Урок № 8/2 «Структура и составляющие современного производства»
Цели: раскрыть понятия материальной и нематериальной сфер производства; дать возможность учащимся воочию увидеть работу промышленного предприятия, изучить его структуру.
Ход урока
I. Организация урока
Проверка готовности учащихся к уроку.
II. Повторение пройденного материала.
1. Что такое отрасль?
2. Какие отрасли и сферы профессиональной деятельности существуют?
3. Какие предметы труда существуют?
4. Что такое средства труда?
5. Что такое товар?
III. Изучение нового материала.
Понятие «производства» очень ёмкое. Это преобразовательный процесс, и отдельное производственное предприятие, а в некоторых случаях производство выступает как социально-экономическое явление, охватывающее всю совокупность признаков производственной деятельности человека.
Рассмотрим схему современного производства(копия из методички)
К сфере материального производства относятся все отрасли, производящие или доводящие до потребителей материальные блага. В промышленности, сельском хозяйстве, строительстве создаются необходимые для общества средства производства (материалы, машины, сооружения и т. д.) и предметы потребления (продукты питания, одежда, обувь). Грузовой транспорт, связь по обслуживанию производства, общественное питание, заготовки, сбыт также относятся к сфере материального производства, так как они способствуют созданию продукции и обеспечивают её реализацию.
К непроизводственной сфере относятся отрасли, осуществляющие медицинское, культурно-бытовое обслуживание населения, управление и планирование. Эта сфера оказывает огромное влияние на улучшение условий труда, повышение жизненного уровня народа. Все отрасли тесно взаимодействуют друг с другом в процессах производства, распределения, обмена и потребления материальных благ.
IV. Практическая работа.
Разделить профессии по принадлежности к сфере материального и нематериального производства.
Урок № 8/3 «Структура и составляющие современного производства»
Цели и задачи: ввести понятия производственного предприятия, производственного объединения, научно-производственного объединения, межотраслевого комплекса; проинформировать о средствах труда, средствах производства, орудиях производства; изучить структуру промышленного предприятия.
Ход урока
I. Организация урока
Проверка готовности учащихся к уроку.
II. Повторение пройденного материала.
6. Что такое отрасль?
7. Какие отрасли относятся к сфере материального производства?
8. А какие к нематериальной сфере?
III. Изучение нового материала.
Производственное предприятие является основным звеном современного производства. Основная цель любого предприятия – обеспечить выпуск нужной обществу качественной продукции с минимальными затратами труда и средств.
Каждое промышленное предприятие состоит из нескольких производственных подразделений: цехов или участков. Наиболее сложная структура характерна для предприятий черной и цветной металлургии, а также химической и текстильной промышленности. В составе предприятий такого типа находятся функционально различные цеха:
· Основные, определяющие профиль производства;
· Вспомогательные (энергетика, ремонт);
· Обслуживающие (транспорт, склады);
· Подсобные (изготовление тары).
Между ними осуществляются связи, которые могут быть обусловлены последовательной обработкой и переработкой исходного сырья, комплексным его использованием и утилизацией отходов.
В результате взаимодействия цехов или производственных участков достигается производственно-территориальное, организационное и экономическое единство любого предприятия.
Производственное объединение представляет собой единжый специализированный производственный комплекс, в состав которого входят промышленные предприятия, научно-исследовательские, конструкторские, технологические и другие организации, имеющие между собой производственные связи и располагающие централизованными вспомогательными и обслуживающими производствами.
Создание крупных объединений позволяет значительно увеличить объем выпускаемой продукции высокого качества, ускорить её изготовление и реализацию, экономнее расходовать сырьё, быстро внедрять в производство современную технику и технологии.
Научно-производственное объединение – это одна из форм соединения науки с производством. В составе научно - производственного объединения находятся научно-исследовательские, технологические, проектно-конструкторские, опытные производства.
Различие между производственными и научно-производственными объединениями состоят, прежде всего, в том, что первые организованы для выпуска определённых видов промышленной продукции в необходимом количестве и высокого качества, а вторые – для максимального использования достижений научно-технического прогресса и оказания производственным объединениям помощи в освоении новой техники, новых технологических процессов.
Одним из направлений развития современного производства является формирование межотраслевых комплексов.
Например: Машиностроительный комплекс обеспечивает средствами труда все отрасли современного производства, тем самым в значительной степени определяет темпы их развития. Комплекс включает в себя энергетическое, тяжёлое и транспортное, химическое и нефтяное, строительное, дорожное и коммунальное машиностроение, станкостроительную, инструментальную, электротехническую, электронную промышленность, приборостроение, автомобильную промышленность и другие отрасли.
В материальном производстве существует типовая организационная структура, которая включает следующие элементы:
§ Основное производство (т. е. предприятие, например литейное);
§ Цех – основное производственное подразделение предприятия; различаются: основные, вспомогательные, обслуживающие, подсобные и другие цеха; руководитель – начальник цеха.
§ Производственный участок – производственное подразделение, объединяющее несколько рабочих мест; помимо основных и вспомогательных рабочих, имеет руководителя – мастера участка.
§ Рабочая зона бригады
§ Рабочее место.
Рассмотрим на примере дерева, где ствол – производство, ветви – производственные участки, веточки – рабочие зоны бригады, а листья рабочие места.
IV. Обобщение пройденного материала.
1. Назовите основные отрасли современного производства.
2. Какую продукцию производят предприятия нашего района? К каким отраслям они относятся?
3. С какой целью организуются объединения?
