Учебно-методический комплекс, рабочая программа дисциплины «Технология материалов народных промыслов»

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ

ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ

ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ

«ТЮМЕНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ»

ФИЛИАЛ ТЮМГУ В Г. ТОБОЛЬСКЕ

Факультет непрерывного профессионального образования

Кафедра дизайна, изобразительного искусства и методик преподавания

УТВЕРЖДАЮ

Директор

_____________

подпись

«___» __________ 2014 г.

Учебно-методический комплекс, рабочая программа дисциплины

«Технология материалов народных промыслов»

Направление подготовки

050100.62 «Педагогическое образование»

Профиль подготовки

«Изобразительное искусство»

Квалификация (степень) выпускника

Бакалавр

Форма обучения

заочная

Тобольск, 2014

Содержание

1. ЦЕЛЬ И ЗАДАЧИ ОСВОЕНИЯ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

Цели освоения дисциплины: в соответствии с ООП ВПО направлены на готовность к использованию полученных в результате изучения дисциплины глубоких теоретических и практических знаний, умений и навыков по осваиванию свойств и средств. С помощью которых создаются эмоционально-выразительные, содержательно заданные плоские и объемно-пространственные композиции народных промыслов (НП) в профессиональной деятельности.

Задачи:

- расширить сведения об истоках народных промыслов, основных терминах и понятиях;

- ознакомить с видами НП; основными центрами народных промыслов;

- раскрыть технологические приемы выполнения изделий НП; свойств материалов, используемых в народных промыслах, значении цвета, формы, текстуры и фактуры в изделиях НП;

- научить самостоятельно работать с литературой, покрывать поверхность разными

техниками, работать различными материалами, используемыми при

изготовлении изделий НП.

- способствовать дальнейшему формированию у студентов чувства национального

достоинства.

2. МЕСТО УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ В СТРУКТУРЕ ООП ВПО

Дисциплина «Технология материалов народных промыслов» относится к курсам по выбору студента Вариативной части Профессионального цикла (Б.3.В. ДВ.12) направления по направлению 050100.62 Педагогическое образование искусство» профиль «Изобразительное искусство», и её изучение является одной из основ компетентного специалиста.

Качественно освоить дисциплину ««Технология материалов декоративно-прикладного искусства» позволяют предшествующие обязательные дисциплины «Рисунок», «Живопись», «Основы композиции в графике», «Декоративная живопись», параллельно со «Скульптурой и пластической анатомией». Сформированные профессиональные знания и навыки, характерные для бакалавра в дальнейшем используются при изучении «Декоративной живописи», «Тобольской резной кости».

3. Требования к результатам освоения содержания дисциплины

Процесс изучения дисциплины направлен на формирование элементов следующих компетенций в соответствии с ФГОС ВПО и ООП ВПО по данному направлению подготовки:

- осознание культурных ценностей, понимание роли культуры в жизнедеятельности человека (ОК-1);

- способен использовать систематезированные теоретические и практические знания гуманитарных, социальных и экономических наук при решении социальных и профессиональных задач (ОПК-2).

В результате освоения дисциплины обучающийся должен:

-  Знать:

- - различия между народным и профессиональным искусствами;

-  - о значении цвета, формы, текстуры и фактуры в НП;

-  - центры традиционных народных промыслов России, и создаваемые там художественны произведения, главные отличительные признаки образа художественной вещи;

-  - технологические приемы выполнения произведений народного искусства;

-  - разнообразные выразительные средства: цвет, композиция, ритм, форма, линия, материал;

-  - свойства материалов используемых в НП (дерево, текстиль, глина, кость, рог, металл, камень, кожа, мех, стекло, бумага);

-  о взаимосвязи между такими понятиями, как форма художественной вещи ее назначение, материал и орнамент;

-  композиционную основу орнамента, многообразие и единство орнаментальных мотивов разных стран и народов;

-  название и назначение инструментов и приспособлений, используемых при изготовлении

-  изделий народного и профессионального искусства.

Уметь:

-  стилизовать природные формы для создания декоративных композиций;

-  сравнивать общее и различное в орнаментальных мотивах разных видов народного

-  творчества;

-  видеть и оценивать связь художественного образа вещи с практическим назначением;

-  материалом и техникой ее исполнения, с природой, бытом, художественными традициями

-  народа;

-  на практике применять знания о технологических приемах выполнения декоративных изделий из глины (каргопольская, филимоновская, дымковская игрушка, изразцы, бытовая керамика);

-  из дерева (городецкая, хохломская, северодвинская роспись, резьба); из кости; из бумаги

-  решать художественно-творческие задачи на повтор, вариации и импровизацию по мотивам народного орнамента;

- анализируя произведения народных мастеров, выделять все изученные построения

- эмоционально откликаться на художественные произведения, находить образные

слова и выражения для рассказов о них;

-  - анализировать произведения народного с выделением композиционной основы,

ритмических узлов, характера цветовых сочетаний;

-  разрабатывать дидактические пособия для работы в школе;

-  самостоятельно работать с литературой, выделять главное в тексте.

Владеть:

-  приемами формообразования в целом и его наиболее важных составных частей;

- универсальными законами восприятия художественно-эстетических

декоративных объектов;

- практическими навыками и способами.

Общая трудоемкость дисциплины составляет 2 зачетные единицы (72 часа)

4.2. Структура дисциплины

4.3 Содержание дисциплины

4.3 Практические занятия не предусмотрены

4.4 Лабораторная работа

4.5 Курсовой проект (курсовая работа) не предусмотрен

4.6 Самостоятельное изучение разделов дисциплины

Видами самостоятельной работы являются:

а) освоение и изучение тем лекционного курса;

б) выполнение домашних семестровых практических заданий (ДСЗ);

По итогам изучения дисциплины предусмотрены промежуточная аттестация и зачет.

5. Самостоятельная работа

5 Образовательные технологии

В соответствии с требованиями ФГОС ВПО по направлению подготовки 050100.62 «Педагогическое образование» профиля «Изобразительное искусство» реализация компетентностного подхода предусматривает использование в учебном процессе активных и интерактивных форм проведения занятий (ролевых игр, разбор конкретных ситуаций) в сочетании с внеаудиторной работой с целью формирования и развития требуемых компетенций обучающихся. В рамках учебных курсов предусматриваются встречи с представителями государственных и общественных организаций, мастер-классы специалистов.

5.1 Интерактивные образовательные технологии, используемые в аудиторных занятиях

В преподавании курса «Технология материалов народных промыслов» используются следующие формы:

– вводная (проблемная) лекция к лабораторным работам, в рамках которых решаются задачи, обсуждаются вопросы лекций и домашних заданий;

– самостоятельная работа студентов, включающая усвоение теоретического материала, выполнение домашних заданий, выполнение; подготовка к текущему контролю знаний и к промежуточным аттестациям;

– модульно-рейтинговая технология контроля учебной деятельности студентов для обеспечения их ритмичной работы в течение семестра;

– консультирование студентов по вопросам учебного материала.

- презентации,

- дискуссии,

-метод блиц-опроса.

7. Компетентностно-ориентированные оценочные средства

7.1.2 Распределение рейтинговых баллов по модулям и видам работ

7.3 Оценочные средства промежуточной аттестации

7.3.1 Рубежные баллы рейтинговой системы оценки успеваемости студентов

7.3.2 Оценочные средства для промежуточной аттестации

Перечень вопросов для зачёта:

1.  Основные задачи курса НП в вузе и художественных школах.

2.  Цвет, его свойства, значение.

3.  Народное искусство его истоки, народные промыслы.

4.  Виды НП (дерево, текстиль, металл, глина и т. д.).

5.  Профессиональное ДПИ, его отличие от народного.

6.  Зрительные впечатления и отношения (нюанс, контраст, тождество).

7.  Выявление главного в цветовой композиции (способы).

8.  Художественная обработка дерева. Основные виды и направления.

9.  Роспись по дереву (Городецкая, Хохломская, Пермогорская).

10.  Виды резьбы и мозаики по дереву.

11.  Глина в ДИ и народных промыслах.

12.  Виды керамики. Основные промыслы.

13.  Глиняная игрушка ( Дымковскя, Филимоновская, Каргопольская).

14.  Художественная обработка металла.

15.  Классификация изделий по способу их изготовления.

16.  Кожа и мех в изделиях ДИ.

17.  Филигрань (ювелирное искусство)

18.  Художественная обработка рога, кости.

19.  Художественная обработка стекла.

20.  Художественная обработка камня.

21.  Виды художественной обработки текстильных материалов (вышивка, роспись, кружево, аппликация, гобелен).

22.  Вышивка, художественное ткачество (машинное, ручное).

23.  Кружевоплетение. Способы плетения, места распространения.

24.  Художественная роспись ткани. Виды истории.

25.  Лаковая миниатюра.

8.Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины

8.1Основная литература:

1.  Полежаев росписи по дереву : учебное пособие для учащихся нач. проф. учеб. заведений / . - 2-е изд. - Москва : Академия, 20с

2.  Гильман, роспись тканей / . - М. : Гуманитарный издательский центр ВЛАДОС, 20с. - (Изобразительное искусство). - ISBN 978-5-691-00726-2 ; То же [Электронный ресурс]. - URL: http://biblioclub. ru/index. php? page=book&id=56709

3.  Нижибицкий, обработка материалов : учебное пособие / . - СПб : Политехника, 20с. - ISBN 978-5-7325-0995-3 ; То же [Электронный ресурс]. - URL: http://biblioclub. ru/index. php? page=book&id=129557

4.  Рыкунин деревообработки. - 2-е изд.- М.: Академия, 2006

5.  Соколова роспись по дереву: Технология народных художественных промыслов: Учеб. пособ. для студ. вузов.- М.: ВЛАДОС, 2005

6.  Цветкова, ручного ткачества / . - СПб : Издательство «СПбКО», 20с. : ил. - Библиогр.: с. 182-190. - ISBN 978-5-903983-37-7 ; То же [Электронный ресурс]. - URL: http://biblioclub. ru/index. php? page=book&id=256088

8.2дополнительная литература:

1.  Кошаев в русском народном искусстве (на материалах изделий из дерева): учеб. пособ. для студ. вузов.- М.: ВЛАДОС, 2006

2.  Степанова орнамента : учебное пособие. - Ростов-на-Дону:Феникс, 201с.

3.  Алпатова . Русское декоративное искусство. – М., 2002.

4.  Алферов росписи. Дерево. Металл. Керамика. Ткани. – Ростов-на-Дону, 2010.

5.  , Андиева орнамент. – Орджоникидзе, 2010.

6.  Народное декоративное искусство. – М., 2013.

7.  Русские народные картинки. – М., 2009.

8.  Банк искусство Византии 1Х – Х11 вв. – М., 2009.

9.  Барадулин Прикамья. – М., 2009.

10.  и др. Основы художественного ремесла в 2 ч. – М., 2009.

11.  Богуславская глиняная игрушка. – Сб., 2009.

12.  Богуславская народная вышивка. – М., 2009.

11.Бирюкова. Западноевропейское кружево ХVI – ХIX вв. – Сб. 2009.

12.Василенко искусство. Избранные труды о народном творчестве Х – ХХ вв. – М., 2014

13. Роспись. Техники. Приемы. Изделия. – М., 1999. Народное искусство СССР. Альбом / сост. , – М., 2012.

14.Гончарова искусство Бухары. Альбом. – Ташкент, 2009.

15.Дароган школьного декоративно-оформительского искусства. – М., П., 2013.

16.Дайн игрушка. – М., 2009.

17.Дайн дел мастера. – М., 2013.

18.Ерошкин орнаментальных тканей и растительных мотивов / метод. указания. – Омск, 2012.

19.Ерошкин стилизации / метод. указания. – Омск, 2013.

20.Иванов народов Сибири как исторический источник (по материалам Х1Х начало ХХ вв.). Народы Севера и Дальнего Востока – М., 2013.

21.Изобразительные мотивы в русской Народной вышивки. – М., 2010.

22.Каменская костюма. – М., 2009.

23. От изобразительности к орнаменту. – М., 2013.

24.Комилева миниатюра на эмали ХVIII – нач. XIX в. – М., 2015.

25.Круглова Народная резьба и роспись по дереву. – М., 2014.

26.Круглова росписи Северной Двины. – М., 2009.

27. орнамент русской народной вышивки, как историко-этнографический источник. – М., 2009.

28.Машкова народов Северной Азии (конец Х1Х – начало ХХ вв.). – Ташкент, 2009.

28.Народные росписи Русского Севера. Методика обучения народному орнаментальному искусству студентов художественно-графических специальностей (на материале росписей по дереву Северо-западного региона). – Ханты-Мансийск, 2009.

29.Народные художественные промыслы / под общ. ред. – М., 2014.

30.Народные мастера / под ред. - М., 2015.

31.Некрасов народное искусство. – М., 2014.

32.Некрасова искусство как часть культуры. Теория и практика. – М., 2013.

33.Некрасова искусство России. – М., 2013.

34.Основы художественного ремесла. – М., 2009.

35.Попова народное искусство. – М., 2012.

36.Программа. Основы народного и декоративно-прикладного искусства. Для школы с углубленным изучением предметов художественно-эстетического цикла (1 – 4 классы) / научный рук. – М., 2010.

37.Программа. Изобразительное искусство (1 – 9 классы) / разр. , , и др. – М., 2009.

38. Обыкновенный пластилин. Основы художественного ремесла. – М., 2009.

39. История прикладного искусства нового времени. М., 2011.

40.Ройдели декоративно-прикладное искусство. – М., 2014.

41.Русское Декоративное искусство. В3 т. – М., 2015.

42.Соболев орнамент. – М., 2015.

43.Современный Советский Гобелен / сост. – М., 2011.

44.Соколова почерк эпохи. – Л., 2012.

45.Сокольникова искусство и методика его преподавания в начальной школе. – М., 2014.

46.Соловьева . – М., 2014.

47.Соловьева яйцо. – М., 2014.

48.Яковлева ковры. – М., 2013.

8.4 Мультимедийные средства

Для обеспечения дисциплины «Основы теории ДПИ с практикумом» используются следующие слайды-фильмы, DVD-диски по народному искусству России с методическими рекомендациями и искусствоведческими комментариями.

1.  Гжельская керамика. – М., 1993.

2.  Дымковская игрушка. – М., 1993.

3.  Жостовские подносы. – М., 1993.

4.  Народная деревянная игрушка. – М., 1994.

5.  Палех. – М., 1994.

6.  Хохлома. – М., 1994.

9. Материально – техническое обеспечение дисциплины

1.  мультимедийная аудитория;

2.  библиотека, читальный зал;

3.  доступ в Интернет;

4.  материалы и инструменты для художественной обработки материалов НП;

5.  наглядные пособия по технологиям в НП.

10. Паспорт рабочей программы дисциплины

«Технологии материалов народных промыслов»

Разработчик: кандидат искусствоведения

Программа одобрена на заседании кафедры дизайна, ИЗО и МП

от «29.11»2013г., протокол

Согласовано:

Зав. кафедрой В «29.09» 2013г.

Согласовано:

Специалист по УМР _________________

«___» ________________г.

Рабочая программа «Технологии материалов народных промыслов» предназначена для дисциплин по выбору вариативной части профессионального цикла направления для студентов заочной формы обучения 050100.62 «Педагогическое образование» профиля подготовки «Изобразительное искусство».

Рабочая программа «Технологии материалов народных промыслов»

составлена с учетом Федерального государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования по направлению подготовки 050100.62 «Педагогическое образование», утвержденного приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 22 декабря 2009 года № 788.

Аннотация рабочей программы дисциплины

«Технологии материалов народных промыслов»

1. Цель освоения дисциплины «Технологии материалов народных промыслов» является содействие становлению специальной профессиональной компетентности бакалавра по направлению 050100.62 «Педагогическое образование» профиля подготовки «Изобразительное искусство»путем освоения системы умений и навыков в области техник декоративно-прикладного искусства (ДПИ).

2. Место дисциплины в структуре ООП:

Дисциплина «Технологии материалов народных промыслов» относится к курсам по выбору студента Вариативной части Профессионального цикла (Б.3.В. ДВ.12) направления по направлению 050100.62 Педагогическое образование искусство» профиль «Изобразительное искусство», и её изучение является одной из основ компетентного специалиста.

3.Требования к результатам освоения дисциплины:

Процесс изучения дисциплины направлен на формирование элементов следующих компетенций в соответствии с ФГОС ВПО и ООП ВПО по данному направлению подготовки:

- осознание культурных ценностей, понимание роли культуры в жизнедеятельности человека (ОК-1);

- способность использовать систематезированные теоретические и практические знания гуманитарных, социальных и экономических наук при решении социальных и профессиональных задач (ОПК-2).

В результате освоения дисциплины обучающийся должен:

Знать:

- различия между народным и профессиональным искусствами;

- центры традиционных народных промыслов России, и создаваемые там

художественны произведения;

-  название и назначение инструментов и приспособлений, используемых при изготовлении изделий народного и профессионального искусства.

Уметь:

-  стилизовать природные формы для создания декоративных композиций;

-  видеть и оценивать связь художественного образа вещи с практическим назначением;

-  материалом и техникой ее исполнения, с природой, бытом, художественными традициями народа;

-  - анализировать произведения народного с выделением композиционной основы,

ритмических узлов, характера цветовых сочетаний;

Владеть:

- практическими навыками и способами.

4. Общая трудоемкость дисциплины составляет 2 зачетные единицы (72часа).

5. Семестры: ЗФО-7

6. Основные разделы дисциплины:

7. Разработчик: кандидат искусствоведения, зав. кафедрой дизайна, изобразительного искусства и методик преподавания