Классный час – нравственно-психологические размышления на тему «Семья как основа психологической стабильности, комфортности и защиты человека. Семейные отношения. Конфликты в жизни семьи» (для учащихся 10-11 классов)

Отдел ЗАГС

Администрации БОЛЬШЕИГНАТОВСКОГО муниципального района Республики Мордовия

Классный час – нравственно-психологические размышления на тему

«Семья как основа психологической стабильности, комфортности и защиты человека. Семейные отношения. Конфликты в жизни семьи» (для учащихся 10-11 классов).

Урок проводит начальник отдела ЗАГС –

Приглашенные: учащиеся 10-11 классов, классные руководители, начальник Управления социальной защиты населения, секретарь комиссии по делам несовершеннолетних администрации района, отец Андрей – настоятель церкви

Цели:

1. Способствовать развитию у учащихся чувства ответственности за себя и за близких людей;

2. Содействовать формированию активной нравственной позиции;

3. Воспитывать гуманные и уважительные отношения между юношами и девушками – будущими супругами.

Оборудование:

- CD с записью песни «Погода в доме» в исполнении Л. Долиной;

- листы бумаги и ручки для работы в группах;

- обзор литературы по данной теме.

Ход классного часа:

1.  Вступление. Звучит запись песни в исполнении Л. Долиной «Погода в доме»

Семья – поистине высокое творенье.

Она заслон надежный и причал.

Здесь начинается призванье и рожденье.

Она для нас основа всех начал!

Доброго дня и хорошего нестроения всем присутствующим в этом зале, здравствуйте! Мы рады приветствовать вас, дорогие юноши и девушки; вас, уважаемые гости на открытом классном часе, в необычной обстановке, в обстановке отдела ЗАГС.

У психолога Эрика Берна есть фраза: «Если человека не гладить по голове, у него высыхает спинной мозг».

В справедливости этого изречения убеждаешься всякий раз, когда сталкиваешься с неблагополучными семьями, в которых дети зачастую социально не адаптированы, неуверенны в себе, замкнуты. И, напротив, семья, где отношения между родителями и детьми строятся на основе равенства и взаимного уважения, как заметил один философ, есть не что иное, как «шедевр природы».

Предлагаю провести простой эксперимент – полюбите цветы на своем подоконнике, говорите им ласковые слова, гладьте их по листикам, и они удвоят энергию роста. Тоже самое происходит и в семье.

Виктор Гюго называл семью «кристаллом общества».

Итак, как вы уже поняли, тема нашей сегодняшней встречи – «Семья. Семейные отношения».

2.  Основная часть.

Да, рано или поздно, в зрелом возрасте и не очень, с одобрения родителей или без него люди создают семью.

Какой она будет: счастливой или не очень, шумной или тихой, богатой или бедной, участливой или безучастной – покажет время и ваши стремления к прогнозированию будущей семьи. А какие ассоциации вызывает у вас слово «семья»?

(Учащиеся называют свои ассоциации, которые не должны повторяться). ( Отчий дом, коллектив, семь Я, где спокойно и хорошо, где тебя не обманут, где можно отдохнуть душой………………………………)

В: Чтобы лучше разобраться в этой теме, давайте обратимся к определению понятия «брак»:

Брак – это добровольный, равноправный союз мужчины и женщины, заключаемый ими для создания семьи и порождающий взаимные права и обязанности супругов.

Вопрос классам: Как вы думаете, понятия «брак» и «семья» равнозначны? «Состоять в браке» и «Жить одной семьёй» одно и тоже или нет?

Высказывания детей.

(Не одно и то же, можно состоять в браке и не жить одной семьей…………………………………………………………………………)

В. С чего, на ваш взгляд, начинается семья?

Высказывания детей.

(С любви, с взаимоуважения, с рождения детей,…………………….)

В: А теперь давайте вернёмся к истокам:

Семейный очаг в древности был символом святости семьи: его огонь возжигался от огня святилища. Хранение его было священным служением женщины; погасший огонь был знаком величайшей беды.

В религиях, мифах, эпосе и сказках разных народов вступающие в брак соотносятся с небом и землёй, солнцем и луной. Брак считался священным союзом.

В Древней Греции покровительницей брака была сама Гера – супруга верховного бога Зевса. Так высоко чтилась святость брака.

Любовь – главная тема искусства, она самая сильная потребность человека. Об этом говорят многие мифы и сказки разных времён и народов. Давайте вспомним миф об Амуре и Психее, рассказанный Апулеем.

Выступление ученицы с сообщением.

У царя было три дочери. Младшая была красивее всех, её звали Психея. Слава о её красоте пролетела по всей земле, и многие приезжали только затем, чтобы полюбоваться ею, но Психея страдала оттого, что ею только любуются: она хотела любви.

Отец Психеи, по обычаю того времени, обратился к оракулу за советом, и тот сказал, что Психея, одетая в погребальные одежды, должна быть отведена в уединённое место для брака с чудовищем. Несчастный отец выполнил волю оракула.

Оставшись одна, Психея почувствовала порыв ветра, который перенёс её в чудесный дворец, где она стала женой невидимого супруга. Загадочный супруг Психеи взял с неё обещание, что она не будет допытываться, кто он, не будет стремиться увидеть его лицо – иначе им грозят беды и разлука. Но злые сёстры, сжигаемые завистью, подговорили доверчивую Психею разглядеть супруга, когда он заснёт.

Ночью, сгорая от любопытства, Психея зажгла светильник и, увидев супруга, узнала в нём бога любви – Амура. Поражённая красотой его лица, Психея любовалась Амуром – и тут капля горячего масла светильника упала на плечо его, и Амур проснулся от боли. Оскорблённый, он улетел, а покинутая Психея пошла искать своего возлюбленного.

После долгих мытарств Психея оказалась под одной крышей с Амуром, но не могла с ним видеться. Мать Амура – Венера – задавала ей невыполнимые работы; только благодаря чудесной помощи Психея справлялась с её заданиями.

Когда Амур исцелился от ожога, он обратился к Зевсу с мольбой разрешить ему брак с Психеей. Видя их любовь и подвиги Психеи во имя любви, Зевс согласился на их брак.

Психея получила бессмертие и была причислена к сонму богов. Такова притча о любви в душе человека.

В: А какую роль играет любовь в семейной жизни?

Высказывания ребят. (Главную, одну из главных,…………………..)

В: Любить – это вовсе не значит «потерять голову» или «ослепнуть», как думают некоторые. О сущности любви хорошо сказал Антуан де Сент-Экзюпери: «Любить – это значит смотреть не друг на друга, а вместе в одном направлении».

Одинаковых семей не бывает, все семьи разные. А чем они отличаются? (Привычками, укладом, обычаями, атмосферой, традициями……………………………………………………………………..)

Давайте определим, какие бывают семьи. Пожалуйста, придумайте прилагательные к слову семья, которые начинаются на:

С - счастливая, славная, спортивная, современная, ……..)

Е - единая, единомыслящая, единственная……….. …….)

М - многодетная, мечтательная, маленькая, милая, музыкальная….)

Я - яркая, ясная, ядреная,……………………………………………)

Какие качества личности, на ваш взгляд, предпочтительны для супругов, а какие нежелательны?

Отвечают девушки:

Нежелательными качествами супруга являются: эгоизм, неаккуратность, упрямство, строптивость, невнимательность, вспыльчивость, грубость, неумение признавать ошибки, нерешительность, молчаливость, наивность, влечение к курению или алкоголю.

Мужчина должен быть интеллигентным, умным, уравновешенным, душевно зрелым, внимательным, понимающим, верным, надёжным, здоровым, любящим, целеустремлённым, энергичным, работящим, статным, красивым.

Отвечают юноши: нежелательные качества (лень, капризность, излишняя разговорчивость)

Предпочтительные качества (красивая, умная, работящая верная, любящая)

Конфликтные ситуации так или иначе возникают в каждом браке. Необходимо знать наиболее характерные причины, их порождающие.

А что, на ваш взгляд, является причиной конфликтов?

Высказывания детей.(Непонимание, нежелание уступать…………..)

В: Как вы думаете, умение прощать – это уступка, отступление от себя или житейская мудрость?

Высказывания детей. (Житейская мудрость…….)

Давайте попробуем составить правила, позволяющие избежать многих ошибок и конфликтов в семейной жизни.

- Будьте вежливы и терпимы.

- Проявляйте знаки внимания друг к другу.

- Не будьте сварливы, избегайте грубости.

- Не пытайтесь переделать своего любимого.

- Хвалите друг друга, даже по мелочам.

- Используйте юмор и шутку – они помогают разрешить конфликт.

- Умейте прощать.

- Признавайте достоинства друг друга.

- Следите за собой.

- Не избегайте трудностей.

- Не стойте иллюзий

- Не навязывайте свои требования.

- Умейте забывать обиды.

- Стремитесь к единству взглядов в воспитании детей.

- И последнее, самое главное: Хотите, чтобы вас любили – любите сами, хотите, чтобы к вам относились хорошо, относитесь сами хорошо.

В народных пословицах и поговорках хорошо сказано о том, что не так-то просто поддерживать семейный очаг, семейное тепло. Я сейчас буду называть начало пословицы, а вы её должны закончить:

В гостях хорошо, (а дома лучше)

Без хозяина (дом сирота)

Не красна изба углами, (а красна пирогами)

Не нужен клад, (когда в семье лад)

От солнышка тепло, (от матери добро)

Отец сына (на худо не учит)

Опыт человечества, отраженный в христианской нравственности гласит: «Почитай отца своего и мать», - это первая заповедь с обетованием (т. е. с обещанием) – «Да будет тебе благо и будет долголетие на земле»… В послании апостола Павла сказано «почитай», не сказано «люби». Чувствуете разницу? Речь идет о долге перед родителями. Любить можно и безотчетно, долг же требует осмысления и душевной работы. Искра тепла к старшим и уважения к ним должна быть всегда сохранена Вот тогда семья будет крепкой и нерушимой.

Браки как правило регистрируются в ЗАГСах, но заключаются они на небесах. Я хочу предоставить слово одному из наших гостей отцу Андрею - настоятелю церкви Космы и Домиана с. Атяшево

Слово предоставляется начальнику Управления социальной защиты населения

(Выступление о значении семьи в жизни каждого человека. Обзор о семьях, которые состоят на учете в управлении социальной защиты – многодетные, неполные, приемные, благополучные, неблагополучные. Информация о проводимых мероприятиях с семьями и детьми. Приведение конкретных примеров благополучных семей. Рассуждение о возможности проживания семей с детьми во взаимопонимании и благополучии).

Слово предоставляется секретарю комиссии по делам несовершеннолетних

Выступление проведение акетирования

3.  Заключение.

В: В заключение нашего с вами разговора я хотела бы прочесть вам одно заклинание:

Иду домой, как в Божий храм.

Как для священника алтарь,

Дом для меня всегда святыня.

Иду домой, как в Божий храм,

Заранее очиститься стараюсь

От всякой скверны, ненависти и вражды.

Стараюсь в Божий храм прийти,

Чтоб принести своей семье блаженство,

Счастье и надежду.

Хочу в душе своей нести неугасимый

Божий дар любви, добра, сочувствия и ласки.

Я знаю, в жизни непреклонной надо быть,

Когда приходится сражаться со злом,

Предательством и ложью.

Дома нежность, доброта и ласка

Должны быть постоянны, нерушимы, как гранит.

Иду домой, как в Божий храм,

Очищенный и осветлённый насквозь

Божественным святым ярчайшим светом.

Я искренне желаю вам, чтобы ваша семья, ваш дом стали для вас действительно ХРАМОМ!

И пусть всегда там царят любовь, мир, взаимопонимание, покой и счастье, а беды, бури и ненастья обходят вашу семью стороной!

В память о нашей с вами встрече примите скромные подарки.

( Вручаются календарики с изображением памятника многодетной Семье, расположенного в г. Саранске, а так же календари свадебных дат)

Спасибо всем за участие в нашем мероприятии и всего доброго!

Звучит фонограмма песни в исполнении Л. Долиной «Погода в доме».

Литература.