МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ

ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ

ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ

Тобольский педагогический институт им. Д. И. Менделеева (филиал) ТюмГУ в г. Тобольск

Гуманитарный факультет

Кафедра истории, философии и методик преподавания

ИНЖЕНЕРНЫЕ СИСТЕМЫ СИГНАЛИЗАЦИИ И ВИДЕОНАБЛЮДЕНИЯ

Учебно-методический комплекс. Рабочая программа

для студентов направление подготовки

43.03.01 Сервис

квалификация (степень) выпускника

бакалавр

форма обучения

заочная

Тобольск, 2016

Инженерные системы сигнализации и видеонаблюдения. Учебно-методический комплекс. Рабочая программа для студентов направления подготовки 100100 62-11-1-1234 – «Сервис», профиль подготовки Сервис инженерных систем гостинично-ресторанных, туристических и спортивных комплексов, форма обучения (очная). Тюмень: Издательство Тюменского государственного университета, 2015, ___ стр.

Рабочая программа составлена в соответствии с требованиями ФГОС ВО с учетом рекомендаций и ПрОП ВО по направлению и профилю подготовки.

Рабочая программа дисциплины (модуля) опубликована на сайте ТюмГУ: Инженерные системы сигнализации и видеонаблюдения [электронный ресурс] /Режим доступа: http://www. utmn. ru, раздел «Образовательная деятельность», свободный.

Рекомендовано к изданию кафедрой сервиса и туризма факультета непрерывного профессионального образования, филиала ТюмГУ в г. Тобольске. Утверждено первым проректором Тюменского государственного университета.

ОТВЕТСТВЕННЫЙ РЕДАКТОР: , к. и.н., доцент заведующий кафедрой сервиса и туризма.

РЕЦЕНЗЕНТЫ: , к. и.н., доцент кафедры сервиса и туризма

,к. ф.н., доцент кафедры сервиса и туризма

© Тюменский государственный университет, 2015.

©.

1. Цели и задачи дисциплины

Цель курса:в рамках предмета рассмотреть функционирование и эксплуатацию систем охраны и сигнализации гостиниц, ресторанов, спортивных комплексов.

Задачи курса:

1.  Формирование у слушателей общего представления о деятельности отрасли в целом.

2.  Получение конкретных знаний в области отдельных дисциплин, имеющих непосредственное отношение к гостиничным, спортивным и туристским комплексам.

2. Место дисциплины в структуре ОП ВО

Дисциплина относится к курсам по выбору учебного цикла Б1

3. Требования к результатам освоения дисциплины

Процесс изучения дисциплины направлен на формирование элементов следующих компетенций в соответствии с ФГОС ВО и ОП ВО по данному направлению подготовки (специальности): ОК-4; ПК-12

В результате изучения дисциплины студент должен

·  знать основные учениям в области гуманитарных и социально-экономических наук, быть способным анализировать социально значимые проблемы и процессы, умеет использовать методы этих наук в различных видах профессиональной и социальной деятельности;

·  знать этические и правовые нормы, регулирующие отношения человека к человеку, обществу, окружающей среде, умеет учитывать их при разработке экологических и социальных проектов;

·  иметь целостное представление о процессах и явлениях, происходящих в неживой и живой природе, понимает возможности современных научных методов познания природы и владеет ими на уровне, необходимом для решения задач, имеющих естественнонаучное содержание и возникающих при выполнении профессиональных функций;

·  уметь на научной основе организовать свой труд, владеет компьютерными методами сбора, хранения и обработки (редактирования) информации, применяемыми в сфере его профессиональной деятельности;

·  владеть знаниями основ производственных отношений и принципами управления с учетом технических, финансовых и человеческих факторов;

·  уметь использовать методы решения задач на определение оптимальных соотношений параметров различных систем;

·  уметь приобретать новые знания, использовать современные информационные образовательные технологии;

·  быть способным к проектной деятельности в профессиональной сфере на основе системного подхода, умеет строить и использовать модели для описания и прогнозирования различных явлений, осуществлять их качественный и количественный анализ;

·  быть способным поставить цель и сформулировать задачи, связанные с реализацией профессиональных функций, уметь использовать для их решения методы изученных им наук;

·  готов к кооперации с коллегами и работе в коллективе, знаком с методами управления, умеет организовать работу исполнителей, находить и принимать управленческие решения в условиях различных мнений, знает основы педагогической деятельности;

·  знает современные методы управления и выполняет требования законодательства.

4. Содержание и структура дисциплины (модуля)

4.1. Содержание разделов дисциплины

4.2. Структура дисциплины

Общая трудоемкость дисциплины составляет 4 зачетных единицы (144 часов)

Разделы дисциплины, изучаемые в 6 семестре

Разделы дисциплины, изучаемые в 7 семестре

4.3 Лабораторные занятия не предусмотрены

4.4. Практические занятия (семинары)

4.5. Курсовой проект (курсовая работа) не предусмотрены

4.6. Самостоятельное изучение разделов

5. Образовательные технологии

Предлагаются следующие образовательные технологии:

использование в образовательной деятельности педагогических, модульно-рейтинговых, групповых, обучения в сотрудничестве, разноуровневого обучения и других технологий; визуализация учебного материала на лекционных, лабораторных и практических занятиях; использование компьютеризованных систем оценки знаний и умений студентов; использование дистанционных образовательных технологий; использование средств ТАСО на занятиях;

6. Оценочные средства для текущего контроля успеваемости и промежуточной аттестации

Перечень вопросов к зачету

1.  Система охраны для дома и офиса

2.  Общая информация о системах охранной сигнализации (охранно-тревожной сигнализации)

3.  Зоны наблюдения охранной сигнализации

4.  Элементы охранной сигнализации

5.  Датчики (проводные и беспроводные)

6.  ПКП (приемно-контрольный прибор) охранной сигнализации

7.  Устройства для связи пользователей и ПКП в охранной сигнализации

8.  Оповещательные устройства охранной сигнализации

9.  Самостоятельная организация системы охранной сигнализации

10.  Виды пожарной сигнализации. Пороговая система с радиальными шлейфами

11.  Пороговая система с модульной структурой

12.  Адресно-аналоговая система пожарно-охранной сигнализации

13.  Системы адресно-опросная и комбинированная

14.  Система охранной сигнализации с помощью мониторинга

15.  Аналоговые системы видеонаблюдения

16.  Системы контроля и управления доступом

17.  Цифровые системы видеонаблюдения. Ip видеонаблюдение. Уличное видеонаблюдение

18.  Средства контроля, автоматики и связи

19.  Проектирование и монтаж структурированных кабельных систем

20.  Организация телефонных сетей, узлов корпоративных сетей связи на базе мини АТС

21.  Комплекс услуг по установке мини АТС

Тематика рефератов

Виды пожарной сигнализации. Пороговая система с радиальными шлейфами

Пороговая система с модульной структурой

Адресно-аналоговая система пожарно-охранной сигнализации

Системы адресно-опросная и комбинированная

Система охранной сигнализации с помощью мониторинга

Аналоговые системы видеонаблюдения

Системы контроля и управления доступом

Цифровые системы видеонаблюдения

Средства контроля, автоматики и связи

7. Учебно-методическое обеспечение дисциплины (модуля)

7.1. Основная литература

Магауенов охранной сигнализации: основы теории и принципы построения. М., 2004.

Профессиональное видеонаблюдение. Практика и технологии аналогового и цифрового CCTV. М., 2010

, Леус защиты периметра. М., 2011

, Тихонов средства наблюдения в охране объектов. М., 2010

7.2. Дополнительная литература:

1.  Проектирование и оценка систем физической защиты / пер с анг. . М., 2002.

2.  CCTV. Библия видеонаблюдения. Цифровые и сетевые технологии. М., 2004.

3., Матасова безопасности жизнедеятельности. М., 2001.

4.Собурь безопасность общественных и жилых зданий. Справочник / Под ред. . М.: Академия ГПС, 2003. - 228 с.

7.3 Периодические издания

Следует обратить внимание на многочисленные публикации в журнале «Системы безопасности», например:

1. 3D-видеонаблюдение: пространственный анализ оживленной сцены // Системы безопасности. 2009. № 6.

2. Компьютерное зрение // Системы безопасности. 2008 № 2.

3. Поиск информации в больших видеоархивах: проблемы и перспективы // Системы безопасности. 2002. № 7.

7.4. Интернет-ресурсы

1. Библиотека «Буклиб» - http://

2. Библиотека РГИУ - http:///biblio/archive/bandurin_dejatelnost/10.aspx

3. «Веда» - электронная библиотека - http://www. /

4. Библиотека все о туризме - http://

5. Электронная библиотека e-library - elibrary. ru

6. ЭБС «Университетская библиотека онлайн» - http://biblioclub. ru

7. ЭБС «Лань» - http://e. /

8. ЭБС «Глобус» - http://

Монтаж систем пожарной безопасности / www. topexpo. info. ru

Системы видеонаблюдения / www. videorus. Ru

Видеоролики по системе работы систем видеонаблюдения / www. agrg. ru

Видеоуроки / www. agrg. ru

7.5. Методические рекомендации к семинарским занятиях

Дисциплина «Инженерные системы сигнализации и видеонаблюдения» находится в близкой связи со следующими дисциплинами «Инженерные системы обеспечения пожарной безопасности», «Основы энергоснабжения и системы связи», «Основы водоснабжения и водоотведения», «Сервис систем кондиционирования и вентиляции гостично-ресторанных, туристских и спортивных комплексов», «Материально-техническое обеспечение гостично-ресторанных, туристских и спортивных комплексов», «Охрана труда на предприятиях сервиса».

Курс включает в себя лекционные, семинарские и практические занятия, различные виды опроса (проверки знаний), завершается зачетом. Многообразие форм опроса и учебной деятельности студентов позволяют учитывать дифференцированный подход при проверке знаний, позволяет избежать опасности упрощения в усвоении знаний.

Семинарские занятия, а также задания для самостоятельной работы студентов помогают студентам заполнить лакуны в знаниях по сервису систем кондиционирования и вентиляции. Основная цель этих занятий – набрать как можно больше эмпирического материала по данным разделам курса, научиться самостоятельно выявлять предпосылки, причины, характер, строить выводы и обобщения.

7.6. Методические указания к курсовому проектированию и другим видам самостоятельной работы

При изучении курса предусматриваются следующие задания для самостоятельной работы:

письменный или устный экспресс-опрос по закреплению понятийного аппарата; вопросы для самоконтроля – проверка знаний на промежуточных этапах курса; реферат – творческая работа, задачей которой является развитие у студента интереса к определенной научной и практической проблематике; тесты ‑ проверка усвоения лекционного материала;

Указания по написанию рефератов

Реферат - это вид самостоятельной письменной работы, представляющий собой краткий обзор содержания печатных работ по избранной теме. Цель работы над рефератом – обретение студентом навыков биографического поиска необходимой литературы, аналитической работы с книгой и периодикой и последующего письменного оформления текста. Качество работы оценивается по следующим параметрам:

логичность построения, убедительность аргументации, полнота и точность формулировок; четкость композиции (связь между разделами работы); грамотность оформления текстовой части работы;

Структура реферата включает:

титульный лист (оформление – приложение 1); отзыв (оценка) руководителя; оглавление; введение – обоснование избранной темы, ее важность и задачи работы; основной текст; заключение – выводы; список используемых источников (литературы). Сноски делаются в соответствии с требованиями ГОСТа.

7.7. Программное обеспечение современных информационно-коммуникационных технологий может быть представлено в форме дистанционного обеспечения в программе Mooble. Данная дисциплина может быть предложена к составлению программы дистанционного курса

8. Материально - техническое обеспечение дисциплины

-  1 мультимедийный класс на 30-40 мест (113 ауд., корпус № 4);

-  компьютерные классы на 20-30 мест;

-  телевизор-видеодвойка;

-  видеомагнитофон;

-  проектор;

-  кодоскоп;

-  DVD

Приложение 1.

Таблица формируемых компетенций для ФОС