ДИСТАНЦИОННЫЙ КОНТРОЛЬ № 1
ВАРИАНТ 1
Контрольная работа по разделу «Взаимодействие людей в обществе»
1. Подготовка к освоению различных социальных ролей, приобщение к доминирующим в обществе ценностным стандартам является основной составляющей:
А) социальной мобильности в обществе Б) социализации молодого поколения
В) приобретенного социального статуса Г) самореализации личности в группе
2. Уверовав в особую живительную силу пирамид, житель Подмосковья начал воздвигать их в различных районах области. Этот случай можно рассматривать как пример:
А) адаптивного поведения Б) конформистского поведения
В) деликвентного поведения Г) девиантного поведения
3. Социальные нормы в которых отражаются представления людей о добре и зле – это:
А) обычаи и традиции Б) моральные нормы
В) статические нормы Г) правила этикета
4. За добросовестный многолетний труд гражданин Терехов был награжден орденом. К числу других формальных позитивных норм относится (-ятся):
А) вручение грамоты Б) комплименты
В) аплодисменты Г) слава
5. Штраф за переход проезжей части в неположенном месте – это пример:
А) формальной негативной санкции Б) девиантного поведения
В) внутреннего контроля Г) отклоняющегося поведения
6. Правовые нормы, в отличие от других социальных норм:
А) опираются на силу общественного мнения
Б) обеспечиваются силой государственного принуждения
В) поддерживаются моральным сознанием
Г) осваиваются в процессе социализации
7. Применение санкций для обеспечения соблюдения социальных норм составляет основу:
А) социализации Б) социального контроля
В) социальной адаптации Г) отклоняющегося поведения
8. Верны ли следующие суждения о социальных нормах?
А. К социальным нормам относятся лишь те предписания, которые закреплены в законах.
Б. Поведение, не соответствующее принятым в обществе нормам, называется конформизмом.
1) верно только А 2) верно только Б
3) верны оба суждения 4) оба суждения неверны
9. Верны ли следующие суждения о свободе человека?
А. Свобода человека выражается исключительно в собственных решениях относительно дальнейших действий.
Б. Свобода человека возможна только в результате преодоления правил, навязанных обществом.
1) верно только А 2) верно только Б
3) верны оба суждения 4) оба суждения неверны
10. Верны ли следующие суждения о социальных конфликтах?
А. Конфликты могут оказывать положительное воздействие на общество.
Б. Одним из способов разрешения социального конфликта являются взаимные уступки противоборствующих сторон.
1) верно только А 2) верно только Б
3) верны оба суждения 4) оба суждения неверны
11. Ниже приведен ряд терминов. Все они, за исключением одного, относятся к понятию «социальная норма». Найдите и укажите термин «выпадающий» из этого ряда и относящийся к другому понятию.
Социальный контроль, санкция, отклоняющееся поведение, социальная структура, самоконтроль, норма, социальные предписания.
12. Найдите в приведенном списке неформальные позитивные санкции и выпишите буквы, под которыми они указаны:
А) бойкот Б) аплодисменты В) насмешка Г) выговор Д) комплименты Е) улыбка
13. Установите соответствие между видами норм и их характеристиками: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию их второго столбца.
ХАРАКТЕРИСТИКИ НОРМ | ВИДЫ НОРМ |
А) правила, сохраняющиеся на протяжении веков и указывающие, как вести себя в повседневной жизни Б) детальные правила вежливого поведения В) правила, относящиеся к широкому кругу социальных явлений и поддерживаемые силой общественного мнения Г) правила, обязательные для исполнения и опирающиеся на силу государственного принуждения. | 1) Этикет 2) Традиция 3) Закон 4) Обычай |
14. Прочитайте приведенный ниже текст, в котором пропущен ряд слов.
«В обществе нормы выполняют ряд важнейших функций. Во-первых, они способствуют социальной ____(1) (т. е. сохранению сплоченности в обществе). Во-вторых, служат своеобразными _____(2) поведения, своего рода инструкциями для исполняющих отдельные роли индивидов и социальных ____(3). В-третьих, способствуют _____(4) за отклоняющимся поведением. В-четвертых, обеспечивают _____(5) общества. По характеру регулирования социального поведения, различают нормы-ожидания и нормы ______(6). ….Нормы, относящиеся ко второй группе, отличаются большей строгостью. Нарушение подобных норм влечет за собой применение серьезных ______(7), например уголовных или административных».
Из приведенного ниже списка, выберите слова и заполните пропуски в тексте.
А) санкция Б) группы В) интеграция Г) идеал Д) контроль Е) эталон Ж) правило
З) управление И) стабильность К) развитие
15. Левада-Центр, занимающийся изучением общественного мнения в РФ, проводил социологический опрос на тему: «Какое из следующих мнений о забастовках Вам ближе всего?» В опросе 2008 года участвовало 1600 человек. Результаты отражены в диаграмме.
Какой вывод можно сделать на основании данных диаграммы?
А) Половина опрошенных уверена, что забастовка – это нормальное средство решения назревших проблем.
Б) Каждый пятый опрошенный считает, что забастовки в нашей стране не допустимы.
В) Более половины опрошенных допускают, что с помощью забастовок можно решить назревшие проблемы.
Г) Каждый третий считает, что забастовками ничего нельзя добиться.
Критерии оценивания:
Оценка «5» - 17-18 баллов
Оценка «4» - 12-16 баллов
Оценка «3» - 9-11 баллов
ДИСТАНЦИОННЫЙ КОНТРОЛЬ № 1
ВАРИАНТ 2
Контрольная работа по разделу «Взаимодействие людей в обществе»
1. Доминирующим фактором социализации личности выступает:
А) природная среда Б) врожденные особенности человека
В) общение с окружающими Г) специфика социальных норм
2. Нарушение правил поведения в общественном месте – это пример:
А) социальной нормы Б) формой негативной санкции
В) конформистского поведения Г) отклоняющегося поведения
3. Социальные нормы:
А) играют роль регулятора поведения людей
Б) гарантируют формирование у индивида совести, достоинства, чести
В) всегда зафиксированы в соответствующих актах, законах
Г) всегда являются «неписанными» нормами поведения
4. Одобрение окружающими поступков человека может быть выражено в виде формальных и неформальных санкций. К числу формальных относится:
А) всенародная слава Б) всеобщий почет
В) награждение грамотой Г) доброжелательное отношение
5. Одобрение окружающими поступков человека может быть выражено в виде формальных и неформальных санкций. К числу неформальных относится:
А) вручение грамоты Б) лестный отзыв товарища
В) премирование Г) вручение памятного подарка
6. Противоправными обычаями называют обычаи, которые:
А) распространены в малой первичной группе
Б) не соответствуют системе социальных ценностей общества
В) сохранились как пережиток родоплеменных отношений
Г) распространены среди людей одной этнической общности
7. Социальный контроль выражается в:
А) применении санкций Б) наличии публичной власти
В) укреплении государства Г) независимости судов
8. Верны ли следующие суждения о социальных нормах?
А. К социальным нормам относятся лишь те предписания, которые закреплены в законах.
Б. Поведение, не соответствующее принятым в обществе нормам, называется конформизмом.
1) верно только А 2) верно только Б
3) верны оба суждения 4) оба суждения неверны
9. Верны ли следующие суждения о свободе человека?
А. Свобода человека проявляется в отсутствии ответственности за совершенные поступки.
Б. Свобода человека лежит в основе поведения, направленного исключительно на получение удовольствия.
1) верно только А 2) верно только Б
3) верны оба суждения 4) оба суждения неверны
10. Верны ли следующие суждения о социальных конфликтах?
А. Одним из условий возникновения социального конфликта могут стать различия в ценностях противоборствующих сторон.
Б. Социальные конфликты всегда ведут к негативным последствиям.
1) верно только А 2) верно только Б
3) верны оба суждения 4) оба суждения неверны
11. Ниже приведен ряд терминов. Все они, за исключением одного, относятся к понятию «конфликт». Найдите и укажите термин «выпадающий» из этого ряда и относящийся к другому понятию.
Противоречие, социальная напряженность, сопротивление, массовое недовольство, компромисс, переговоры, криминогенные районы, открытый активный протест.
12. Найдите в приведенном списке неформальные негативные санкции и выпишите буквы, под которыми они указаны:
А) бойкот Б) аплодисменты В) насмешка Г) выговор Д) комплименты Е) улыбка
13. Установите соответствие между видами норм и их характеристиками: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию их второго столбца.
ХАРАКТЕРИСТИКИ НОРМ | ВИДЫ НОРМ |
А) правила, сохраняющиеся на протяжении веков и указывающие, как вести себя в повседневной жизни Б) детальные правила вежливого поведения В) правила, относящиеся к широкому кругу социальных явлений и поддерживаемые силой общественного мнения Г) правила, обязательные для исполнения и опирающиеся на силу государственного принуждения. | 5) Этикет 6) Традиция 7) Закон 8) Обычай |
14. Прочитайте приведенный ниже текст, в котором пропущен ряд слов.
«В обществе нормы выполняют ряд важнейших функций. Во-первых, они способствуют социальной ____(1) (т. е. сохранению сплоченности в обществе). Во-вторых, служат своеобразными _____(2) поведения, своего рода инструкциями для исполняющих отдельные роли индивидов и социальных ____(3). В-третьих, способствуют _____(4) за отклоняющимся поведением. В-четвертых, обеспечивают _____(5) общества. По характеру регулирования социального поведения, различают нормы-ожидания и нормы ______(6). ….Нормы, относящиеся ко второй группе, отличаются большей строгостью. Нарушение подобных норм влечет за собой применение серьезных ______(7), например уголовных или административных».
Из приведенного ниже списка, выберите слова и заполните пропуски в тексте.
А) санкция Б) группы В) интеграция Г) идеал Д) контроль Е) эталон Ж) правило
З) управление И) стабильность К) развитие
15. В ходе социологических опросов 1989 и 2003 годов предлагалась такая формулировка одного из пунктов анкеты: «Какое из следующих мнений о забастовках Вам ближе всего?» Полученные данные отражены в диаграмме.
Какой вывод можно сделать на основании данных диаграммы?
А) Уменьшилось число лиц, скептически относящихся к забастовкам
Б) Уменьшилось число лиц, относящихся к забастовкам как нормальному средству решения назревших проблем.
В) Увеличилось число лиц, считающих, что забастовка – единственный способ добиться удовлетворения своих потребностей.
Г) Увеличилось число лиц, считающих, что забастовки в нашей стране недопустимы.
Критерии оценивания:
Оценка «5» - 17-18 баллов
Оценка «4» - 12-16 баллов
Оценка «3» - 9-11 баллов
ДИСТАНЦИОННЫЙ КОНТРОЛЬ № 2
ВАРИАНТ 1
КОНТРОЛЬНАЯ РАБОТА ПО ТЕМЕ «КОНФЛИКТ»
1.Конфликт — это столкновение противоположных позиций, мнений, оценок и идей, которое люди пытаются разрешить с помощью убеждения или действий на фоне проявления эмоций. Основой любого конфликта являются накопившиеся противоречия, объективные и субъективные, реальные и иллюзорные. Достаточно незначительного повода — и конфликт может вспыхнуть. Развитие конфликта происходит по такой схеме: конфликтная ситуация + повод = конфликт.
Под конфликтом понимается ситуация, в которой сталкиваются несовпадающие интересы одного или нескольких участников, причем пути и методы достижения своих целей у них различны. Характерными чертами конфликта являются: неопределенность исхода, т. е. ни один из участников конфликта заранее не знает решений, которые принимают другие участники; различие целей, отражающих как не совпадающие интересы различных сторон, так и многосторонние интересы одного и того же лица; образ действий каждой из сторон. Уткин Э. А. Конфликтология: Теория и практика. — М., 1998. — С. 50.
Вопросы и задания: 1. Что автор фрагмента называет конфликтом? 2. Поясните своими словами, что такое конфликтная ситуация. Что такое повод? 3. Назовите характерные черты конфликта. 4. Какие из перечисленных признаков (черт) конфликтов связаны с общением? 5. Приведите примеры неконфликтного выхода из конфликтной ситуации. 6. Какая стратегия более успешно ведет к взаимопониманию в общении?
2. Вставьте вместо пропусков, выбрав соответствующие слова, сочетания слов, цифры и даты из предложенного списка. Обратите внимание: в списке слов и сочетаний слов больше, чем пропусков в тексте!
Для обозначения человека как представителя человеческого рода ученые используют термин «……...». Совокупность черт, отличающих человека от всех других, определяется понятием «……». При этом учитываются его … и … характеристики. Понятием « ……» определяют систему …… характеристик человека как члена общества. Решающее значение имеет здесь …… как продолжающийся …… процесс усвоения культурных норм и социальных …… . Для ребенка до 10 – 12 лет очень важен авторитет …….., а для подростка решающим становится мнение …….. .
1. социализация 2. роль 3. родители 4. личность 5. группа сверстников | 6. биологические 7. индивид 8. на протяжении жизни 9. социальная регуляция 10. только биологические | 11. социально значимые 12. в детские годы 13. индивидуальность 14. статус 15. адаптация 16. социальные |
ДИСТАНЦИОННЫЙ КОНТРОЛЬ № 2
ВАРИАНТ 2
КОНТРОЛЬНАЯ РАБОТА ПО ТЕМЕ «СОЦИАЛЬНЫЕ ГРУППЫ»
1. Вставьте пропущенные слова.
«Наличие существенных психологических_______ (1) между мужчинами и женщинами само по себе ни у кого не вызывает сомнений. Однако эмпирические данные на этот счет, несмотря на огромное число _______ (2), недостаточны и часто противоречивы. На восприятие полов существенно влияют распространенные ________(3). Женщины в представлениях мужчин, а нередко и самих женщин, должны в первую очередь успешно исполнять традиционно приписываемую им_______(4) «домашней хозяйки», «хранительницы домашнего очага» и т. п. Мужчинам же следует заниматься профессиональным трудом, который гарантирует им высокий социальный _________(5) и позволяет обеспечивать уровень и качество жизни их семей. На деле же полоролевое разделение ________ (6) потеряло былую жесткость, взаимоотношения мужчин и женщин в семье и на производстве стали в принципе равными».
А) исследование В) труд Д) учение Ж) роль
Б) различие Г) общение Е) стереотип 3) статус И) группа2. 2.Вставьте пропущенные слова.
«В обществе нормы выполняют ряд важнейших функций. Во-первых, они способствуют социальной _______ (1) (т. е. сохранению сплоченности в обществе). Во-вторых, служат своеобразными ________ (2) поведения, своего рода инструкциями для исполняющих отдельные роли индивидов и социальных ________ (3). В-третьих, способствуют _______ (4)
за отклоняющимся поведением. В-четвертых, обеспечивают________ (5) общества. По характеру регулирования социального поведения различают нормы – ожидания и нормы-________ (6) ...Нормы, относящиеся ко второй группе, отличаются большей строгостью. Нарушение подобных норм влечет за собой применение серьезных _______ (7), например, уголовных или административных».
А) санкция В) интеграция Д) контроль Ж) правило И) развитие
Б) группы Г) идеал Е) эталон З) управление К) стабильность
3. Прочитайте текст и выполните задания
Семейные структуры распадаются во всем мире. Частота разводов растет и в развитом и в слаборазвитом мире, так же как и число домохозяйств, возглавляемых женщинами.
Семейным ценностям угрожают не правительственные программы, мешающие образованию семей (хотя есть и такие программы), и не передачи средств массовой информации, принижающие семью (хотя есть такие передачи); им угрожает сама экономическая система. Эта система попросту не позволяет семьям существовать на старый лад, с отцом, доставляющим большую часть заработков, и с матерью, выполняющей большую часть работы по воспитанию детей. Семьи среднего класса с одним кормильцем больше нет.
Социальные отношения не определяются экономикой - в одно и то же время может быть много возможностей, — но каковы бы ни были эти отношения, они должны быть совместимы с экономической действительностью. Традиционные семейные отношения не таковы. Вследствие этого семья как учреждение находится в процессе изменения и подвергается давлению. Дело здесь не в «формировании характера», а в упрямом экономическом эгоизме или, точнее, в нежелании подчинить собственный интерес интересу семьи. Экономическая действительность заставила пересмотреть основные вопросы организации семьи. Л. Туроу
1. В чем, по мысли автора, выражается кризис семейных отношений в современном обществе? Укажите два его проявления.
2. Взаимодействие каких сфер жизни общества раскрывает автор на примере семьи? Каков, на взгляд автора, характер этого взаимодействия?
3. Почему традиционная патриархальная семья уходит в прошлое? Опираясь на текст источника и привлекая обществоведческие знания, укажите три причины.
4. Какой тип семьи более соответствует реалиям постиндустриального общества? Привлекая знания из обществоведческого курса, укажите два ее признака.
4. Установите соответствие между главными социальными институтами и сферами жизни общества
ГЛАВНЫЕ СОЦИАЛЬНЫЕ СФЕРЫ ЖИЗНИ
ИНСТИТУТЫ ОБЩЕСТВА
А) государство 1) экономика
Б) религия 2) политика
В) образование 3) духовная культура
Г) производство 4) социальные отношения
