Рабочая программа по французскому языку ( базовый уровень)

МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ПОЛУРЯДИНСКАЯ СРЕДНЯЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА

УТВЕРЖДАЮ

Директор МБОУ Полурядинской

средней общеобразовательной школы

___________________ёва

Пр. № ____ от «____»_____________2014

Рабочая программа

по французскому языку

( базовый уровень)

6 класс.

Учитель:

с. Полурядинки 2014г.

Пояснительная записка

Календарно-тематическое планирование обучения французскому языку в 6 классе составлено на основе Федерального компонента государственного стандарта среднего (полного) общего образования, примерной программы основного общего образования по иностранному языку и программы общеобразовательных учреждений по французскому языку 5-9 классы . На данном этапе  обучения предусматривается  развитие общеучебных умений, навыков и способов деятельности, дальнейшее развитие у учащихся способности к межкультурному общению, что предполагает формирование положительного переноса знаний, умений и навыков, полученных при изучении иностранного языка.

Обучение французскому языку в 6 классе проводится по учебнику Синяя птица («L’oiseau bleu») 6 класс, авторы , , издательство « Просвещение» 2009. В соответствии с программой и учебным планом на изучение французского языка в 6 классе отводиться 3 часа в неделю (102 часа в год)

 Основная цель обучения французскому языку на данном этапе

Цель обучения реализуется в единстве взаимосвязанных компонентов:

Содержание обучения иностранному языку составляют:

Отбор содержания проводится с учетом необходимости и достаточности содержания для достижения поставленной цели обучения, с учетом возрастных особенностей учащихся подросткового возраста, сферой их интересов, с учетом возможностей учащихся усвоить отобранный материал.

При овладении различными видами речевой деятельности на французском языке, учащимся должны быть обеспечены условия регулярной практики в говорении.

1.  отработка и развитие навыков произношения и интонации;

В письме:

В аудировании:

1.  внимательное прослушивание материалов;

В чтении:

1.   следовать четким указаниям и инструкциям;

2.   интерпретировать значение, прочитанного с помощью визуальных и других невербальных опор;

3.  просматривать тексты для нахождения определенной информации;

4.  читать для удовлетворения собственных интересов и потребностей;

5.  работать с текстами различного объема и жанра (надписи, указатели, почтовые открытки, письма, небольшие рассказы, стихотворения, дневники, брошюры, туристические проспекты, статьи из газет и журналов, отрывки из произведений современных писателей).

6.  резюмирование текстов различного характера;

В целях развития общелингвистических умений и навыков учащиеся должны иметь возможность, изучая и применяя иностранный язык:

Для развития социокультурного сознания учащихся им должна быть предоставлена возможность:

1.  встречаться с носителями изучаемого языка;

Общеучебные и компенсаторные умения

В процессе обучения французскому языку учащихся должны быть сформированы заново или развиты общеучебные и компенсаторные умения, являющиеся неотъемлемой частью содержания обучения.

Общеучебные умения помогают регулировать собственное понимание важности обучения и планировать учебный процесс, выделять основную и второстепенную информацию, формулировать выводы, овладеть способами и приемами самостоятельного приобретения знаний из различных источников, оценивать и концентрироваться на достижениях, формируют у школьников способность работать в различных режимах, пользоваться техническими средствами обучения, объективно и правильно оценивать себя и своих товарищей.

Компенсаторные умения - это умения, которые нацеливают учащихся на преодоление трудностей для продолжения общения; знание правил общения и умение использовать их на практике, вступать, поддерживать и завершать общение, выбирать тему для общения, стиль общения в зависимости от ситуации и своей роли в ней, использовать жесты и мимику, соответствующие ситуации общения.

Темы. Содержание тем учебного курса

     Программа содержит 12 блоков. Доминирующим типом является парная, групповая и индивидуальная работа. Каждый Unite заканчивается контрольным уроком, на котором проверяются полученные знания; предусматривается лексико-грамматический контроль, проверочная работа, словарные и лексические диктанты, тестовые задания.

Календарно-тематическое планирование

Требования к уровню подготовки учащихся, обучающихся по данной программе

    В результате обучения французскому языку в шестом классе ученик  

должен уметь:

Реализация данной программы осуществляется с помощью УМК – Синяя птица («L’oiseau bleu») для 6 класса общеобразовательных учреждений ,

   Для реализации данной примерной программы используется дополнительная литература:

Интернет – поддержка учебников и дополнительные материалы

Оснащение  образовательного процесса в соответствии с содержанием учебного предмета

Библиотечный фонд (книгопечатная продукция)

Печатные пособия 

Экранно-звуковые пособия

Информационно-комуникативные средства

Технические средства обучения

Учебно-практическое оборудование

Список литературы (основной и дополнительной)