Аннотация на магистерскую программу «Клиническая психология развития»

АННОТАЦИЯ НА МАГИСТЕРСКУЮ ПРОГРАММУ

«Клиническая психология развития»

Направление: 030300.68 - Психология

Факультет: Клиническая и специальная психология

Выпускающая кафедра: Нейро - и патопсихологии

Руководитель магистерской программы: , профессор, доктор психологических наук, учёное звание - профессор

Координатор программы: , заведующая кафедрой Нейро - и патопсихологии, профессор, кандидат психологических наук, старший научный сотрудник

Присваиваемая степень (квалификация) выпускника: магистр

Базовое образование: бакалавр, специалист, магистр

Форма обучения: очная

Срок обучения: 2 года

Сфера трудовой деятельности: психодиагностическая, коррекционная и консультативная работа в учреждениях образования (обычных и специализированных для лиц с ограниченными возможностями здоровья), здравоохранения и социального обеспечения, центрах психологической помощи, а также работа в научно-исследовательских учреждениях, высших учебных заведениях.

Цель магистерской программы: подготовка магистра к деятельности, требующей углубленной, фундаментальной и профессиональной подготовки в области клинической психологии, а также к осуществлению научно-исследовательской, практической, проектно-инновационной, организационно-управленческой, педагогической деятельности, связанной с различными аспектами клинической психологии развития.

Краткая характеристика программы: Магистерская программа «Клиническая психология развития» ориентирована на подготовку квалифицированных специалистов в области теории и практики психологической диагностики, коррекции и сопровождения лиц с отклоняющимся развитием (а также членов их семей).

Особенности программы: образовательная программа позволяет удовлетворить существующий в обществе запрос на профессионалов нового типа, прошедших направленное обучение в междисциплинарном психо-био-социальном ключе, имеющих навыки работы в мультидисциплинарной команде.

По окончанию программы, выпускник магистратуры будет способен решать следующие задачи:

научно-исследовательская деятельность:

·  постановка проблем исследования в области клинической психологии, обработка, анализ и систематизация научно-психологической информации по теме исследования;

·  определение задач исследования, разработка концептуальных моделей, рабочих планов и программ проведения научных исследований и методических разработок, подготовка отдельных заданий для исполнителей;

·  определение состава и операционализация основных изучаемых переменных, подбор методик, планирование и организация проведения эмпирических исследований, анализ и интерпретация их результатов, построение математических моделей клинического исследования;

·  подготовка научных отчетов, обзоров и публикаций по результатам выполненных исследований, планирование, организация и психологическое сопровождение внедрения полученных разработок;

·  организация научно-психологических симпозиумов, конференций и участие в их работе;

практическая деятельность:

·  разработка теоретических и методических моделей психодиагностики лиц с отклоняющимся развитием; методов сбора первичных данных, их анализ и интерпретация; разработка технических заданий на программное обеспечение экспертных психодиагностических систем;

·  составление психодиагностических клинико-психологических заключений и рекомендаций по их использованию в научно-исследовательской, экспертной и консультативной деятельности;

·  психологическое консультирование в области клинической психологии развития;

·  разработка моделей диагностики жизненных проблем лиц, нуждающихся в коррекционных воздействиях. Разработка, выбор и реализация адекватных проблемам форм, методов и программ коррекционных мероприятий;

проектно-инновационная деятельность:

·  анализ ситуации, определение потребностей, диктующих необходимость изменений, формулирование целей, ограничений и рисков проекта в области психологической помощи лицам с отклоняющимся развитием и членам их семей;

·  научное, методическое и экономическое обоснование проектов инноваций;

·  подбор методов психологической диагностики и интервенции;

·  планирование деятельности по реализации проекта;

·  оценка готовности общественности, организаций и персонала к осуществлению изменений;

·  психологическое сопровождение инноваций;

организационно - управленческая деятельность:

·  определение целей и постановка задач психологической службы учреждений, занимающихся проблемами лиц с отклоняющимся развитием, определение её функций и структуры;

·  определение целей и постановка задач психологической службы учреждений, занимающихся проблемами лиц с отклоняющимся развитием, определение её функций и структуры;

·  поиск оптимальных решений на основе современной методологии и соответствующего ей психологического инструментария с учетом требований качества, надежности, валидности, стоимости, информационной, социальной и экономической безопасности;

·  совершенствование методического инструментария психологической службы;

·  организация работы персонала психологической службы;

педагогическая деятельность:

·  определение потребностей общества в подготовке профессиональных психологов, определение содержания, форм и технологий обучения в системе высшего и дополнительного образования по направлению клинической психологии;

·  системное конструирование учебного материала, проектирование учебных занятий, организация коммуникации и взаимодействия в учебных группах;

·  оценка и контроль эффективности обучения.

Магистерская программа включает освоение следующих дисциплин:

Общенаучный цикл дисциплин

Базовая (профессиональная) часть: Методологические проблемы психологии, Планирование теоретического и эмпирического исследования, Качественные и количественные методы исследований в психологии

Вариативная часть: Психобиология развития, Методология психологической диагностики, Психологическая диагностика в клинике

Курсы по выбору: Психогенетика развития /Нейробиология психического развития, Психофармакотерапия /Методы нейровизуализации в исследованиях мозга и поведения человека

Профессиональный цикл
Базовая (общепрофессинальная) часть: Актуальные проблемы теории и практики современной психологии, Статистические методы в психологии, Отрасли психологии, психологические практики и психологические службы, Научные школы и теории в современной психологии, Преподавание психологии в системе высшего и дополнительного образования

Вариативная часть: Нейропсихология, Возрастная патопсихология, Психосоматика, Психология лиц с интеллектуальными нарушениями, Психология лиц с сенсорными и двигательными нарушениями, Психология лиц с речевыми нарушениями, Клиническая генетика

Курсы по выбору: Проблемы психологии детей, оставшихся без попечения родителей, и их сопровождения в образовании /Проблемы геронтопсихологии, Методы психологической реабилитации /Психологическое сопровождение ребенка с нарушениями развития в образовании, Социальная психиатрия / Методы психологической коррекции

Практика и научно-исследовательская работа: Научно-исследовательскую и практическую подготовку магистранты осуществляют на следующих базах:

·  Научно-образовательный Центр МГППУ «Нейробиологическая диагностика наследственных психологических заболеваний детей и подростков»

·  ГОУ ЮЗОУО Центр Лечебной Педагогики и Дифференцированного Обучения «Наш Дом»

·  ГОУ СЗОУО Центр детского творчества «Строгино», подразделение «Круг» (дети и подростки с нарушениями развития)

·  ГОУ СПО Технологический колледж №21 , подразделение «Центр социальной адаптации и профессиональной подготовки» (молодые люди с нарушениями развития)

·  ОАО Реабилитационный центр для инвалидов «Преодоление» (взрослые с нарушениями опорно-двигательного аппарата) ГОУ ЦОУО Детский сад № 000 (интеграция детей с особенностями развития в среду здоровых сверстников) Центр нейрокогнитивных исследований (МЭГ – центр) МГППУ

Трудоемкость программы:
Учебный план рассчитан на 28 % времени аудиторной работы, 72% - самостоятельной работы

Теоретическое обучение – 60 зач. ед.*

Научно-исследовательская работа – 18 зач. ед.

производственная практика – 3 зач. ед.

научно-исследовательская практика – 9 зач. ед.

научно-педагогическая практика – 6 зач. ед.

Итоговая аттестация (в. т.ч. подготовка магистерской диссертации) – 24 зач. ед.

Образовательная программа, всего –120 зач. ед.

*1 зачетная единица = 36 академическим часам

График учебного процесса: Учебный процесс осуществляется по семестрам (1 семестр – 17 недель, 2 семестр – 8 недель, 3 семестр – 14 недель, 4 семестр – 0 недель). Каждый семестр завершается экзаменационной сессией.

Практики: Научно-исследовательская и квалификационная (1 неделя, 1 курс, ноябрь; 5 недель, 1 курс, март-апрель),

Научно-педагогическая (2 недели 1 курс, февраль; 2 недели, 2 курс, октябрь),

Производственная практика (2 недели, 2 курс, февраль).

В период обучения предусмотрены каникулы:

1-й год обучения – 2 недели (январь), и 5 недель (июль – август),

2-ой год обучения – 2 недели (январь) и 7 недель (июль – август).

Аудиторная нагрузка в семестре составляет 12 часов в неделю.

Контакты и информация:

Индекс: 127051, , ауд. № 000

Факультет (деканат):

Тел. 8(495) 632-91-99, 8(495) 623-17-93 Сайт: www. sp. mgppu. ru E-mail: факультета sp. *****@***ru

Руководитель программы: , Тел. 8(926) 111-88-18 E-mail: *****@***ru

Координатор программы: , Тел. 8(903)711-76-65 E-mail: *****@***com