Методические указания для студентов по проведению практических занятий по дисциплине «Экономическая география Республики Башкортостан» (стр. 1 )

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ

Государственное образовательное учреждение среднего профессионального образования

УФИМСКИЙ

Государственный КОЛЛЕДЖ радиоэлектроники

УТВЕРЖДАЮ

Зам. директора по УМР

___________

. «____» ___________ 200 _ г

Методические указания для студентов

по проведению практических занятий

по дисциплине «Экономическая география Республики Башкортостан»

по специальностям:

230101 «Вычислительные машины, комплексы, системы и сети»;

210406 «Сети связи и системы коммутации»;

210404 «Многоканальные телекоммуникационные системы»

230105 «Программное обеспечение вычислительной техники и автоматизированных систем»

2206 «Информационная безопасность»

СОГЛАСОВАНО: Рассмотрено

Методист _______ на заседании кафедры математических и

естественнонаучных дисциплин

Протокол № __ от «___» ______ 200_г.

Зав. кафедрой _________

Разработал преподаватель __________

Уфа 2008

Методические указания для студентов по проведению практических занятий составлены в соответствии с авторской программой

по дисциплине «Экономическая география Республики Башкортостан»

по специальностям:

230101 «Вычислительные машины, комплексы, системы и сети»;

210406 «Сети связи и системы коммутации»;

210404 «Многоканальные телекоммуникационные системы»

230105 «Программное обеспечение вычислительной техники и автоматизированных систем»

2206 «Информационная безопасность»

составленной __ «______» ___________ 200_ г. ________

Составитель: преподаватель УГКР

Рецензенты: преподаватель УГКР

Рецензия

на Методические указания для студентов по проведению практических занятий для дисциплины «Экономическая география Республики Башкортостан» разработанную преподавателем Уфимского государственного колледжа радиоэлектроники для специальностей: 230101 «Вычислительные машины, комплексы, системы и сети», 210406 «Сети связи и системы коммутации», 210404 «Многоканальные телекоммуникационные системы», 230105 «Программное обеспечение вычислительной техники и автоматизированных систем».

Методические указания содержат требования к знаниям и умениям при выполнении практических занятий, требования к знаниям и умениям при выполнении практических занятий, титульный лист оформления практических занятий, перечень практических занятий. По авторской программе обязательное выполнение практических работ на 8 ч. Содержание методических указаний полностью соответствует государственным требованиям к минимуму содержания и уровню подготовки выпускников по указанным выше специальностям. Рекомендуется для средних специальных учебных заведений.

Рецензент: преподаватель УГКР

Содержание

Предисловие …………………………………………………………………………………………...3

Требования к знаниям и умениям при выполнение практических занятий......................................4

Правила выполнения практических занятий ………………………………………………………...5

Титульный лист оформления практических занятий ……………….…..………………………......7

Практическое занятие 1 Определение по картам географического положения территории и хозяйственная оценка природных условий и ресурсов.....................................................................8

Практическое занятие 2 Определение по картам плотности и особенности размещения

населения................................................................................................................................................11

Практическое занятие 3 Составление типовой схемы агропромышленного комплекса................14 Практическое занятие 4 Составление типовой схемы транспортного комплекса............................20

Литература..............................................................................................................................................23

Перечень практических занятий

Предисловие

Назначение методических указаний

Настоящий сборник практических занятий предназначен в качестве методического пособия при проведении практических занятий по программе дисциплины «Экономическая география Республики Башкортостан»

для специальностей:

230101 «Вычислительные машины, комплексы, системы и сети»;

210406 «Сети связи и системы коммутации»;

210404 «Многоканальные телекоммуникационные системы»;

230105 «Программное обеспечение вычислительной техники и автоматизированных систем»

2206 «Информационная безопасность»

Сборник содержит описания практических занятий:

1. Определение по картам географического положения территории и хозяйственная оценка природных условий и ресурсов;

2. Определение по картам плотности и особенности размещения населения;

3. Составление типовой схемы агропромышленного комплекса;

4. Составление типовой схемы транспортного комплекса;

3

Требования к знаниям и умениям при выполнении практических занятий

В результате выполнения практических занятий, предусмотренных программой по данной специальности, студент должен:

знать:

- географическое положение, природные ресурсы республики;

- численный, национальный состав размещение населения;

- состав и центры территориально - производственных комплексов;

уметь:

- по карте определять природный потенциал района, географическое положение;

- определять по карте плотность размещения населения;

- определять по карте центры размещения отраслей;

4

Правила выполнения практических занятий

Общие положения

Студент должен прийти на практическое занятие подготовленным к выполнению заданий. Студент, не подготовленный к работе, не может быть допущен к ее выполнению.

Работа должна быть выполнена в той же последовательности, в какой приведены вопросы практического занятия.

Следует полностью записывать формулировку вопроса согласно заданию, затем давать ответ. Выполненные расчеты и полученные результаты должны быть пояснены.

Каждый студент после выполнения работы должен представить отчет о проделанной работы с анализом полученных результатов и выводом по работе. Отчет о проделанной работе следует делать в журнале практических занятий, выполненном на листах формата А4 с одной стороны листа. Содержание отчета указано в описании практической работы.

Все страницы, формулы и таблицы нумеруются. Нумерация по практической работе – сквозная (т. е. номер – один, два и т. д.).

Рисунки следует выполнять с помощью чертежных инструментов (линейки и т. д.) карандашом с соблюдением с ЕСКД.

Таблицы и диаграммы следует выполнять с помощью чертежных инструментов (линейки и т. д.) карандашом с соблюдением с ЕСКД. В заголовках граф таблиц обязательно проводить буквенные обозначения величин и единицы измерения в соответствии с ЕСКД.

Расчет следует проводить с точностью до двух значащих цифр.

Исправления выполняются на обратной стороне листа отчета. При мелких исправлениях неправильное слово (буква, число и т. п.) аккуратно зачеркивают и над ним пишут правильное пропущенное слово (букву, число).

Вспомогательные расчеты можно выполнить на отдельных листах, а при необходимости на листах отчета.

Титульный лист работы должен быть оформлен в соответствии с утвержденной формой (форма титульного листа прилагается).

Если студент не выполнил практическую работу или часть работы, то он может выполнить работу или оставшуюся часть во внеурочное время, согласованное с преподавателем.

Оценку по практической работе студент получает, с учетом срока выполнения работы, если:

- расчеты выполнены правильно и в полном объеме

- сделан анализ проделанной работы и вывод по результатам работы

- студент может пояснить выполнение любого этапа работы

- отчет выполняется в соответствии с требованиями к выполнению работы

5

Зачет по практическим работам студент получает при условии выполнения всех предусмотренных программой работ после сдачи отчетов по работам при удовлетворительных оценках за опросы и контрольные вопросы во время практических занятий.

1 Оформление расчетной части

Порядок изложения расчетной части определяется характером рассчитываемых величин. Каждый расчет в общем случае должен содержать:

- задачу (с указанием, что требуется определить при расчете)

- исходных данных

- расчет

- заключение

2 Оформление таблиц

Цифровой материал, как правило, оформляется в виде таблиц. Таблица может иметь тематический заголовок, который выполняется строчными буквами (кроме первой прописной) и помещается над таблицей посередине.

Все таблицы, если их несколько, нумеруются в пределах каждого раздела. Номер таблицы состоит из номера раздела и порядкового номера таблицы, разделенных точкой. Над правым верхним углом таблицы помешают надпись «Таблица» с указанием номера таблицы без знака «№». Слово «Таблица» при наличии тематического заголовка пишут над заголовком.

Диагональное деление головки таблицы не допускается. Высота строк таблицы должна быть не менее 8 мм.

Заголовки граф указываются в единственном числе. Заголовки граф начинают с прописных букв, а подзаголовки - со строчных. Если подзаголовки имеют самостоятельное значение, их начинают с прописной буквы.

Графу «№ п\п» в таблицу не включают. Для облегчения ссылок в тексте пояснительной записки допускается нумерация граф таблицы.

Если цифровые данные и графах таблицы имеют различную размерность, она указывается в заголовке каждой графы. Если все параметры, размешенные в таблице, имеют одну размерность, сокращенное обозначение единицы измерения помещают над таблицей. Если все данные в строке имеют одну размерность, се указывают в соответствующей строке боковина таблицы.

Слова «более», «не более», «менее», «не менее», «в пределах» помещают рядом с наименованием соответствующего параметра или показателя (после размерности) в боковине таблицы или заголовке графы.

Если цифровые или иные данные в графе таблицы не приводятся, то в графе ставят прочерк.

Числовые величины в одной графе приводятся с одинаковым количеством десятичных знаков.

6

Уфимский государственный колледж радиоэлектроники

ЖУРНАЛ

практических занятий (отчеты)

лабораторных работ (отчеты)

по дисциплине _________________________________________

_______________________________________________________

Группа _____________

Студент _______________ ________________ __________________

(подпись) (дата) (Ф. И.О.)

Преподаватель _________ ________________ _________________________________

(подпись) (дата) (Ф. И.О.)

______________________

(оценка)

200__ г.

Практическое занятие 1

Определение по картам географического положения территории и хозяйственная оценка природных условий и ресурсов.

1 Цель работы

1.1 Закрепить полученные данные по теме «Экономическо-географическое положение РБ»

1.2 Усовершенствовать умение работы с картами атласа и научить анализировать разработанный материал.

1.3 Получить навыки анализа хозяйственной оценки ЭГП выбранного района.

2 Пояснение к работе

2.1 Краткие теоретические сведения

Республика Башкортостан (РБ) занимает большую часть Южного Урала и прилегающие к нему равнины Башкирского Предуралъя и возвышенно-равнинную полосу Башкирского Зауралья, На севере граничит с Пермской и Свердловской областями, на востоке - с Челябинской, на юго-востоке, юге и юго-западе - с Оренбургской областью, на западе - с Республикой Татарстан, на северо-западе - с Удмуртской республикой. Площадь Республики Башкортостан 143,6 тыс. км2. (0,8% общей площади РФ).

По территории проходят важнейшие железнодорожные, трубопроводные и автомобильные магистрали, связывающие европейскую часть РФ с Уралом и Сибирью. По железным дорогам Башкортостан имеет прямой выход к Западному Казахстану, низовьям реки Волги, Северному Кавказу, Узбекистану и Туркменистану.

Река Белая - составная часть Единой глубоководной транспортной системы Европейской части России, обеспечивающей доступ РБ к портам Каспийского, Балтийского и Черноморско-Азовского бассейнов. Башкортостан является составной частью Уральского экономического района, уступающего по масштабам индустриального развития лишь Центральному району РФ, и находится в соседстве с высокоразвитыми регионами Поволжья и Западно-Сибирского экономического района.

Соседство Башкортостана с высокоразвитыми областями и республиками Поволжья и Урала является одним из выгодных факторов ее географического положения, дающих ей возможность на базе обмена полуфабрикатами, готовой продукцией и недостающим сырьем эффективно развивать многоотраслевой производственный комплекс.

Предуралье представлено горючими полезными ископаемыми.

Агроклиматические ресурсы

Климат умеренный, удаленность от морей и океанов усиливает континентальность. Климат республики умеренно-континентальный. Его формируют воздушные массы Атлантические и Арктические, тропические воздушные массы Средней Азии, реже тропический воздух из Средиземноморья.

Лесостепная зона – подзолистые, черноземы

Степная зона – черноземы

Горно-лесная зона - горные лесные почвы. Их наличие способствует развитию сельского хозяйства

Обеспеченность водными ресурсами ниже, чем в среднем по России. Располагаются они неравномерно. Но позволяют развивать водоемкие отрасли, такие как нефтепереработка, нефтехимическая, лесохимическая промышленность. На р. Уфа работает Павловское водохранилище.

Лесные ресурсы

39 % от территории РБ, ресурсы значительны, позволяют развивать лесную, лесохимическую и др. промышленности.

8

3 Задание Работа выполняется по вариантам (номер в журнале соответствует номеру района на административной карте). Название района записывается после слова «задание».

3.1.3аполнить таблицу №1,2 и сделать вывод об ЭГП заданного района, выгодное или не выгодное положение.

3.2 Дать анализ хозяйственной деятельности человека, которую он осуществляет благодаря наличия природных ресурсов.

3.3 Оцените положительные и отрицательные стороны ЭГП заданного района по всем параметрам ЭГП.

Таблица №1 Географическое положение

Таблица №2 Природные ресурсы

9

4 Контрольные вопросы

4.1. Как отразится отсутствие природных ресурсов района на его экономику?

4.2. Какое значение имеет транспорт на развитие экономики района, подтвердите ответ примерами?

5 Содержание отчета

5.1 Название работы

5.2 Цель работы

5.3 Перечень используемого оборудования

5.4 Задание

5.5 Ответы на контрольные вопросы

6 Список литературы

6.1 География Башкирии, Уфа, 2005

6.2 География Башкортостана, Уфа, 2004

10

Практическое занятие 2

Определение по картам плотности и

особенности размещения населения

1 Цель работы

1.1 Закрепить полученные знания по теме «Население и трудовые ресурсы РБ».

1.2. Развить умение работать с картами атласа.

1.3. Научиться анализировать данные на основе собранной информации.

2 Пояснение к работе

2.1 Краткие теоретические сведения

Численность населения.

Республика Башкортостан по численности населения входит в первую семёрку субъектов Российской Федерации.

Хорошая обеспеченность республики трудовыми ресурсами служит одним из факторов, благоприятствующих широкому освоению её богатых природных ресурсов и динамическому развитию многоотраслевого хозяйства. Фактор влияющий на динамику численности населения: миграции.

Существенное влияние на динамику роста оказало присоединение Башкирии к России. К 1897 году численность населения составила 1991 тыс., в 1913г. – 2811 тыс. человек. За период с 1913 по 1926 произошло сокращение численности на 264 тыс. чел. Это было вызвано последствиями первой мировой и гражданской войны, массовой гибелью людей во время тифа и голода в 1921-22 году.

Период между переписями населения 1926г. и 1939г. характеризуется быстрым ростом населения республики. Открытие нефтяных месторождений в 1932г. в Ишимбайском районе, приезд специалистов по нефтедобыче.

Великая отечественная война привела к большим потерям людей, резкому снижению рождаемости и росту смертности, к ощутимому сокращению числа жителей республики. Довоенная численность была восстановлена только к 1956 году. Высокие и устойчивые темпы естественного прироста 60-х годов отразились в динамике общей численности населения. Между переписями 1959 года и 1970 года население республики возросло на 478 тыс. чел. (на 14,3%).

Численность населения за 1г. увеличилась в республике лишь на 3,5% (по СССР на 18,6%, по РСФСР на 13%), доля РБ сократилась в общей численности населения СССР с 1,58% до 1,38%, в РСФСР с 2,93% до 2,69%).

Поскольку естественная убыль населения восполняется за счёт миграционного прироста, общая численность жителей республики в последние годы увеличилась в 1991г. она превысила четырёхмиллионный рубеж, а к началу 1995г. достигло 4073 тыс. чел. , а к 1998г. – 4106,7 тыс. чел.

Национальный состав населения (по данным переписи населения).

Республика Башкортостан – один из наиболее многонациональных регионов России. Длительная история заселения её территории, сложные социально-экономические, долго графические процессы формировали многонациональный состав населения. По данным переписи 1989г. в республике проживают представители более 100 национальностей. Этническую основу составляют 3 национальности: русские, башкиры и татары.

Размещение населения.

Чётко выраженный контраст в плотности населения между равнинной и горно-восточной частями республики, обусловленный природными факторами, уровнем развития производительных сил, порайонными различиями в условиях жизнедеятельности населения, продолжает сохраняться. Более 4/5 населения республики проживает в Башкирском Предуралье, охватывающем 2/3 территории республики, остальная часть – на Башкирском (Южном) Урале и в Башкирском Зауралье.

11

3 Задание Работа выполняется по вариантам (номер в журнале соответствует номеру района на административной карте). Название района записывается после слова «задание».

3.1. Вычислить плотность сельского и городского населения по годам с 1970 по 1998 года по данным таблицы: количество жителей /S района;

3.2. Сравните плотность населения показателей 1989 и 1998 года;

3.3. Постройте столбчатую диаграмму плотности населения по годам.

Масштаб: 1 человек на 1 км соответствует 1 клетки. Сделайте вывод.

Таблица 1. Население административных районов РБ

4 Контрольные вопросы

Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах: 1 2 3 4