Сборник тестов по дисциплине «Информационная безопасность» (стр. 1 )

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РФ

ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ

ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ

СРЕДНЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ

«Красногорский государственный колледж»

Сборник тестов

по дисциплине

«Информационная безопасность»

Красногорск

2011

Министерство образования и науки рф

Федеральное ГОСУДАРСТВЕННОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ

СРЕДНЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ

КРАСНОГОРСКИЙ ГОСУДАРСТВЕНННЫЙ КОЛЛЕДЖ

УЧЕБНО – МЕТОДИЧЕСКИЙ КОМПЛЕКТ

Сборник тестов

ДИСЦИПЛИНЫ Информационная безопасность

для специальности 230105 ПРОГРАММНОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ ВЫЧИСЛИТЕЛЬНОЙ ТЕХНИКИ И АВТОМАТИЗИРОВАННЫХ СИСТЕМ

2011

Как пользоваться сборником

Каждый тематический тест позволяет проверить уровень подготовки студента по определенным темам учебного предмета. Тесты выполняются в соответствии с номером студента в журнале.(см. Таблицу №1).

Таблица №1. Распределение тестов по номеру варианта в журнале

Эти тесты используются в электронном виде на экзамене. Тесты по теоретическим вопросам на экзамене используются в электронном виде под №1, а по практическим вопросам – под №2.

В сборнике используются задания с выбором одного или нескольких вариантов ответа. Задание представляет собой вопрос или утверждение, которое необходимо правильно дополнить.

Как выполнять тест

·  При работе с тестами сборника нельзя пользоваться дополнительными материалами.

·  Выполнять задания нужно самостоятельно, не отвлекаясь, в порядке их следования.

·  Выбирать надо ответ, который представляется наиболее правильным.

·  Время тестирования определяет преподаватель (как правило 20- 30 минут).

·  Не нужно долго размышлять над заданием. Если не удалось его выполнить за 2-3 минуты, переходите к следующему заданию. При работе с тестом следует выполнять сначала самые легкие, доступные задания. Если останется время, можно потом вернуться к заданию, вызвавшему затруднения.

·  Во время тестирования с вопросами обращайтесь только к преподавателю.

Как оценить свой результат

Успешность выполнения одного тематического теста, ориентировочно можно оценить, исходя из следующего соответствия:

- удовлетворительно 50 %-74%;

- хорошо 75%-94 %;

- отлично 95%-100 %.

Преподаватель может скорректировать шкалу оценок с учетом особенностей группы.

Вариант №1

1. Свойства информации в форме сообщения:

(укажите правильный вариант)

2. Свойства информации в форме сведений: (укажите правильный вариант)

3. Информационная сфера – это … , … , … , … .

4. Первая классификация национальных интересов:

5. Общие методы обеспечения информационной безопасности:

6. Информация – наиболее ценный … современного общества.

7. К какому классу информационных ресурсов относятся автоматизированные рабочие места проектировщиков?

8. Поставьте в порядке важности национальные интересы:

9. Допишите различные подходы к понятию информации:

10. Составляющие национальной безопасности:

11. Общие методы обеспечения национальной безопасности:

12. Основные объекты воздействия в информационной войне?

13. Перечислите информационное оружие:

14. Война, есть продолжение … другими, насильственными средствами.

15. В Концепции национальной безопасности введено понятие национальных интересов, как совокупности сбалансированных интересов … , … , … .

Вариант №2

1. Допишите различные подходы к понятию информации:

2. Составляющие национальной безопасности:

e. … f. … g. …

3. Информация – наиболее ценный … современного общества.

4. Поставьте в порядке важности национальные интересы:

5. К какому классу информационных ресурсов относятся автоматизированные рабочие места проектировщиков?

6. Война, есть продолжение … другими, насильственными средствами.

7. В Концепции национальной безопасности введено понятие национальных интересов, как совокупности сбалансированных интересов … , … , … .

8. Перечислите информационное оружие:

9. Информационная сфера – это … , … , … , … .

10. Первая классификация национальных интересов:

11. Общие методы обеспечения информационной безопасности:

12. Общие методы обеспечения национальной безопасности:

13. Основные объекты воздействия в информационной войне?

14. Свойства информации в форме сведений: (укажите правильный вариант)

15. Свойства информации в форме сообщения:

(укажите правильный вариант)

Вариант №3

1. Какой метод обеспечения информационной безопасности отсутствует в перечне :

2. Совокупность информации, информационной инфраструктуры, субъектов и системы регулирования общественных отношений являются составляющими частями … … .

3. Автономная информация – информация , существующая … от какого-либо субъекта.

4. Информационная сфера – являясь системообразующим фактором жизни общества, активно влияет на сосояние … , … , … и др. составляющих безопасности Российской Федерации.

5. Информация взаимодействия - … одного субъекта на другого, имеющее целью …, моделей внешней среды двух субъектов или коллектива.

6. Информация воздействия - … знания, … модели окружающего мира.

7. Информационная безопасность - … защищенности национальных интересов РФ в информационной сфере, определяющихся совокупностью … интересов личности, общества и государства.

8. Составляющие национальной безопасности:

d. Приоритетное … отечественных современных информационных и телекоммуникационных nnnnnnтехнологий

9. Общая схема национальной безопасности:

10. Для информационной войны обычно четко определена … … .

11. Вторая классификация национальных интересов:

12. Классификация информации как объекта исследования:

13. Программные продукты являются следующей составляющей информационных ресурсов ( выберите правильный вариант):

14. Свойства информации в форме сообщения:

Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах: 1 2 3 4