МИНИСТЕРСТВО КУЛЬТУРЫ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ

Федеральное государственное образовательное учреждение

высшего профессионального образования

«Тюменская государственная академия культуры, искусств И СОЦИАЛЬНЫХ ТЕХНОЛОГИЙ»

ПРОГРАММА

итоговой государственной аттестации

выпускников по специальности (направлению)

071201 –Библиотечно-информационная деятельность

Квалификация – Библиотекарь-библиограф, преподаватель

Тюмень 2009

1 Общие положения

1.1 Государственным образовательным стандартом по направлению подготовки (специальности)

071201 - Библиотечно-информационная деятельность

(код и наименование направления подготовки (специальности)

утвержденным Минобразованием России «13» г. (регистрационный № 000иск/си) предусмотрена государственная аттестация выпускников в виде:

а) защиты выпускной квалификационной работы,

б) государственного экзамена.

1.2 Виды деятельности выпускников и соответствующие им задачи профессиональной деятельности:

1.2.1 Виды деятельности выпускников:

Основной образовательной программой по направлению (специальности)

071201 - Библиотечно-информационная деятельность

(код и наименование направления подготовки (специальности)

предусматривается подготовка выпускников к следующим видам профессиональной деятельности:

а) производственно-практическая, включая управленческую

б) социализирующая;

в) методическая, экспертно-консультационная;

г) образовательная;

д) научно-исследовательская

1.2.2 Задачи профессиональной деятельности (профессиональные функции): формирование и хранение документных фондов, аналитико-синтетическая переработка информации, обслуживание пользователей различных учреждений в системе документных коммуникаций

1.2.3. Требования к профессиональной подготовленности выпускника, необходимые для выполнения им профессиональных функций

Выпускник по специальности 071201 - Библиотечно-информационная деятельность, должен уметь решать задачи, соответствующие его профессиональной квалификации. В частности:

- выпускник, освоивший основную образовательную программу подготовки дипломированного специалиста, должен быть широко образованным и высококультурным человеком, обладающим фундаментальной общенаучной (главным образом, гуманитарной и социально-педагогической) подготовкой. Он также должен получить основательную информационно-технологическую подготовку, обеспечивающую ему возможность активного профессионального участия в решении задач автоматизации, главным образом, компьютеризации библиотечно-библиографических процессов;

- центральным звеном подготовки дипломированного специалиста является цикл общепрофессиональных дисциплин, освоение которого обеспечивает подготовку специалиста широкого профиля, который в дальнейшем, в случае необходимости, может быстро адаптироваться к специфическим условиям и участкам профессиональной деятельности в широких пределах системы документно-информационных коммуникаций;

- выпускник, глубоко освоивший цикл специальных дисциплин, должен обладать основательной подготовкой к практической работе на всех основных участках и направлениях библиотечно-информационной деятельности, сформулированных в его квалификационной характеристике;

- выпускник должен быть вооружен наиболее глубокими и конкретными знаниями, умениями и навыками, обеспечивающими успешную трудовую деятельность в области узкой специализации, избранной им в ходе освоения основной образовательной программы в вузе.

2 Требования к выпускнику, проверяемые в ходе государственного экзамена

2.1 Перечень основных учебных модулей – дисциплин образовательной программы или их разделов и вопросов, выносимых для проверки на государственном экзамене

Билет государственного экзамена включает 3 вопроса: два по общепрофессиональным дисциплинам и один по специальным дисциплинам квалификации «Библиотекарь-библиограф, преподаватель».

1 вопрос (модуль) – Библиотековедение (дисциплины: ОПД. Ф.04.Общее библиотековедение, ОПД. Ф.07.Информационные технологии; блок общепрофессиональных дисциплин специальности 071201 – библиотечно-информационная деятельность);

2 вопрос (модуль) – Библиографоведение (дисциплины: ОПД. Ф.03. Документоведение; ОПД. Ф.05. Общее библиографоведение; ОПД. Ф.06. Аналитико-синтетическая переработка информации; блок общепрофессиональных дисциплин специальности 071201 – библиотечно-информационная деятельность);

3 вопрос (модуль) – специальные дисциплины квалификации «Библиотекарь-библиограф, преподаватель» (СД. Ф.01. Библиотечный фонд; СД. Ф.02. Библиотечный менеджмент; СД. Ф.03. Библиотечное обслуживание; СД. Ф.04. Справочно-поисковый аппарат библиотеки; СД. Ф.05. Библиографическая деятельность библиотеки; СД. Ф.06. Лингвистические средства библиотечно-информационных технологий; СД. Ф.08. Методика преподавания библиотечно-информационных дисциплин) (перечень примерных вопросов государственного экзамена прилагается).

2.2 Критерии выставления оценок на государственном экзамене

Наличие плана ответа.

Логичное, связное изложение материала в соответствии с планом.

Знание определений основных понятий и терминов.

Знание истории вопроса и имен специалистов.

Знание современного состояния, тенденций и проблем по вопросам государственного экзамена.

Связь теории с практикой, наличие примеров из деятельности библиотек, в том числе Тюменского региона.

Понимание и свободное владение материалом, способность поддерживать дискуссию.

Полнота и глубина раскрытия вопроса.

Грамотная внятная речь.

ОТЛИЧНО выставляется в том случае, если ответ студента полностью соответствует всем критериям.

ХОРОШО выставляется в том случае, если ответ соответствует большинству заявленных критериев, студент демонстрирует понимание материала и может ответить на дополнительные вопросы.

УДОВЛЕТВОРИТЕЛЬНО выставляется в том случае, если студент имеет общее представление о содержании вопроса, однако отвечает бессвязно, не может сформулировать определения основных понятий, не знает истории вопроса и имен специалистов, не может привести примеры из практики, затрудняется в ответах на дополнительные вопросы.

НЕУДОВЛЕТВОРИТЕЛЬНО выставляется в том случае, если студент совершенно не ориентируется в материале государственного экзамена, не может ответить по вопросам экзаменационного билета устно или письменно, не понимает и не отвечает на дополнительные вопросы.

2.3 Порядок проведения экзамена

Государственный экзамен проводится в форме устного ответа с предварительной письменной подготовкой. На одного студента отводится полчаса, в день не более 12 экзаменующихся. Студенту разрешается пользоваться типовыми и рабочими программами по предметам, выносимым на государственный экзамен, законодательными и нормативными документами:

О библиотечном деле : Федеральный закон Российской Федерации от 01.01.01г. // Библиотековедение. – 1995. – № 1. – С. 3-8.

О библиотечном деле : Федеральный закон Российской Федерации от 01.01.01г., с изменениями на 3 июня 2009г. – URL: http://www. *****.

Библиотечно-библиографическая классификация : рабочие таблицы для массовых библиотек. – Москва : Либерея, 1997. – 687 с.

Библиотечно-информационная деятельность. Специальность 052700 : Государственный образовательный стандарт : примерные программы, учебные планы : сборник нормативных документов и учебно-методического обеспечения / под общ. ред . – Москва : ФАИР-ПРЕСС, 2005. – 992 с. – (Специальный издательский проект для библиотек).

Сборник основных российских стандартов по библиотечно - информационной деятельности / сост. , . – Санкт-Петербург : Профессия, 2006. – 547 с.

Стандарты по библиотечному делу / сост. , , . – Санкт-Петербург : Профессия, 2000. – 512 с. – (Серия «Библиотека»).

Модельный стандарт деятельности публичной библиотеки : принят конференцией Российской библиотечной ассоциации 22 мая 2008г. –URL: http://www. *****.

Рекомендуемая литература дана в изданиях кафедры БИД:

1. Материалы для подготовки к государственному экзамену по специальности 071201 «Библиотечно-информационная деятельность» : общепрофес. дисциплины / ред.-сост. ; под общ. ред. . – Тюмень : РИЦ ТГАКИ, 2009. – 128 с.

2. Материалы для подготовки к государственному экзамену по специальности 071201 «Библиотечно-информационная деятельность» : спец. дисциплины квалификации «Библиотекарь-библиограф, преподаватель» / ред.-сост. ; под общ. ред. . – Тюмень : РИЦ ТГАКИ, 2009. – 77 с.

3 Требования к выпускной квалификационной работе

3.1. Вид выпускной квалификационной работы: дипломная работа.

Выпускная квалификационная работа выполняется в форме локального исследования актуальных проблем библиотечно-информационной и библиографической деятельности, книжного дела.

Выпускная квалификационная работа библиотекаря-библиографа, преподавателя представляет собой законченную разработку, в которой:

- сформулирована актуальность и место решаемой задачи в предметной области;

- анализируется литература и информация по направлению данной квалификации;

- определяются и конкретно описываются выбранные выпускником методы и задачи исследования;

- самостоятельно определяется соотношение теоретической и практической части выпускной квалификационной работы и их внедрение в библиотечно-информационную среду.

3.2 Примерная тематика и сроки утверждения тем выпускных квалификационных работ

Общетеоретические вопросы библиотековедения, библиографоведения и книговедения.

История развития библиотечного и книжного дела, библиографии в Тюменской области.

Управление библиотечным делом. Государственная и региональная библиотечная политика.

Место библиотеки в информационном, образовательном, культурно-досуговом пространстве.

Категории пользователей библиотек и их потребности.

Организация информационного обучения пользователей библиотек

Отдельные направления деятельности современных библиотек (социализирующая, профориентационная, экологическая и т. д.).

Информационно-библиотечное обслуживание различных категорий пользователей в библиотеках разных типов и видов.

Библиотечное обслуживание детей и юношества.

Комплектование, организация и использование фондов библиотек.

Справочно-поисковый аппарат библиотек в традиционной и электронной формах.

Библиографическая и краеведческая деятельность библиотек.

Подготовка и профессиональная деятельность библиотечно-библиографических кадров.

Тематика выпускных квалификационных работ разрабатывается выпускающей кафедрой библиотечно-информационной деятельности в соответствии с профилем специальности, квалификации и специализации, а также с учетом социального заказа библиотек, других учреждений культуры и документальных коммуникаций. Темы ежегодно обновляются, обсуждаются и утверждаются на заседаниях кафедры библиотечно-информационной деятельности и совета института интеллектуальных ресурсов и информационных технологий. В выпускной квалификационной работе по квалификации «Библиотекарь-библиограф, преподаватель»» обязательно должны быть представлены обучающие материалы (программы, планы, методики, сценарии, разработки и др.).

3.3 График выполнения и представления в ГАК выпускной квалификационной работы:

Выбор темы, оформление карты дипломника – сентябрь

Утверждение тем – октябрь-ноябрь;

Промежуточная отчетность (расширенные заседания кафедры) – декабрь, март;

Допуск к защите – май, выступление на ежегодной студенческой конференции

Защита по расписанию работы ГАК.

Научный руководитель выпускной квалификационной работы обеспечивает планомерную работу студента по сбору, обработке и анализу литературного и практического материала, контролирует апробацию полученных результатов на заседаниях кафедры, студенческих научных конференциях, в ходе предзащиты. Выпускная квалификационная работа выполняется по графику в соответствии с заданием.

3.4 Требования, предъявляемые к выпускной квалификационной работе, представление ее в государственную аттестационную комиссию (вид, количество экземпляров, рецензии и т. д.)

В государственную аттестационную комиссию представляется дипломная работа в полнотекстовом печатном сброшюрованном виде с обязательным наличием библиографических сведений (макет каталожной карточки и аннотация на русском и иностранном языках, индекс ББК и/или УДК, авторский знак, алфавитно-предметный указатель, приложения) (1 экз.), электронная версия текста и мультимедийная презентация (1 экз.), автореферат дипломной работы (2 экз.), внешняя рецензия, отзыв научного руководителя (по 1 экз.), раздаточный и наглядный материал (факультативно).

По результатам защиты выпускной квалификационной работы членами Государственной аттестационной комиссии принимаются рекомендации о направлении выпускника в аспирантуру, публикации и практическом внедрении результатов выпускной квалификационной работы, выдвижении её на конкурс и др.

3.5 Критерии выставления оценок (соответствия уровня подготовки выпускника требованиям ГОС ВПО) на основе выполнения и защиты им квалификационной работы

Критерии выполнения выпускной квалификационной работы:

актуальность темы;

полнота сбора и анализа литературы и информации;

наличие четко сформулированных целей и задач исследования, их достижение;

обоснование и комплексное использование методов исследования;

терминологическая точность и стилистическая грамотность;

пропорциональное соотношение теоретической и практической части выпускной квалификационной работы;

практическая значимость и внедрение результатов в библиотечно-информационную среду.

самостоятельность и завершенность;

качественное библиографическое оснащение и оформление;

Критерии защиты выпускной квалификационной работы

соблюдение регламента;

свободное владение темой, участие в научной дискуссии;

технически грамотная и содержательная мультимедийная презентация.

ОТЛИЧНО выставляется в том случае, если дипломная работа и защита студента полностью соответствуют всем критериям.

ХОРОШО выставляется в том случае, если дипломная работа и защита соответствуют большинству заявленных критериев, студент демонстрирует понимание материала и может ответить на дополнительные вопросы.

УДОВЛЕТВОРИТЕЛЬНО выставляется в том случае, если дипломная работа частично соответствует заявленным критериям, студент недостаточно владеет материалом и затрудняется в ответах на дополнительные вопросы.

НЕУДОВЛЕТВОРИТЕЛЬНО выставляется в том случае, если дипломная работа не самостоятельна, студент не понимает и не отвечает на дополнительные вопросы.

Во время защиты студент может пользоваться ноутбуком, проектором и экраном для демонстрации мультимедийной презентации выпускной квалификационной работы.

Составитель: зав. кафедрой

Согласовано:

Председатель учебно-методической комиссии …………………..

(от _________, протокол № __)

Директор института

Начальник учебно-методического управления

ВОПРОСЫ ДЛЯ САМОПОДГОТОВКИ

К ГОСУДАРСТВЕННОЙ АТТЕСТАЦИИ

по квалификации «Библиотекарь-библиограф, преподаватель»

на 2010 учебный год

Общее библиотековедение

1.Законодательные и нормативно-правовые основы деятельности библиотек.

2. Библиотековедение как общественная наука.

3. Методология и методы библиотечных исследований.

4. Стандартизация в области информационно-библиотечного дела и библиографии.

5. Библиотека как система.

6. Миссия, функции и задачи библиотеки как социального института.

7. Типология библиотек как научная проблема.

8. Государственные библиотеки. Общая характеристика, виды, типологические особенности и функции.

9. Национальная библиотека как основной тип государственной. Национальные библиотеки России: история и современное состояние.

10. Деятельность современных универсальных научных библиотек.

11.Современная публичная библиотека. «Модельный стандарт публичной библиотеки».

12. Библиотеки Российской академии наук и других академий: виды, типологическая характеристика.

13. Библиотеки образовательных учреждений: виды, типологическая характеристика.

14. Управление библиотечным делом в России.

15. Библиотечно - библиографические профессии и образование в России.

16. Профессиональная библиотечная печать.

17. Международное библиотечное сотрудничество.

Информационные технологии

1. Информационные технологии. Структура информационных технологических систем.

2. Информационные продукты и услуги библиотек.

3. Информационная деятельность. Разделение труда в информационных производственных процессах.

Документоведение

1. Эволюция материальной основы документа.

2. Документ – основа профессиональной деятельности библиотекаря-библиографа: функции, свойства.

3. Типология документов (ГОСТ 7.60 – 2003 Издания. Основные термины и определения).

Общее библиографоведение

1. Библиографоведение: формирование, структура, организация научных исследований.

2. Система документальных коммуникаций – среда функционирования библиографической информации.

3. Библиографическая информация – посредник в системе документальных коммуникаций.

4. Формы существования библиографической информации. Классификация библиографических пособий.

5. Библиография как информационная инфраструктура.

6. Библиографическая деятельность. Закономерности ее развития и функционирования.

7. Видовая классификация библиографии как области деятельности.

8. Уровни организации библиографической деятельности в мире.

9. Российская книжная палата. Основные направления деятельности.

10. ГПНТБ СО РАН – координационный центр библиотековедения и библиографии сибирского региона.

11. История и современное состояние краеведческой библиографии.

Аналитико-синтетическая переработка информации

1. Теоретические основы организации библиотечных каталогов.

2. Эффективность использования библиотечных каталогов.

3. Библиографическое описание: история, теория, практика. Реляционная модель библиографической записи.

4. Классификационные информационно-поисковые языки (ДК, УДК, ББК и др.)

5. Свертывание информации: функции, виды вторичных документов.

6. Краеведческий документ: особенности библиографического отражения.

Библиотечный фонд

1. Библиотечный фонд: свойства, функции, структурообразующие признаки.

2. Размещение и расстановка библиотечного фонда: задачи, требования, способы.

3. Учет и обработка документов как технологический процесс.

4. Теория и технология формирования библиотечного фонда.

Библиотечный менеджмент

1. Библиотечный менеджмент. Общая характеристика.

2. Инновационные проекты и процессы в библиотеке.

3. Маркетинг в библиотеке. Реклама и паблик рилейшнз как ведущие маркетинговые коммуникации.

4. Управление библиотекой и библиотечным персоналом.

6. Библиотечная микроэкономика.

Библиотечно-информационное обслуживание

1. Выставочная деятельность библиотек.

2. Библиотечно-информационное обслуживание детей и юношества.

3. Индивидуальное и массовое обслуживание пользователей библиотек.

4. Библиотечное общение как коммуникационный процесс.

Справочно-поисковый аппарат

1. Справочно-библиографический аппарат библиотеки: реальная и виртуальная составляющие.

Библиографическая деятельность библиотек

1. Библиографические ресурсы библиотеки.

2.Технология создания библиографической продукции.

3. Технология предоставления библиографических услуг.

4. Автоматизация библиографических процессов

Лингвистические средства информационных технологий

1. Информационно-поисковые языки как лингвистические средства библиотечно-информационных технологий.

Методика преподавания библиотечно-информационных дисциплин

1. Общая методика преподавания библиотечно-информационных дисциплин.