Рассматриваются и осваиваются CASE-средства проектирования информационных систем, методология и технология проектирования прикладных программ, взаимодействующих с базами данных. Изучается технология работы в среде СУБД MS Access.

51

МВ.4.2

Архитектура информационных систем

Курс «Архитектура информационных систем» предназначен для студентов физико-технического факультета и рассчитан на один семестр. Цель дисциплины - изучение типов и архитектур информационных систем, методов их анализа и проектирования, способов адаптации и применения на предприятиях и в организациях. При обучении широко используется проектный подход.

52

МВ.4.3

Методы и средства проектирования информационных систем и технологий

Дисциплина посвящена изучению основных концепций и подходов, лежащих в основе современных индустриальных технологий проектирования сложных информационных систем.

МВ.5

Интеллектуальные технологии в разработке ИС

53

МВ.5.1

Визуализация научных исследований

Данный курс посвящен компьютерной визуализации - графическим языкам, методам и программным инструментам. Подробно освещается использование визуального моделирования при разработке баз данных, систем реального времени и бизнес-процессов, рассказывается о психологических аспектах применения визуальных моделей при работе с информацией. Особо обсуждаются вопросы, которым традиционно не уделяется должного внимания, но которые чрезвычайно важны для практики - проблема семантического разрыва между кодом и диаграммами, концепция точки зрения моделирования, граф модели и диаграммы и т. д. Лабораторный практикум в среде MeVisLab позволяет применить общие алгоритмы графического подхода к программированию на примере визуализации больших объемов данных медицинского характера.

54

МВ.5.2

Представление знаний в информационных системах

Логическая модель представления знаний и правила вывода; продукционная модель представления знаний и правила их обработки; реляционные модели представления знаний и соответствующие способы рассуждений; фреймы, семантические сети; теория и техника приобретения знаний; принципы приобретения знаний. Экспертные системы – инструмент автоматизированных обучающих систем; введение в экспертные системы; роли эксперта, инженера знаний и пользователя; база знаний; языки искусственного интеллекта. Архитектура для автоматического рассуждения, основанного на правилах; механизм вывода на основе модели логического программирования; понятие о нечетких множествах и их связь с теорией построения экспертных систем.

55

МВ.5.3

Интеллектуальные системы и технологии

Дисциплина посвящена изучению принципов построения и использования современных интеллектуальных систем. Рассматриваются классификация интеллектуальных информационных систем и примеры интеллектуальных информационных технологий, практика создания баз знаний для онтолингвистических систем. В рамках дисциплины студенты знакомятся с конкретными интеллектуальными системами и программами, участвующими в реализации интеллектуальных технологий.

56

МВ.5.4

Технологии обработки информации

Обработка информации с использованием современных web-технологий и систем с архитектурой «клиент-сервер» на языках web-программирования JavaScript и PHP, с использованием технологии Ajax и базы данных MySQL.

По завершении курса студенты получают умения и навыки современного web-программирования, использования его для интерактивной обработки информации.

57

МВ.5.5

Теория информационных процессов и систем

Дисциплина посвящена изучению закономерностей передачи и хранения информации в открытых системах.

58

МВ.5.6

Моделирование систем

Дисциплина посвящена изучению основ математического и имитационного моделирования для вероятностных и неопределенных задач исследования операций.

МВ.6

Исследовательская работа

59

МВ.6.1

УИРС

Учебно-исследовательская работа студентов (УИРС) предназначена для приобретения навыков студентами командной работы, научной деятельности, самостоятельной работы. УИРС предполагает ориентирование бакалавров на передовые технологии в ИТ-сфере.

Научная деятельность заключается в поиске и выявлении закономерностей, существующих в объективной реальности. При этом фазы исследования включают наблюдение, обобщение (генерализацию), экспериментирование, после чего следует стадия теоретической и атематической обработки, построение теории и проверка этой теории.

Обучающийся выполняет сквозную лабораторную работу исследовательского характера по анализу определенной предметной области. Изучаются методы организации научно-исследовательской работы, этапы планирования, преобразования информации и анализа результатов. Приобретаются практические навыки выбора метода реализации поставленной задачи и рациональной организации труда при проведении научно-исследовательских работ.

Дисциплины по выбору студента

МДВ.1.1

Дисциплина 1

60

МДВ.1.1.1

История науки и техники

 Изложены узловые моменты истории науки и техники, рассматриваемые не только историографически, но и как «драма идей». Наряду с прослеживанием «генеральной линии» мировой научной мысли, породившей современную цивилизацию, уделено место анализу обскурантизма и научных заблуждений, направленному на формирование секулярного естественнонаучного мировоззрения, равно свободного как от церковного влияния, так и от социально-политической атмосферы общества. Особое внимание уделено истории возникновения и развития атомной и ядерной физики, радиохимии, атомного оружия и атомной энергетики. Предложен перечень тем для обсуждения на семинарах и реферирования, а также список рекомендованной литературы.

61

МДВ.1.1.2

Философские проблемы науки и техники

Содержание курса предполагает традиционно глубокий подход к рассмотрению структуры научного знания, общей методологии научного познания, теории развития научного знания, ценностных и правовых механизмов регуляции научной деятельности. Научная новизна курса определяется включением в содержание курса очерка истории науки, рассматриваемой как «драмы идей», а также анализом социокультурных феноменов (миф, религия, искусство и игра), участвующих наряду с наукой в сложном процессе формирования целостной картины мира в контексте эволюционно-синергетической парадигмы.

При изучении предлагаемого курса предусматривается использование активных и интерактивных форм проведения занятий: лекции в диалоговом режиме, деловые и ролевые игры, метод кейс-стади, анализ публикаций в СМИ с критикой текстов.

МДВ.1.2

Дисциплина 2

62

МДВ.1.2.1

Предпринимательское право

Дисциплина посвящена изучению основ публично-правового регулирования предпринимательских отношений. Курс позволяет получить знания о механизме правового регулирования отношений, связанных с государственной регистрацией и лицензированием предпринимательской деятельности, признанием юридических лиц и индивидуальных предпринимателей на состоятельность (банкротами), конкуренцией и монополистической деятельностью на товарных и других рынках, качеством продукции, ценообразованием, осуществлением рекламной деятельности, а также получить знания об особых видах субъектов предпринимательской деятельности.

63

МДВ.1.2.2

Трудовое право

Дисциплина посвящена изучению правового регулирования трудовых отношений. Изучаются основные понятия и нормы трудового законодательства, практика его применения, а также рассматриваются правовые документы, применяемые в области трудовых отношений.

В результате изучения дисциплины студенты знают основы трудового законодательства, имеют навыки работы с нормативными документами, понимают правовое регулирование трудовых отношений, умеют правильно сориентироваться в обилии нормативного материала в электронном варианте и владеют навыками его использования в повседневной работе, умеют разграничивать трудовые отношения от других близких по значению гражданско-правовых и др. отношений.

МДВ.1.3

Дисциплина 3

64

МДВ.1.3.1

Общая психология и неврология

Знания по дисциплине помогут формированию целостного представления студента о личностных особенностях человека, как факторе успешности овладения и осуществления и учебной и профессиональной деятельности, способствуют развитию умения учиться, повышению культуры умственного труда, самообразования; позволят более эффективно принимать решения с опорой на знания психологической природы человека и общества.

Дисциплина поможет будущему молодому специалисту приобрести и сформировать компетенции, необходимые для успешной работы, реализации профессиональной деятельности. Практические занятия нацелены на формирование умения строить отношения в коллективе, работать в команде, решать производственные задачи.

65

МДВ.1.3.2

Медицинская психология и невропатология

Дисциплина посвящена изучению клинико-психологических аспектов медицины и проблем неврологической патологии: - психология больного человека – изучает закономерности изменения психических функций и личности при различных заболеваниях; - психопатология – состояние психических функций и личности при психических болезнях; - неврология – вопросы функционирования центральной и периферической нервной системы в норме и при патологии.

Изучаются такие типовые психологические процессы в норме и при патологии как: мышление, память, речь, динамика личностных структур, эмоции; двигательные функции с корковыми представительствами, бред, галлюцинации, невротические и психопатические изменения.

МДВ.1.4

Дисциплина 4

66

МДВ.1.4.1

Медицинская диагностика

Дисциплина раскрывает роль медицинской диагностики в исследовании организма человека как сложной биосоциальной системы. Рассматриваются вопросы истории медицины, основные постулаты, принципы, разделы и методы исследования органов и систем человеческого тела. Особое внимание уделяется вопросам логики и семиотики диагноза, как методологической основе исследования сложных систем. Изучаются вопросы планирования, организации медицинских диагностических исследований и оценки их результатов по определённым критериям.

67

МДВ.1.4.2

Медико-педагогическая диагностика

Дисциплина раскрывает роль медико-педагогической диагностики в исследовании организма человека как сложной биосоциальной системы. Рассматриваются вопросы истории медицины, основные постулаты, принципы, разделы и методы исследования органов и систем человеческого тела. Особое внимание уделяется вопросам логики и семиотики диагноза, как методологической основе исследования сложных систем. Изучаются вопросы планирования, организации медицинских диагностических исследований и оценки их результатов по определённым критериям. Отдельно внимание обучающихся обращено на особенности диагностики состояний, имеющих отношение к возникновению или формированию дефектов сложной структуры.

МДВ.1.5

Дисциплина 5

68

МДВ.1.5.1

Медицинская реабилитация

Дисциплина раскрывает суть медицинской реабилитации как процесса, цель которого - устранение причин, приводящих к нарушению дееспособности человека, в том числе вследствие дефектов состояния здоровья, перенесённых болезней, травм, операций, перегрузок. Стандартные процессуальные характеристики, описывающие процесс реабилитации (время, пространство, интенсивность, направленность, результат), позволяют рассматривать сохранение и восстановление функциональных резервов организма человека в динамике. Особое внимание уделяется вопросам адекватности восстановительного лечения, направленного на устранение не столько морфологических, сколько функциональных нарушений здоровья, предусматривающего системное саногенное воздействие на патогенетические механизмы болезни с позиций клинико-функционального и синдромно-патогенетического подходов.

Изучаются вопросы планирования, организации, информационного обеспечения медицинской реабилитации, включая современные информационные технологии, позволяющие провести мониторинг, оценку и анализ полученных результатов по определённым критериям.

69

МДВ.1.5.2

Медико-педагогическая реабилитация

Дисциплина раскрывает суть медико-педагогической реабилитации как процесса, цель которого - устранение причин, приводящих к нарушению дееспособности человека, в том числе вследствие дефектов состояния здоровья, перенесённых болезней, травм, операций, перегрузок. Стандартные процессуальные характеристики, описывающие процесс реабилитации (время, пространство, интенсивность, направленность, результат), позволяют рассматривать сохранение и восстановление функциональных резервов организма человека в динамике. Особое внимание уделяется вопросам адекватности восстановительного лечения, направленного на устранение не столько морфологических, сколько функциональных нарушений здоровья, предусматривающего системное саногенное воздействие на патогенетические механизмы болезни с позиций клинико-функционального и синдромно-патогенетического подходов.

МДВ.1.6

Дисциплина 6

70

МДВ.1.6.1

Математические методы обработки эмпирических медицинских данных

Дисциплина посвящена изучению способов обработки эмпирических медицинских данных различного типа и получения на их основе статистических выводов. Математические методы применяют для описания биомедицинских процессов (прежде всего нормального и патологического функционирования организма и его систем, диагностики и лечения). Для обработки биомедицинских данных используют различные методы математической статистики, выбор одного из которых в каждом конкретном случае основывается на характере распределения анализируемых данных. Эти методы предназначены для выявления закономерностей, свойственных биомедицинским объектам, поиска сходства и различий между отдельными группами объектов, оценки влияния на них разнообразных внешних факторов. На основе определенной гипотезы о типе распределения изучаемых данных в серии наблюдений и использования соответствующего математического аппарата с той или иной достоверностью устанавливаются свойства биомедицинских объектов, делаются практические выводы, даются рекомендации.

71

МДВ.1.6.2

Математические методы прогнозирования в медицине

МДВ.1.7

Дисциплина 7

72

МДВ.1.7.1

Хирургия и анестезиология

Дисциплина посвящена изучению структурных и функциональных изменений организмов по ходу развития болезней. Рассматриваются следующие разделы:-общая патология – изучает закономерности изменений структур человеческого организма, общие для разных болезней; - частная патология - занимается конкретными болезнями; - клиническая патология – клинико-анатомический анализ и микроскопическая диагностика болезней.

Изучаются типовые патологические процессы: дистрофия, некроз, инфаркт, гангрена, секвестр; нарушения кровообращения; воспаление, иммунопатология; компенсаторно-приспособительные процессы; опухолевый рост; узловатые гиперплазии, дисплазии.

73

МДВ.1.7.2

Травматология

Дисциплина посвящена изучению вариантов травм:- даны общие сведения о травмах и травматизме;-отработаны практические навыки оказания первой помощи при травмах и несчастных случаях. Изучаются следующие разделы: раны, переломы, вывихи, термические поражения, черепно-мозговая травма, электротравма, утопление, травматическая асфиксия, особенности травмы при стихийных бедствиях и катастрофах.

Б.3

Государственная итоговая аттестация

74

Б.3.1

Итоговая государственная аттестация

Целью государственной итоговой аттестации является установление уровня подготовленности обучающегося, осваивающего образовательную программу бакалавриата, к выполнению профессиональных задач и соответствия его подготовки требованиям федерального государственного образовательного стандарта высшего образования.