, ассистент кафедры философии и культурологии
Примерный перечень вопросов к зачету и экзамену
Методика преподавания культурологическим дисциплинам как научная и учебная дисциплина. Предмет, объект, функции ТиМок. Проблемы методологии и методов педагогических исследований в области методики обучения культурологи. Образование и воспитание в истории культуры Древнего мира. Образование и воспитание в истории культуры средневековья. Образование и воспитание в истории культуры Нового времени. Образование и воспитание в истории культурологической мысли 19 века. Образование и воспитание в истории культурологической мысли 20 века. Система культурологического образования школьников. Культурологическое образование как аспект культурного развития школьников. Культурологические дисциплины в системе профильного обучения. Психолого- педагогические основания концепции культурологического образования. Концепции художественного развития учащихся (, , ). Концепция «культуротворческой школы» . «Школа диалога культур» . Основные принципы культурологического образования. Содержание культурологического образования (основные компоненты). Полихудожественное развитие как составляющая процесса культурологического образования. Учебные предметы культурологического цикла. Цели и задачи обучения. Дисциплина «МХК» в системе историко - культурологического образования. Социологические и антропологические проблемы изучения теории культуры. Источниковедение как аспект содержания культурологических дисциплин. История культуры и история искусства как компоненты школьных дисциплин. Современные подходы к изучению гуманитарных и культурологических дисциплин в школе. Анализ программ дисциплин культурологического цикла (, , и др) . Анализ учебников и учебных пособий по дисциплинам культурологического цикла. Основные уровни культурологического образования. Пропедевтический характер программ начального общего культурологического образования. Цель, задачи и содержание культурологического образования в основной школе. Цель, задачи и содержание культурологического образования в профильной школе. Музейная среда как фактор культурологического образования. Архитектурно- пространственная среда как фактор культурологического образования. Проблема методов обучения культурологическим дисциплинам. Проективное, перспективное и календарно - тематическое планирование уроков культурологического цикла. Основные и дополнительные организационные формы обучения культурологическим дисциплинам. Урок как основная организационная форма обучения культурологическим дисциплинам и его структура. Типы и виды уроков культурологических дисциплин. Внеклассные занятия и их роль в процессе культурологического образования. Культура речи как важный компонент всех разделов школьного курса дисциплин культурологического цикла. Разновидность учебных текстов на уроках дисциплин культурологического цикла. Виды художественного анализа текста. Личностные и профессиональные качества учителя как фактор эффективности процесса обучения культурологическим дисциплинам. Кабинет культурологи как организазионно-методический центр культурного развития. Информационные технологии как способ обеспечения учебного процесса. Методика изучения культуры первобытного общества в школе. Методика изучения древних культур и цивилизаций Востока в школе. методика изучения культуры Античности в школе. Методика изучения культуры Византии в школе. Методика изучения культуры европейского Средневековья в школьном курсе. Методика изучения культуры эпохи Возрождения в школе. Методика изучения европейской культуры XVII века в школьном курсе. Методика изучения культуры эпохи Просвещения в школе. Методика изучения европейской культуры XIX века в школьном курсе. Методика изучения западной культуры XX века в школе. Методика изучения культуры русского средневековья (Киевская Русь и Московское царство) в школе. Методика изучения русской художественной культуры XVII-XVIII веков в школе. Методика изучения русской художественной культуры XIX века в школьном курсе. Методика изучения русской культуры конца XIX-XX вв. в школе. Методика изучения советской культуры в школьном курсе. Общие проблемы преподавания дисциплин культурологического блока в школе.