№ | Тема | недели семестра | Виды учебной работы и самостоятельная работа, в час. | Итого часов по теме | |||
Лекции* | Семинарские (практические) занятия* | Интерактивные формы | Самостоятельная работа* | ||||
1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 |
Модуль 1 Туризм как объект планирования | |||||||
1.1 | Туризм как система и объект планирования | 0,5 | 0,5 | 5 | 6 | ||
1.2 | Аттракторы как объект планирования | 0,5 | 0,5 | 5 | 6 | ||
1.3 | Особенности взаимодействия туризма с экономикой региона | 0,5 | 0,5 | 5 | 6 | ||
1.4 | Анализ факторов развития туризма | 0,5 | 0,5 | 5 | 6 | ||
Всего | 2 | 2 | 20 | 24 | |||
Модуль 2. Концептуальные основы планирования | |||||||
2.1 | Сущность планирования и его роль в развитии туризма | 0,5 | 0,5 | 5 | 6 | ||
2.2 | Виды планирования | 0,5 | 0,5 | 5 | 6 | ||
2.3 | Принципы планирования и их взаимосвязь | 0,5 | 0,5 | 5 | 6 | ||
2.4 | Методы планирования | 0,5 | 0,5 | 5 | 6 | ||
Всего | 2 | 2 | 20 | 24 | |||
Модуль 3.Стратегическое планирование как процесс | |||||||
3.1 | Региональный мониторинг развития туризма | 1 | 1 | 8 | 10 | ||
3.2 | Планирование воспроизводства и развития туризма | 0,5 | 0,5 | 10 | 11 | ||
3.3 | Оценка эффективности управленческих решений | 0,5 | 0,5 | 10 | 11 | ||
Всего | 2 | 2 | 28 | 32 | |||
Итого (часов, баллов): | 6 | 6 | 68 | 80 |
Виды и формы оценочных средств в период текущего контроля
Таблица 2
№ темы | устный опрос | письменные работы | Итого количество баллов | |||
собеседование | ответ на семинаре | тест | реферат | |||
Модуль 1. Туризм как объект планирования | ||||||
1.1 | 0-2 | 0-1 | - | 0-2 | - | 0-5 |
1.2 | 0-2 | 0-1 | - | 0-2 | - | 0-5 |
1.3 | 0-2 | 0-1 | 0-5 | 0-2 | - | 0-10 |
1.4 | 0-2 | 0-1 | 0-5 | 0-2 | - | 0-10 |
Всего | 0-8 | 0-4 | 0-10 | 0-8 | - | 0-30 |
Модуль 2. Концептуальные основы планирования | ||||||
2.1 | 0-2 | 0-1 | - | 0-2 | - | 0-5 |
2.2 | 0-2 | 0-1 | - | 0-2 | - | 0-5 |
2.3 | 0-2 | 0-1 | 0-5 | 0-2 | - | 0-10 |
2.4 | 0-2 | 0-1 | 0-5 | 0-2 | - | 0-10 |
Всего | 0-8 | 0-4 | 0-10 | 0-8 | - | 0-30 |
Модуль 3. Стратегическое планирование как процесс | ||||||
3.1 | 0-2 | 0-1 | 0-10 | 0-2 | 0-5 | 0-15 |
3.2 | 0-2 | 0-1 | - | 0-2 | 0-5 | 0-15 |
3.3 | 0-2 | 0-1 | - | 0-2 | 0-5 | 0-10 |
Всего | 0-6 | 0-3 | 0-10 | 0-6 | 0-15 | 0-40 |
Итого | 0-22 | 0-11 | 0-30 | 0-22 | 0-15 | 0 – 100 |
Планирование самостоятельной работы студентов
|
Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 3 |



