Конспект внеклассного мероприятия
по фильму «Приключения Буратино»,
посвященное году российского кино
Цели и задачи мероприятия:
· исследовать характеры и поступки героев фильма Л. Нечаева «Приключения Буратино» и определить место героев либо в стране добра, либо в стране зла;
- воспитывать интерес детей к чтению произведений большого объёма и интерес к миру художественной литературы; учить выражать свое отношение к героям, характеризовать их поступки; развивать логическое мышление на основе сравнительного анализа; воспитывать чувство товарищества, дружбы, отзывчивости, взаимовыручки, взаимопомощи на примерах характеров героев.
Планируемые универсальные учебные действия:
Личностные: высказывать свое отношение к героям, к их поступкам; эмоционально «проживать» сюжет фильма.
Регулятивные: анализировать собственную работу.
Познавательные: общеучебные – осознанно и произвольно строить речевые высказывания в устной форме; логические –делать выводы; осуществлять сравнение героев фильма.
Коммуникативные: понимать возможность различных позиций других людей, отличных от собственной, и ориентироваться на позицию партнёра в общении и взаимодействии.
Ход мероприятия:
Отгадайте загадку:
Деревянного мальчишку,
Шалуна и хвастунишку
Знают все без исключений.
Он любитель приключений.
Легкомысленным бывает,
Но в беде не унывает.
И синьора Карабаса
Обхитрить сумел не раз он.
Артемон, Пьеро, Мальвина
Неразлучны с...
(Буратино)
– Кто придумал Буратино?
(Алексей Николаевич Толстой, портрет.)
– Как называется сказка?
(«Золотой ключик, или Приключения Буратино», которой в 2016 г. исполнилось 80 лет)
- Какая книга послужила для А. Толстого толчком к созданию «Золотого ключика»?
(Карло Коллоди «Приключения Пиноккио: история
деревянной куклы», портрет)
- Почему Толстой назвал своего главного героя Буратино?
(Буратино - в переводе с итальянского «деревянная кукла»)
– Кто из вас знает, как был придуман Буратино? (Об этом писатель рассказывает в предисловии к сказке: «Когда я был маленький – очень, очень давно, – я читал одну книжку: она называлась «Пиноккио, или Похождения деревянной куклы» (деревянная кукла по-итальянски – буратино).
Я часто рассказывал моим товарищам, девочкам и мальчикам, занимательные приключения Буратино. Но так как книжка потерялась, то я рассказывал каждый раз по-разному, выдумывал такие похождения, каких в книге совсем и не было. Теперь, через много-много лет, я припомнил моего старого друга Буратино и надумал рассказать вам, девочки и мальчики, необычайную историю про этого деревянного человечка».
- Детям и взрослым очень полюбился этот проказник. И режиссер Л. Нечаев решил снять детский фильм «Приключение Буратино» по мотивам сказки А. Толстого «Золотой ключик, или Приключения Буратино» — очаровательный детский фильм, с прекрасными героями и запоминающейся музыкой, вышедший на свет в 1976 году. (40 лет назад)
Леонид Нечаев. Режиссер
• Родился: 3 мая 1939.
• Российский режиссер Леонид Нечаев является создателем целого созвездия популярных советских кинофильмов для детей. В числе этих работ – «Приключения Буратино», «Про Красную шапочку», «Питер Пэн» и многие другие известные детские сказки. Леонид Нечаев стал важной фигурой в истории российского детского кинематографа. Заслуженный деятель искусств Российской Федерации и народный артист Российской Федерации. Многие его мюзиклы с участием лучших актеров не утратили актуальность даже спустя 30-40 лет и составляют золотой фонд советского детского кино.
Свой первый фильм Леонид снял в 1974 году, это была картина «Приключения в городе, которого нет». Для дебюта картина была удачной, Нечаева «приняли», и уже через год на экраны вышел следующий фильм молодого режиссера – «Приключения Буратино». Оглушительный успех картины удивил не только самого Нечаева, но и многих известных актеров, которые снялись в этом фильме.
• Леонид Алексеевич Нечаев скончался 28 января 2010 года (70 лет)
- Съемки фильма продолжалась чуть больше трех месяцев в Минске, Вильнюсе и Крыму. Юных актеров искали в минских школах.
- Давайте вспомним героев фильма и посмотрим, как они со временем изменились, и что стало после фильма.



Главный героя детской сказки Буратино исполнил Иосифов Дмитрий.
Известные его роли: волк из сказки «Красная Шапочка»,седой принц из сказки «Про влюбленного маляра», а также еще во многих детских кино. Когда Дмитрий закончил школу, решил попробовать себя в творчестве. Наконец сбылась мечта – он поступил в ВГИК, а после получил режиссерское образование в минском Институте искусств. коренной москвич.



А роль милой девочки Мальвины сыграла Проценко Татьяна. Слава к ней пришла чуть позже, когда фильм стал популярным. Стали приходить романтические письма, от очарованных кавалеров, которые предлагали ей дружбу. А на заработанные деньги Татьяна купила себе пианино, которая у неё до сих пор имеется и на нем сейчас играет её маленькая дочь Анюта.


Роль Пьеро сыграл нынешний врач - педиатр Рома Столкарц, который в данный момент живет в Израиле, имеет две собственные клиники в Иерусалиме.


Роль Пуделя Артемона испонил Томас Аугустинас. Как и для актёра Пьеро, так и для Томаса роль оказалась единственной. Сейчас процветающий бизнесмен, живет в Канаде.
Григорий Светлорусов — Арлекин

Николай Гринько — папа Карло (умер в 1989 г в возрасте 69 лет)

Юрий Катин-Ярцев — Джузеппе (умер в 1994 г в возрасте 73 лет)

Владимир Этуш — Карабас-Барабас (93 года)

Ролан Быков — кот Базилио (умер в 1998 г в возрасте 69 лет)

Рина Зелёная — черепаха Тортила (умерла в 1991 г в возрасте 90 лет)

Елена Санаева — лиса Алиса (73 года)

Владимир Басов — Дуремар, продавец лечебных пиявок (умер в 1987 г. в возрасте 64 лет)

- Чем похожи все сказки? (Добро побеждает зло.)
- Какие два мира живут в сказках? ( Мир добра и мир зла.)
- Перед вами две дверцы. Как вы думаете, какая дверь ведёт в мир добра? Почему?
- В каком мире вы хотите жить?
- Вернемся к героям фильма. Кто отправится с вами в мир добра?
- Вы назвали Буратино, Мальвину, отважного пуделя Артемона. А как же Дуремар, Карабас-Барабас? Вы не хотите иметь друга - директора кукольного театра?
Я попробую вас заставить сомневаться в вашем выборе. Кто же в фильме олицетворяет зло, а кто добро? Давайте попробуем ответить на этот простой, и в то же время сложный вопрос.
Проблемный вопрос:
- Как вы считаете, Буратино – какой это герой? В какой мир его отправим?
Дети отвечают: - Положительный. В мир добра?
-Давайте внимательно посмотрим фрагмент из фильма и ответим на вопрос.
Инсценирование отрывка из фильма.
Сценка учебы Буратино и Мальвины.
Мальвина (строго). Сядьте. Буратино, положите руки перед собой. Не горбитесь (берет кусок мела). Мы займемся арифметикой… У вас в кармане два яблока.
Буратино. Врете, ни одного.
Мальвина. А я говорю, предположим, что у вас в кармане два яблока. Некто взял у вас одно яблоко. Сколько яблок у вас осталось?
Буратино. Два!
Мальвина. (изумленно) Почему?
Буратино. Я не отдам Некту яблоки, хоть он дерись!
Мальвина. У вас нет никаких способностей к математике. Займемся диктантом.
Буратино. А как это?
Мальвина. Пишите: «А роза упала на лапу Азора» Написали?
Теперь прочтите эту волшебную фразу наоборот.
Буратино. Нет, я поставил кляксу на бумагу….
Мальвина. Вы гадкий шалун! Вы должны быть наказаны. Артемон, отведите Буратино в темный чулан!
- Каким вы увидели Буратино?
Подчеркните отрицательные черты характера красным карандашом.
Буратино | Мальвина |
весёлый жизнерадостный добрый невоспитанный настоящий друг не хочет учиться смелый решительный оптимист неряшливый непослушный | аккуратная серьёзная плакса воспитанная прилежная добрая не умеет воспитывать хороший друг строгая |
Ответы детей: - Буратино непослушный, невоспитанный, неряшливый, шалун, не хочет учиться. Разве можно его отправлять в мир Добра?
- Назовите положительные черты Буратино. Какое главное положительное качество героя? (Он – настоящий друг.)
- Докажите примерами. (Дети пересказывают фрагменты)
- Каких качеств у Буратино больше? Какой вывод можно сделать? (Буратино бывает, груб, но в целом он добрый, жизнерадостный, решительный в опасных ситуациях. Он – настоящий друг.)
- А что вы можете сказать о Мальвине? Какие у неё отрицательные черты?
- Но почему, же Буратино так отчаянно защищал Мальвину? (Она – хороший друг.)
- Достойна ли Мальвина отправиться в страну добра?
- Что вы можете сказать о Карабасе-Барабасе, Дуремаре, коте Базилио, лисе Алисе? Какими они были? (Дети рассуждают и доказывают.)
- Определите самое подходящее качество характера каждому из героев
Карабас-Барабас - жестокость Дуремар – глупость Лиса Алиса – хитрость Кот Базилио – жадность- Вы хотите иметь таких друзей? В какую страну отправим этих героев? ( В страну зла)
- Как автор в произведении называет страну зла? (Страна Дураков)
- Перед нами два сказочных мира. Почему опять победили положительные герои? Что они для себя открыли?
- Удалось ли им обрести счастье?
- Как вы думаете, почему эту сказку и фильм, с удовольствием читают и смотрят взрослые и дети?
- Добро и справедливость обязательно победят, надо уважать родителей, любое непослушание влечет за собой печальные последствия, учиться нужно не только математике и грамматике, но общению, важно за мелким и незначительным увидеть главное.



