Анкетные данные:
Смирнова Татьяна
Викторовна
ОБРАЗОВАНИЕ – ВЫСШЕЕ
КВАЛИФИКАЦИЯ - ОЛИГОФРЕНОПЕДАГОГИКА
СПЕЦИАЛЬНОСТЬ – УЧИТЕЛЬ –ДЕФЕКТОЛОГ И ЛОГОПЕД УЧРЕЖДЕНИЙ ДЛЯ ДЕТЕЙ С ЗПР.
ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ –
МУНИЦИПАЛЬНОЕ СПЕЦИАЛЬНОЕ (КОРРЕКЦИОННОЕ) ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ДЛЯ ОБУЧАЮЩИХСЯ, ВОСПИТАННИКОВ С ОГРАНИЧЕННЫМИ ВОЗМОЖНОСТЯМИ ЗДОРОВЬЯ СПЕЦИАЛЬНАЯ (КОРРЕКЦИОННАЯ) ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА – ИНТЕРНАТ VIII ВИДА города Котельнича Кировской области.
Общий трудовой стаж работы – 20 лет.
Общий педагогический стаж работы – 20 лет.
Педагогический стаж работы в данном образовательном учреждении – 18 лет.
Высшая квалификационная категория.
Занимаемая должность – учитель русского языка.
Преподаваемые предметы – грамматика, правописание и развитие речи; чтение и развитие речи.
Учебная нагрузка : 30 часов.
Уроки русского языка, чтения и развития речи в 5 – 9 классах, индивидуальное обучение на дому: письмо и
развитие речи, чтение и развитие речи – по программе 7 класса.
Классное руководство в 5б классе.
ДАННЫЕ ОБ ОБРАЗОВАНИИ И ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ПОДГОТОВКЕ
ОСНОВНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ:
1991 год – Кировский государственный педагогический институт им. , факультет начальных классов, специальность – педагогика и методика начального
обучения.
ДОПОЛНИТЕЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ:
1998 год – Московский государственный открытый педагогический университет им. , присвоена
Квалификация – учитель дефектолог и логопед учреждений для детей с ЗПР.
КУРСЫ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ПЕРЕПОДГОТОВКИ:
ü 2000год – Кировский ИУУ курсы «МПК. Методы и принципы отбора учащихся в коррекционные школы VIII вида.
ü 2004 год – Кировский ИУУ курсы «Содержание и методы обучения русскому языку в старших классах специальной (коррекционной) школы VIII вида».
ü 2008 год – Государственное образовательное учреждение «Учебный центр УГСЗН Кировской области» - пользователь ПК.
ü 
2008 год – АНМ Ц«Развитие и коррекция» г. Москва «Внедрение коррекционно – развивающих технологий в систему работы учителей коррекционных школ – интернатов»
ü 2009 год – КИПК и ПРО «Организация документооборота с использование Интернет – технологий»
ТЕМЫ САМООБРАЗОВАНИЯ ЗА ПОСЛЕДНИЕ ТРИ ГОДА:
Ø 2008 – 2009 уч. год – Коррекция и развитие связной
речи подростков с ограниченными возможностями здоровья через уроки русского языка.
Ø – Инновационные подходы к развитию речи учащихся с особыми образовательными потребностя-ми на уроках русского языка.
Ø Формирование коммуникативной функции речи учащихся с ОВЗ на уроках русского языка и чтения с использованием ИКТ.
УЧАСТИЕ В СЕМИНАРАХ И КОНФЕРЕНЦИЯХ:
ü 2001 – 2002 уч. год – Школьная методическая конференция «Коррекционно – развивающие упражнения на уроках русского языка и чтения»
ü 2002 – 2003 уч. год – Школьная методическая конференция «Методы и приёмы коррекционно – развивающего обучения на уроках русского языка»
ü 2003 – 2004 уч. год – Городская ярмарка педагогических идей.
ü 2004 – 2005 уч. год – Городской семинар «Современные
требования к моделированию корекционно – развивающих уроков»
ü 2005 – 2006 уч. год – Городской семинар : уч. год Школьный семинар, выступление из опыта работы «Классификация учащихся по .»
ü 2008 – 2009 уч. год – Городской семинар, открытый
урок русского языка в 7 классе, самоанализ.
ü уч. год –Городской смотр–конкурс ППО «Инновационные подходы к развитию речи учащихся с ограниченными возможностями здоровья на уроках русского языка».
ü уч. год – Городской семинар, открытый урок в 8 классе.
ü уч. год – мастеркласс для участников Августовской городской конференции учителей «Приёмы активизации мыслительной деятельности учащихся с ОВЗ на уроках русского языка».
РАБОТА ПО ОБОБЩЕНИЮ
И
РАСПРОСТРАНЕНИЮ ПЕДАГОГИЧЕСКОГО
ОПЫТА.
ОТКРЫТЫЕ УРОКИ:
ü уч. год – открытый урок русского языка в 5 классе по теме «Состав слова».
ü уч. год – открытый урок русского языка в 7а классе по теме «Глагол как часть речи»
уч. год – открытый урок чтения и развития речи в 8 классе, самоанализ, выступление из опыта
работы.
ü уч. год - открытый урок русского языка в 9 классе по теме «Орфограммы в корне слова», обобщение опыта по теме : «Формирование орфографической зоркости при изучении орфограмм в корне слова».
ü уч. год – открытый урок русского языка в 8 классе по теме «Правописание слов различных частей
речи с шипящими на конце».
ü 2007 – 2008 уч. год – Открытый урок русского языка в 6а классе по теме «Имя прилагательное как часть
речи».
УЧАСТИЕ В РАБОТЕ МЕТОДИЧЕСКИХ ОБЪЕДИНЕНИЙ:
Ø уч. год - методический совет школы:
«Создание ЗСС на уроках русского языка, чтения и развития речи в коррекционной школе».
Ø уч. год – методическое объединение учителей старших классов : «Развитие коммуникативной функции речи на уроках русского языка».
Ø уч. год - методическое объединение учителей старших классов : «Действия учителя по сохранению и укреплению социального здоровья учащихся через уроки русского языка, чтения и развития речи».
УЧАСТИ Е В ПРОВЕДЕНИЕ МАСТЕРКЛАССОВ, КРУГЛЫХ СТОЛОВ, КОНФЕРЕНЦИЙ.
ü 2001 – 2002 уч. год – Школьная методическая конференция «Коррекционно – развивающие упражнения на уроках русского языка и чтения»
ü 2002 – 2003 уч. год – Школьная методическая конференция «Методы и приёмы коррекционно – развивающего обучения на уроках русского языка».
ü уч. год – городской семинар «Коррекционно – развивающее пространство школы» - мастер-класс
в 7 классе - русский язык.
УЧАСТИЕ В ПРОФЕССИОНАЛЬНЫХ КОНКУРСАХ:
уч. год –Городской смотр–конкурс ППО «Инновационные подходы к развитию речи учащихся с ограниченными возможностями здоровья на уроках русского языка» - 3 МЕСТО.
МЕТОДИЧЕСКАЯ
КОПИЛКА.
1. Разработана и оформлена папка коррекционно – развивающих упражнений по русскому языку.
2. Разработаны тесты для контрольно – методических срезов уровней обучаемости учащихся по русскому языку в 5-9 классах, уровня сформированности мыслительной деятельности учащихся 5-9 классов по русскому языку. Проводится ежегодная диагностика.
3. Совместно с учителем социально – бытовой ориентировки разработана и апробируется программа по профориентации учащихся 7-9 классов «Твой выбор».
ДОСТИЖЕНИЯ УЧЕНИКОВ.
КАЧЕСТВО ОБУЧЕННОСТИ УЧАЩИХСЯ 9А И 9Б КЛАССОВ ЗА ПОСЛЕДНИЕ ТРИ ГОДА.
 |
ОЦЕНКА
ДЕЯТЕЛЬНОСТИ
ПЕДАГОГА:
ОБЛАСТНОЙ УРОВЕНЬ:
2011 год – Почётная грамота Департамента образования Кировской области.
МУНИЦИПАЛЬНЫЙ УРОВЕНЬ:
2002 год – Грамота Управления образования г. Котельнича за успехи в коррекционно – развивающем обучении.
2009 год - Грамота Управления образования городского округ г. Котельнича за высокие результаты, освоение и внедрение в практику инновационных методов коррекционно – развивающей работы.
2009 год - Грамота Управления образования городского округ г. Котельнича за 3 место в городском профессиональном конкурсе «Мои инновации в образовании»
2009 год – Грамота оргкомитета областной Акции «Я выбираю спорт как альтернативу пагубным привычкам» в г. Котельниче за организацию в классе акции.
ШКОЛЬНЫЙ УРОВЕНЬ:
2005 год – Грамота за успехи в обучении и воспитании учащихся.
2006 год – Грамота за организацию работы по личностно ориентированному образованию.
2008 год – Грамота за качественную работу по коррекционно – развивающему сопровождению образовательного процесса.
