МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ
РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ
Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение
высшего профессионального образования
«ТЮМЕНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ»
Филиал ТюмГУ в г. Тобольске
УТВЕРЖДАЮ
Директор
_______________________ /Ф. И.О./
__________ _____________ 201__г.
Курсовая работа по дисциплине "Методика обучения химии"
для студентов направления подготовки 050100.62 «Педагогическое образование», профиль «Биология, химия»
Методические указания:
Курсовая работа является опытом самостоятельной исследовательской работы студента. Выбор темы курсовой определяется тематикой изученных курсов, исследовательскими интересами студента, его предполагаемой специализацией в будущем. Тема курсовой может быть в последствии развернута до выпускной квалификационной работы.
Этапы подготовки и написания работы
1. Подготовка к работе:
o Выбор темы.
o Определение предмета и объекта исследования (что лучше сделать вместе с руководителем курсовой).
o Определение целей и задач работы.
o Составление ориентировочного плана работы.
На данном этапе необходимы консультации с руководителем курсовой работы с целью уточнения направления исследования.
2. Работа с литературой:
o Изучение источников, исследований, публикаций по теме.
o Реферативное изложение изученной литературы.
o Анализ и систематизация материалов.
o Подборе аргументов, цитат из литературы, которые будут приведены в курсовой работе.
3. Оформление концепции работы:
o Формулировка основных тезисов.
o Продумывание логики изложения своей позиции.
o Редактирование плана.
o Распределение материала по частям плана.
4. Оформление курсовой должно производиться в соответствии с требованиями, предъявляемые к курсовым работам. Важно при этом обратить внимание на лексическую обработку текста и стиль изложения.
Требования к курсовой работе (содержательный аспект)
1. Избранная тема должна быть проблематичной (иметь неоднозначные трактовки в литературе, недостаточно разработанной на практике, вызывать определенные сложности в практическом управлении и т. д.).
2. Материал для курсовой должен быть подобран в соответствии с темой.
3. Указаны и кратко проанализированы имеющиеся точки зрения на данную проблему.
4. Студент должен аргументировано поддержать какую-либо точку зрения, либо представить свою позицию на основе анализа имеющихся точек зрения.
5. Работа должна обладать логикой в изложении материала, соответствовать научному стилю.
Требования к оформлению курсовой работы
· Курсовая работа должна быть напечатана на листах формата А4 14 шрифтом (Times New Roman, Courier New), через 1,5 интервала.
· Левое поле – 30 мм, правое – 15 мм, верхнее – 25 мм, нижнее – 20 мм.
· Оглавление (в виде развернутого плана с перечнем структурных элементов работы: введения, глав и параграфов, заключения, библиографии и приложения с указанием страниц каждого элемента).
· Формулировки названий глав и параграфов должны дублироваться в тексте.
· В работе допускаются только общепринятые сокращения.
· Литература должна быть приведена с указанием автора, полного названия работы, места и времени издания. Библиография должна содержать не менее 25 литературных источников.
· Листы должны быть пронумерованы (номер страницы ставится вверху по центру).
· Объем курсовой работы – 30-40 страниц машинописного текста.
· Титульный лист курсовой работы содержит наименование учебного заведения, кафедры, которая выдаёт задание, название работы, фамилии автора и научного руководителя, указывается город и год.
Требования к защите курсовой работы
Защита курсовой работы осуществляется после проверки ее преподавателем.
Студент на защите излагает основные факты и выводы по курсовой работе.
Преподаватель вправе задавать студенту после его доклада по курсовой работе дополнительные вопросы в рамках исследования.
Курсовая работа должна продемонстрировать:
· достаточный объем теоретических знаний по определенной теме;
· умение работать с научной, учебной и справочной литературой;
· владение студентом навыками исследовательской работы;
· умение обобщать и систематизировать материал по избранной теме;
· способности формулировать научный аппарат работы;
· умение логично и грамотно излагать материал.
Курсовая работа оценивается по 4-х бальной системе: «отлично», «хорошо», «удовлетворительно», «неудовлетворительно».
Примерные темы курсовых работ по методике химии
1. Развитие функциональных понятий при изучении отдельных тем (одного из курсов химии).
2. Теория понятий, сущность и классификация понятий (по , ).
1. Проблемы интеграции и элементы ее осуществления в школьном курсе химии (на конкретном разделе).
2. Роль отечественных методистов в развитии методики преподавания химии.
3. Экскурсионный метод и его значение в преподавании химии.
4. Средства наглядности на печатной основе и методика их изготовления.
5. Развитие интереса у учащихся при изучении химии.
6. Использование проблемного обучения на уроках химии.
7. Методика ведения рабочей тетради по химии, ее педагогическое значение.
8. Элементы занимательности на уроках химии.
9. Организация фенологических наблюдений в школе.
10. Элементы программированного обучения на уроках химии
11. Краеведческая направленность в обучении хими.
12. Методика организации кружковой работы по химии (на примере одного из предметов).
13. Методика организации химических вечеров.
14. Использование классной доски на уроках химии.
15. Демонстрационный эксперимент на уроках химии.
16. Использование научно-популярной литературы при обучении химии(на примере одного из курсов).
17. Передовой опыт учителей химии нашего региона.
18. Формы контроля знаний учащихся при изучении курса химии.
19. Опорные конспекты и их роль в развитии мыслительной деятельности учащихся при изучении химии.
20. Эколого-эстетическое воспитание на уроках химии.
21. Реализация проблемы персонификации при изучении одного из курсов химии.
22. Методика организации исследовательской работы по химии в НОУ.
23. Элементы игры на уроках и во внеклассной работе по химии.
24. Развитие интереса у учащихся во внеклассной работе по химии.
25. Использование ТСО и наглядных средств обучения на уроках химии.
26. Использование межпредметных связей в обучении химии.
27. Развитие мышления у учащихся при обучении химии.
28. Осуществление технологии сотрудничества при обучении химии.
29. Использование учебников на уроках химии в целях развития знаний и умений у учащихся.
30. Использование самостоятельной учебной деятельности учащихся при изучении общей химии.
31. Групповая форма работы учащихся при изучении раздела “Общая химия”.
32. Модульно – рейтинговая технология, ее применение при изучении курса «Человек и его здоровье».
33. Формирование здорового образа жизни подростков на уроках химии
34. Использование технологии в преподавании химии.
35. Работа с терминами на уроках химии.
36. Обучение химии на основе метода проектов.
37. Методика организации и проведения факультативов в курсе изучения химии.
38. Организация самостоятельной работы учащихся с учебниками химии.
39. Организация исследовательской работы учащихся на базе школьного учебно-опытного участка.
40. Использование наглядных средств обучения на уроках химии.
41. Методика организации кружковой работы по химии.
42. Разработка уроков с использованием новых педагогических технологий в курсе изучения химии.
43. Обучение экологии на основе педагогической технологии мастерских.
44. Использование технологии развивающего обучения при изучении химии.
45. Использование межпредметных связей в обучении химии.
46. Методика проведения школьного экологического практикума по охране окружающей среды нашего города.
47. Развитие творческого мышления учащихся при изучении курса химии.
48. Реализация интегрированных уроков в практике современной школы.
49. Сравнительная эффективность различных методов обучения на уроках химии.
50. Активные методы обучения химии.
51. Использование творческих домашних заданий в процессе обучения химии.
52. Использование технологии дистанционного обучения на уроках химии
53. Особенности современного урока химии
54. Использование метода проектов при создании опорных конспектов по химии
55. Формы и методы работы в профильных классах по химии.
56. ЕГЭ по химии: вопросы и ответы.
57. Методика организации и проведения элективных курсов при изучении химии.
58. Предпрофильное и профильное обучения по химии.
