Муниципальное
Дошкольное Образовательное Бюджетное Учреждение
Детский сад №14 «Светлячок»
Проект
«Этот непростой карандаш»
Воспитатель второй
квалификационной категории
г. Кудымкар, 2013г.
Характеристика проекта:
Тема: «Этот непростой простой карандаш»
Образовательные области: «Познание», «Коммуникация», «Чтение художественной литературы»
Вид проекта: творческий, социальный
Участники проекта: все желающие дети подготовительной группы «Ромашки», воспитатель , родители.
Продолжительность: 2 недели.
Актуальность темы:
Дошкольники – прирожденные исследователи. И тому подтверждение – их любознательность, постоянное стремление к эксперименту, желание самостоятельно находить решение в проблемной ситуации. 3адача педагога – не пресекать эту деятельность, а наоборот, активно помогать.
В период дошкольного детства «островок» познавательно-исследовательской деятельности сопровождают игру, продуктивную деятельность, опробования возможностей любого нового материала.
Познавательно-исследовательская деятельность старшего дошкольника в естественной форме проявляется в виде так называемого детского экспериментирования с предметами и в виде вербального исследования вопросов, задаваемых взрослому (почему, зачем, как?)
Работая с дошкольниками я с интересом начала заниматься исследовательской деятельностью, потому что занятие такого рода деятельности очень увлекательное. Когда я вижу в глазах детей удивление, восхищение, а порой и восторг - то это чего-то да стоит!
Идея с карандашом возникла случайно. На изо-деятельности мы создавали бумаги. Настроение у него было подавленное. У меня в руках был ластик. Я подошла и нарисовала смайлик на заштрихованной поверхности. Ваня улыбнулся, дети стали задавать вопросы. А меня заинтересовала идея
Идея. Развитие познавательной активности.
По этому поводу был задуман проект «Этот непростой простой карандаш»
Проблема:
Дети в дошкольном возрасте практически не используют в художественном творчестве простой карандаш.
Гипотеза:
Если дети узнают больше об использовании простого карандаша через собственную исследовательскую деятельность, то у них появится желание применять его в продуктивной деятельности.
Цель:
Расширить знания детей об использовании простого карандаша в художественно-продуктивной деятельности.
Задачи:
1. Отработать умение пользоваться простым карандашом, используя разные приемы рисования.
2. Развивать познавательный интерес к исследовательской деятельности, развивать воображение и творческую фантазию.
3. Воспитывать эстетическое восприятие и любовь к прекрасному.
Основные направления реализации проекта
Мероприятия | Задача |
|
1. Подготовительный этап |
| |
Составление плана работы вместе с детьми. | Составить план работы для реализации проекта. |
|
Изучение истории происхождения карандаша | Изучить историю появления и применения простого карандаша. |
|
Применение простого карандаша. | ||
2. Основной этап. |
| |
Серия опытов с простым карандашом. | Развивать познавательный интерес к исследовательской деятельности, развивать воображение и творческую фантазию. |
|
Апробация разных методов рисования простым карандашом: -штриховка; -рисование ластиком; -штриховка с разным нажимом на карандаш; | Отработать умение пользоваться простым карандашом, используя разные приемы рисования. |
|
Новые способы применения простого карандаша | Изучить источники о нетрадиционном применении простого карандаша. |
|
Создание мини-музея. | Подобрать материал и открыть мини – музей в группе. |
|
3. Заключительный этап. |
| |
Выставка рисунков. | Воспитывать эстетическое восприятие и любовь к прекрасному. |
|
Составление презентации о простом карандаше. | Создать презентацию и защитить проект на родительском собрании, на педагогическом совете. |
|
Работа с родителями:
-участие в создании мини-музея простого карандаша;
-сочинение сказок и рассказов о простом карандаше;
- подборка презентаций о простом карандаше;
Предполагаемый результат:
-у детей расширился кругозор;
-развилась познавательная активность;
-дети нашли новые способы применения простого карандаша;
Презентация проекта:
Мультимедийная презентация на родительском собрании.
Продукт проектной деятельности: мини-музей, оформление альбома.
