Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение
средняя общеобразовательная школа г. Сурска
УТВЕРЖДАЮ:
Директор школы _____________
«___»_________________ 20__ г.
Проект
«Движение нового поколения
Мы - вместе!»
Раздел 1. ИНФОРМАЦИОННАЯ КАРТА ПРОЕКТА | |
1.1. Наименование Проекта | Движение нового поколения "Мы - вместе!" |
1.2. Исполнитель | Ф. И.О. лиц, ответственных за реализацию Проекта: - - - |
1.3. Участники проекта | - обучающиеся 1-11 классов; - учителя и преподаватели физической культуры; - педагог-психолог; - родители обучающихся; - жители микрорайона. |
1.4. Сроки реализации Проекта | сентябрь 2013 - декабрь 2015 гг. |
Раздел 2. ОПИСАНИЕ ПРОЕКТА | |
2.1. Актуальность Проекта | В настоящее время одним из актуальных вопросов стал вопрос формирования новой системы физического воспитания. Такая задача поставлена Правительством РФ в «Стратегии развития физической культуры и спорта в Российской Федерации на период до 2020 года». В деятельности школы по развитию физической культуры и спорта можно обозначить ряд проблем, для решения которых необходимо уделить внимание поиску и формированию новых подходов по совершенствованию системы спортивно-массовой и физкультурно-оздоровительной работы. Самая острая и требующая срочного решения проблема – низкая физическая подготовленность и физическое развитие учащихся. Реальный объем двигательной активности учащихся не обеспечивает полноценного развития и укрепления здоровья подрастающего поколения. По мнению специалистов (исследования 2011 года), сорокапятиминутный урок физической культуры компенсирует в среднем 11% необходимой школьнику нагрузки, а при максимальной физической нагрузке – 40% необходимого объема движений. В Пензенской области каждый школьник в 1 учебный день в среднем получает 1 час двигательной активности, но этого недостаточно для сохранения и укрепления здоровья (для этого необходимо как минимум 2 часа в день). Многие учителя физической культуры основной целью физкультуры в школе считают оздоровительную направленность и повышение уровня физической подготовленности учащихся. При этом почти никто из учителей не отмечает образовательную направленность учебного предмета, а ведь именно знания способствуют трансформации физкультурного воспитания в процесс физического самосовершенствования. Главными проблемами, влияющими на качество урока, являются реализуемые на уроке методика и подходы к процессу обучения. Необходимо отметить, что в использовании современных технологий в учебном процессе, учителя физкультуры отстают от учителей других учебных дисциплин. С введением стимулирующих выплат педагогам наметилась тенденция «работы на результат», т. е. учитель стремится добиться каких-либо успехов, работая с небольшой группой детей. А ведь задача физической культуры в школе – физическое развитие каждого ребенка, вовлечение каждого в активные занятия физкультурой и спортом. Школе необходимо разнообразить работу по массовому вовлечению детей в занятия физической культурой, не зависимо от уровня физической подготовленности учащихся. Соревнования и спортивные мероприятия должны быть продуманы таким образом, чтобы каждый ребенок мог принять в них участие и добиться определенного результата, который бы стал стимулом для дальнейших занятий. В связи с вышеперечисленным проблемами, необходима смена приоритетов в поиске и систематизации новых эффективных методов и средств физического воспитания и модернизации физической культуры в школе. Одним из вариантов решения данной проблемы является проект «Движение нового поколения «Мы – вместе!». |
2.2. Цель Проекта | Проект «Движение нового поколения «Мы – вместе!» является составной частью комплексной программы «К здоровью – через движение» и разработан в целях реализации Стратегии развития физической культуры и спорта в Российской Федерации на период до 2020 года, развития детско-юношеского спорта в образовательных организациях, приобщения обучающихся к систематическим занятиям физической культурой и спортом. Целью проекта является содействие повышению качества физического воспитания и развитию массового спорта в школе. |
2.3. Задачи Проекта | Задачи проекта: - Увеличить уровень двигательной активности обучающихся, степени их вовлеченности в систематические занятия физической культурой и спортом (до 2-х часов в день). - Увеличить количество детей, молодёжи и взрослого населения, занимающихся физической культурой и спортом. - Создать систему соревнований и мероприятий различных видов и форм, отвечающих разнообразным потребностям и интересам детей, подростков, юношей и девушек, родителей и жителей микрорайона. - Эффективно использовать материально-технические, методические, организационные условия для совершенствования физического воспитания и развития массовых видов спорта в школе. |
2.4. Содержание Проекта | Реализация проекта «Движение нового поколения» направлена на решение двух основных задач: 1. Увеличение объёма двигательной активности Для того, чтобы обучающиеся получали необходимый объём двигательной активности в неделю (кроме 3-х уроков физкультуры), в учебно-воспитательный процесс надо включить утреннюю гимнастику для начала занятий, физкультминутки и физкультпаузы на уроках, динамические паузы и физкультурные мероприятия на переменах, разнообразные спортивно-массовые и физкультурно-оздоровительные мероприятия, работу спортивно-оздоровительных клубов и секций, самостоятельные занятия физкультурой. То есть реализация проекта позволяет увеличить объём двигательной активности от 1 час в день до 2-х часов в день. Таким образом, объём двигательной активности каждого обучающегося вырастет до 12-18 часов в неделю (в соответствии с возрастом). А это является необходимым условием профилактики и сохранения здоровья. 2. Массовое вовлечение обучающихся и взрослого населения в систематические занятия физической культурой и спортом Для достижения поставленной задачи необходим комплексный подход к совершенствованию физического воспитания в образовательных организациях. В связи с этим, работа в школе проводится по следующим приоритетным направлениям: Повышение качества уроков физической культуры Повышение качества уроков физкультуры достигается выполнением ряда требований: - усиление образовательной направленности урока; - проведение урока физкультуры в соответствии с дидактической структурой урока; - использование элементов современных технологий обучения, эффективных форм организации физкультурно-оздоровительной работы; - усиление воспитательной составляющей урока физкультуры; - эффективное использование третьего урока физкультуры (в рамках комплексной программы физического воспитания 1-11 классы; программы физического воспитания учащихся 1- 11 классов, основанной на одном из видов спорта и др.) - использование на уроках физкультуры нетрадиционных видов спорта, национальных и современных подвижных игр, упражнений на командообразование. Развитие игровых видов спорта в ОО В соответствии с современными требованиями, предъявляемыми к развитию массовых видов спорта, в школе надо создавать условия для: - повышения уровня подготовки юных спортсменов по тем видам спорта, которые активно развиваются в Пензенской области (футбол, баскетбол, волейбол, мини-футбол и др.) - развития массовых видов спорта, популярных в мире (гандбол, спортивный туризм, спортивные танцы, гольф и др). Создание школьных спортивных клубов для детей и взрослых Работа клубов позволит не только содержательно проводить внеурочное время, но и окажет определенное профилактическое воздействие, снизив негативное влияние улицы. При школе возможно создание семейных спортивных клубов, клубов здоровья с привлечением родительской общественности. Формирование команд и воспитание лидеров Для привлечения обучающихся к спортивно-массовым и физкультурно-оздоровительным мероприятиям и повышения эффективности необходимо создание команды - команды класса. Благодаря такому подходу весь класс может выступать на соревнованиях, помогая и поддерживая друг друга. Также в современных условиях важной задачей становится формирование команды школы, семейной команды, команды микрорайона, воспитание лидера, способного повести за собой и включить в работу каждого. В данную работу возможно подключение школьного психолога, классных руководителей. Организуются совместные квесты, мастер-классы, анкетирование, интерактивные уроки. Инновационные формы проведения физкультурных, спортивных мероприятий Модернизация физического воспитания в школе предполагает инновационные формы спортивно-массовых мероприятий. В настоящее время к ним относятся квесты, флеш-мобы, фитнес-зарядка, пальчиковые игры на физкультминутках, игровые динамические перемены, переменка в ритме танца, шахматные перемены, автограф-шоу с профессиональными спортсменами, портфолио здоровья и другие формы. Особую популярность приобретает проектная деятельность, которая позволяет образовательным организациям приобрести необходимое спортивное оборудование и инвентарь. Интеграция спорта, творчества и интеллекта Одним их таких направлений является Спартианское движение. Оно объединяет ребят школьного возраста, их родителей и педагогов вокруг активной спортивной и творческой деятельности. Программа Спартианских игр включает в себя: спортивные соревнования; соревнования по туризму и ориентированию; конкурсы в различных видах искусства (в пении, танцах и т. д.); конкурс знатоков спорта и искусства: конкурсы технического творчества и др. Таким образом, каждый ученик класса может проявить себя с лучшей стороны и почувствовать себя уверенным игроком своей команды, не зависимо от уровня своей физической подготовки. Олимпийское образование Проведение занятий и спортивных мероприятий с участием знаменитых спортсменов и тренеров, подающих надежды юных спортсменов помогут сделать акцент на популярности занятий спортом, вместе с тем, воспитывая чувство патриотизма. Пропаганда физической культуры и спорта (информационное сопровождение). Особая роль в современных условиях принадлежит интернет ресурсам: создание спортивных сайтов, спортивных страничек, фото - и видеоальбомов должны быть общедоступными для каждого школьника. |
2.5. Партнеры Проекта | - МБОУСОШ г. Сурска; - администрация г. Сурска; - спортивные общественные объединения |
2.6. Планируемые показатели эффективности | Эффективность проекта определяется: - массовостью участников проекта (количество обучающихся; количество родителей и жителей социума, вовлечённых в проект; количество школьных спортивных клубов); - уровнем двигательной активности обучающихся, степенью их вовлеченности в систематические занятия физической культурой и спортом (количество часов двигательной активности в неделю каждого обучающегося; рейтинг личных достижений каждого обучающегося); - уровнем достижений команд каждого класса (группы) школы (первенство классов-команд); - уровнем материально-технических, информационных ресурсов, необходимых для реализации проекта. Диагностика и мониторинг В целях совершенствования физического воспитания в школе необходимо систематически проводить диагностику физического развития учащихся и мониторинг деятельности школы по развитию спортивно-массовой и физкультурно-оздоровительной работы. Для этого разработаны и рекомендованы к использованию: экран двигательной активности, экран личных достижений учащихся и информационный стенд «Первенство школы», определены показатели мониторинга. В экране личных достижений учащихся и стенде «Первенство школы» предусмотрены дополнительные баллы за участие родителей в спортивно-массовых мероприятиях, что является дополнительным стимулом для вовлечения родителей в систему физического воспитания. |
№ п/п | Наименование мероприятия | Срок исполнения | Ответственный | Ожидаемый результат | ||
2013 | 2014 | 2015 | ||||
Научно-методическое сопровождение проекта | ||||||
1 | Пройти курсы повышения квалификации по теме «Повышение качества физического воспитания в условиях модернизации образования» | сентябрь, октябрь, ноябрь | сентябрь | октябрь | Администрация школы | Повышение квалификации учителей физкультуры, участвующих в проекте |
2 | Посетить областной семинар-совещание руководителей организаций дополнительного образования спортивной направленности | октябрь | октябрь | октябрь | ЗДВР | Знакомство с проектом, увеличение количества участников проекта |
3 | Посетить областной семинар руководителей танцевальных коллективов, реализующих региональный проект «Танцующая школа» | ноябрь | ноябрь | ноябрь | Руководители проекта «Танцующая школа» | Повышение квалификации руководителей проекта «Танцующая школа» |
Организационное сопровождение проекта | ||||||
4 | Создание в школе совета по физической культуре и спорту | сентябрь | сентябрь | сентябрь | Администрация школы | Активизация работы по развитию массового и детско-юношеского спорта |
Создание материально-технической базы для организации спортивно – оздоровительного досуга обучающихся, жителей микрорайона | ||||||
5 | Создание в школе картотеки подвижных игр, русских народных игр и забав | в течение года | в течение года | в течение года | Учителя физической культуры | Создание учебно-методического комплекса проекта |
Деятельность школьных спортивных клубов | ||||||
6 | Создание школьных спортивных клубов | октябрь | ЗДВР | Активизация работы по развитию детско-юношеского спорта | ||
7 | Принять участие в областном конкурсе презентаций и видеороликов «Наш школьный спортивный клуб» | октябрь | Октябрь, 3 декада | ЗДВР | ||
Формирование команд классов | ||||||
8 | Проведение игр «Наш класс – команда!» | октябрь, январь | сентябрь, январь | сентябрь, январь | Классные руководители | Повышение уровня командного взаимодействия |
9 | Квест «Необычные приключения» | май | май | май | ||
10 | Школьная спартакиада «Самый спортивный класс» | апрель, 2 декада | апрель | Учителя физической культуры | ||
Развитие массовых, нетрадиционных видов спорта и национальных подвижных игр | ||||||
11 | Участие в Региональных соревнованиях Всероссийских состязаний школьников «Президентские состязания» и «Президентские спортивные игры». | в течение года | в течение года | в течение года | Учителя физической культуры | Увеличение числа учащихся, систематически занимающихся физической культурой и спортом; повышение спортивных достижений; выявление способных спортсменов |
12 | Участие во Всероссийских проектах «Школьная баскетбольная лига» и «Школьная футбольная лига» | в течение года | в течение года | в течение года | Учителя физической культуры | |
13 | Спортивные состязания «Тесты Губернатора (в рамках всероссийских соревнований школьников «Президентские состязания») | сентябрь, май | сентябрь, май | сентябрь, май | Учителя физической культуры | Положительная динамика уровня физического развития учащихся |
14 | Чемпионат по скипингу | октябрь-май | Учителя физической культуры | Увеличение числа учащихся, систематически занимающихся физической культурой и спортом | ||
15 | Участие в Областном фестиваль по фитнес-аэробике | март | март | Руководитель секции «Оздоровительная аэробика» | ||
16 | Проведение внутришкольных концертов, танцевальных марафонов, праздников танца, танцевальных конкурсов между классами | в течение года | в течение года | в течение года | ЗДВР | |
17 | Спартианские игры | январь | январь | Учителя физической культуры | ||
18 | Проведение национальных праздников с использованием национальных подвижных игр и народных забав (Русская масленица) | в течение года | в течение года | в течение года | ЗДВР | Повышение уровня толерантности обучающихся; воспитание уважения к традициям русского народа и других народов |
19 | Фестиваль «Игры народов мира» | октябрь | ||||
Совершенствование физического воспитания в начальной школе | ||||||
20 | Малые Олимпийские игры в начальной школе | декабрь | декабрь | Учителя физической культуры | Формирование положительной мотивации для занятий физической культурой | |
21 | Эстафета «Весёлые старты», « Спортивный калейдоскоп» | январь октябрь | январь октябрь | Учителя физической культуры | ||
22 | Турнир по пионерболу | май | май | Учителя физической культуры | ||
Деятельность по привлечению родителей и жителей микрорайона | ||||||
23 | Фестиваль семейных спортивных команд | февраль | февраль | Учителя физической культуры | Вовлечение детей и взрослого населения в активные занятия физической культурой | |
24 | Спортивная суббота | в течение года | в течение года | в течение года | Учителя физической культуры | |
25 | Фестиваль дворового спорта «Выходи на стадион» | июнь | июнь | Учителя физической культуры | ||
Мониторинг | ||||||
26 | Кадровый состав педработников физкультурно-спортивной направленности | октябрь | октябрь | октябрь | Администрация школы | Качественные и количественные показатели |
27 | Занятость учащихся школы физической культурой и спортом | октябрь, март | октябрь, март | Администрация школы | ||
Информационное сопровождение проекта | ||||||
28 | Открытие на сайте школы странички «Движение нового поколения» | январь | Ответственный за работу сайта | Пропаганда культуры здоровья, формирование навыков ЗОЖ | ||
29 | Создание информационного стенда | Общеобразовательные организации | ||||
№ п/п | Наименование спортивного мероприятия | Дата проведения |
1. | Областная легкоатлетическая эстафета среди школьников, учащейся и студенческой молодежи па приз Губернатора Пензенской области, посвященная дню знаний. | 2-3 декада сентября |
2. | Спортивные состязания «Тесты Губернатора (в рамках всероссийских соревнований школьников «Президентские состязания»). | 3 декада сентября |
3. | Старт школьного (заочного) этапа всероссийских соревнований школьников «Президентские спортивные игры» | 3 декада сентября |
4. | Проведение национальных праздников с использованием национальных подвижных игр и народных забав (Русская масленица) | Согласно календарным датам праздников |
5. | Легкоатлетический пробег в рамках акции «Мы за здоровое поколение» и областной фестиваль по спортивной ходьбе на призы заслуженного мастера спорта России Алексея Воеводина | Октябрь |
6. | Областной конкурс презентаций и видеороликов «Наш школьный спортивный клуб». | Октябрь |
7. | Чемпионат по скиппингу | Октябрь-май |
8. | Проведение игр «Наш класс – команда!» | В течение года |
9. | Спортивная семейная суббота | В течение года |
10. | Всероссийская Акция «Я выбираю спорт как альтернативу пагубным привычкам» | Ноябрь |
11. | Кубок Губернатора Пензенской области по шахматам среди учащихся Пензенской области | Декабрь |
12. | Областной конкурс методических разработок «Мой урок физической культуры» | Декабрь |
13. | Старт муниципального этапа всероссийских соревнований школьников «Президентские спортивные игры» (заочный) | Январь |
14. | Областные соревнования по шахматам «Волшебное королевство» | Январь |
15. | Спартианские игры | Январь |
16. | Эстафета «Весёлые старты», « Спортивный калейдоскоп» (для начальной школы) | Январь |
17. | Региональный этап общероссийского проекта «Мини-футбол в школу». | Февраль |
18. | Областной творческий конкурс «Игры, которые мы заслужили с тобой» (в рамках соревнований «Президентские состязания»). | Февраль |
19. | Региональный чемпионат школьной баскетбольной лиги «КЭСБАСКЕТ» | Февраль |
20. | Фестиваль семейных спортивных команд | Февраль |
21. | Областной фестиваль по фитнес - аэробике | Март |
22. | Областные соревнования «Чудо-шашки» | Март |
23. | Областной фестиваль по фитнес - аэробике | Март |
24. | Спортивные состязания «Тесты Губернатора» | Апрель |
25. | Школьная спартакиада «Самый спортивный класс» | Апрель |
26. | Региональные этапы Всероссийских спортивных соревнований школьников «Президентские спортивные игры и Президентские состязания». | Май |
27. | Квест «Необычные приключения» | Май |
28. | Областной фестиваль - проект «Шахматная школа» | Май |
Приложение 1
 |
Рекомендуются для проведения на школьном и муниципальном уровне
Блок проекта | № п\п | Наименование мероприятия |
УВЕЛИЧЕНИЕ ОБЪЁМА ДВИГАТЕЛЬНОЙ АКТИВНОСТИ | ||
Утренняя гимнастика до учебных занятий | 1 | Традиционные комплексы упражнений в соответствии с возрастом учащихся |
2 | Гимнастика с элементами танца | |
3 | Гимнастика с использованием различных типов дыхательных упражнений , с использованием элементов диафрагмального дыхания | |
4 | Тематическая гимнастика | |
5 | Гимнастика с игровыми элементами | |
6 | Мини-флешмоб | |
7 | Пластическая гимнастика | |
Физкультминутки и физкультпаузы на уроках | 1 | Игровые физкультминутки |
2 | Ролевые физкультминутки | |
3 | Пальчиковая гимнастика | |
Динамические паузы, физкультурные мероприятия на переменах | 1 | Коллективные гимнастические, дыхательные упражнения |
2 | Подвижные спортивные игры (футбол, волейбол, пионербол, баскетбол, стритбол, теннис настольный) | |
3 | Подвижные игры на свежем воздухе (квест, футбольный фристайл, скиппинг, твистер, классики) | |
4 | Народные национальные игры: лапта, городки, салочки, чехарда | |
5 | Тренинговые упражнения на командообразование | |
6 | Занятия на тренажерах, спортивных снарядах (турниках, перекладинах) | |
7 | Ритмические перемены, спортивно-танцевальные паузы (аэробика с элементами черлидинга) | |
8 | Перемены в ритме танца | |
Спортивные и физкультурно-массовые мероприятия | 1 | Дни здоровья и спорта, дни танца |
2 | Тематические прогулки и экскурсии | |
3 | Туристические походы (пешие, на велосипедах, лыжные, агитпоходы, походы выходного дня) | |
4 | Спортивное ориентирование | |
5 | Чемпионат по традиционным и нетрадиционным видам спорта (чемпионат по скиппингу) | |
6 | Мастер-классы успешных спортсменов | |
7 | Игродром, калейдоскоп народных игр | |
8 | Молодежный фестиваль современных видов спорта | |
9 | Эстафеты | |
10 | Спортивные праздники | |
11 | Чемпионаты по мультиспорту | |
12 | Кроссы и другие | |
I. РАЗВИТИЕ ИГРОВЫХ ВИДОВ СПОРТА | ||
Развитие игровых видов спорта | 1 | Соревнования по спортивным танцам |
2 | Соревнования по дартсу | |
3 | Соревнования по настольному теннису | |
Развитие нетрадиционных видов спорта | 1 | Соревнования по черлидингу |
2 | Соревнования по фитболу | |
3 | Соревнования по аэробике, степ-аэробике | |
4 | Соревнования по перетягиванию каната | |
5 | Соревнования по гиревому спорту | |
6 | Соревнования по армспорту | |
Использование национальных подвижных игр и народных забав | 1 | Чемпионат по русской лапте |
2 | Молодецкие забавы на русскую масленицу | |
3 | Фестиваль «Игры народов мира» | |
II. КОМАНДООБРАЗОВАНИЕ И ВОСПИТАНИЕ ЛИДЕРОВ | ||
Школьные спортивные клубы для детей и взрослых | по определённым видам спорта: | |
1 | Клуб по игре в дартс | |
2 | Клуб черлидинга | |
3 | Клуб по игре в бадминтон | |
4 | Клуб по игре в мини-футбол | |
5 | Клуб армреслинга | |
6 | Клуб по игре в футбол | |
7 | Клуб по игре в хоккей | |
8 | Клуб по игре в настольный теннис | |
9 | Клуб аэробики | |
Тренинги на командообразование. Командные игры | 1 | Телевизионный спортивный проект «Мы – команда!» |
2 | Игра-тренинг "Наш класс - команда!" | |
3 | Квест «Остров сокровищ» | |
4 | Школьная спартакиада «Самый спортивный класс | |
5 | Эстафета «Шуточная олимпиада» | |
6 | Флеш-моб в рамках Дня танца | |
7 | Фестиваль спортивных семейных команд | |
8 | Тренинг «Командообразование» | |
9 | Тренинг «Верёвочный курс» | |
III. РАЗВИТИЕ МАССОВОГО СПОРТА | ||
Инновационные формы спортивно-массовых мероприятий | 1 | Флеш-мобы |
2 | Фитнес-зарядка | |
3 | Пальчиковые игры на физкультминутках | |
4 | Игровые динамические перемены | |
5 | Переменка в ритме танца | |
6 | Спортивное шоу в формате лайф-стайл | |
7 | Портфолио здоровья | |
8 | Информационный проект «Школьная спортивная газета» | |
Система мероприятий «Движение для всех» | Мероприятия с участием родителей, для всей семьи: | |
1 | Открытые уроки по физической культуре | |
2 | Открытая зарядка с участием жителей микрорайона, села, улицы на территории школы | |
3 | Праздник здоровья для всей семьи | |
4 | Мастер-класс родителей по определённым видам спорта | |
5 | Мастер-класс родителей по методам оздоровления | |
6 | Встречи с ведущими спортсменами, тренерами по спорту, медицинскими работниками | |
7 | Семейные спортивные соревнования «Наши рекорды – Сурскому краю» | |
8 | Спартакиада «Отцы и дети» | |
9 | Веселые старты «Спортивная семья» | |
10 | Чемпионаты школы по командным видам спорта с участием детей и родителей | |
11 | Турград | |
12 | Совместная деятельность школы с советами родительской общественности по созданию спортивных и игровых площадок | |
13 | «Спортивная суббота» | |
14 | Спортивно-массовое мероприятие «Всей семьей на выходной» | |
15 | Семейный спортивный клуб | |
16 | Семейная акция «Мы - за здоровый образ жизни!» | |
Мероприятия с участием жителей микрорайона: | ||
1 | Массовая игра «Взятие снежной крепости» | |
2 | Спортивный праздник "Связь поколений" | |
3 | Акция «Мы выбираем СПОРТ!» | |
4 | Праздник танца для жителей микрорайона | |
IV. СПАРТИАНСКОЕ ДВИЖЕНИЕ | ||
1 | Спартианские игры | |
3 | Спартианская игротека | |
4 | Спарт-шоу | |
5 | Спартианская семья |
