Электронный учебно-методический комплекс Компьютерные информационные технологии (стр. 5 )

50.  Программное обеспечение компьютерных сетей

51.  Понятие и назначение локальных вычислительных сетей.

52.  Основные технологии построения локальных сетей

53.  Оборудование локальных сетей

54.  Дополнительные устройства, используемые в локальных вычислительных сетях.

55.  Методы доступа в локальных вычислительных сетях

56.  Сетевое программное обеспечение

57.  Общая характеристика и функциональные возможности программы-органайзера Microsoft Outlook.

58.  Глобальные компьютерные сети. Этапы создания и развития сети Internet

59.  Физические принципы соединения с Internet

60.  Адресация в Internet: цифровой адрес (IP адрес) и доменный адрес

61.  Основные протоколы Internet: TCP/IP, прикладные протоколы

62.  Основные ресурсы сети Internet

63.  Области использования возможностей сети Internet

64.  Назначение и общая характеристика браузера Internet Explorer. Система работы пользователя по поиску информации с использованием поисковых систем

10.  Диски бывают

11.  Какую функцию выполняют периферийные устройства ПК

12.  Что является характеристикой монитора

13.  Процессор служит для

14.  Производительность процессора характеризуется следующими основными параметрами

15.  Внутренняя память компьютера включает

16.  Постоянная память компьютера – это

17.  Оперативная память компьютера – это

18.  Какое устройство ПК относится к внешним

19.  К функциональным возможностям ОС Windows не относится

20.  Маршрутизация – это действие, определяющее

21.  Основные параметры мониторов

22.  В зависимости от назначения (функциональных возможностей) программное обеспечение ПК подразделяется

23.  Системное программное обеспечение

24.  Прикладное программное обеспечение

25.  Инструментальное программное обеспечение

26.  К основным элементам системного программного обеспечения относятся

27.  В прикладное программное обеспечение входят

28.  В зависимости от назначения различают следующие классы вирусов

29.  Виды компьютерных вирусов

30. Устройства, преобразующие графические изображения в цифровую форму

31.  Виды компьютерной графики

32.  Растровые изображения состоят из

33.  Векторные изображения – это

34.  Влияют ли изменения, произведенные над одним объектом векторного изображения, на другие объекты иллюстрации

35.  Фрактальные изображения создаются

36.  Компьютерная презентация это

37.  Диспетчер информации, который служит для эффективной организации работы в офисе

38.  Компьютерная сеть – это

39.  По территориально-организационным признакам компьютерные сети принято разделять на

40.  Топология компьютерной сети – это

41.  Компьютер сети, предоставляющий свои программные и аппаратные ресурсы пользователям сети называется

42.  Стандарты организации взаимодействия компьютеров, объединенных в сеть называются

43.  Выберите расширения имен файлов, созданных приложением WORD

44.  Выберите расширение имени файла, созданного приложением Excel

45.  Выберите расширения имен файлов, созданных приложением Power Point

46.  В состав компьютерной сети входят

47.  Что такое рабочая станция

48.  Что такое сервер

49.  Линии связи, используемые в компьютерных сетях, бывают

50.  Топологии компьютерных сетей бывают

51.  Клавиша BackSpace используется для

52.  Эта кнопка предназначена для

53.  Абзац в WORD может быть выравнен

54.  Под термином «поколение компьютеров» понимают

55.  При форматировании абзацев в WORD задается

56.  При форматировании символов в WORD задается

57.  Чтобы добавить новую строку в конец таблицы Word, необходимо

58.  Для изменения междустрочного интервала в WORD необходимо выбрать

59.  Шлюз – это

60.  Что такое протокол

61.  К какому типу протоколов относится протокол TCP

62.  К какому типу протоколов относится протокол IP

63.  Дополнительная цифровая клавиатура предназначена

64.  В высказывание «Программа, хранящаяся во внешней памяти, после вызова на выполнение попадает в ….. и обрабатывается …..» вместо многоточий выбрать правильные выражения

65.  Какова аббревиатура для термина «Система доменных имен»

66.  К какому типу организаций относится хост, находящийся в корневом домене с именем «edu»

67.  К какому типу организаций относится хост, находящийся в корневом домене с именем «com»

68.  К какому типу организаций относится хост, находящийся в корневом домене с именем «net»

69.  Какой формат имеет адрес электронной почты

70.  Укажите услуги Internet

71.  Что является доменным адресом

72.  Основные области применения электронной почты

73.  Что такое URL

74.  Что такое Браузер

75.  Какие программы являются Браузерами

76.  Поисковые серверы Internet

77.  Выберите форматы графических файлов

78.  Укажите программы для общения пользователей в реальном времени

79.  В каких единицах измеряется скорость работы микропроцессора

80.  Гомогенными являются сети, состоящие из

81.  Для каких пользователей предназначены домены верхнего уровня с именем «biz»

82.  Маршрутизатор – это

83.  Сетевая карта (адаптер) – это

84.  Модем – это

85.  Модемы бывают

86.  Глобальные сети характеризуются

87.  Локальные сети характеризуются

88.  Адрес компьютера в Интернете может иметь форму

89.  Каждый документ в Интернете имеет свой адрес, который называется

90.  Формат универсального адреса ресурса URL (Uniform Resource Locator)

91.  Какие существуют технологии передачи данных

92.  Как называлась первая сеть, построенная с использованием технологии коммутации пакетов

93.  После запуска ТП Excel в окне документа появляется незаполненная…

94.  Для выделения диапазона ячеек в ТП Excel используют

95.  Для выделения нескольких несмежных диапазонов в ТП Excel удерживают клавишу

96.  Для переименования листов рабочей книги в ТП Excel следует

97.  Типы диаграмм в ТП Excel

98.  Total Commander – это программа для

99.  Какая функциональная клавиша в Total Commander используется для создания каталогов(папок)

100.  Какая функциональная клавиша в Total Commander используется для копирования файлов и каталогов

101.  Какая комбинация клавиш в Total Commander используется для создания текстового файла

Критерии оценки результатов учебной деятельности студентов

Для оценки учебных достижений студентов используются следующие критерии.

Оценка «10 баллов (десять)» выставляется студенту, показавшему систематизированные, глубокие и полные знания по всем разделам программы дисциплины, а также по основным вопросам, выходящим за ее пределы; точное использование специальной терминологии, стилистически грамотное, логически правильное изложение ответов на вопросы; полное и глубокое усвоение основной и дополнительной литературы по основным вопросам дисциплины, способность самостоятельно находить решение в сложившихся нестандартных ситуациях, ориентироваться в теориях, концепциях и направлениях по изучаемой дисциплине и давать им аналитическую оценку; творческий подход к решению практических заданий, выступление студента на конференции по подготовленному реферату.

Оценка «9 баллов (девять)» выставляется студенту, показавшему систематизированные глубокие и полные знания по всем разделам программы, пользующемуся специальной терминологией, стилистически грамотно, логически правильно излагающему ответы на вопросы. Обязательным является полное усвоение основной и дополнительной литературы по вопросам программы дисциплины, высокий уровень культуры исполнения заданий.

Оценка «8 баллов (восемь)» выставляется студенту, показавшему систематизированные, полные знания по всем поставленным вопросам в объеме программы дисциплины; пользующемуся специальной терминологией; стилистически грамотно, логически правильно излагающему ответы на вопросы; изучившему основную и некоторую часть дополнительной литературы по вопросам программы; проявившему активность в приобретении практических навыков и выполнении индивидуальных заданий, но при ответе допустившему единичные несущественные ошибки.

Оценка «7 баллов (семь)» выставляется студенту, показавшему систематизированные и полные знания по всем разделам программы дисциплины; достаточно полно владеющему специальной терминологией, логически правильно излагающему ответы на поставленные вопросы, умеющему делать обоснованные выводы; усвоившему только основную литературу по вопросам высшей математики; однако не проявившему активности в приобретении практических навыков и выполнении индивидуальных заданий на практических занятиях, а также допустившему единичные несущественные ошибки при ответе.

Оценка «6 баллов (шесть)» выставляется студенту, показавшему достаточно полные знания по всем разделам программы дисциплины; частично пользующемуся специальной терминологией, логически правильно излагающему ответы на вопросы, умеющему делать обоснованные выводы; усвоившему часть основной литературы по вопросам изучаемой, но при ответе допускающему единичные ошибки и не проявившему активности в приобретении практических навыков при выполнении лабораторных заданий на лабораторных занятиях.

Оценка «5 баллов (пять)» выставляется студенту, показавшему не достаточно полные знания по всем разделам программы; усвоившему только часть основной литературы по вопросам программы дисциплины; при ответе допускающему некоторые существенные неточности, искажающие изложение материала и допустившему ряд серьезнейших ошибок.

Оценка «4 балла (четыре)» выставляется студенту, показавшему достаточно полные знания по всем разделам программы; усвоившему только часть основной литературы по вопросам программы дисциплины, умеющему решать стандартные (типовые) задачи; при ответе допустившему существенные ошибки в изложении материала и выводах.

Оценка «3 балла (три), НЕЗАЧТЕНО» выставляется студенту, показавшему недостаточный объем знаний в рамках образовательного стандарта; излагающему ответы на вопросы с существенными лингвистическими и логическими ошибками, искажающими учебный материал и свидетельствующими о непонимании сути изучаемых процессов.

Оценка «2 балла (два), НЕЗАЧТЕНО» выставляется студенту, показавшему только фрагментарные знания в рамках образовательного стандарта; обладающему незначительными знаниями лишь по отдельным темам учебной программы; не использующему специальную терминологию, а также при наличии в ответе грубых логических ошибок, искажающих изложение материала и свидетельствующих о непонимании сути изучаемой проблемы.

Оценка «1 балл (один), НЕЗАЧТЕНО» выставляется студенту, показавшему отсутствие знаний и компетенций в рамках образовательного стандарта или в случае отказа от ответа.

Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах: 1 2 3 4 5