Министерство образования и науки Российской Федерации

федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования

«Российский экономический университет им. »

Утверждено

на заседании совета факультета права

протокол №____ от «___»__________20____ г.

Председатель совета

_________________________

(подпись)

Факультет права

Кафедра уголовного права и процесса

УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКИЙ КОМПЛЕКС

СУДЕБНАЯ ЭКСПЕРТИЗА

(название дисциплины)

Направление подготовки 030501.65– «Юриспруденция»

Профиль подготовки / Магистерская программа – «Уголовно-правовой»

Квалификация (степень) выпускника Специалист

Москва - 2013

Составитель:

преподаватель кафедры уголовного права и процесса ФГБОУ ВПО «РЭУ им. », кандидат юридических наук, доцент.

Рецензенты:

Заведующий кафедрой гражданского и трудового права, д. ю.н., профессор ;

Заведующий кафедрой теории и истории государства и права, д. ю.н., профессор .

Учебно-методический комплекс «Судебная экспертиза» составлен в соответствии с требованиями Государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования по дисциплине по специальности 030501.65 «Юриспруденция».

Дисциплина входит в федеральный компонент цикла факультативных дисциплин.

Учебно-методический комплекс составлен на основании ФГОС ВПО по направлению подготовки 030501.65. — «Юриспруденция.

Учебно-методический утвержден на заседании кафедры уголовного права и процесса, протокол № _ от «__»_______ 20__ г.

Заведующий кафедрой

(подпись)

(Ф. И.О.)

Одобрено советом факультета права, протокол

№ _ от «__» _________ 20__ г.

Председатель

совета факультета права

(подпись)

(Ф. И.О.)

Учебно-методический комплекс с дополнениями и изменениями утвержден на заседании кафедры

_______________________________________________________________

протокол № ____ от «____» ____________ 201 _ г.

Заведующий кафедрой ________________ ________________

(подпись) (Ф. И.О.)

Одобрено советом факультета _____________________________________________

протокол № ____ от «____» __________ 201 _ г.

Председатель ________________ __________________

(подпись) (Ф. И.О)

Учебно-методический комплекс с дополнениями и изменениями утвержден на заседании кафедры

_______________________________________________________________

протокол № ____ от «____» ____________ 201 _ г.

Заведующий кафедрой ________________ ________________

(подпись) (Ф. И.О.)

Одобрено советом факультета _____________________________________________

протокол № ____ от «____» __________ 201 _ г.

Председатель ________________ __________________

(подпись) (Ф. И.О)

Учебно-методический комплекс с дополнениями и изменениями утвержден на заседании кафедры

_______________________________________________________________

протокол № ____ от «____» ____________ 201 _ г.

Заведующий кафедрой ________________ ________________

(подпись) (Ф. И.О.)

Одобрено советом факультета _____________________________________________

протокол № ____ от «____» __________ 201 _ г.

Председатель ________________ ____________________

(подпись) (Ф. И.О)

С О Д Е Р Ж А Н И Е

1. Цель, задачи и предмет дисциплины. 5

2. Требования к уровню освоения дисциплины, 6

3. Объем дисциплины.. 7

3.1. Объем дисциплины и виды учебной работы.. 7

3.2. Распределение часов по темам и видам учебной нагрузки. 8

4.Содержание курса. 10

5.Темы семинарских занятий, тематических дискуссий. 16

6.Самостоятельная работа. 19

7.Вопросы для подготовки к экзамену и/или зачету. 23

8. Учебно-методическое обеспечение дисциплины.. 25

8.1. Литература для подготовки к семинарским занятиям.. 25

8.2. Литература. 25

1.Цель, задачи и предмет дисциплины.

Изучение спецкурса «Судебная экспертиза» обеспечивает фундаментальную подготовку студентов в сфере юридической деятельности как в широком ее понимании, так и в аспекте деятельности различного рода субъектов при возникновении необходимости назначить провести экспертизу, изучить результаты экспертного исследования с целью получения доказательственной информации в рамках уголовного, гражданского. административного, арбитражного судопроизводства.

Учитывая процесс становления указанной дисциплины в качестве самостоятельной юридической науки, сформировавшейся в недрах криминалистики, т. е. на ее теоретической базе и в полном соответствии с общей и частными теориями криминалистики, предметом судебной экспертизы является закономерности формирования правовых, методологических и организационных основ судебно-экспертной деятельности. Объектом судебной экспертизы является деятельность государственных, негосударственных юридических и физических лиц по обеспечению квалифицированной экспертизы, осуществляемой судебными экспертами.

2.Требования к уровню освоения дисциплины,

Освоение учебного материала в рамках спецкурса «Судебная экспертиза» предполагает формирование у студентов представления о теоретических и организационных основах судебной экспертизы, а также наличие знаний о порядке назначения и проведения экспертиз в уголовном, гражданском арбитражном процессе, в производстве по делам об административных правонарушениях.

В результате изучения дисциплины специалист должен:

Уметь анализировать, давать оценку, эффективно использовать результаты экспертиз в судопроизводстве.

Особую практическую значимость имеет приобретение специалистом навыков по составлению процессуальных документов, необходимых для назначения и проведения судебных экспертиз.

В этой связи важно целесообразно овладеть опытом формулирования (постановки) адресуемых эксперту вопросов. по конкретным объектам экспертного исследования.

3. Объем дисциплины

3.1. Объем дисциплины и виды учебной работы

Вид учебной работы

Количество часов по очной форме обучения

№№ семестров

9

Аудиторные занятия:

45

лекции

30

семинарские занятия и тематические дискуссии

15

Самостоятельная работа

120

Всего часов на дисциплину

165

Виды итогового контроля

(экзамен, зачет)

- №№ семестров

Экзамен - 9 сем.

3.2. Распределение часов по темам и видам учебной нагрузки.

Форма обучения очная

п/п

Наименование темы

часы

 

Всего

 

 

1

2

3

4

5

6

 

Раздел 1. Теоретические, процессуальные и организационные основы судебной экспертизы

 

Тема 1

Понятие, структура, история формирования общей теории судебной экспертизы.

66

2

4

Тема 2

Понятие судебной экспертизы, ее предмет, задачи, объекты, методология исследования. Состояние и тенденции развития частных экспертных теорий.

110

2

8

Тема 3

Судебный эксперт: процессуальный статус, компетенция.

88

2

2

4

Тема 4

Структура экспертного исследования. Заключение эксперта: содержание, доказательственное значение.

88

2

2

4

Тема 5

Система государственных экспертных учреждений России. Функции и полномочия руководителя судебно-экспертного учреждения.

88

2

6

Раздел 2. Основные классы и роды судебных экспертиз.

Тема 6

Классификация судебных экспертиз.

44

2

2

Тема 7

Судебные трасологические экспертизы.

114

2

12

Тема 8

Судебная фототехническая экспертиза и судебная портретная экспертизы.

66

2

4

Тема 9

Судебно-баллистическая экспертиза.

66

2

4

Тема 10

Судебная экспертиза холодного оружия.

33

1

2

Тема 11

Судебно-техническая экспертиза документов.

112

2

10

Тема 12

Судебные речеведческие экспертизы. Судебно-фоноскопическая экспертиза.

114

2

12

Тема 13

Судебные экспертизы веществ и материалов.

116

2

2

10

Тема 14

Судебные экспертизы пищевых продуктов и напитков. Судебная товароведческая экспертиза.

16

2

4

Тема 15

Судебная дорожно-транспортная экспертиза.

88

2

6

Тема 16

Судебно-экономические экспертизы.

88

2

6

Тема 17

Судебно-медицинская и судебно-психиатрическая экспертизы. Судебно-психологическая экспертиза.

66

2

4

Тема 18

Судебно-биологические экспертизы. Судебно-ветеринарная и ветеринарно-токсилогическая экспертизы.

66

2

4

Тема 19

Судебно-экологическая экспертиза.

66

2

4

Тема 20

Судебная пожарно-техническая экспертиза. судебная взрывотехническая экспертиза

110

2

8

Итого

165

30

15

120

4.Содержание курса

Раздел I.

Теоретические, процессуальные и организационные основы судебной экспертизы.

Тема № 1.

Понятие, структура, история формирования общей теории судебной экспертизы.

Концепция структуры общей теории судебной экспертизы. Природа общей теории судебной экспертизы и ее место в системе научного знания. Методология науки судебной экспертизы. Функции и язык общей теории судебной экспертизы.

История формирования общей теории судебной экспертизы. Состояние и тенденции развития частных экспертных теорий.

Тема № 2.

Понятие судебной экспертизы, ее предмет, задачи, объекты, методология исследования. Состояние и тенденции развития частных экспертных теорий

Понятие судебной экспертизы. Задачи судебной экспертизы: вопросы классификации. Понятие и классификация объектов судебной экспертизы.

Методология судебной экспертизы. Систематизация методов научного и экспертного исследования. Экспертные методики: понятие и виды.

Общая характеристика частных экспертных теорий. Теория экспертной профилактики. Теория экспертной идентификации и диагностики.

Тема № 3.

Судебный эксперт: процессуальный статус, компетенция.

Субъекты судебно-экспертной деятельности. Обязанности и ответственность судебного эксперта. Независимость судебного эксперта.

Права судебного эксперта. Вопросы подготовки судебных экспертов и повышение их квалификации.

Тема № 4.

Структура экспертного исследования. Заключение эксперта: содержание, доказательственное значение.

Процесс экспертного исследования и его стадии.

Содержание и структура заключения эксперта. Комплексные исследования в судебной экспертизе.

Особенность назначения и производства экспертизы в отношении живых лиц.

Оценка заключения эксперта следователем и судом.

Тема № 5.

Система государственных экспертных учреждений России. Функции и полномочия руководителя судебно-экспертного учреждения.

Судебно-экспертные учреждения Министерства Юстиции Российской Федерации.

Экспертно-криминалистические подразделения органов внутренних дел Российской Федерации.

Судебно-экспертные учреждения Федерального агентства по здравоохранению и социальному развитию (Росздрав).

Судебно-экспертные учреждения Министерства Обороны Российской Федерации. (Минобороны России)

Судебно-экспертные учреждения Федеральной таможенной службы (ФТС России)

Судебно-экспертные учреждения в Федеральной службе безопасности Российской Федерации. (ФСБ России)

Руководитель судебно-экспертного учреждения, его функции и полномочия.

Раздел II. Основные классы и роды судебных экспертиз

Тема № 6.

Классификация судебных экспертиз.

Систематизация и классификация в судебной экспертизе. Понятие и формирование класса судебных экспертиз. Классификация судебных экспертиз по организационно-процессуальным основаниям, по степени обязательности назначения и по характеру отрасли специальных познаний.

Тема № 7.

Судебные трасологические экспертизы.

Основные цели трасологической экспертизы.

Судебные трасологические экспертизы следов человека.

Судебные трасологические экспертизы следов животных.

Седебные механоскопические экспертизы.

Тема № 8.

Судебная фототехническая экспертиза и судебная портретная экспертизы.

Цели фототехнической экспертизы. Объекты исследования и вопросы, решаемые в рамках данной экспертизы.

Основная задача портретной экспертизы, объекты исследования и решаемые ею вопросы.

Тема № 9.

Судебно-баллистическая экспертиза.

Основные задачи и объекты исследования в рамках баллистической экспертизы. Вопросы, решаемые при исследовании огнестрельного оружия.

Вопросы, разрешаемые при исследовании боеприпасов, пуль, гильз, дроби, пыжей, картечи.

Вопросы, разрешаемые при исследовании следов выстрела на пораженных объектах.

Основные правила (рекомендации) по выявлению, фиксации, изъятии баллистических объектов и направление их на экспертное исследование.

Процесс идентификации огнестрельного оружия по стреляным пулям, гильзам.

Тема № 10.

Судебная экспертиза холодного оружия.

Цель и объекты судебно-экспертного исследования. Классификация холодного оружия.

Вопросы, решаемые в рамках проведения экспертизы холодного оружия.

Тема № 11.

Судебно-техническая экспертиза документов.

Цели судебно-технической экспертизы документов. Объекты исследования и разрешаемые в ходе ее проведения вопросы.

Экспертиза реквизитов документов. Экспертиза оттисков печатных форм. Экспертиза материалов документов.

Получение свободных и экспериментальных образцов для сравнительного исследования. Основные правила упаковки и изъятия документов.

Тема № 12.

Судебные речеведческие экспертизы. Судебно-фоноскопическая экспертиза.

Судебная автороведческая экспертиза: цели, объекты и вопросы исследования.

Судебные лингвистические экспертизы письменных и устных текстов.

Судебная почерковедческая экспертиза: цели, объекты и вопросы исследования.

Судебно-фоноскопическая экспертиза: цели, объекты и вопросы исследования.

Тема № 13

Судебные экспертизы веществ и материалов.

Класс экспертиз веществ и материалов. Общие задачи, разрешаемые при исследовании веществ и материалов (диагностиченские и идентификационные задачи).

Судебная экспертиза лакокрасочных материалов и покрытий.

Судебная экспертиза объектов волокнистой природы.

Судебная экспертиза нефтепродуктов и горюче-смазочных материалов.

Судебная экспертиза стекла и изделий из них.

Судебные экспертизы металлов и сплавов (металловедческие экспертизы).

Судебная экспертиза полимерных материалов и изделий из них.

Судебная экспертиза наркотических средств и психотропных веществ.

Судебная экспертиза парфюмерных и косметических средств.

Тема № 14.

Судебные экспертизы пищевых продуктов и напитков. Судебная товароведческая экспертиза.

Понятие и классификация объектов исследования. Разрешаемые вопросы в ходе экспертиз данного класса. Образцы для сравнительного исследования. Необходимость предоставления эксперту документации технического характера.

Цели судебно-товароведческой экспертизы. Объекты исследования и возможность их комплексного экспертного анализа. Основные вопросы, разрешаемые в рамках судебно-товароведческих экспертиз.

Тема № 15.

Судебная дорожно-транспортная экспертиза.

Цели судебной дорожно-транспортной экспертизы. Виды судебной дорожно-транспортной экспертизы и решаемые в их рамках вопросы.

Объекты судебной дорожно-транспортной экспертизы. Возможность назначения по уголовным и гражданским делам.

Тема № 16.

Судебно-экономические экспертизы.

Класс судебно-экономических экспертиз; их отличие от проведения ревизии и аудиторской проверки, как форм хозяйственного контроля.

Судебно-бухгалтерская экспертиза.

Судебная финансово-экономическая экспертиза.

Судебная инженерно-техническая экспертиза.

Тема № 17.

Судебно-медицинская и судебно-психиатрическая экспертизы. Судебно-психологическая экспертиза.

Объекты судебно-медицинской экспертизы. Судебная экспертиза трупа. Судебно-медицинская экспертиза живых лиц. Судебно-медицинская экспертиза объектов биологического происхождения.

Судебно-медицинская молекулярно-генетическая экспертиза вещественных доказательств.

Судебно-медицинская экспертиза по делам о профессиональных правонарушений медицинских работников.

Амбулаторная и стационарная судебно-психиатрическая экспертиза. Посмертная и заочная судебно-психиатрическая экспертиза. Основные задачи, решаемые судебно-психиатрической экспертизой.

Основные задачи судебно-психологической экспертизы. Комплексная психолого-психиатрическая экспертиза.

Тема № 18.

Судебно-биологические экспертизы. Судебно-ветеринарная и ветеринарно-токсилогическая экспертизы.

Класс судебно-биологических экспертиз. Судебно-биологическая экспертиза. Судебно-зоологическая экспертиза.

Судебно-биологическая экспертиза запаховых следов человека (Судебно-биологическая ольфакторная экспертиза)

Ситуации, при которых необходимо назначение судебно-ветеринарной и ветеринарно-токсикологической экспертизы. Разрешаемые в ходе нее вопросы.

Тема № 19.

Судебно-экологическая экспертиза.

Задачи судебно-экологической экспертизы как класса судебных экспертиз.

Объекты экологической экспертизы.

Вопросы, разрешаемые в рамках судебно-экологической экспертизы.

Тема № 20

Судебная пожарно-техническая экспертиза, судебно-взрывотехническая

Цели судебной пожаротехнической экспертизы. Классификация вопросов диагностического (распознавательного) характера.

Цели судебной взрывотехнической экспертизы. Классификация вопросов диагностического (распознавательного характера).

Цели судебной взрывотехнической экспертизы.. Классификация диагностических (распознавательных) вопросов в зависимости от объектов исследования, выявления механизма взрыва по его следам, диагностики взрывоопасных аварийный ситуаций.

5.Темы семинарских занятий,

тематических дискуссий.

Целью семинарских занятий и тематических дискуссий в рамках спецкурса «Судебная экспертиза» является проверка и анализ приобретенных студентами знаний конкретной темы, а также возможность обсудить наиболее актуальные проблемы правоприменительной практики в рассматриваемой области.

Раздел I.

Теоретические, процессуальные и организационные основы судебной экспертизы.

Тема № 3. Судебный эксперт: процессуальный статус, компетенция.

Форма проведения – семинарское занятие (2 ч.)

Вопросы к теме:

1.  Понятие субъектов судебно-экспертной деятельности. Личность судебного эксперта.

2.  Специальные знания и внутренние убеждения эксперта: соотношение понятий и вопросы практики экспертной деятельности.

3.  Права эксперта, его процессуальная самостоятельность, экспертная инициатива.

4.  Допрос эксперта.

Тема № 4. Структура экспертного исследования. Заключение эксперта: содержание, доказательственное значение.

Форма проведения – тематическая дискуссия (2ч.)

Вопросы к теме:

1.  Назначение и производство судебной экспертизы: процессуальный и тактический аспекты. Анализ следователем и судом заключения эксперта.

2.  Проблема допустимости производства судебной экспертизы до возбуждения уголовного дела.

3.  Тактические, психологические и нравственные аспекты взаимодействия следователя (дознавателя) и эксперта: вопросы теории и практики.

Раздел II. Основные классы и роды судебных экспертиз

Тема № 7. Судебные трасологические экспертизы

Форма проведения – семинарское занятие (4 ч.)

Вопросы к теме:

1.  Объекты исследования и вопросы, решаемые в рамках дактилоскопической экспертизы.

2.  Судебно-трасологическая экспертиза зубов, губ, ногтей.

3.  Судебно-трасологическая экспертиза установления целого по частям.

4.  Судебная транспортно-трасологическая экспертиза.

Тема № 10. Судебная экспертиза холодного оружия.

Форма проведения – семинарское занятие (1 ч.)

Вопросы к теме:

1.  Понятие и классификация холодного оружия (по целевому назначению, по принципу поражающего действия, по способу изготовления).

2.  Возможность решения идентификационных задач в рамках комплексной механоскопической экспертизы холодного оружия.

Тема № 12. Судебные речеведческие экспертизы. Судебно-фоноскопическая экспертиза.

Форма проведения – тематическая дискуссия (2ч.)

Вопросы к теме:

1.  Объекты судебных речеведческих экспертиз.

2.  Основные правила получения свободных, экспериментальных и условно-свободных образцов для сравнительного исследования в рамках автороведческой экспертизы. Возможность комплексного исследования объектов автороведческой экспертизы.

3.  Вопросы, разрешаемые в рамках лингвистических экспертиз письменных и устных текстов, в том числе возникающие в связи:

a)  с обвинением в клевете (ст. 129 УК РФ);

b)  с обвинением в оскорблении (ст. 130 УК РФ);

c)  по спорным текстам СМИ в связи с уголовными делами по обвинению в экстремизме (ст. 282 УК РФ), в возбуждении ненависти либо вражды, и равно унижение человеческого достоинства.

4.  Основные правила (рекомендации) получения экспериментальных образцов для сравнительного исследования.

Тема № 13.Судебные экспертизы веществ и материалов.

Форма проведения – семинарское занятие (2 ч.)

Вопросы к теме:

1.  Цели и объекты исследования в рамках проведения экспертизы веществ и материалов.

2.  Возможности решения идентификационных задач в рамках класса экспертиз веществ и материалов в уголовном, гражданском, арбитражном, административном судопроизводстве.

Тема № 19. Судебная-экологическая экспертиза.

Форма проведения – семинарское занятие (2 ч.)

Вопросы к теме:

1.  Комплексный характер понятия «экология». Экологическая экспертиза как одно из прикладных направлений экологии.

2.  Основные роды судебно-экологической экспертизы.

3.  Возможности проведения судебно-экологической экспертизы вне связи с задачами судопроизводства.

Тема № 20.Судебная пожарно-техническая экспертиза, судебная взрывотехническая экспертиза.

Форма проведения - семинарское занятие (2 ч.)

Вопросы к теме:

1.  Объекты судебной пожарно-технической экспертизы.

2.  Объекты судебной взрывотехнической экспертизы.

3.  Необходимость предоставления эксперту дополнительной информации в виде соответствующих материалов уголовного дела.

6.Самостоятельная работа.

Характеризуя возможность самостоятельного исследования актуальных проблем организации, проведения, процессуального использования результатов судебных экспертиз, необходимо отметить, что в основном это касается I раздела данной учебной дисциплины, в рамках которого рассматриваются теоретические, процессуальные и организационные основы судебной экспертизы.

Относительно II раздела спецкурса "Судебная экспертиза" предполагается, что характеристика основных классов и родов судебных экспертиз подлежит дополнительному самостоятельному изучению с позиции ознакомления с полным перечнем разработанных, сформулированных судебно-следственной и экспертной практикой типовых вопросов по каждой из указанных судебных экспертиз, о чем имеется исчерпывающая информация в соответствующей справочной литературе.

При этом методики экспертных исследований не могут быть предметом самостоятельного изучения, поскольку здесь необходимы специальные познания в различных областях естественных наук.

По теме № 1 и 2

Рассматривая историю развития теории судебной экспертизы необходимо отметить, что она во многом повторяет историю развития теоретических основ криминалистики, поскольку именно в недрах этой отрасли уголовно-правового цикла знаний, на ее теоретической базе и в полном соответствии с общей и частными теориями криминалистики, были разработаны основные принципы криминалистической экспертизы, что предопределялось прежде всего потребностями практики, в том числе созданием криминалистических экспертных учреждений.

Характеризуя законы развития общей теории судебной экспертизы и их роль в совершенствовании судебной практики, необходимо базироваться на общей характеристике законов развития современной науки и, в частности, на законе интеграции и дифференциации научного знания.

Следует обратить внимание на то, что нельзя ставить знак равенства между методом и методикой экспертного исследования, поскольку последняя определяется как система предписаний (категорических или альтернативных) по выбору и применению в определенной последовательности и в определенных существующих или создаваемых условиях методов и средств решения экспертной задачи.

В этой связи можно рассматривать три вида экспертных методик: родовая (видовая), типовая и конкретная (или частная).

Изучая вопрос о состоянии и тенденции развития частных экспертных теорий, целесообразно обратить внимание на теорию экспертной идентификации и диагностики, торию экспертной профилактики.

Разделы и темы для самостоятельного изучения

Виды и содержание самостоятельной работы.

Тема 1. Понятие, структура, история формирования общей теории судебной экспертизы,

Тема 2. Понятие судебной экспертизы, ее предмет, задачи, объекты, методология исследования. Состояние и тенденции развития частных экспертных теорий.

Проработка учебного материала и научной литературы с целью подготовки реферата на тему «актуальные вопросы формирования и развития теории судебной экспертизы»

Тема3. Судебный эксперт: процессуальный статус, компетенция.

Тема 4. Структура экспертного исследования. Заключение эксперта: содержание, доказательственное значение.

Тема 5. Система государственных экспертных учреждений России. Функции и полномочия руководителя судебно-экспертного учреждения.

Работа с нормативными документами и законодательной базой по вопросам организации и проведения судебных экспертиз с целью подготовки к тематической дискуссии (по теме №4)

Тема 6. Классификация судебных экспертиз.

Проанализировать научно-методическую и учебную литературу с целью формирования научного представления по вопросу классификации судебных экспертиз, в связи с чем необходимо составить сравнительную таблицу.

Тема 7. Судебные трасологические экспертизы.

Тема 8. Судебная фототехническая экспертиза и судебная портретная экспертизы.

Тема 9. Судебно-баллистическая экспертиза.

Тема 10. Судебная экспертиза холодного оружия.

Тема 11. Судебно-техническая экспертиза документов.

Тема 12. Судебные речеведческие экспертизы. Судебно - фоноскопическая экспертиза.

Тема 13. Судебные экспертизы веществ и материалов.

Тема 14. Судебные экспертизы пищевых продуктов и напитков. Судебная товароведческая экспертиза.

Тема 15. Судебная дорожно-транспортная экспертиза.

Тема 16. Судебно-экономические экспертизы.

Тема 17. Судебно-медицинская и судебно-психиатрическая экспертизы. Судебно-психологическая экспертиза.

Тема 18. Судебно-биологические экспертизы. Судебно-ветеринарная и ветеринарно-токсилогическая экспертизы.

Тема 19. Судебно-экологическая экспертиза.

Тема 20. Судебная пожарно-техническая экспертиза. судебная взрывотехническая экспертиза

Проработка справочных пособий, научных публикаций, учебного материала с целью приобретения навыков формулирования типичных вопросов по указанным видам экспертных исследований, что целесообразно использовать при подготовке реферата на одну их указанных тем или при участии в тематической дискуссии.

Рекомендации к самостоятельной работе.

По темам № 3 и 4

В рамках рассмотрения вопросов по указанным темам рекомендуется проанализировать соответствующие положения Федерального закона от 01.01.01 г. №73-ФЗ "О государственной судебно-экспертной деятельности в Российской Федерации" (далее ФЗ ГСЭД).

Особое внимание следует обратить на актуальные проблемы правоприменительной практики, в частности, о праве эксперта в некоторых случаях собирать вещественные доказательства (например, в случаях обнаружения микрообъектов в ходе экспертного исследования).

Анализируя процесс экспертного исследования, важно выделить его основные стадии: 1) подготовительная стадия; 2) стадия раздельного исследования объектов экспертизы; 3) стадия сравнительного исследования объектов экспертизы; 4) стадия обобщения, оценки результатов исследования и формирования выводов.

Изучая вопрос об оценке заключения эксперта следователем и судом, целесообразно учитывать, что типичной ошибкой, встречающейся в следственной и судебной практике, является назначение повторной экспертизы только на том основании, что выводы эксперта не устраивают следователя или суд либо по своей форме (вероятные), либо потому, что "не укладываются" в ту версию, которой отдается предпочтение. В этой связи необходимо знать, что вероятная форма выводов сама по себе не является основанием для назначения повторной экспертизы, если только при оценке заключения не возникает сомнения относительно его научной обоснованности или компетентности эксперта.

По теме 5

Рассматривая вопрос о деятельности судебно-экспертных учреждений Минюста России, необходимо учитывать, что осуществляется она на основе процессуального законодательства РФ, ФЗ ГСЭД и в соответствии с Инструкцией по организации производства судебных экспертиз в государственных судебно-экспертных учреждениях системы Министерства юстиции.

Следует обратить внимание на то, что ГУ РФ ЦСЭ, являясь головным государственным судебно-экспертным учреждением Минюста России, помимо производства судебных экспертиз и осуществления согласно положениям Устава иного рода деятельности, является мощным научным центром, где разрабатываются теоретические и методологические проблемы судебной экспертизы, создаются новые методики исследования вещественных доказательств. Кроме того, здесь осуществляется подготовка и повышение квалификации экспертных кадров.

Анализируя деятельность экспертно-криминалистических подразделений органов внутренних дел, необходимо обратить внимание на ведение ими криминалистических учетов наряду с судебно-экспертной деятельностью.

7.Вопросы для подготовки к экзамену.

1.  Понятие судебной экспертизы, ее предмет, задачи и объекты.

2.  Классификация судебных экспертиз.

3.  Система государственных экспертных учреждений России.

4.  Назначение судебной экспертизы в уголовном судопроизводстве.

5.  Стадии судебно-экспертного исследования.

6.  Оценка заключения судебного эксперта следователем и судом.

7.  Судебный эксперт, его процессуальный статус и компетенция.

8.  Руководитель судебно-экспертного учреждения, его функции и полномочия.

9.  Информатизация и компьютеризация судебно-экспертной деятельности.

10.  Заключение эксперта в уголовном судопроизводстве.

11.  Допрос эксперта, участие в нем специалиста.

12.  Судебные трасологические экспертизы: понятие, классификация.

13.  Основные объекты исследования судебной фототехнической и портретной экспертизы.

14.  Подготовка материалов для проведения судебной фототехнической и портретной экспертизы.

15.  Возможность экспертного исследования в рамках фототехнической и портретной экспертизы.

16.  Основные объекты исследования судебно-баллистической экспертизы.

17.  Подготовка материалов для проведения судебно-баллистической экспертизы.

18.  Возможность экспертного исследования баллистических объектов.

19.  Классификация основных объектов исследования в рамках экспертизы холодного оружия.

20.  Подготовка материалов для проведения экспертизы холодного оружия.

21.  Возможность экспертного исследования холодного оружия.

22.  Основные объекты исследования судебно-технической экспертизы документов.

23.  Возможность технико-криминалистического исследования документов.

24.  Основные объекты исследования судебно-почерковедческой экспертизы.

25.  Подготовка материалов для проведения судебно-почерковедческой экспертизы.

26.  Возможность исследования в рамках судебно-почерковедческой экспертизы.

27.  Основные объекты исследования судебной экспертизы веществ и материалов.

28.  Подготовка материалов для проведения судебной экспертизы веществ и материалов.

29.  Возможность исследования в рамках судебной экспертизы веществ и материалов.

30.  Основные объекты исследования судебной дорожно-транспортной экспертизы.

31.  Подготовка материалов для проведения судебной дорожно-транспортной экспертизы.

32.  Возможность исследования в рамках судебной дорожно-транспортной экспертизы.

33.  Основные объекты исследования судебной пожарно-технической экспертизы.

34.  Подготовка материалов для проведения судебной пожарно-технической экспертизы.

35.  Возможность исследования в рамках судебной пожарно-технической экспертизы.

36.  Основные объекты исследования судебной взрывотехнической экспертизы.

37.  Подготовка материалов для проведения судебной взрывотехнической экспертизы.

38.  Возможность исследования в рамках судебной взрывотехнической экспертизы.

39.  Основные объекты исследования судебно-биологической экспертизы.

40.  Подготовка материалов для проведения судебно-биологической экспертизы.

41.  Возможность исследования в рамках судебно-биологической экспертизы.

42.  Основные объекты исследования дактилоскопической экспертизы.

43.  Подготовка материалов для проведение дактилоскопической экспертизы.

44.  Возможность исследования в рамках дактилоскопической экспертизы.

45.  Возможность экспертного исследования следов транспортных средств.

46.  Автотехническая экспертиза.

47.  Возможность экспертного исследования следов ног человека.

48.  Возможность экспертного исследования следов кожного покрова человека.

49.  Возможность экспертного исследования следов зубов человека.

50.  Возможность экспертного исследования следов взлома.

51.  Возможность экспертного исследования следов механизмов и инстркментов.

52.  Возможность экспертного исследования одорологических объектов.

8. Учебно-методическое обеспечение дисциплины

Основная:

1.  О государственной судебно-экспертной деятельности в Российской Федерации – ФЗ № 73 от 01.01.2001 г.

2.  Судебная экспертиза: учебное пособие. , . Изд. 2-е. – Ростов: Феникс, 2008.

Дополнительная:

3.  Россинская экспертиза в гражданском, арбитражном, административном и уголовном процессе – М., Норма, 2005.

4.  Аверьянова экспертиза. Курс общей теории. – М., Норма, 2008.

Рекомендуемая:

5.  , Майлис экспертиза – М., 2002.

6.  Майлис профессия – судебный эксперт. – М., Изд. «Щит – М», 2006.

7.  Энциклопедия судебной экспертизы./ Под ред. и .- М., 1999г.

8.  Сахнова экспертиза.- М., 1999г.

Литература для подготовки к семинарским занятиям:

Список литературы по темам I раздела

К темам № 1 и № 2

1. , Винберг советской криминалистики. – М., 1982.

2. Белкин : проблемы, тенденции, перспективы. Общая и частная теории. М., 1987.

3. Петрухин как средство доказывания в советском уголовном процессе. – М.,1964.

4.Кудрявцева экспериза в уголовном процессе России. – Челябинск, 2001.

5. , Малаховская экспертология (общетеоретические и методические проблемы судебных экспертиз). – Волгоград, 1979.

6. Шляхов методики и методов судебных экспертиз с позиций внедрения научных разработок (рекомендаций) в экспертную практику. – М., 1997.

7. Сегай судебной идентификации. Киев, 1970.

8. Корухов диагностика при расследовании преступлений – М., 1998.

9. Алиев экспертной профилактики. – Баку, 1991.

К темам № 3-5

1. Эйсман эксперта (структура и научное обоснование). - М, 1967.

2. Орлов эксперта и его оценка (по уголовным делам). – М, 1995.

3. Предупреждение экспертных ошибок. – М, 1990.

4. Рекомендации по назначению судебных экспертиз. – Саратов, 1995.

5. Россинская к Федеральному закону "О государственной судебно-экспертной деятельности в Российской Федерации". – М, 2002.

6. Приказ Минюста России от 01.01.01 г. № 20 «Об утверждении положения об аттестации работников на право самостоятельного производства судебной экспертизы в судебно-экспертных учреждениях Министерства юстиции Российской Федерации»

7. Приказ ГТК России от 7 июня 2004 г. № 000 «Об утверждении положения об аттестации экспертов».

8.Инструкция по организации производства судебных экспертиз в государственных судебно-экспертных учреждениях системы Министерства Юстиции Российской Федерации.

Утверждена Приказом Минюста России от 01.01.01 г. № 000.

9. Перечень родов (видов) экспертиз, выполняемых в судебно-экспертных учреждениях Министерства юстиции Российской Федерации.

Приложение к приказу Минюста России от 01.01.01 г. № 000.

10. Инструкция по организации и производству экспертных исследований в бюро судебно-медицинской экспертизы.

Утверждена приказом Минздрава России от 01.01.01 г. № 000.

11. Приказ Минздрава России от 01.01.01 г. № 000 «Об утверждении отраслевой учетной и отчетной медицинской документации по судебно-психиатрической экспертизе».

12. Приказ ГТК России от 01.01.01 г. № 000 «О реорганизации таможенных лабораторий».

13. Инструкция о назначении должностными лицами таможенных органов экспертиз и об оценке заключений эксперта.

Утверждена приказом ГТК России от 01.01.01 г. № 000.

Список литературы по темам II раздела

1. Дактилоскопическая экспертиза: Современное состояние и перспективы развития. – Красноярск, 1990.

10. , Маланьина подделки документов. Технико-криминалистический аспект. – Саратов, 1999.

11. Шашкин судебно-технической экспертизы документов, выполненных с использованием полиграфической и оргтехники (теоретический, методологический, прикладной аспект). // Теория и практика судебной экспертизы. – СПб, 2002.

12. Орлова -почерковедческая диагностика: Учебное пособие для студентов ВУЗов. – М.; Юнити-Дана; Закон и право, 2006.

13. Гамешина судебного речеведения. – М., 2003.

14. Цена слов: Из практики лингвистических экспертиз текстов СМИ в судебных процессах по защите чести и достоинства. – М., 2002.

15. Гамешина фоноскопическая экспертиза. – М., 2001.

16. Вандер экспертиза материалов, веществ и изделий. – СПб., 2000.

17. К вопросу о теоретических основах судебно-товароведческой экспертизы.// Актуальные вопросы судебной экспертизы. – М., 1992.

18. , Чава дорожно-транспортная экспертиза: Экспертное исследование обстоятельств ДТП, совершенных в нестандартных ситуациях или особых дорожных условиях. – М., 2002.

19. Беляков взрывоведение: проблемы теории и практики. – Красноярск, 2003 г.

2. Майлис -трасологическая экспертиза: Учебно-методическое пособие для экспертов. – М., 2000.

20. Богомолов финансово-экономическая экспертиза по делам о незаконном получении кредита и банкротстве. – М., 2002.

21. Шадрин судебно-бухгалтерской экспертизы в уголовном процессе. – М., 2003.

22. Барсегянц -медицинское исследование вещественных доказательств (кровь, биологические выделения, волосы): руководство для судебных медиков. – М., 1999.

23. Кудрявцев психолого-психиатрическая экспертиза. – М., 1988.

24. Комплексное криминалистическое исследование потожировых следов человека. – М., 2000.

25. , Шамонова и ольфакторные следы человека. – М., 2003.

26. Сенченко -санитарная экспертиза сырья животного и растительного происхождения. – Ростов-на-Дону., 2001.

27. , Галяшина книга судьи: Судебная экспертиза. – М., Проспект, 2013.

3. Скоморохова экспертиза производственно-технологических процессов. – М., 1996.

4. Транспортно-трасологическая экспертиза по делам о дорожно-транспортных происшествиях: методическое пособие для экспертов, следователей, судей, - М., 1988, вып. 1,2

5. , Иванов метода цифровой фотографии для фиксации объектов криминалистических экспертиз: Учебное пособие. – М., 1997.

6. Зинин. и портретная экспертиза: Курс лекций. – М., 2002.

7. , Юхин оруживедение: Справочник. – М., 2002.

8. и др. Судебная баллистика. – Волгоград, 1998.

9. Подшибякин оружие. Криминалистическое учение. — М., 1997.

8.2.  Методическое обеспечение дисциплины.

1.  Криминалистика: практикум/ и др.; под ред. .- М.: Эксмо, 2006г.

2.  Современные возможности судебных экспертиз. М., 2000г.

3.  Шурухнов : определение, схемы, талицы, диаграммы, рекомендации.: учебное пособие для студентов юрид. вузов/ .- М.: Эксмо, 2009г.

8.3.  Материально-техническое обеспечение дисциплины.

1.  Видео - аудиовизуальные средства обеспечения (просмотр фильмов).

2.  Компьютерное и мультимедийное оборудование.

9. Инновационные технологии.

Тематические дискуссии- форма учебной работы, в рамках которой студенты высказывают свое мнение по проблеме, заданной преподавателем. Проведение дискуссий по проблемным вопросам подразумевает написание студентами эссе, тезисов или реферата по предложенной тематике( тема 19).

Диспут – это публичный спор, одна из активных форм работы со студентами. Обычно посвящается обсуждению злободневный проблем. Диспуты могут проводиться и с помощью асинхронной коммуникации (с помощью списков рассылки, форумов), так и в виде телеконференций в режиме реального времени. Проведение диспута должно тщательно планироваться, а участники диспута еще до его проведения должны познакомиться с темой, изучить достаточное количество первоисточников, чтобы аргументировано отстаивать свою точку зрения. Далее диспут проводится либо в виде видеоконференции, чтобы очень близка по способу организации к традиционному диспуту, либо в форме асинхронной конференции. В этом случае кто-либо из участников или преподаватель пишет вступление. Каждый студент (пара, группа) публикует свое выступление на конференции; затем идет аргументированное обсуждение, в котором ключевую роль играет модератор. Продолжительность асинхронного диспута, как правило, не превышает двух недель. Диспут модно объединить с ролевыми играми, индивидуальными и командными (тема 13).

Выписка из протокола заседания кафедры уголовного права и процесса от

« __ » __________ 20__ г.

(Протокол № __)

Слушали: Об утверждении учебно-методического комплекса дисциплины «Судебная экспертиза» специальности 030501.65 «Юриспруденция».

«Судебная экспертиза», по специальности 030501.65 — «Юриспруденция», профиль подготовки Гражданско-правовой, квалификация (степень) выпускника специалист.

Постановили: Утвердить учебно-методический комплекс дисциплины «Судебная экспертиза», по специальности 030501.65 — «Юриспруденция», профиль подготовки Уголовно-правовой, квалификация (степень) выпускника специалист.

Заведующий кафедрой

уголовного права и процесса д. ю.н., профессор