НОВОСИБИРСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ТЕХНИЧЕСКИЙ
УНИВЕРСИТЕТ
Факультет радиотехники, электроники и физики
Кафедра конструирования и технологии радиоэлектронных средств
“УТВЕРЖДАЮ”
Декан РЭФ
“___ ”______________2006 г.
РАБОЧАЯ ПРОГРАММА учебной дисциплины
САПР РЭС
ООП по специальности 210404 (201000)
“ Многоканальные телекоммуникационные системы ”
(квалификация – инженер)
Факультет РЭФ
Курс 4, семестр 8
Лекции 34 час.
Лабораторные работы 17 час.
Расчетно-графические работы – 8,8 семестры
Самостоятельная работа 49 час.
Зачет - 8 семестр
Всего 100 час.
Новосибирск
2006
Рабочая программа составлена на основании Государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования подготовки дипломированного специалиста по направлению 654400 "Телекоммуникации”.
Регистрационный номер 20тех/дс, дата утверждения ГОС – 10.03. 2000
Шифры дисциплины в ГОС - ОПД. В.00 (Дисциплины и курсы по выбору студента, устанавливаемые вузом)
Шифр дисциплины по учебному плану – 37.1.
Рабочая программа обсуждена на заседании кафедры КТРС, протокол №
от "__" _____ 2006г.
Программу разработал
доцент
Заведующий кафедрой
профессор, д. т.н.
Ответственный за основную
профессор, д. т.н.
1. Внешние требования
1.1. Общие требования к образованности.
Требования государственного образовательного стандарта по направлению 654400 "Телекоммуникации" :
Для решения профессиональных задач инженер:
- выполняет работы в области научно-технической деятельности по проектированию, информационному обслуживанию, организации производства, труда и управлению, метрологическому обеспечению, техническому контролю;
- изучает и анализирует необходимую информацию, технические данные, показатели и результаты работ, обобщает и систематизирует их, проводит необходимые расчеты, используя современные технические средства;
Инженер должен знать:
- принципы работы, технические характеристики, конструктивные особенности разрабатываемых и используемых технических средств, материалов и их свойства;
-достижения науки и техники, передовой и зарубежный опыт в соответствующей выполняемой работе, области знаний.
4. Требования к обязательному минимуму содержания основной образовательной программы по направлению подготовки дипломированного специалиста "Телекоммуникации" (табл. 1).
Таблица 1.
ОПД. В.00 | Дисциплины и курсы по выбору студента, устанавливаемые вузом | 200 |
7.1. Требования к профессиональной подготовленности выпускника
Инженер должен уметь применять:
- методы проектирования телекоммуникационных сетей, систем, устройств и блоков …
1.2. Требования к дисциплине.
При подготовке данного курса использованы разделы требований к содержанию основной образовательной программы дисциплины ОПД. Ф.11 направления 551100 "Проектирование и технология электронных средств" и дисциплины СД.03 подготовки дипломированного специалиста по направлению 654300 “Проектирование и технология электронных средств”, регистрационный номер 29тех/дс от 01.01.2001 (табл. 2).
Таблица 2.
Дисциплины, на разделах которых базируется курс “САПР РЭС”.
ГОС | Шифр дисциплины | Наименование учебной дисциплины | Разделы дисциплины, отнесенные к курсу “САПР РЭС” |
Направление 551100 "Проектирование и технология электронных средств" | ОПД. Ф. 11 | Основы проектирования электронных средств | …использование САПР при проектировании электронных средств… |
Специальность 200800 "Проектирование и технология радиоэлектронных средств" | СД.03 | Информационные технологии проектирования радиоэлектронных средств | …системы автоматизированного проектирования (САПР) РЭС…; анализ… и оптимизация проектных решений средствами САПР; комплексные интеллектуальные САПР для разработки современных конструкций ; эффективность применения САПР… |
2. Особенности (принципы) построения дисциплины
Особенности (принципы) построения дисциплины сформулированы в табл. 3.
Таблица3.
Особенность (принцип) | Содержание |
Основание для введения курса | Решение ученого совета факультета; соответствует частям курсов "Информационные технологии проектирования радиоэлектронных средств" и "Основы проектирования электронных средств" (соответственно индексы СД.03 по стандарту специальности 200800 "Проектирование и технология радиоэлектронных средств" и ОПД. Ф.11 по стандарту направления 551100 "Проектирование и технология электронных средств"). |
Адресат курса | Студенты 4 курса, обучающиеся по специальности 210404 (201000) “ Многоканальные телекоммуникационные системы ” (квалификация – инженер). |
Главная цель | Обеспечение базы инженерной подготовки в области информационных технологий проектирования радиоэлектронных средств и в том числе в средствах адаптации (специализации) САПР применительно к решаемым пользователем задачам с целью повышения эффективности использования САПР. |
Ядро курса | Работы с программными системами MechaniCS и AutoCAD и реализация в рамках лабораторных работ примеров основных путей адаптации САПР AutoCAD. |
Требования к начальной подготовке, необходимые для успешного усвоения Вашего курса | Студенту необходимо знать основы работы с вычислительной техникой и языками программирования. |
Уровень требований по сравнению с ГОС | Соответствует требованиям ГОС по использованию информационных технологий и дополняет их в части освоения методов повышения эффективности работы с открытыми САПР. |
Объём курса в часах | 34 час. лекций, 17 часов лабораторных работ |
Основные понятия курса | Графические примитивы, объектная привязка, форматы чертежей и основная надпись, технические требования на чертежах, спецификация, системные переменные, команды, слайды, файлы форм, файлы меню, диалоговые окна, топология и 3D-структуры СВЧ устройств, оптимизация цепей согласования, варианты представления транзистора в СВЧ схемах. |
Направленность курса на развитие общепредметных, общеинтеллектуальных умений, обладающих свойством переноса | Обобщение, анализ, классификация, абстрагирование, моделирование, выделение главного, формулирование проблем, использование открытости программных систем |
Обеспечение последующих дисциплин | Основы проектирования электронных средств. Проектирование и технология микроэлектронных устроств. Автоматизация конструкторско-технологической подготовки производства. Моделирование и автоматизированное проектирование устройств связи. Моделирование и автоматизированное проектирование ВЧ и СВЧ устройств. Основы проектирования электронных средств. |
Практическая часть курса | Практическая часть дисциплины содержит лабораторные работы, на которых студенты выполняют основные действия по созданию чертежа в автоматизированной системе AutoCAD с использованием системы MechaniCS с целью соблюдения требований отечественных ГОС-ов. Кроме того знакомятся с основными путями адаптации САПР AutoCAD и с возможностями пакета программ MicroWave Office (MWO) для анализа и оптимизации СВЧ цепей. Для обеспечения выполнения лабораторных работ имеются методические указания в электронном виде в формате Word, а так же - слайды в формате Power Points для изучения MWO. |
Области применений полученных знаний и умений | Оформление чертежей в конструкторских САПР; выполнение "системного" программирования на языках AutoLISP, VBA и DCL с целью адаптация системы AutoCAD применительно к задачам предприятия или пользователя; обеспечение повышения эффективности работы САПР AutoCAD; анализ и оптимизация СВЧ устройств в пакете программ MicroWave Office. |
Описание основных "точек" | 2 расчетно-графических задания, предъявляемых в электронном виде, и итоговый контроль - зачет, выполняемый в виде тестов на компьютере. |
Ваш курс и современные информационные технологии | Объектами изучения и использования в курсе являются современные программные системы AutoCAD, MechaniCS, MicroWave Office, T-FLEX. Выполняется знакомство с основами современных языков: Visual LISP, VBA, DCL, DIESEL. |
3. Цели учебной дисциплины
Цели учебной дисциплины сформулированы в табл. 4.
Таблица 4
После изучения дисциплины студент будет
Номер цели | Содержание цели |
иметь представление | |
1 | о назначении и особенностях работы и применения приложения MechaniCS в системе AutoCAD |
2 | о назначении и возможностях отечественной программной системы T-FLEX |
3 | о конструкторской САПР AutoCAD 2000; |
4 | о внутренних языках DCL и DIESEL среды AutoCAD и о языке VBA; о создании диалоговых окон; |
5 | о возможностях анализа и оптимизации СВЧ цепей в системе MicroWave Office |
знать | |
6 | назначение, особенности, приемы работы в системе AutoCAD с приложением MechaniCS и об их месте среди других конструкторских САПР; |
7 | особенности использования встроенного в AutoCAD языка AutoLISP; |
8 | пути адаптации (специализации) среды AutoCAD к задачам конкретного пользователя или отрасли техники (разработка новых команд, меню, файлов форм, диалоговых окон, библиотек конструкций и их составных частей). |
уметь | |
9 | работать в графической среде AutoCAD и оформлять в ней чертежи; |
10 | создавать новые команды и разрабатывать или модернизировать файл-меню в системе AutoCAD; |
11 | разрабатывать файл форм с целью создания шрифтов или изображений, требующих для хранения мало памяти; |
12 | создавать новые типы линий, образцы штриховок и слайды; |
13 | выполнять анализ СВЧ схемы, оптимизацию их параметров и визуализацию топологии или 3D структуры в системе MicroWave Office |
иметь опыт | |
14 | работы в САПР AutoCAD, MechaniCS, MicroWave Office |
4. Содержание и структура учебной дисциплины
Описание лекционных занятий размещается в табл. 5 с указанием семестра, в котором организуется обучение по данной дисциплине.
Таблица 5
Темы лекционных занятий | Часы | Ссылки на цели |
Семестр №8 | ||
Программная система MicroWave Office v.5.53. Назначение и особенности системы; основные понятия. "Линейка" согласованных программ AWR v.6 (2003). Сведения о рабочих вкладках, главных разделах меню и путях поиска основных команд. Задание параметров электро-магнитной структуры. Построение графиков. Определение входных сопротивлений и проводимостей отрезков длинных линий с помощью Z-,H-,Y-параметров. Смысл и определение S-параметров. Возможные варианты представления транзистора в схеме. Расчет и визуализация идеальных вольт-амперных характеристик транзистора. Расчет параметров отрезков линий передачи. | 5 | 5, 13 |
Конструкторская САПР AutoCAD. Особенности и преимущества среды AutoCAD (автокад). Понятия "геометрическое" и "точечное" описание объектов; необходимость в САПР "виртуального экрана". Гафические примитивы, их свойства; особенности "нулевого" слоя; понятия "bylaer" и "byblock". Объектная привязка. Назначение системных переменных и файла-прототипа (темплета). Особенности ассоциативных размеров и штриховки. Возможные пути специализации (адаптации) автокада. Создание новых типов линий и образцов штриховки. Назначение и создание файла-форм. Блоки и атрибуты. Пример использования атрибутов | 5 | 1, 3, 4, 6, 8, 11, 12 |
Назначение, особенности и возможности системы MechaniCS. Создание формата чертежа, заполнение основной надписи, простановка размеров, знаков шероховатости, внесение в чертеж технических требований и создание спецификации. Назначение, особенности, возможности и состав комплекта программ САПР T-FLEX. | 2 | 1, 2, 6 |
Функциональный язык AutoLISP; его особенности и возможности. Выражения и их свойства; переменные и типы данных. Соглашения по форме записи правил языка. Создание новой функции и ее вызов. Математические функции. Использование команд автокада в языке AutoLISP. Способы задания геометрической точки. Пример параметризованного чертежа. Варианты использования автолисп-функций в среде автокада. Организация циклов. Сведения о примерах автолисп-функций по изображению чертежа детали и математической функции (создание команды автокада) Сведения об языке Visual LISP, его особенностях и возможностях. | 5 | 7, 8, 10 |
Применение языкаVisual Basic for Application (VBA) в среде AutoCAD; его особенности. Сведения о синтаксисе: присвоение, смысл наиболее используемых знаков, типы и виды переменных. Смысл событийно-управляемого программирования. Объекты и их параметры. Процедуры и функции. Основные компоненты проекта. Порядок действий при создании программ на основе примеров кодов из Help, иллюстрирующих применение методов и свойств объектов. Пример из Help фрагмента кода по созданию линии. | 4 | 4, 8 |
Особенности разработки файлов-меню в среде AutoCAD. Имена разделов в меню и в ссылке; формат ссылок. Структура строк файла-меню. Особенности экранного, падающего, курсорного и графического меню. Краткий пример файла-меню. Пример файла меню для добавления новых разделов в текущее меню. Пояснение смысла строк файла меню, создающего новую панель инструментов. Назначение языка DIESEL и его особенности. | 4 | 4, 8 |
DCL - язык описания структуры диалоговых окон. Особенности языка и наименования основных предварительно определенных в файле base. dcl активных полей. Назначение атрибутов полей; примеры имен атрибутов и присвоения им значений. Возможные составные части и структура dcl-файла. Пример dcl-файла. Использование "визуального редактора" DCG v.1.01 для автоматизированного создания dcl-файла. Сведения о других программах, облегчающих создание диалоговых окон. Сведения об использовании современных Visual-языков для описания структуры диалоговых окон. Управление диалоговыми окнами с помощью языка AutoLISP. Имена основных AutoLISP-функций, используемых в управляющих программах, и последовательность их вызова. Пример AutoLISP-управляющей программы. Примеры создания изображений, использования цвета и слайдов на полях диалоговых окон. | 4 | 4, 8 |
Сведения о создании трехмерных объектов в САПР AutoCAD. Построение поверхностей. Создание и редактирование тел. Виды объекта. Пример создания трехмерного изображения. Заключение. | 5 | 3, 9 |
Итого | 34 |
Описание лабораторных работ размещается в табл. 6 с указанием семестра, в котором организуется обучение по дисциплине.
Таблица 6
Темы лабораторных работ | Учебная деятельность | Часы | Ссылки на цели |
Семестр №8 | |||
Система моделирования ВЧ и СВЧ устройств MicroWave Office v.5.53. | Изучение действий, связанных с построением в рабочем окне электрической принципиальной схемы и создание изображения схемы фильтра нижних частот. Выполнение расчета S-параметров фильтра и построение графиков. Изменение формата графика, настройка параметров схемы и ознакомление с особенностями выполнение оптимизации. Создание схемы на распределенных элементах и электромагнитной структуры; выполнение их моделирования. Выполнение анализа и оптимизации параметров линейного усилителя мощности. Ознакомление с особенностями синтеза фильтра СВЧ и расчета параметров микрополосковых линий передачи. | 4 | 5, 13, 14 |
Особенности построения чертежей в системах AutoCAD и T-FLEX; разработка в AutoCAD своих типов линий, образцов штриховки и файлов форм. | Изучение особенностей графических примитивов, объектной привязки, простановки размеров и нанесения на чертеж знаков шероховатости поверхности. Усвоение понятий логических значений свойств примитивов “По_слою” и “По_блоку” для цвета и типа линии. Создание нового типа линии, нового образца штриховки и разработка файла форм. Ознакомление с особенностями отечественной системы создания параметризованных чертежей T-FLEX CAD. | 4 | 1, 2, 3, 6, 8, 9, 11, 12, 14 |
Основная надпись чертежа. Технические требования к чертежу. Спецификация. Создание команды в САПР AutoCAD. | Обеспечение требований ГОСТ 2.310 “Форматы” с помощью программной системы MechaniCS. Заполнение основной надписи чертежа, используя MechaniCS, и с помощью атрибутов. Внесение в чертеж технических требований. Создание и заполнение спецификаций. Разработка новой AutoCAD-команды на языке AutoLISP. | 4 | 1, 6, 7, 8, 9, 10, 14 |
Создание в AutoCAD изображения с помощью VBA. Работа со слайдами. Разработка меню и диалоговых окон. | Создание в AutoCAD изображения с помощью языка VBA. Создание библиотеки слайдов и дополнительных разделов меню. Добавление в AutoCAD панели инструментов. Создание файла диалогового окна с помощью программы DCL Code Generator v.1.01. Использование AutoLISP-управляющей программы для обеспечения работоспособности разработанного диалогового окна. | 5 | 4, 7, 8, 10, 14 |
Итого | 17 |
Результаты лабораторных работ предъявляются и защищаются в электронном виде.
Структура учебной дисциплины.
.
5. Учебная деятельность
Учебная деятельность студентов распространяется на выполнение двух расчетно-графических заданий и 4 –х лабораторных работ. Лекции читаются по всем разделам программы.
Расчетно-графические задания выполняются, начиная со второй трети семестра, по мере получения студентами соответствующей информации на лекциях и лабораторных работах.
По 1 заданию студенты должны разработать и оформить в системе AutoCAD сборочный чертеж функционального узла РЭС третьего поколения и спецификацию к нему.
Задания различаются размерами платы и типами размещенных на ней микросхем. Исходные данные выдаются с учетом использования при разработке чертежа методических указаний (МУ) по конструированию функциональных узлов радиоэлектронных средств третьего поколения [3 из дополнительного списка литературы] и имеют следующие уточняющие требования (в которых ссылки даны на указанные в этом абзаце МУ):
- формат чертежа - А3;
- обозначения в задании (lx, ly – размеры микросхем и Lx, Ly – размеры платы) даны в соответствии с рис. 5, стр.13;
- размеры вилок разъема должны соответствовать таблицам 9 и 10;
- расчет числа микросхем, размещаемых на плате, рекомендуется выполнить по формулам п.4, стр. 25;
- на сборочном чертеже предусмотреть отверстия для крепления платы;
- чертеж должен быть выполнен по ЕСКД; габаритные и присоединительные размеры должны быть указаны с допусками;
- основная надпись чертежа должна быть заполнена;
- чертеж и спецификация предъявляются преподавателю в электронном виде.
По 2 заданию студент выполняет разработку, отладку и предъявление в электронном виде небольших программ, предназначенных для использования в системе AutoCAD 2000 (2002) с целью повышения эффективности ее использования. Задания выдаются по одной теме из следующего списка :
- разработка команды на языке AutoLISP или VBA;
- разработка диалогового окна на языке DCL и управляющей программы на языке AutoLISP;
- разработка фрагмента файла меню, предназначенного для самостоятельного использования или для модернизации существующего меню;
- разработка новых файлов форм или образцов штриховки.
Примеры разработанных чертежа по заданию №1 и программ по заданию №2 приводятся соответственно в приложениях1 и 2.
6. Правила аттестации студентов по учебной дисциплине
Оценка знаний и умений проводится по результатам выполнения расчетно-графических заданий (РГЗ), лабораторных работ и итогового контроля, осуществляемого с помощью теста, включающего в себя 15 вопросов по основным положениям курса (всего вопросов 90). Зачет проставляется при условии успешного выполнения РГЗ и лабораторных работ и при наличии после тестирования правильных ответов не менее, чем на 10 вопросов.
7. Список литературы
Основной список
, AutoCAD 2000. Практическое руководство.- М.: ДИАЛОГ-МИФИ, 1999. -448с. ,Полищук . Курс практической работы. - М.: ДИАЛОГ-МИФИ,1994. Кречко : программирование и адаптация.-М.: ДИАЛОГ-МИФИ,1995. Гладков на языке Автолисп в системе САПР Автокад.- М.: ДИАЛОГ-МИФИ,1991. Гарнаев VBA - Спб.:БХВ - Петербург, 2001.-512с.:ил.Дополнительный список
Коржавин -программы и файлы меню для системы AutoCAD:Учеб. пособие/ Новосибирск, Изд. НГТУ,1997.-59с. Бугрименко - язык графического программирования в системе AutoCAD.- М.: Машиностроение,1992. Конструирование функциональных узлов радиоэлектронных средств третьего поколения. Методические указания к практическим занятиям по дисциплинам для студентов, обучающихся по направлениям 551100 и 654800/ Сост. , –Новосибирск:НГТУ, 2001, № 000, 621.39 К65.8. Контролирующие материалы для аттестации студентов по дисциплине.
Примеры вопросов, предлагаемых при итоговом тестировании, по основным разделам курса приведены в табл. 7.
Таблица7.
Примеры вопросов и возможных ответов при тестировании.
№№ п/п | Вопрос | Содержание ответа |
Модуль 1: программная система MicroWave Office (MWO). | ||
1 | Транзистор в схеме программной системы MWO может быть представлен | стандартным изображением транзистора |
сопротивлением | ||
подсхемой | ||
файлом с данными | ||
импедансом | ||
подсхемой, описанной текстовым файлом | ||
трансформатором | ||
2 | Оптимизация параметра - это | получение случайного его значения |
смена его размерности | ||
получение параметра по заданному условию | ||
применение целевой функции для управления его изменением | ||
смена типа его модели | ||
смена способа его представления в схеме | ||
3 | При создании электрической схемы устройства в MWO с использованием отрезков микрополосковых линий параметры подложки задаются | в параметрах элемента (компонента) схемы |
в глобальных параметрах системы | ||
на графиках | ||
во фрагменте подложки, изображенном в окне схемы | ||
Модуль 2: Программная система AutoCAD. | ||
4 | Необходимость виртуального экрана в системе AutoCAD обусловлена: | одинаковостью методов описания объектов в САПР и на экране дисплея. |
векторным представлением рисунков на экране дисплея. | ||
различием в описании изображений в САПР и на экране дисплея. | ||
большим вниманием в последнее время к виртуальным объектам. | ||
обеспечением возможности создания "виртуальной реальности" во время работы в САПР. | ||
5 | Выберите возможные наименования способа представления изображения в среде AutoCAD при его создании: | арифметический |
точечный | ||
геометрический | ||
растровый | ||
векторный | ||
линейный | ||
нелинейный | ||
математический | ||
6 | Укажите причину, по которой используется "замораживание" слоя вместо его отключения: | уничтожение содержимого слоя. |
ускорение регенерации остающейся на экране части рисунка. | ||
замедление регенерации чертежа. | ||
удаление слоя из файла чертежа. | ||
запрещение внесения в слой изменений. | ||
Модуль 2: Программная система T-FLEX. | ||
7 | Программная система T-FLEX позволяет | создавать параметрические чертежи |
выполнять моделирование СВЧ схем | ||
выполнять моделирование НЧ схем | ||
разрабатывать чертежи литьевых форм | ||
разрабатывать чертежи штампов | ||
разрабатывать технологическую документацию | ||
разрабатывать блок-схемы радиотехнических устройств | ||
Модуль 3: язык AutoLISP. | ||
8 | Программа на языке автолисп – это: | набор операторов, записанных в определенном порядке. |
функция. | ||
выражение с использованием фигурных скобок {…} | ||
список. | ||
набор процедур. | ||
9 | Укажите варианты ошибочных записей на языке автолисп | ; конец программы |
имя переменной: А(1) | ||
имя переменной: А_1 | ||
(/ 8 2) | ||
(/ (+ а b c) | ||
(+ab) | ||
(setq a 2 b) | ||
число с десятичными цифрами: .001 | ||
10 | При использовании команды автокада в автолисп-программе необходимо : | Записать для команды унифицированную последовательность действий в автокаде без учета версии. |
Точно повторить действия, выполняемые с этой командой в автокаде, с учетом используемой версии. | ||
Повторить действия, выполняемые в автокаде для этой команды, в произвольной последовательности. | ||
Модуль 3: язык DCL и файл-меню. | ||
11 | В командной части строки файла-меню системы AutoCAD 2000 могут использоваться: | языки: паскаль |
фортран | ||
AutoLISP | ||
Visual LISP | ||
бейсик | ||
СИ | ||
макросы на языке DIESEL | ||
на языке Visual Basic | ||
команды автокада | ||
автолисп-функции | ||
12 | Язык DCL предназначен для создания: | структуры диалоговых окон. |
новых образцов штриховки. | ||
статусной строки. | ||
файлов-форм. | ||
новых команд. |



