ВОПРОСЫ К ЗАЧЕТУ ПО ДИСЦИПЛИНЕ «ПЕДАГОГИКА ВЫСШЕЙ ШКОЛЫ» ДЛЯ 1 КУРСА МАГИСТРАТУРЫ

1. Цель и задачи педагогики высшей школы.

2. Основные категории педагогики высшей школы.

3. Система педагогических наук. Связь педагогики высшей школы с другими науками.

4. Понятие методологии педагогической науки. Методы педагогических исследований.

5. Технология и техника педагогического исследования.

6. Система образования в Российской Федерации.

7. Организационно-правовые основы функционирования высшего профессионального образования в Российской Федерации.

8. Многоуровневая система подготовки специалистов в высшей школе.

9. Понятие о дидактике высшей школы и ее задачи.

10. Обновление содержания образования в высшей школе. Принципы отбора и структурирования содержания вузовского образования.

11. Сущность обучения и его место в структуре целостного педагогического процесса вуза.

12. Принципы обучения как категории дидактики высшей школы. Система принципов обучения в высшей школе и их характеристика. Специфика реализации общедидактических принципов в системе высшего образования.

13. Проблема методов обучения в дидактике высшей школы. Классификация методов обучения, их характеристика.

14. Средства обучения в дидактике высшей школы.

15. Формы организации обучения в высшей школе, их классификации и характеристика.

16. Лекция как основная форма организации обучения в вузе. Виды лекций и их структура. Требования к лекции.

17. Семинарские и практические занятия в высшей школе.

18. Современные образовательные технологии в высшей школе.

19. Технология модульного обучения в вузе.

20. Информационные технологии обучения. Дистанционное обучение.

21. Методы и формы контроля и оценки результатов учебной деятельности студентов.

22. Дидактические основы организации самостоятельной работы студентов в вузе.

23. Воспитательная система вуза: сущность и структура.

24. Средства, методы и формы воспитания студентов. Правовое воспитание студентов.

25. Личность студента вуза: социально-психологические особенности, ценностные ориентации, профессиональное развитие.

26. Профессиональная компетентность и педагогическое мастерство преподавателя высшей школы.

27. Особенности педагогического общения преподавателей и студентов.

28. Проблема мотивации учебной деятельности студентов, педагогические пути ее решения.

29. Организационно-правовые основы функционирования высшего профессионального образования в Российской Федерации.

30. Сущность компетентностного подхода в образовании. Базовые понятия.