Министерство образования и науки РФ
ФГОУ СПО «Комсомольский-на-Амуре колледж
информационных технологий и сервиса»
ПРОГРАММа УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
Теория вероятности и математическая статистика
для специальности 230115 Программирование в компьютерных системах.
наименование специальности, группы специальностей
среднего профессионального образования
базовой подготовки
2011 г.
ОДОБРЕНА на заседании кафедры ЕНМД Зав кафедрой « »_____2011 г. | ОДОБРЕНА на заседании кафедры ____________ ________________________________ Зав кафедрой ____________ « » 2011 г. |
Программа учебной дисциплины «Теория вероятности и математическая статистика» составлена на основе Федеральных государственных образовательных стандартов среднего профессионального образования 230115 Программирование в компьютерных системах.
Организация-разработчик: ФГОУ СПО «Комсомольский-на-Амуре колледж информационных технологий и сервиса»
Разработчики: , преподаватель кафедры естественнонаучных и математических дисциплин ФГОУ СПО «Комсомольский – на - Амуре колледж информационных технологий и сервиса»
Рецензенты:
СОДЕРЖАНИЕ
стр. | |
1. ПАСПОРТ ПРИМЕРНОЙ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ | 4 |
2. СТРУКТУРА и ПРИМЕРНОЕ содержание УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ | 6 |
3. условия реализации примерной программы учебной дисциплины | 12 |
4. Контроль и оценка результатов Освоения учебной дисциплины | 14 |
1. паспорт примерной ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
Теория вероятности и математическая статистика
1.1. Область применения программы
Примерная программа учебной дисциплины является частью примерной основной профессиональной образовательной программы в соответствии с ФГОС по специальности СПО 230115 Программирование в компьютерных системах.
1.2. Место дисциплины в структуре основной профессиональной образовательной программы: дисциплина входит в Математический и общий естественнонаучный цикл.
1.3. Цели и задачи дисциплины – требования к результатам освоения дисциплины:
В результате освоения дисциплины обучающийся должен уметь:
- применять стандартные методы модели к решению вероятностных и математических статистических задач;
- пользоваться расчетными формулами, таблицами, графиками при решении статистических задач;
- применять современные пакеты прикладных программ статистического анализа
В результате освоения дисциплины обучающийся должен знать:
- основные понятия комбинаторики;
- основы теории вероятностей и математической статистики;
- основные понятия теории графов
1.4. Рекомендуемое количество часов на освоение программы дисциплины:
максимальной учебной нагрузки обучающегося 138 часов, в том числе:
обязательной аудиторной учебной нагрузки обучающегося 92 часов;
самостоятельной работы обучающегося 46 часов.
2. СТРУКТУРА И ПРИМЕРНОЕ СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
2.1. Объем учебной дисциплины и виды учебной работы
Вид учебной работы | Количество часов |
Максимальная учебная нагрузка (всего) | 138 |
Обязательная аудиторная учебная нагрузка (всего) | 92 |
в том числе: | |
практические занятия | 46 |
8 | |
Самостоятельная работа обучающегося (всего) | 46 |
в том числе: | |
индивидуальное домашнее задание | 37 |
тематика внеаудиторной самостоятельной работы | 9 |
Итоговая аттестация в форме зачета |
2.2. Примерный тематический план и содержание учебной дисциплины «Теория вероятности и математическая статистика»
Наименование разделов и тем | Содержание учебного материала, лабораторные работы и практические занятия, самостоятельная работа обучающихся | Объем часов/зачетных единиц | Уровень освоения |
1 | 2 | 3 | 4 |
Раздел 1. Элементы комбинаторики | 4/6 |
| |
Введение | Предмет теория вероятности и математической статистики, его основные задачи и области применения. | 1 | 1 |
Тема 1.1. Элементы комбинаторики | Содержание учебного материала | 1 |
|
1 | Упорядоченные выборки (размещения). Правило произведения. | 1 | |
2 | Размещения с повторениями. Размещения без повторений. Перестановки. | 1 | |
3 | Размещения с заданным количеством повторений каждого элемента. Неупорядоченные выборки (сочетания). Сочетания без повторений. Сочетания с повторениями. | 1 2 | |
Практические занятия | 2 |
| |
Практическое занятие №1. Решение задач на расчёт количества выборок | |||
Самостоятельная работа студента: ИДЗ по теме «Решение задач на расчёт количества выборок» | 2 | ||
Раздел 2. Основы теории вероятности | 12/20 | ||
Тема 2.1 Случайные события. Классическое определение вероятности | Содержание учебного материала | 1 | |
1 | Понятие случайного события. Совместимые и несовместимые события. Полная группа событий. | 1 | |
2 | Равновозможные события. Общее понятие о вероятности события как о мере возможности его наступления. | 1 2 | |
3 | Классическое определение вероятности. | 1 | |
4 | Методика вычисления вероятностей событий по классической формуле определения вероятности с использованием элементов комбинаторики. | 2 3 | |
Практические занятия | 2 |
| |
Практическое занятие №2. Вычисление вероятностей событий по классической формуле определения вероятности. | |||
Самостоятельная работа студента ИДЗ «Вычисление вероятностей событий по классической формуле определения вероятности.» | 1,5 | ||
Тема 2.2 Вероятности сложных событий | Содержание учебного материала | 1 | |
1 | Противоположное событие; вероятность противоположного события. Произведение событий. Сумма событий. | 1 2 | |
2 | Условная вероятность. Теорема умножения вероятностей. Независимые события. Вероятность произведения независимых событий. | 1 2 | |
3 | Вероятность суммы несовместимых событий (теорема сложения вероятностей). Вероятность суммы совместимых событий. Формула полной вероятности. Формула Байеса. | 1 2 | |
4 | Вычисление вероятностей сложных событий. | 3 | |
Практические занятия | 2 |
| |
Практическое занятие №3. Вычисление вероятностей сложных событий | |||
Самостоятельная работа студента ИДЗ по теме «Вычисление вероятностей сложных событий» | 1,5 | ||
Тема 2.3 Схема Бернулли. | Содержание учебного материала | 2 | |
1 | Понятие схемы Бернулли. Формула Бернулли. Локальная и интегральная формулы Myавра-Лапласа в схеме Бернулли. | 1 2 | |
2 | Вычисление вероятностей событий в схеме Бернулли. | 3 | |
Практические занятия | 2 |
| |
Практическое занятие №4. Вычисление вероятностей событий в схеме Бернулли | |||
Контрольная работа №1 по теме: «Основы теории вероятности» | 2 | ||
Самостоятельная работа студента ИДЗ по теме «Вычисление вероятностей событий в схеме Бернулли» | 3 | ||
Раздел 3 Дискретные случайные величины (ДСВ) | 14/23 | ||
Тема 3.1 Понятие ДСВ. Распределение ДСВ. Функции от ДСВ
| Содержание учебного материала | 2 | |
1 | Понятие случайной величины. Понятие дискретной случайной величины (ДСВ). Примеры ДСВ. | 1 | |
2 | Распределение ДСВ. Графическое изображение распределения ДСВ. | 1 | |
3 | Независимые случайные величины. Функции от ДСВ. | 1 | |
4 | Методика записи распределения функции от одной ДСВ. Методика записи распределения функции от двух независимых ДСВ. | 1 2 | |
Практические занятия | 2 |
| |
Практическое занятие №5. Решение задач на запись распределения ДСВ. | |||
Самостоятельная работа студента: ИДЗ по теме «Решение задач на запись распределения ДСВ.» | 2 | ||
Тема 3.2 Характеристики ДСВ и их свойства | Содержание учебного материала | 2 | |
1 | Математическое ожидание ДСВ: определение, сущность, свойства. Дисперсия ДСВ: определение, сущность, свойства. | 1 2 | |
2 | Среднеквадратическое отклонение ДСВ: определение, сущность, свойства. | 1,2 | |
3 | Вычисление характеристик ДСВ; вычисление (с помощью свойств) характеристик функций от ДСВ. | 2,3 | |
Практические занятия | 2 |
| |
Практическое занятие №6. Вычисление характеристик ДСВ; вычисление (с помощью свойств) характеристик функций от ДСВ. | |||
Самостоятельная работа студента ИДЗ по теме «Вычисление характеристик ДСВ; вычисление (с помощью свойств) характеристик функций от ДСВ» | 2 | ||
Тема 3.3 Биномиальное распределение. Геометрическое распределение | Содержание учебного материала | 2 | |
1 | Понятие биномиального распределения, характеристики биномиального распределения. Распределения Пуассона | 1 2 | |
2 | Понятие геометрического распределения, характеристики геометрического распределения. Гипергеометрическое распределение | 1 2 | |
Практические занятия | 4 |
| |
Практическое занятие №7. Построение биноминального распределения, распределения Пуассона | |||
Практическое занятие №8. Построение геометрического, гипергеометрического распределения | |||
Самостоятельная работа студента ИДЗ по теме «Применение биноминального распределения при решении практических задач», «Применение геометрического распределения при решении практических задач» | 3 | ||
Раздел 4. Непрерывные случайные величины (НСВ) | 16/24 | ||
Тема 4.1. Понятие НСВ. Равномерно распределенная НСВ. Геометрическое определение вероятности | Содержание учебного материала | 2 | |
1 | Понятие непрерывной случайной величины (НСВ). Примеры НСВ. Понятие равномерно распределённой НСВ как величины, для которой из равенства длин двух участков L1 и L2 на отрезке распределения следует равенство вероятностей (P(X | 1 2 3 | |
2 | Формула вычисления вероятностей для равномерно распределённой НСВ (геометрическое определение вероятности). | 1 2 | |
3 | Понятие случайной точки, равномерно распределённой в плоской фигуре; формула вычисления вероятностей для такой случайной точки (обобщение геометрического определения вероятности на двумерный случай). | 1 2 3 | |
4 | Теорема об эквивалентности равномерности распределений двух независимых величин X и Y и равномерности распределения точки M(X,Y) в соответствующем прямоугольнике на координатной плоскости. | 1 2 3 | |
Практические занятия | 2 | 3 | |
Практическое занятие №9. Решение задач на формулу геометрического определения вероятности (для одномерного случая, для двумерного случая, для простейших функций от двух независимых равномерно распределенных величин). | |||
Самостоятельная работа студента ИДЗ по теме «Решение задач на формулу геометрического определения вероятности (для одномерного случая, для двумерного случая, для простейших функций от двух независимых равномерно распределенных величин)» | 2 | ||
Тема 4.2. Функция плотности НСВ. Интегральная функция распределения НСВ. Характеристики НСВ | Содержание учебного материала | 2 | |
1 | Функция плотности НСВ: определение, свойства. Функция плотности для равномерно распределённой НСВ. Интегральная функция распределения НСВ: определение, свойства, её связь с функцией плотности. Методика расчёта вероятностей для НСВ по её функции плотности и интегральной функции распределения. | 1 2 3 | |
2 | Методика вычисления математического ожидания, дисперсии, среднеквадратического отклонения НСВ по её функции плотности. Медиана НСВ: определение, методика нахождения. | 2 3 | |
3 | Вычисление вероятностей и нахождение характеристик для НСВ с помощью функции плотности и интегральной функции распределения. | 2 3 | |
Практические занятия | 2 |
| |
Практическое занятие №10. Вычисление вероятностей и нахождение характеристик для НСВ с помощью функции плотности и интегральной функции распределения | |||
Самостоятельная работа выполнение ИДЗ по теме «Вычисление вероятностей и нахождение характеристик для НСВ с помощью функции плотности и интегральной функции распределения» | 2 | ||
Тема 4.3. Нормальное распределение. Показательное распределение | Содержание учебного материала | 2 | |
1 | Определение и функция плотности нормально распределённой НСВ. Кривая Гаусса и ее свойства. Интегральная функция распределения нормально распределенной НСВ. | 1 2 | |
2 | Определение и функция плотности показательно распределенной НСВ. Интегральная функция распределения показательно распределенной НСВ. Характеристики показательно распределенной НСВ. | 1 2 3 | |
Практические занятия | 4 |
| |
Практическое занятие №11. Вычисление вероятностей для нормально распределенной величины (или суммы нескольких нормально распределенных величин). | |||
Практическое занятие №12. Вычисление вероятностей и нахождение характеристик для показательно распределенной величины. | |||
Контрольная работа № 2 по теме «Распределение случайной величины» | 2 | ||
Самостоятельная работа реферат по теме «Распределение случайных величин: теория и практика», выполнение ИДЗ по темам: «Вычисление вероятностей для нормально распределенной величины (или суммы нескольких нормально распределенных величин)», «Вычисление вероятностей и нахождение характеристик для показательно распределенной величины» | 4 | ||
Раздел 5. Центральная предельная теорема. Закон больших чисел. Вероятность и частота |
| ||
Тема 5.1. Центральная предельная теорема. Закон больших чисел. Вероятность и частота | Содержание учебного материала | 2 | |
1 | Центральная предельная теорема (общесмысловая формулировка и частная формулировка для независимых одинаково распределённых случайных величин). | 1
| |
2 | Неравенство Чебышева. Закон больших чисел в форме Чебышева. | 1 | |
3 | Понятие частоты события. Статистическое понимание вероятности. | 1 | |
4 | Закон больших чисел в форме Бернулли. | 2 | |
Самостоятельная работа студента доклад по темам «Центральная предельная теорема», «Неравенство Чебышева. Закон больших чисел в форме Чебышева», «Закон больших чисел в форме Бернулли.» | 1 |
| |
Раздел 6. Выборочный метод. Статистические оценки параметров распределения | 16/24 | ||
Тема 6.1. Генеральная совокупность и выборка. | Содержание учебного материала | 2 | |
1 | Генеральная совокупность и выборка. | 1 | |
2 | Сущность выборочного метода. НСВ по её функции плотности. Медиана НСВ: определение, методика нахождения. | 1 2 | |
3 | Дискретные и интервальные вариационные ряды. | 1,2 | |
4 | Полигон и гистограмма. Числовые характеристики выборки. | 1,2 | |
Практические занятия | 2 |
| |
Практическое занятие №13. Нахождение медианы НСВ | |||
Самостоятельная работа выполнение доклада по теме «Генеральная совокупность и выборка» | 2 | ||
Тема 6.2. Понятие точечной оценки. | Содержание учебного материала | 2 | |
1 | Понятие точечной оценки. | 1 | |
2 | Точечные оценки для генеральной средней (математического ожидания), генеральной дисперсии и генерального среднеквадратического отклонения. | 2 3 | |
Практические занятия | 2 |
| |
Практическое занятие №14. Построение для заданной выборки ее графической диаграммы; расчёт по заданной выборке её числовых характеристик. | |||
Самостоятельная работа выполнение ИДЗ по теме «Построение для заданной выборки ее графической диаграммы; расчёт по заданной выборке её числовых характеристик» | 2 | ||
Тема 6.3. Интервальная оценка математического ожидания | Содержание учебного материала | 2 | |
1 | Понятие интервальной оценки. Надежность доверительного интервала. | 1 | |
2 | Интервальная оценка математического ожидания нормального распределения при известной дисперсии. | 1 2 | |
3 | Интервальное оценивание математического ожидания нормального распределения; интервальное оценивание вероятности события. | 1 2 | |
Практические занятия | 4 |
| |
Практическое занятие №15. Интервальное оценивание математического ожидания нормального распределения | |||
Практическое занятие №16. Интервальное оценивание вероятности события | |||
Самостоятельная работа выполнение ИДЗ по теме «Интервальное оценивание математического ожидания нормального распределения; интервальное оценивание вероятности события.» | 3 | ||
Раздел 7. Моделирование случайных величин. Метод статистических испытаний | 10/15 | ||
Тема 7.1. Моделирование ДСВ | Содержание учебного материала | 2 | |
1 | Моделирование ДСВ (общий случай). Моделирование НСВ, равномерно распределённой на отрезке [а, b]. | 1 | |
2 | Моделирование нормально распределенной НСВ. | 1 2 | |
3 | Моделирование показательно распределённой НСВ. | 1 2 | |
4 | Моделирование случайной точки, равномерно распределённой в прямоугольнике. | 2 3 | |
Практические занятия | 2 |
| |
Практическое занятие №17. | |||
Самостоятельная работа выполнение доклада по теме «Моделирование случайных величин; моделирование случайной точки, равномерно распределённой в прямоугольнике» | 2 | ||
Тема 7.2. Моделирование сложных испытаний и их результатов | Содержание учебного материала | 2 | |
1 | Моделирование сложных испытаний и их результатов (в том числе моделирование биномиальной ДСВ и геометрической ДСВ). Сущность метода статистических испытаний. | 1 2 | |
2 | Моделирование случайных величин; моделирование случайной точки, равномерно распределённой в прямоугольнике; моделирование сложных испытаний и их результатов. | 2 3 | |
3 | Практическая значимость результатов, получаемых методами математической статистики. | 1 | |
4 | Моделирование сложных испытаний и их результатов (в том числе моделирование биномиальной ДСВ и геометрической ДСВ). Сущность метода статистических испытаний. | 1 2 | |
Практические занятия | 2 |
| |
Практическое занятие №18. Моделирование сложных испытаний и их результатов. | |||
Контрольная работа № 3 по теме «Распределение случайной величины» | 2 | ||
Самостоятельная работа выполнение ИДЗ по теме «Моделирование сложных испытаний и их результатов» | 3 | ||
Раздел 8. Основы теории графов | 20/30 | ||
Тема 8.1. Неориентированные графы, основные понятия | Содержание учебного материала | 2 | |
1 | Понятие неориентированный граф. Способы задания графа. Подграф. Смежный граф. | 1 | |
2 | Путь в графе. Цикл в графе. Связный граф. | 1 | |
3 | Степень вершины. Теорема о сумме степеней вершин графа. Формула количества ребер в полном графе. | 1 2 | |
4 | Матрица смежности. Расстояние между вершинами в графе: определение, свойства, методика нахождения. Радиус и диаметр графа. Центры графа. Матрица расстояний. | 1 2 | |
Практические занятия | 2 |
| |
Практическое занятие №19. Метрические характеристики графа. Двудольные графы. | |||
Самостоятельная работа выполнение ИДЗ по теме «Метрические характеристики графа. Двудольные графы.» | 2 | ||
Тема 8.2. Минимальный путь в неориентированном графе | Содержание учебного материала | 1 | |
1 | Путь в графе. Минимальный путь в графе между двумя вершинами. | 1 | |
2 | Алгоритм поиска минимального пути в неориентированном графе. | 1 2 3 | |
Практические занятия | 2 |
| |
Практическое занятие №20. Нахождение минимального пути в неориентированном графе | |||
Самостоятельная работа выполнение ИДЗ по теме «Нахождение минимального пути в неориентированном графе» | 1,5 | ||
Тема 8.3. Нагруженные графы. Минимальный путь в нагруженном графе | Содержание учебного материала | 1 | |
1 | Нагрузка на ребро. Понятие нагруженный неориентированный граф | 1 | |
2 | Путь в нагруженном графе. Минимальный путь в нагруженном графе. | 1 2 | |
3 | Алгоритмы поиска минимального пути в нагруженном графе | 2 3 | |
Практические занятия | 2 |
| |
Практическое занятие №21. Нахождение минимального пути в нагруженном графе | |||
Самостоятельная работа выполнение ИДЗ по теме «Нахождение минимального пути в нагруженном графе» | 1,5 | ||
Тема 8.4. Ориентированные графы. | Содержание учебного материала | 2 | |
1 | Понятие орграф. Способы задания орграфа. Матрица смежности для орграфа. Сильносвязанные графы. | 1 2 | |
2 | Степень входа и выхода вершины. Теорема о сумме степеней входа (выхода) вершин. | 1 | |
3 | Ориентированный путь. Ориентированный цикл (контур). Понятие достижимость одной вершины из другой. | 1 2 | |
4 | Понятие ориентированное дерево. Ярусное представление ордерева. Высота ордерева. | 1 2 3 | |
Практические занятия | 2 |
| |
Практическое занятие №22. Ориентированные деревья и их использование для обработки информации. | |||
Самостоятельная работа выполнение ИДЗ по теме «Ориентированные деревья и их использование для обработки информации» | 2 | ||
Тема 8.2. Эйлеровы и гамильтоновы графы | Содержание учебного материала | 2 | |
1 | Эйлеров граф. Теорема Эйлера (критерий эйлеровости графа). Алгоритм нахождения эйлерова цикла в графе. | 1 2 | |
2 | Гамильтонов граф. Некоторые теоремы о гамильтоновости графа. | 1 | |
3 | Эйлеров орграф. Гамильтонов орграф. | 1 | |
Практические занятия | 2 |
| |
Практическое занятие №23. Эйлеровы и гамильтоновы графы. | |||
Контрольная работа № 4 по теме «Основы теории графов» | 2 | ||
Самостоятельная работа выполнение реферата по теме «Эйлеровы и гамильтоновы графы. История развития» | 3 | ||
Всего: | 92/138 | ||
Для характеристики уровня освоения учебного материала используются следующие обозначения:
1. – ознакомительный (узнавание ранее изученных объектов, свойств);
2. – репродуктивный (выполнение деятельности по образцу, инструкции или под руководством)
3. – продуктивный (планирование и самостоятельное выполнение деятельности, решение проблемных задач)
3. условия реализации программы дисциплины
3.1. Требования к минимальному материально-техническому обеспечению
Реализация учебной дисциплины требует наличия учебного кабинета «Кабинет математических дисциплин
Оборудование учебного кабинета:
- посадочные места по количеству обучающихся - 24
- рабочее место преподавателя;
- комплект учебно-наглядных пособий «Теория вероятности и математическая статистика» (плакаты с формулами, учебные пособия, карточки-контроля, задачник по курсу «Теория вероятности и математическая статистика» и т. д.).
Технические средства обучения:
- компьютеры с лицензионным программным обеспечением.
3.2. Информационное обеспечение обучения
Перечень рекомендуемых учебных изданий, Интернет-ресурсов, дополнительной литературы
Основные источники:
1. Теория вероятностей и математическая статистика. -М.: Высшая школа, 2001.
2. , Математическая статистика. М.: Высшая школа, 2001.
Дополнительные источники:
1. Задачник по теории вероятностей. - М.: Высшая школа, 1994.
2. , Теория вероятностей. Математическая статистика. - М.: Гардарика, 1998.
3. Теория вероятностей. — М.: Высшая школа, 2001.
4. С, Задачи и упражнения по теории вероятностей. - М.: Высшая школа, 2000.
5. С, Теория вероятностей и ее инженерные приложения. - М.: Высшая школа, 2000.
6. Руководство к решению задач по теории вероятностей и математической статистике. - М.: Высшая школа, 2001.
7. Ивашев- С Теория вероятностей и математическая статистика. - М.: Наука, 1979.
8. , Теория вероятностей и математическая статистика. М.: Высшая школа, 1982.
9. , Теория вероятностей и математическая статистика. - М.: ИНФРА-М, 2001.
10. , , Теория вероятностей и математическая статистика. - М.: Высшая школа, 1991.
11. Математические методы статистики. - М.: Мир, 1975.
12. Теория вероятностей и математическая статистика,- М.: ЮНИТИ-ДАНА, 2002.
13. Лекции по теории вероятностей. - М.: Наука, 1986.
14. Курс теории вероятностей и математической статистики. - М.: Наука, 1982.
15. Теория вероятностей. М.: Просвещение, 1983.
16. Мир, построенный на вероятности. - М.: Просвещение, 1984.
17. Введение в теорию вероятностей и её приложения. - Мир, 1967.
18. Курс теории вероятностей.- М.: Наука, 1982.
4. Контроль и оценка результатов освоения Дисциплины
Контроль и оценка результатов освоения дисциплины осуществляется преподавателем в процессе проведения практических занятий и лабораторных работ, тестирования, а также выполнения обучающимися индивидуальных заданий, проектов, исследований.
Результаты обучения (освоенные умения, усвоенные знания) | Формы и методы контроля и оценки результатов обучения |
1 | 2 |
Умения: | |
применять стандартные методы модели к решению вероятностных и математических статистических задач; | практические работы, индивидуальные домашние задания, контрольная работа |
пользоваться расчетными формулами, таблицами, графиками при решении статистических задач; | практические работы, индивидуальные домашние задания, контрольная работа |
применять современные пакеты прикладных программ статистического анализа | практические работы, индивидуальные домашние задания, контрольная работа |
Знания: |
|
основные понятия комбинаторики; | контрольная работа, домашняя работа, экзамен, рефераты, тест |
основы теории вероятностей и математической статистики; | контрольная работа, домашняя работа, экзамен, тест |
основные понятия теории графов | контрольная работа, домашняя работа, экзамен, тест |



