образовательных учреждениях
№ пп | Квалификационные группы | Должности, отнесенные к квалификационным группам | Величина коэффициента |
1. | Профессиональная квалификационная группа «Профессии рабочих культуры, искусства и кинематографии первого уровня» | машинист сцены, осветитель, костюмер | 1,05 |
2. | Профессиональная квалификационная группа «Профессии рабочих культуры, искусства и кинематографии второго уровня» | настройщик пианино и роялей | 1,1 |
3. | Профессиональная квалификационная группа «Должности работников культуры, искусства и кинематографии среднего звена» | заведующий костюмерной | 1,15 |
4. | Профессиональная квалификационная группа «Должности работников культуры, искусства и кинематографии ведущего звена» | художник-постановщик, библиотекарь, художник по свету, звукооператор | 1,2 |
5. | Профессиональная квалификационная группа «Должности руководящего состава» | главный режиссер, режиссер, дирижер, балетмейстер, хормейстер, звукорежиссер, художественный руководитель | 1,25 |
Профессиональные квалификационные группы должностей работников физической культуры и спорта
Профессиональные квалификационные группы должностей работников физической культуры и спорта первого уровня
№ пп | Квалификационные уровни | Должности, отнесенные к квалификационным уровням | Величина коэффициента |
1. | 1 квалификационный уровень | дежурный по спортивному залу | 1,05 |
2. | 2 квалификационный уровень | спортивный судья, спортсмен, спортсмен-ведущий | 1,1 |
Профессиональные квалификационные группы должностей работников физической культуры и спорта второго уровня
№ пп | Квалификационные уровни | Должности, отнесенные к квалификационным уровням | Величина коэффициента |
1. | 1 квалификационный уровень | инструктор по спорту, спортсмен-инструктор, техник по эксплуатации и ремонту спортивной техники | 1,15 |
2. | 2 квалификационный уровень | инструктор-методист физкультурно-спортивных организаций, тренер, тренер-преподаватель по адаптивной физической культуре, хореограф | 1,2 |
3. | 3 квалификационный уровень | начальник клуба (спортивного, спортивно-технического); старшие: инструктор-методист физической культуры; тренер-преподаватель по физической культуре | 1,25 |
Профессиональные квалификационные группы должностей работников физической культуры и спорта третьего уровня
Квалификационный уровень | Должности, отнесенные к квалификационным уровням | Величина коэффициента |
1 квалификационный уровень | начальник отдела (по виду или группе видов спорта) | 1,3 |
Приложение 2
к Положению о системе оплаты
труда работников муниципальных
образовательных учреждений
Дубровского района
Примерное положение
о порядке распределения неаудиторной занятости
1. Общие положения
Настоящее Примерное положение разработано в целях усиления материальной заинтересованности работников государственных и муниципальных образовательных учреждений, реализующих основные общеобразовательные программы в повышении качества образовательного и воспитательного процессов, развитии их творческой активности и инициативы.
Настоящее Примерное положение определяет порядок установления расчета оплаты за неаудиторную занятость педагогических работников образовательного учреждения.
Осуществление всех видов выплат, предусмотренных Примерным положением, производится на основании приказа руководителя образовательного учреждения.
Примерное положение о порядке распределения неаудиторной занятости утверждается приказом руководителя образовательного учреждения с учетом мнения выборного профсоюзного органа.
2. Расчет оплаты за неаудиторную занятость
2.1. Неаудиторная занятость педагогического персонала предполагает выполнение функций, связанных с образовательным процессом, но не относящихся к основной деятельности учителя (преподавателя): работа, направленная на создание условий для обеспечения образовательного процесса и непосредственная работа с обучающимися во внеурочное время.
Неаудиторная занятость включает следующие виды деятельности:
проведение учителем консультаций и дополнительных занятий с обучающимися, в том числе работа с одаренными и отстающими детьми, подготовка учащихся к олимпиадам, конференциям, смотрам, конкурсам;
руководство предметными комиссиями, методическими, научно-методическими объединениями;
кружковая работа;
проведение внеклассной работы по физическому воспитанию;
внеклассная организационная и воспитательная работа с обучающимися, в том числе работа в режиме "школы полного дня";
работа с группой предшкольной подготовки;
методическая работа, научно-методическая работа;
организация трудового обучения, общественно полезного труда и профориентации обучающихся;
организация проезда обучающихся к месту учебы и обратно;
иные формы работы с обучающимися и (или) их родителями (законными представителями).
2.2. Расчет ежемесячной оплаты неаудиторной занятости осуществляется по балльной системе или в процентах от ставки (оклада):
Виды деятельности неаудиторной занятости | Баллы (от и до) | Или в % от ставки |
Проведение учителем консультаций и дополнительных занятий с обучающимися, в том числе работа с одаренными и отстающими детьми, подготовка учащихся к олимпиадам, конференциям, смотрам, конкурсам | 1-3 | |
Кружковая работа | 1-2 | 5,5% за 1 час |
Внеклассная организационная и воспитательная работа с обучающимися | 1-2 | До 50% |
Руководство предметными комиссиями, методическими, научно-методическими объединениями | 1-2 | До 20% |
Методическая работа, научно-методическая работа | 1-2 | до 30% |
Организация трудового обучения, общественно полезного труда и профориентации обучающихся | 1-2 | |
Организация проезда обучающихся к месту учебы и обратно | 1-2 | До 50% |
Иные формы работы с обучающимися и (или) их родителями (законными представителями) | 1-2 | До 20% |
Итого | X |
2.2.1. Расчет средней стоимости одного балла неаудиторной занятости педагогического персонала (СтБ) определяется по формуле:
СтБ = ФОТоп. неауд : ОБ, где:
ФОТоп. неауд – фонд оплаты труда неаудиторной занятости;
ОБ – общее количество баллов по всем видам деятельности, всего педагогического персонала.
2.2.2. Расчет оплаты за неаудиторную занятость педагогического персонала (Днз) определяется по формуле:
Днз = СтБ х n, где:
СтБ – стоимость одного балла неаудиторной занятости педагогического персонала;
n – общее количество баллов, набранных педагогическим работником.
Приложение 3
к Положению о системе оплаты
труда работников муниципальных
образовательных учреждений
Дубровского района
Примерное положение
о распределении стимулирующей части фонда оплаты
труда работников образовательного учреждения
1. Выплаты стимулирующего характера – выплаты работникам образовательного учреждения, устанавливаемые с целью повышения мотивации качественного труда работников и их поощрения за результаты труда.
Конкретные размеры выплат стимулирующего характера и порядок их установления определяются образовательным учреждением самостоятельно с учетом мнения представительного органа работников.
Распределение стимулирующих выплат работников образовательного учреждения осуществляется ежемесячно.
2. Выплаты стимулирующего характера устанавливаются по следующим основаниям:
Наименование должности | Основание для стимулирующих выплат |
Педагогические работники | 1. Достижение обучающимися высоких показателей в сравнении с предыдущим периодом, стабильность и рост качества обучения. 2. Подготовка победителей, призёров олимпиад, лауреатов конкурсов, соревнований, конференций различного уровня. 3. Использование в образовательной деятельности инновационных средств, методов обучения, современных педагогических технологий, способствующих повышению качества образовательного процесса. 4. Высокие результаты проектно-исследовательской и творческой деятельности обучающихся. 5. Проведение открытых уроков и внеклассных мероприятий высокого качества. 6. Использование в образовательном процессе здоровье- сберегающих технологий, организация и проведение мероприятий, способствующих сохранению и укреплению психического и физического здоровья учащихся, профилактическая деятельность по формированию у обучающихся здорового образа жизни. 7. Активное участие в методической работе (конференциях, семинарах, методических объединениях). 8. Организация и проведение мероприятий, повышающих авторитет и имидж школы у учащихся, родителей, общественности. 9. Активное использование в учебном процессе информационно-коммуникационных технологий обучения. 10. Систематическая и результативная деятельность, направленная на профилактику правонарушений среди несовершенно-летних. 11. Эффективная работа по обеспечению полного охвата учащихся класса горячим питанием. 12. Работа учителей по подготовке учащихся выпускных классов к сдаче обязательных экзаменов. 13. Победа в конкурсах профессионального мастерства различного уровня ("Учитель года" и др.). 14. Эффективная организация воспитательной работы в качестве классного руководителя. 15. За качественную работу, не входящую в круг основных обязанностей и повышающую авторитет общеобразовательного учреждения. 16. Другое |
Заместители директора по учебно-воспитательной работе | 1. Эффективная реализация программы развития школы, комплексно-целевых, авторских программ, исследований. 2. Создание системы и проведение мониторинга учебно-воспитательного процесса в общеобразовательном учреждении. 3. Эффективная организация инновационно-экспериментальной деятельности. 4. Эффективная деятельность по соблюдению прав граждан на получение общедоступного бесплатного общего образования и сохранению контингента обучающихся. 5. Организация работы по подготовке к проведению процедуры аттестации общеобразовательного учреждения. 6. Высокий уровень организации аттестации педагогических работников. 7. Работа по стимулированию педагогов к повышению их квалификации. 8. Другое |
Заместитель директора по административно-хозяйственной работе | 1. Высокое качество подготовки и организации ремонтных работ. 2. Эффективная деятельность по подготовке школы к новому учебному году. 3. Активная работа по укреплению и развитию материальной базы образовательного учреждения. 4. Систематическая и результативная работа по экономии электрической, тепловой энергии и коммунальных расходов. 5. Качественное и своевременное проведение мероприятий, связанных с началом и завершением отопительного сезона. 6. Другие |
Работники бухгалтерии | 1. Эффективное планирование и исполнение бюджета школы, ориентированного на результат. 2. Использование новых программ, направленных на совершенствование качества бухгалтерского учета. 3. Другое |
Педагог-психолог, социальный педагог | 1. Результативность коррекционно-развивающей работы с учащимися. 2. Систематическая и качественная деятельность, направленная на профилактику девиантного поведения среди несовершеннолетних. 3. Эффективная работа с социально неблагополучными семьями, учащимися "группы риска". 4. Высокий, качественный уровень деятельности по защите прав и интересов обучающихся. 5. Наличие собственных методических, дидактических разработок, рекомендаций, учебных пособий, раздаточного материала, применяемых в образовательном процессе. 6. Психолого-педагогическое сопровождение образовательного процесса в соответствии с возрастными особенностями учащихся. 7. Просветительская и методическая работа с родителями, педагогами, другими специалистами, учащимися. 8. Другие |
Заведующий библиотекой, библиотекарь | 1. Проведение работы с учащимися, способствующей увеличению читательской активности обучающихся и педагогов. 2. Активное участие в общешкольных и городских мероприятиях. 3. Активное сотрудничество с библиотеками Брянской области. 4. Систематическая деятельность, направленная на сохранение, пополнение и развитие книжного и медиафонда библиотеки, фонда учебников и учебных пособий. 5. Активное использование информационно-коммуникационных технологий в работе школьной библиотеки. 6. Другое |
Водитель | 1. Обеспечение исправного технического состояния автотранспорта. 2. Ремонт автотранспортного средства, требующий снятия и замены сложных деталей (запчастей). 3. Обеспечение безопасных условий перевозки детей. 4. Проведение мероприятий, направленных на экономию горюче-смазочных материалов. 5. Осуществление погрузочно-разгрузочных работ. 6. Другое |
Учебно-вспомогательный и младший обслуживающий персонал | 1. Работа по благоустройству территории, озеленение кабинетов и цветников, теплиц, разбивка клумб. 2. Своевременная, оперативная уборка помещений, уборка помещений во время ремонтных работ. 3. Оформление пособий, материалов, наглядной агитации. 4. Осуществление погрузочно-разгрузочных работ. 5. Оперативность выполнения заявок по устранению технических неполадок. 6. Эффективное обслуживание школьных инженерных сетей, снижение рисков их аварийности. 7. Подготовка объектов к зимнему сезону, утепление и оклейка окон. 8. Организация новых форм и методов работы. 9. Осуществление доставки продуктов из складских помещений, расположенных за пределами общеобразовательного учреждения, а также сортировка и переборка овощей и фруктов. 10. Другое |
Руководитель малокомплектного образовательного учреждения | 1. Стабильная или положительная динамика успеваемости по итогам аттестации (в том числе ЕГЭ и формы независимой оценки качества образования). 2. Наличие среди учащихся призеров олимпиад, конкурсов, смотров, соревнований разных уровней и направлений. 3. Обеспечение безопасности образовательного процесса (охрана труда, пожарная безопасность и другое). 4. Организация обеспечения учащихся качественным горячим питанием. 5. Эффективная реализация программы развития школы |
3. К другим выплатам, осуществляемым из стимулирующей части фонда оплаты труда работников образовательного учреждения, относится выплата материальной помощи.
Единовременная материальная помощь работникам учреждения может выплачиваться в следующих случаях:
в связи со смертью близкого родственника (родители, муж, жена, дети);
в связи с несчастным случаем, произошедшим с работником или членами его семьи;
в связи с необходимостью длительного лечения работника;
в связи с утерей имущества в результате стихийного бедствия;
другое.
Материальная помощь выплачивается по личному заявлению работника.
Приложение 4
к Положению о системе оплаты
труда работников муниципальных
образовательных учреждений
Брянской области
Базовые и повышающие коэффициенты для формирования ставок (окладов) работников образовательных учреждений
1. Базовый коэффициент | |||
Наименование коэффициента | Основание для повышения величины базовой единицы | Величина коэффициента | |
Коэффициент уровня образования (К1) | высшее профессиональное образование, подтверждаемое присвоением лицу, успешно прошедшему итоговую аттестацию, квалификации «магистр» или «дипломированный специалист» | 1,4 | |
высшее профессиональное образование, подтверждаемое присвоением лицу, успешно прошедшему итоговую аттестацию, квалификации «бакалавр» | 1,35 | ||
среднее профессиональное образование | 1,2 | ||
начальное профессиональное образование | 1,1 | ||
среднее (полное) общее образование | 1,0 | ||
2. Повышающие коэффициенты к базовому окладу | |||
2.1. | Коэффициент стажа работы (К3) | стаж работы до 2 лет стаж работы от 2 до 5 лет стаж работы от 5 до 10 лет стаж работы от 10 до 20 лет стаж работы 20 и более лет | 0,05 0,10 0,15 0,20 0,25 |
2.2. | Коэффициент квалификации (К4) | квалификационная категория: высшая категория первая категория вторая категория* | 0,25 0,20 0,15 |
2.3. | Коэффициент за наличие почетного звания, ученые степени (Кзв) | степень, звание, знаки: за ученую степень: доктор наук кандидат наук Почетные звания РФ, СССР: «Народный…» «Заслуженный…» «Мастер спорта международного класса…» нагрудный знак: «Почетный работник общего образования Российской Федерации», «Почетный работник начального профессионального образования Российской Федерации», «Почетный работник среднего профессионального образования Российской Федерации», «Почетный работник высшего профессионального образования Российской Федерации», «Отличник просвещения», «Отличник профтехобразования РСФСР» | 0,5 0,45 0,4 0,3 0,3 0,2 |
2.4. | Коэффициент масштаба управления (К5) | I группа по оплате труда: уровень 1 – руководители уровень 2 – заместители руководителей, главный бухгалтер уровень 3 – руководители структурных подразделений II группа по оплате труда: уровень 1 – руководители уровень 2 – заместители руководителей, главный бухгалтер уровень 3 – руководители структурных подразделений III группа по оплате труда: уровень 1 – руководители уровень 2 – заместители руководителей, главный бухгалтер уровень 3 – руководители структурных подразделений IV группа по оплате труда: уровень 1 – руководители уровень 2 – заместители руководителей, главный бухгалтер уровень 3 – руководители структурных подразделений | 0,7 0,3 0,2 0,5 0,2 0,15 0,3 0,15 0,1 0,2 0,1 0,05 |
___________
|
Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 3 4 5 |



