Министерство образования и науки Республики Казахстан

Павлодарский государственный университет им. С. Торайгырова

Кафедра иностранной филологии

Рабочая учебная программа

для студентов специальности 050210 «Иностранная филология»

Павлодар

УТВЕРЖДАЮ

Проректор по УР

________________

«___»_____________20__г.

Составитель: _________ст. преподаватель

Кафедра иностранной филологии

РАБОЧАЯ УЧЕБНАЯ ПРОГРАММА

по дисциплине ««Литература народов стран зарубежья»

для студентов специальности 050210 «Иностранная филология»

Рабочая учебная программа разработана на основании Государственного общеобязательного стандарта специальности ГОСО РК 3.08.378-2006 и типовой программы «Литература народов стран зарубежья», утвержденной и введенной в действие протокольным решением РУМС высшего и полевузовского образования МОН РК от 01.01.2001г.

Рекомендована на заседании кафедры от «___»_______20__г. Протокол №___.

Заведующий кафедрой

иностранной филологии ___________ «___»_________20__г.

Одобрена учебно-методическим советом гуманитарно-педагогического факультета «_____»______________20__г.

Протокол №____

Председатель УМС____________ «___»_________20__г.

СОГЛАСОВАНО

Декан факультета ГПФ __________ «___»_________20__г.

ОДОБРЕНО

Начальник ОПиМОУП_____________ «__»___________20__г.

Одобрена учебно-методическим советом университета

«___» ____________2010 г. Протокол № ___

1 Цель курса «Литературы народов стран зарубежья» – систематизация и обогащение знаний студентов о важнейших историко-литературных процессах и творчестве крупнейших зарубежных писателей и поэтов, внесших значительный вклад в мировую культуру.

Задачи дисциплины -

1)  изучить зарубежную литературу, уделяя существенное внимание национальному своеобразию той или иной литературы;

2)  рассмотреть характерные особенности развития зарубежных литератур на разных исторических этапах;

3)  изучить проблемы направлений и методов в зарубежных литературах с момента их возникновения и до наших дней;

4)  изучить идейное содержание и индивидуальные особенности творчества крупнейших зарубежных авторов;

5)  научить студентов самостоятельно анализировать произведения в единстве формы и содержания; интерпретировать, выявлять общечеловеческие ценности, определять эстетический, нравственный и воспитательный потенциал произведений.

В результате изучения данной дисциплины студенты должны:

иметь представление:

- об истоках и основных этапах развития литератур народов стран зарубежья;

- о литературных направлениях, течениях и школах народов стран зарубежья;

- о специфике художественной литературы народов стран зарубежья;

- об идейном содержании и индивидуальных особенностях творчества крупнейших писателей.

уметь:

-  самостоятельно анализировать произведения в единстве формы и содержания,

-  работать со справочной литературой,

-  работать с критической литературой.

- интерпретировать, выявлять общечеловеческие духовные ценности;

- определять эстетический, нравственный, воспитательный потенциал произведений.

приобрести практические навыки:

- анализа художественных произведений в единстве формы и содержания.

2 Пререквизиты:

Введение в литературоведение, Классическая филология, Культурология.

3 Кореквизиты

Страноведение, домашнее чтение, основы лингвистики теста, иностранный язык для академических целей, философия.

Постреквизиты

Литература народов страны изучаемого языка, Теория литературы, стилистика, лингвистика текста.

4 Содержание дисциплины

4.1 Тематический план дисциплины

4.2 Содержание тем дисциплины

4.3 Перечень и содержание лекционных занятий

Тема 1. Литература западноевропейского Средневековья.

Клерикальная литература на латинском языке. Устное народное поэтическое творчество раннего Средневековья. Древнегерманский эпос и его отражение в древненемецкой, скандинавской и англо-саксонской литературе. Кельтский (ирландский) эпос, его основные циклы. Скандинавский эпос и лирическая поэзия. Скандинавские саги, их важнейшие циклы. «Песнь о Сиде». Рыцарская поэзия. Рыцарский роман, его жанровое своеобразие и эволюция. Городская Литература Средневековья.

Тема 2. Литература эпохи Возрождения. Итальянская Литература эпохи Возрождения.

Хронологические границы и место эпохи Возрождения в Европейском историческом процессе. Ренессансный гуманизм. Возрождение гуманистами античных знаний о природе, античной философии, риторики, поэтики и поэзии. «Подражание» древним и «соревнование» с ними. Данте: «Божественная комедия». Ф. Петрарка – первый европейский гуманист.

Тема 3. Немецкая Литература эпохи Возрождения. Французская Литература эпохи Возрождения.

Социально-историческая обстановка в Германии во второй половине 15 – 16 в. в. Рейхлин. У. фон Гуттен. Лютер. Брант. Сакс. Эразм Роттердамский.

Социально-историческая обстановка во Франции на рубеже 15-16 в. в. бюде и Лефевр д’Этапль. Учение Кальвина. Творчество Маро. Поэзия Маргариты Наваррской.

Тема 4. Литература Испании и Португалии эпохи Возрождения.

Социально-историческая обстановка в конце 15-16 в. в. Луис де Камоэс. «Жизнь Ласарильо де Тормес».

Тема 5. Западноевропейская Литература 17 в. Испанская Литература 17 в.

Классицизм. Барокко. Специфика испанского барокко. Гонгора, Кальдерон.

Тема 6. Немецкая Литература 17 в. Французская Литература 17 в.

Галантно-героические романы: «Астрея» д’Юрфе, лирика Сент-Амана, драматургия Арди. Поэзия Вуатюра, романы Мадлены де Скюдери. Корнель. Расин. Лафонтен. Буало. Ларошфуко. Мадам де Лафайет.

Особенности немецкого классицизма. Опиц и поэты его школы. Проблема барокко в немецкой литературе 17 в. Грифиус. Творчество Гриммельсгаузена.

Тема 7. Западноевропейская литература 18 в. Итальянская литература 18 в.

Новые литературные направления: сентиментализм, рококо, предромантизм, их общая характеристика. Своеобразие Итальянского Просвещения. Жанр мелодрамы. Трагедия Альфиери. Мелодрамы Матастазио.

Тема 8. Французская литература 18 в.

Французский классицизм 18 в. Реньяр и его комедии. Лесаж. Мариво. Прево. Монтескье. Вольтер. Дидро. Руссо.

Тема 9. Немецкая литература 18-19 в. в.

Классицизм в Германии. Готшед. Лессинг. Гердер. Лирика Шиллира.

Тема 10. Западноевропейская литература 19 в. Французская литература 19 в.

Характерные черты западноевропейской литературы 19 в. Франсуа Рене де Шатобриан, Пьер Жан Беранже, Ламартин.

Тема 11. Французская литература 19 в.

Гюстав Флобер, Шарль Бодлер, Поль Верлен, Ги де Мопассан, Оноре де Бальзак.

Тема 12. Литература Бельгии 19 в. Скандинавская литература 19 в.

Эмиль Верхарн, Морис Метерлинк. Скандинавская литература: Генрик Ибсен, Август Стриндберг, Кнут Гамсун.

Тема 13. Западноевропейская литература20 в. Австрийская литература 20 в.

Характерные черты западноевропейской литературы 20 в. Литература Австрии: , Роберт Музиль, Франц Кафка.

Тема 14. Итальянская литература 20 в. Испанская литература 20 в.

Литература Испании: Мигель де Унамуно, Антонио Мачадо.

Литература Италии: Умберто Эко и Луиджи Пиранделло.

Тема 15. Французская литература 20 в.

Андре Жид, Поль Валерии, Гийом Аполлинер, Марсель Пруст, Жан Кокто, Луи Арагон.

Тема 16. Немецкая Тема 20 в.

Бертольд Брехт, Генрих Бёлль, Гюнтер Грасс.

Тема 17. Швейцарская литература 20 в. Чешская литература 20 в.

Макс Фриш, Фридрих Дюрренматт.

Тема 18. Японская литература 20 в. Польская литература 20 в.

Акутагава Рюноскэ, Кавабата Ясунари. Оэ Кэндзабуро. Абэ Кабо.

Тема 19. Литература Латинской Америки 20 в.

Жоржи Амаду, Хорхе Луис Борхес, Хулио Кортасар, Пабло Неруда, Алехо Карпентьер.

4.4 Перечень и содержание практических занятий

Тема 1. Литература западноевропейского Средневековья.

Героический эпос зрелого Средневековья. «Песнь о Роланде» - величайший памятник французского героического эпоса. Народная основа поэмы. Герой как носитель народного идеала. Тема «милой Франции» в поэме. Оценка предательства Ганелона. «Песнь о нибелунгах» - значительный памятник немецкого героического эпоса.

Тема 2. Литература эпохи Возрождения. Итальянская Литература эпохи Возрождения.

Контаминация средневековой топики, античной мифологической образности и риторических приемов как принцип литературного мышления Джованни Боккаччо. «Декамерон». Значение «Декамерона» для развития итальянской художественной прозы. Идейный смысл «Декамерона».

Тема 3. Немецкая Литература эпохи Возрождения. Французская Литература эпохи Возрождения.

Франсуа Рабле: жизнь и творчество. Жанровые источники и литературный генезис романа «Гарганюа и Пантагрюэль». Сюжет и композиция романа.

Тема 4. Литература Испании и Португалии эпохи Возрождения.

Мигель де Сервантес. Жанровый синтез в «Дон Кихоте». Характер изображения социально-культурной жизни Испании. роль вставных эпизодов. Стилистика романа и традиции гуманистической риторики.

Тема 5. Западноевропейская Литература 17 в. Испанская Литература 17 в.

Лопе де Вега: новая комедия, «Овечий сточник», «Звезда Севильи», «Собака на сене».

Тема 6. Немецкая Литература 17 в. Французская Литература 17 в.

Мольер: высокая комедия. Панорама французского общества в пьесах «Тартюф», «Дон Жуан», «Мизантроп».

Тема 7. Западноевропейская литература 18 в. Итальянская литература 18 в.

Карло Гольдони: комедия дель арте.

Тема 8. Французская литература 18 в.

Пьер Огюстен Бомарше. Эстетические взгляды. Трилогия о Фигаро: «Сивильский цирюльник», «Женитьба Фигаро», «Преступная мать, или Второй Тартюф».

Тема 9. Немецкая литература 18-19 в. в.

Иоган Фольфганг Гете: лирика, «Фауст» как художественное обобщение действительности 18-19 в. в.

Тема 10. Западноевропейская литература 19 в. Французская литература 19 в.

Виктор Гюго: «Собор Парижской богоматери».

Тема 11. Французская литература 19 в.

Проспер Моримее: «Кармен» и др. новеллы.

Тема 12. Литература Бельгии 19 в. Скандинавская литература 19 в.

: сказки.

Тема 13. Западноевропейская литература20 в. Австрийская литература 20 в.

Стефан Цвейг: новеллы.

Тема 14. Итальянская литература 20 в. Испанская литература 20 в.

Фредерико Гарсиа Лорка: поэзия.

Тема 15. Французская литература 20 в.

Антуан де Сент-Экзюпери: «Маленький принц». Ромен Роллан: «Очарованная душа».

Тема 16. Немецкая литература 20 в.

«На западном фронте без перемен».

Тема 17. Швейцарская литература 20 в. Чешская литература 20 в.

Ярослав Гашек «Похождения бравого солдата Швейка».

Тема 18. Японская литература 20 в. Польская литература 20 в.

Станислав Лем «Солярис».

Тема 19. Литература Латинской Америки 20 в.

Габриэль Гарсиа Маркес «Сто лет одиночества»

4.5 Содержание самостоятельной работы студента

Тематика курсовых работ

Особенности композиции «Песни о Роланде»

Тема любви в поэзии трубадуров.

Художественные особенности средневекового «византийского романа»

Любовная лирика Пьера де Ронсара

Плеяда и её значение для французской прециозной поэзии: Вуатюр, Бенсерад

Идейно-художественные особенности драматургии П. Корнеля «второй манеры» («Родогуна»)

Генезис концепта «романтизм» в зарубежной литературе

Поэты «озёрной школы» и их роль в развитии романтической поэзии

Гендер и его роль в мировой литературе

Английский «готический роман» (Мэтьюрен и А. Редклифф)

Английская «комедия реставрации» (Шеридан, Корнгрив)

Импрессионизм в поэзии – Поль Верлен

Трагедии Вольтера

Проблемы классицизма 18 века

Фарсовые традиции в «Тартюфе» и «Дон Жуане» Мольера

Макферсон «Песнь Оссиана» и проблема предромантизма

Творчество сестер Бронте и английский роман 19 века

Проблема «границы» в творчестве Ф. Купера

Фантастические новеллы Э. По, их тематика и поэтика

Прерафаэлиты и прерафаэлитизм (Данта Габриэль Росетти, Суинберн)

Художественное своеобразие романа «Гаргантюа и Пантагрюэль» (концепт карнавала по )

Жанр детектива в творчестве А. Конан-Дойла

Испанский пикарескный роман – особенности сюжета и героя.

Рекомендуемая литература

1  Методическое пособие по истории британской литературы для учителей и учащихся/ Сост. . – М.: Айрис-пресс, 2002.

2  Тумбина по английской литературе V – XX веков. – СПб.: КАРО, 2003.

3  Brodey, Kenneth, Fabio Malgaretti. Focus on English and American Literature. – М.: Айрис-пресс, 2003.

4.5.3 Перечень видов СРС (Очное)

5 Список литературы по дисциплине

«Литература народов стран зарубежья»

Основная литература

1  Античность как тип культуры. М., 2008.

2  Артамонов веков мировой литературы. Кн.1. Литература Древнего мира. М., 2007.

3  История всемирной литературы в 9 томах. – М.: Наука, 2001.

4  Петров культура. М., 2005.

Дополнительная литература

5  Античный роман. Сб. статей. М.,1969.

6  Бахтин и роман. М.,1999.

7  Из истории персидской и таджикской литератур. – М.: Наука, 1972.

8  Веселовский статьи. Ленинград, 1939.

9  Люди, обычаи Древней Греции и Рима. М., 1984.

10  Виппер древнего мира. М., 1993.

11  Отражение социальной психологии в античных романах. Культура древнего Рима. Т. 2. М., 1985

12  История Древнего Рима: Учебник. М., 1993.

13  Кнаббе Рим: история и повседневность. М., 1986.

14  Культура Древнего Рима. В 2-х т. М., 1985.

15  История культуры Древней Греции и Рима. М., 1990.

16  Легенды и сказания Древней Греции и Древнего Рима. М., 1990.

17  «История Древнего мира», Л., 1948

18  Мелетинский в историческую поэтику эпоса и романа. М., 1986.

19  История Рима. СПб.: Лениздат, 1993.

20  Надточаев и наука в эпоху античности. М., 1990.

21  Ольга Фрейденберг. <Вступление к греческому роману> // Диалог. Карнавал. Хронотоп, 1995, № 4

22  Ольга Фрейденберг. Поэтика сюжета и жанра. М., 1997. Греческий роман, с. 245—254.

23  Под редакцией «Античная цивилизация», М., 1973

24  Античная эстетика. М., 1977.

25  «История античной литературы», 3-е издание, Л., 1957

26  Юэ П.-Д. Трактат о возникновении романов / Пер. // Литературные манифесты западноевропейских классицистов. М., 1980.

Выписка из рабочего Форма

учебного плана Ф СО ПГУ 7.18.3/32

специальности

Выписка из рабочего учебного плана специальности

050210 «Иностранная филология»

Наименование дисциплины «Литература народов стран зарубежья»

Заведующий кафедрой

иностранной филологии ___________ «___»________2011 г.