ПЕРВОЕ ВЫСШЕЕ ТЕХНИЧЕСКОЕ УЧЕБНОЕ ЗАВЕДЕНИЕ РОССИИ
Министерство образования и науки Российской Федерации
федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования
«Национальный минерально-сырьевой университет «Горный»
Согласовано | Утверждаю |
Руководитель ООП По направлению ______________ «___» ___________ 2012 г. | Зав. кафедрой МиТХИ, проф. __________ «___» ___________ 2012 г. |
РАБОЧАЯ ПРОГРАММА
УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
«Защита интеллектуальной собственности и патентоведение»
Направление: 150100 «материаловедение и технология новых материалов»
Профиль: «Материаловедение и технологии новых материалов»
Квалификация (степень) выпускника: бакалавр
Форма обучения: очная
Составители: __________________ доцент
Программа является приложением
к учебному плану в соответствии с ГОС-2010
Санкт-Петербург
2012
1. Цель и задачи дисциплины.
Цель изучения дисциплины – приобретение навыков сбора данных, анализа и обобщения научно-технической информации по тематике исследования, разработке и использования технической документации, основных нормативных документов по вопросам интеллектуальной собственности, подготовки документов к патентованию, оформления ноу-хау.
Задачи изучения дисциплины – усвоение основных положений по подбору научно-технической информации по тематике для составления обзоров, отчетов и научных публикаций; навыков поиска информации.
2. Место дисциплины в структуре ООП.
Дисциплина «Защита интеллектуальной собственности и патентоведение» относится к числу профессиональных дисциплин и входит в его базовую часть. Для успешного усвоения курса студент должен обладать знаниями, полученными в предшествующих дисциплинах «Общее материаловедение и технология материалов», «Теория строения материалов», «Механические и физические свойства материалов», «Методология выбора материалов и технологий в машиностроении», «Информатика и информационно-коммуникационные технологии», «Правоведение», «Машиностроительные материалы». Дисциплина читается
в семестре курса бакалавриата.
3. Требования к результатам освоения дисциплины:
Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих компетенций:
Общекультурных:
ОК1. Владеть культурой мышления, способностью к обобщению, анализу, восприятию информации, постановке цели и выбору путей ее достижения.
ОК9. Владеть основными положениями и методами социальных, гуманитарных и экономических наук при решении социально-общественных и профессиональных задач, способность анализировать социально-значимые проблемы и процессы.
ОК11. Владеть основными методами, способами и средствами получения, хранения, переработками информации, иметь навыки работы с компьютером как средством управления информацией.
ОК12. Способность работать с информацией в глобальных компьютерных сетях.
Профессиональных:
Научно-исследовательская и расчетно-аналитическая деятельность:
ПК5. Владеть навыками использования (под руководством) методов моделирования, оценки прогнозирования и оптимизации технологических процессов и свойств материалов, стандартизации и сертификации материалов и процессов;
ПК6. Владеть навыками использования принципов и методик комплексных исследований, испытаний и диагностики материалов, изделий и процессов их производства;
Организационно-управленческие компетенции:
ПК15. Владеть основами системы управления качеством продукции и навыками внедрения этой системы.
В результате освоения дисциплины, обучающийся должен:
Знать
- основные критерии и характеристики, по которым производят выбор материала;
- основные положения по разработке материалов в объектах новой техники;
- назначение материала изделий, работающих в различных условиях эксплуатации;
- основные правовые аспекты по защите авторских прав.
Уметь
- управлять основными факторами воздействия на характеристики материалов с целью создания необходимого комплекса эксплуатационных свойств;
- пользоваться справочной и научной литературой для проведения патентного поиска;
- пользоваться современными электронными базами данных для разработки материалов в заданных условиях эксплуатации.
Владеть
- общими навыками и порядком оформления заявки на изобретение.
4. Объем дисциплины и виды учебной работы.
Общая трудоемкость дисциплины составляет 2 зачетные единицы.
Вид учебной работы | Всего часов | Семестры |
Аудиторные занятия (всего) | 36 | 36 |
В том числе: | ||
Лекции | 18 | 18 |
Практические занятия (П3) | 18 | 18 |
Семинары (С) | 0 | 0 |
Лабораторные работы (ЛР) | 0 | 0 |
Самостоятельная работа (всего) | 36 | 36 |
В том числе: | ||
Курсовой проект (работа) | 0 | 0 |
Расчетно-графические работы | 0 | 0 |
Реферат | 0 | 0 |
Другие виды самостоятельной работы | ||
Подготовка к лабораторным работам | 0 | 0 |
Составление отчетов по лабораторным работам | 0 | 0 |
Защита лабораторных работ | 0 | 0 |
Подготовка к практическим работам | 0 | 0 |
Составление отчетов по практическим работам | 0 | 0 |
Работа с литературой | 0 | 0 |
Подготовка к сдаче зачета | 0 | 0 |
Вид промежуточной аттестации (зачет, экзамен) | Зачет | |
Общая трудоемкость час зач. ед. | 72 | 72 |
2 | 2 |
5. Содержание дисциплины.
5.1. Содержание разделов дисциплины.
№ п/п | Наименование раздела дисциплины | Содержание раздела |
1 | Предмет курса и задачи его изучения. | Понятие об интеллектуальной собственности |
2 | Изобретательство и патентоведение. | Основные принципы разработки новых материалов: 1. Патентный поиск. 2. Приоритет. 3. Аналог. 4. Прототип. 5. Отличительный признак. 6. Новизна. |
3 | Оформление заявок на изобретение. | 1. Порядок оформления документов при подаче заявок на изобретение. 2. Этапы рассмотрения заявок. 3. Авторское свидетельство. |
4 | Защита авторских прав. | Права интеллектуальной собственности. |
5.2. Раздела дисциплины и междисциплинарные связи с обеспечиваемыми (последующими) дисциплинами.
№ п/п | Наименование обеспечиваемых (последующих) дисциплин | №№ разделов данной дисциплины, необходимых для изучения обеспечиваемых (последующих) дисциплин | |||
1 | 2 | 3 | 4 | ||
1 | Дипломное проектирование | + | + | + | + |
2 | Управление качеством | + | + | + | + |
5.3. Разделы дисциплины и виды занятий.
№ п/п | Наименование раздела дисциплины | Лекции | Практич. занятия | СРС | Всего час. |
1 | Предмет курса и задачи его изучения | 4 | 4 | 4 | 12 |
2 | Изобретательство и патентоведение | 8 | 8 | 16 | 32 |
3 | Оформление заявок на изобретение | 2 | 2 | 10 | 14 |
4 | Защита авторских прав | 4 | 4 | 6 | 14 |
Итого | 18 | 18 | 36 | 72 |
6. Лабораторный практикум: не предусмотрено учебным планом и основной образовательной программой.
7. Практические занятия (семинары)
№ п/п | № раздела дисциплины | Наименование работ | Трудоемкость (час.) |
1 | 1 | Отличие интеллектуальной собственности от заявки на изобретение (Примеры) | 2 |
2 | 2 | Навыки использования «Бюллетень изобретения» Понятие о новизне, отличительном признаке, аналоге, прототипе, приоритете | 8 |
3 | 3 | Порядок подачи заявки на изобретение. Порядок рассмотрения заявок и выдачи авторских свидетельств. Проведение семинаров | 6 |
4 | 4 | Ознакомление с Законом РФ «Патентный закон Российской Федерации с изменениями и дополнениями» | 2 |
8. Примерная программа курсовых проектов (работ): не предусмотрено учебным
планом и основной образовательной программой.
9. Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины:
А) Основная литература
1. , , Вчерашний : учебник для вузов /под ред. . – 3-е изд. перераб. и доп. – М.: Машиностроение, 1984. –
352 с.
2. , Зенкин и патентоведение. – 2-е изд. перераб. и доп.
- К.: Техника, 1988. – 356 с.
3. Закон РФ «Патентный закон Российской Федерации от 01.01.01 г. № 000-1» с изменениями и дополнениями от 01.01.2001 г. 3 «О внесении изменений и дополнений в Патентный закон Российской Федерации».
Б) Дополнительная литература
1. Гражданский кодекс РФ. – М.: Юрайт, 2010.
2. ГОСТ Р7.0.1 – 2003 Система стандартов по информации, библиотечному и издательскому делу. Знак охраны авторского права. Общие требования и правила оформления.
3. Авторское право и смежные права. – М.: Ладомир; изд. ЮНЕСКО, 2002.
10. Материально-техническое обеспечение дисциплины:
А) Кафедральная компьютерная аудитория № 000.
Б) Библиотека Национального минерально-сырьевого университета «Горный».
11. Методические рекомендации по организации изучения дисциплины:
Преподавание дисциплины основано на организации внутри дисциплины и междисциплинарных образовательных модулей, представляющих совокупность теоретических представлений и практических навыков по дидактическим единицам, изложенным в тексте программы во взаимосвязи с последующими и смежными дисциплинами.
Теоретические представления студент получает в результате изучения курса лекций и самостоятельного изучения литературных источников (учебников и учебных пособий). Теоретические представления закрепляются в процессе самостоятельной работы.
Практические навыки приобретаются студентом во время проведения практических занятий и семинаров.
Текущий контроль успеваемости и промежуточная аттестация является совокупностью данных по успешности выполнения студентом требований ФГОС ВПО, учебного плана, примерной учебной программы и включает:
- посещение лекционных и практических занятий;
- своевременная сдача домашних заданий в соответствии с предоставленным преподавателем графиком выполнения домашних работ.
Разработчики:
кафедра МиТХИ доцент
(место работы) к. т.н. (инициалы, фамилия)
Эксперты:
кафедра МиТХИ доцент
(место работы) к. т.н. (инициалы, фамилия)
