Габдульбарова Альфия Рашидовна
Конспект интегрированного занятия
«Летят перелетные птицы»
Средняя группа
Цель: Закреплять знания детей о временах года, о признаках весны, перелетных птицах. Развивать речь детей, правильное произношение слов, умение узнавать и называть птиц и их детенышей.
Продолжать учить конструировать и выполнять аппликацию в нестандартной форме. Развивать навыки работы с бумагой, ножницами и клеем. Учить фантазировать.
Если снег повсюду тает,
Превращается в ручей,
Травка робко вылезает,
День становится длинней,
Если солнце ярче светит,
Если птицам не до сна,
Если стал теплее ветер,
Значит к нам пришла… (Весна.)
Признаки весны (Ответы детей.)
- Весной солнце не только светит, но и греет.
- Весной появляются проталинки.
- Весной с крыш домов свисают сосульки.
- Весной на деревьях набухают почки, из которых позже появляются листочки.
- Весной появляются первые цветы (первоцветы).
- Весной просыпается медведь после зимней спячки.
- Весной с юга прилетают птицы.
Давайте вспомним, как называются птенцы у разных птиц.
Стихи о весне: Азалия, Сагит
Из далеких жарких стран
Гости к нам весной спешат. Кто это?.....(ответы детей) птицы,
перелетные птицы.
Л-д: А теперь загадка:
Без рук без, топора
построена изба….. Что это? Ответ - гнездо.
- Где птицы вьют свои гнезда? Ответы (полные) – птицы вьют гнезда на
деревьях (на кустах, в траве, в дуплах, в
скворечниках).
Игра «Где птица свила гнездо?» (на магнитной доске силуэтные картинки совы, скворца, грача, кукушки и силуэтные картинки дерева с гнездом, дупла, скворечника с прорезями, чтобы можно было вставить соответствующую картинку с изображением птицы).
Л-д: Покажите и расскажите, где и какая птица свила гнездо?
Ответы – Это сова. Совиное гнездо в дупле (ребенок совмещает соответствующие картинки).
Это скворец. Скворцовое гнездо в скворечнике.
Это грач. Грачиное гнездо на дереве.
Это кукушка. У кукушки нет гнезда.
Д/и «Назови птенцов» (Взрослый держит плюшевое солнышко, к которому привязаны ленточки. Дети называют птенцов и разматывают ленточку.)
Грач – грачата Кукушка – кукушата Утка – утята
Дрозд – дроздята Журавль – журавлята Лебедь – лебедята
Стриж – стрижата Скворец – скворчата Гуси – гусята
Л-д: Проверим хорошо ли вы знаете перелетных птиц? Я называю птиц и, если она перелетная, вы, как птицы, взмахиваете руками. Если нет – стоите спокойно. Внимание! Аисты, грачи, ласточки, вороны, соловьи, совы….
Дети поясняют, почему стояли спокойно, когда назывались зимующие птицы.
Воспитатель: А теперь загадка:
Без рук без, топора
построена изба….. Что это? Ответ - гнездо.
- Где птицы вьют свои гнезда? Ответы (полные) – птицы вьют гнезда на
деревьях (на кустах, в траве, в дуплах, в
скворечниках).
Игра «Где птица свила гнездо?» (на магнитной доске силуэтные картинки совы, скворца, грача, кукушки и силуэтные картинки дерева с гнездом, дупла, скворечника с прорезями, чтобы можно было вставить соответствующую картинку с изображением птицы).
Воспитатель: Покажите и расскажите, где и какая птица свила гнездо?
Ответы – Это сова. Совиное гнездо в дупле (ребенок совмещает соответствующие картинки).
Это скворец. Скворцовое гнездо в скворечнике.
Это грач. Грачиное гнездо на дереве.
Это утка. Утиное гнездо на воде.
Это кукушка. У кукушки нет гнезда.
Ребята! Сегодня к нам в гости пришел Незнайка. Он утверждает, что знает всех перелетных птиц. Давайте это проверим. Загадайте Незнайке загадки, которые вы знаете о перелетных птицах.
Загадки (тренировка памяти, внимания, мышления детей - умения выделить описательные признаки перелетной птицы, развитие диалогической речи, совершенствование грамматического строя речи, автоматизация звуков).
1. Кто эта птица?
Гнезда не строит никогда.
Яйцо соседям оставляет
И птенчика не навещает.
Незнайка все время ошибается и дети
его поправляют. Кукушка.
После каждой загадки дети объясняют: Как догадались о правильном
ответе? Что нового узнали о перелетной птице?
2.Это старый наш знакомый.
Он живет на крыше дома –
Длинношеий, длинноклювый,
Длинноносый, безголосый.
Он летает на охоту
За лягушками к болоту. Аист.
3.Всех перелетных птиц черней
Он чистит пашню от червей. Грач.
4. Под крышей я леплю гнездо
Из комочков глины.
Для птенцов стелю на дно
Мягкую перину. Ласточка.
5. На шесте дворец.
Во дворце – певец. Скворец.
физкультминутка
- Птенчик в гнездышке проснулся,
Встрепенулся. Потянулся.
И головкой покивал,
И хвостиком повилял.
(пальчиковая зарядка)
- Широко раскрыл он клювик,
Громко, громко запищал:
Пи-пи-пи, пи-пи-пи….
Червячка скорей неси.
- Мама с папой закружили,
Угощение тащили.
(пальчиковая зарядка)
- Червячок, блоха и мошка,
Кушай, кушай, наша крошка
-Птенчик сыт, опять он спит.
Тс-тс-тс, нам нельзя его будить
Дети! Помните, когда птицы выводят и выкармливают своих птенцов рядом с ними надо вести себя очень тихо, чтобы их не испугать.
Оберегайте птиц, не заглядывайте в их гнезда, не трогайте яички руками. Птицы – друзья растений, они спасают их от насекомых-вредителей. Не ловите и не уносите птенцов домой.
Предложить детям и Незнайке смастерить гнездо с птенцами.
Поделка из цветной бумаги и ватных дисков.
Цель: продолжать учить конструировать и выполнять аппликацию в нестандартной форме. Развивать навыки работы с бумагой, ножницами и клеем. Учить фантазировать.
