КОНТРОЛЬНАЯ РАБОТА ПО СОЦИАЛЬНОЙ ПСИХОЛОГИИ
Доцент
Контрольная работа для студентов ОЗО состоит из трех частей.
Часть 1. Составить четыре логические схемы по основным разделам курса:
раздел 1 «Предмет социальной психологии»;
раздел 2 « Психология общения»;
раздел 3 «Социальная психология личности»;
раздел 4 «Психология групп».
Для выполнения этого задания необходимо повторить лекционный материал, проработать учебник по социальной психологии (можно пользоваться любым отечественным учебником), выделить по каждому разделу основные понятия, установить связи между понятиями и представить это в виде схемы. Схема по каждому разделу представляется на одном стандартном листе (А 4) писчей бумаги и может включать понятия, символы, образы, даты, которые позволяют отразить содержание раздела удобным для студента образом. Смысл этого задания заключается в том, чтобы «свернуть» большой материал в лаконичные, легко «развертывающиеся» структуры, которые легче запомнить.
Часть 2. Составить терминологический словарь, в котором раскрыть содержание основных понятий социальной психологии по четырем разделам, указанным в первой части
Часть 3. Познакомиться с одной из социально-психологических методик и применить ее на практике. Можно воспользоваться источниками литературы № 8 и 9. Результаты представить письменно по схеме:
- название методики
- цели и характеристика методики (метода), достоинства и недостатки;
- инструкция по применению;
- пример применения метода (методики);
- интерпретация и выводы.
Примерные варианты методик (методов):
- Социометрия (методика выявления социометрической структуры группы)
- Методика изучения социально-психологического климата коллектива
- Методика изучения уровня развития группы (коллектива)
- Методика ГОЛ (групповая оценка личности)
- Методика КОС (коммуникативные и организаторские склонности)
- Психогеометрическая методика экспресс-диагностики типа личности
Вопросы к экзамену
1. Возникновение и развитие социальной психологии. Основные теоретические концепции, заложившие основы социальной психологии.
2. Предмет, задачи и методы социальной психологии. Теоретическое и прикладное значение социальной психологии.
3. Социальная среда и личность. Понятие социального характера.
4. Социализация личности: понятие, сущность, факторы, институты, механизмы, этапы. Социальная идентичность и ее значение в развитии личности.
5. Общение как реализация общественных и межличностных отношений. Функции общения.
6. Общение: понятие, структура, виды, уровни, фазы (этапы).
7. Коммуникация: понятие, модели. Этапы речевой коммуникации. Значение и смысл слова.
8. Неречевая коммуникация и ее роль в общении. Каналы невербальной коммуникации.
9. Барьеры коммуникации: понятие, виды. Эффективная коммуникация: критерии, условия. Виды слушания: рефлексивное, нерефлексивное, эмпатическое
10. Характеристика интерактивной стороны общения. Механизмы воздействия: заражение, подражание, внушение, убеждение
11. Понятие трансакции как функциональное единицы взаимодействия. Виды трансакций в межличностном общении.
12. Понятие социальной перцепции. Человек как объект и субъект восприятия.
13. Факторы, влияющие на межличностное восприятие и понимание: установки, стереотипы и др. Ошибки социальной перцепции.
14. Механизмы межличностного восприятия и понимания: эмпатия, идентификация, стереотипизация, каузальная атрибуция, рефлексия, интуиция и др. Межличностная аттракция.
15. Массовая коммуникация: понятие, функции, психологическая характеристика общения.
16. Социальная установка: понятие, проблемы формирования и изменения. Социальные установки и поведение личности.
17. Социальный статус и роль. Понятие роли. Личность и роль.
18. Диспозиционная концепция регуляции социального поведения личности В. Ядова.
19. Социальный интеллект и социальная компетентность личности.
20. Понятие и основные характеристики малых групп (групповые нормы, коллективное мнение, социально-психологический климат, совместимость, сплоченность, срабатываемость).
21. Личность в групповом процессе. Групповая норма: понятие, функции. Отношения личности и группы: конформизм, нонконформизим, гармония. Вхождение личности в относительно стабильную группу.
22. Развитие группы и его механизмы. Модели развития , , Б. Такмена. Группа и коллектив.
23. Структура малой группы: структура власти, коммуникаций, межличностных отношений. Социометрический статус в группе и факторы, на него влияющие.
24. Лидерство и руководство в группе. Теории происхождения лидерства. Стили лидерства.
25. Толпа: понятие, характеристика, механизмы формирования. Слухи: понятие, виды, причины. Борьба со слухами.
Тест
-1- Предметом социальной психологии не являются
А) Личность
Б) Социальные группы
В) Индивидуальность
Г) Закономерности общения
-2- Основным методом академической социальной психологии является:
А) Наблюдение
Б) Опрос
В) Социально-психологический эксперимент
Г) Социометрия
Д) Социально-психологический тренинг
-3- Социальная психология является:
А) Частью социологии
Б) Частью психологии
В) Оба утверждения верны
Г) Оба утверждения неверны
-4- Социальный статус - это:
А) Положение индивида или группы в социальной системе
Б) Позиция индивида или группы по отношению к социальным явлениям
В) Состояние психического здоровья
Г) Уровень благосостояния члена общества
-5- Социальная роль - это:
А) Динамический аспект статуса
Б) Поведение, ожидаемое от того, кто имеет определенный социальный статус
В) Совокупность требований, предъявляемых индивиду обществом, а также действий, которые должен выполнять человек, занимающий данный статус в социальной системе
Г) Это театральный термин
Д) Один из механизмов социализации
Е) Ни одно из определений не подходит
-6- Социальная установка - это:
А) Аттитюд
Б) Отношения личности к социальным явлениям
В) Устройство для проведения социально-психологического эксперимента
Г) Результат взаимодействия социальной потребности и социальной ситуации
Д) Ни одно из определений не подходит.
-7- Социальная установка не включает в себя аспекты:
А) Когнитивный
Б) Коммуникативный
В) Поведенческий
Г) Эмоционально-оценочный
Литература
Основная литература:
1. Алтунина психология : учебник для бакалавров / ; под ред. . - 2-е изд. - М. : Юрайт, 2011. гриф
2. Андреева психология : учеб. для студентов вузов, обучающихся по спец. "Психология" / . - 5-е изд., испр. и доп. - М. : Аспект-Пресс, 2008. - 365 с. - (Классический университетский учебник). гриф
3. Ефимова психология : учебник для бакалавров / , . - М. : Юрайт, 2012. - 442 гриф
4. Журавлев психология : Учеб. пособие для вузов / Под общ. ред. . - М. : Форум-Инфра-М, 2008. - 412, гриф
5. Социальная психология: Практикум : учеб. пособие для вузов / [и др.] ; под ред. . - М. : Аспект-Пресс,2009.
Дополнительная литература
6. Веракса психология : учебник для учреждений высш. проф. образования / , . - М. : Академия, 2011. -
7. Классическая социальная психология : Учеб. пособие для вузов / Под ред. . - М.;Ростов н/Д : МарТ, 2008. – 413
8. Шевандрин психология в образовании: Учеб. пособие. Ч.1. –М.: Владос, 1995.
9. , , Мануйлов -психологическая диагностика развития личности и малых групп. – М., 2002
