6.Заявление о подложности доказательств.
7.Роль специалиста в исследовании доказательств. Консультация специалиста. Отличие специалиста от эксперта.
8.Обеспечение доказательств. Судебные поручения.
Задания для подготовки к занятию: прослушивание лекции, изучение рекомендованной учебной и дополнительной литературы, нормативного материала, решение задач, составление проектов ходатайств об истребовании доказательств, о назначении судебной экспертизы, о вызове и допросе свидетеля, заявлений о подложности доказательств, об обеспечении доказательств, подготовка к проведению ролевых игр «Признание стороной факта», «Допрос свидетеля», «Допрос эксперта», «Осмотр на месте», составление схем и таблиц в форме электронных презентаций.
РАЗДЕЛ V.
ПРОИЗВОДСТВО В СУДЕ ПЕРВОЙ ИНСТАНЦИИ
Тема практического занятия 9: «Возбуждение гражданского дела. Подготовка дела к судебному разбирательству» (2 часа)
1.Порядок предъявления иска.
2.Требования, предъявляемые к исковому заявлению.
3.Отказ в принятии заявления.
4.Оставление иска без движения.
5.Возвращение искового заявления.
6.Правовые последствия возбуждения гражданского дела в суде.
7.Задачи и значение подготовки дела к судебному разбирательству.
8.Содержание подготовки дела к судебному разбирательству.
9.Предварительное судебное заседание (цель, порядок проведения).
10.Назначение дела к судебному разбирательству.
11.Вызов в суд и другие извещения суда.
Задания для подготовки к занятию: прослушивание лекции, изучение рекомендованной учебной и дополнительной литературы, нормативного материала, анализ постановлений Конституционного Суда РФ и Пленума Верховного Суда РФ по тематике семинара, составление образцов процессуальных документов, решение задач, составление схем и сравнительных таблиц.
Тема практического занятия 10: «Судебное разбирательство» (2 часа)
1.Значение судебного разбирательства. Части судебного заседания.
2.Последствия неявки лиц, вызванных в судебное заседание. Отводы судей, других участников процесса.
3.Отложение разбирательства дела. Приостановление производства по делу.
4.Прекращение производства по делу, оставление искового заявления без рассмотрения (основания и последствия).
5.Протокол судебного заседания (содержание и значение).
Задания для подготовки к занятию: прослушивание лекции, изучение рекомендованной учебной и дополнительной литературы, нормативного материала, анализ постановлений Конституционного Суда РФ и Пленума Верховного Суда РФ по тематике семинара, составление образцов процессуальных документов, решение задач, составление схем и сравнительных таблиц, подготовка деловой игры.
Тема практического занятия 11: «Постановления суда первой инстанции»
(3 часа)
1.Понятие и виды судебных постановлений.
2.Отличие судебного решения от иных судебных постановлений.
3.Сущность и значение судебного решения.
4.Требования, предъявляемые к судебному решению.
5.Содержание судебного решения.
6.Устранение недостатков судебного решения вынесшим его судом.
7.Немедленное (предварительное) исполнение решения (виды, основания). Отсрочка и рассрочка исполнения решения.
8.Законная сила судебного решения (понятие, пределы).
9.Определения суда первой инстанции (их значение и виды; законная сила).
Задания для подготовки к занятию: прослушивание лекции, изучение рекомендованной учебной и дополнительной литературы, нормативного материала, анализ постановлений Конституционного Суда РФ и Пленума Верховного Суда РФ по тематике семинара, составление образцов процессуальных документов, решение задач, составление схем и сравнительных таблиц.
Тема практического занятия 12: «Приказное производство» (1 час)
1.Понятие и сущность судебного приказа и приказного производства.
2.Возбуждение приказного производства.
3.Порядок вынесения и выдача судебного приказа.
4.Отмена судебного приказа.
Задания для подготовки к занятию: прослушивание лекции, изучение рекомендованной учебной и дополнительной литературы, нормативного материала, составление образцов процессуальных документов, решение задач, составление схем и сравнительных таблиц.
Тема практического занятия 13: «Производство по делам, возникающим из публичных правоотношений» (2 часа)
1.Понятие и сущность производства по делам, возникающим из публичных правоотношений.
2.Круг дел, возникающих из публичных правоотношений, и их правовая природа.
3.Производство по делам о признании недействующими нормативных правовых актов. Подсудность. Порядок возбуждения дела. Лица, участвующие в деле. Решение суда.
4.Производство по делам об оспаривании действий (бездействия) и решений, нарушающих права и свободы граждан. Подсудность. Порядок возбуждения дела. Лица, участвующие в деле. Решение суда.
Задания для подготовки к занятию: прослушивание лекции, изучение рекомендованной учебной и дополнительной литературы, нормативного материала, анализ постановлений Конституционного Суда РФ и Пленума Верховного Суда РФ по тематике семинара, составление образцов процессуальных документов, решение задач, составление схем и сравнительных таблиц.
Тема практического занятия 14: «Особое производство (2 часа)
1.Понятие и сущность особого производства. Отличия от искового производства и производства по делам, возникающим из публичных правоотношений. 2.Подведомственность суду дел об установлении юридических фактов. Подсудность этих дел. Содержание заявления. Действия судьи после принятия заявления. Лица, участвующие в таких делах. Условия установления юридических фактов. Решение суда.
Задания для подготовки к занятию: прослушивание лекции, изучение рекомендованной учебной и дополнительной литературы, нормативного материала, анализ постановлений Конституционного Суда РФ и Пленума Верховного Суда РФ по тематике семинара, составление образцов процессуальных документов, решение задач, составление схем и сравнительных таблиц, подготовка деловой игры «Установление фактов, имеющих юридическое значение».
РАЗДЕЛ VI.
ПРОИЗВОДСТВО ПО ПЕРЕСМОТРУ СУДЕБНЫХ ПОСТАНОВЛЕНИЙ
Тема практического занятия 15: «Производство в суде апелляционной инстанции» (2 часа)
1.Сущность и значение пересмотра решений и определений, не вступивших в законную силу.
2.Право апелляционного обжалования (объект, субъекты права). Порядок и срок подачи апелляционной жалобы, ее содержание.
3.Процессуальный порядок рассмотрения дела судом апелляционной инстанции.
4.Пределы рассмотрения дела в суде апелляционной инстанции. Основания к отмене решения, изменению и вынесению нового решения.
5.Полномочия суда апелляционной инстанции. Постановления суда апелляционной инстанции.
6.Обжалование определений суда первой инстанции.
Задания для подготовки к занятию: прослушивание лекции, изучение рекомендованной учебной и дополнительной литературы, нормативного материала, анализ постановлений Конституционного Суда РФ и Пленума Верховного Суда РФ по тематике семинара, составление образцов процессуальных документов, решение задач, составление схем и сравнительных таблиц, подготовка имитационной игры «Модель рассмотрения дела судом апелляционной инстанции».
Тема практического занятия 16: «Пересмотр судебных постановлений, вступивших в законную силу» (2 часа)
1.Сущность и значение стадии пересмотра судебных постановлений в кассационном и надзорном порядке.
2.Право на обращение в суд кассационной и надзорной инстанции (субъекты, объект, содержание жалобы, срок и порядок подачи жалобы или представления прокурора). Судебные органы, в компетенцию которых входит пересмотр дела в порядке кассации и надзора.
3.Решение вопроса о передаче жалобы (представления) на рассмотрение в судебном заседании. Порядок рассмотрения кассационной, надзорной жалобы (представления) в судебном заседании суда кассационной, надзорной инстанции.
4.Основания к отмене решения, изменению и вынесению нового решения. Полномочия суда кассационной, надзорной инстанции.
5.Основания к пересмотру судебных постановлений по вновь открывшимся или новым обстоятельствам. Отличие вновь открывшихся обстоятельств от новых обстоятельств.
6.Процессуальный порядок возбуждения и рассмотрения заявлений о пересмотре дела по вновь открывшимся или новым обстоятельствам. Полномочия суда. Содержание определения суда о пересмотре дела по вновь открывшимся или новым обстоятельствам.
Задания для подготовки к занятию: прослушивание лекции, изучение рекомендованной учебной и дополнительной литературы, нормативного материала, анализ постановлений Конституционного Суда РФ и Пленума Верховного Суда РФ по тематике семинара, составление образцов процессуальных документов, решение задач, составление схем и сравнительных таблиц, подготовка имитационной игры «Рассмотрение заявления о пересмотре дела по вновь открывшимся обстоятельствам».
РАЗДЕЛ VII.
ИСПОЛНИТЕЛЬНОЕ ПРОИЗВОДСТВО
Тема практического занятия 17: «Исполнение судебных постановлений и иных актов» (2 часа)
1.Проблема исполнительного производства как стадии гражданского процесса.
2.Органы принудительного исполнения.
3.Роль суда в исполнительном производстве.
4.Лица, участвующие в исполнительном производстве. Стороны в исполнительном производстве, их права и обязанности. Лица, содействующие исполнительному производству, их права и обязанности.
5.Акты, подлежащие принудительному исполнению. Виды исполнительных документов.
6.Общие правила исполнения. Давность для предъявления исполнительных документов исполнению. Приостановление или прекращение исполнительного производства.
7.Особенности обращения взыскания в отношении должника-гражданина (исполнение решений о денежных взысканиях; обращение взыскания на имущество должника; исполнение решения о совершении определенных действий).
8.Особенности обращения взыскания в отношении должника-организации (исполнение решений о денежных взысканиях; обращение взыскания на имущество должника; исполнение решения о совершении определенных действий).
9.Защита прав взыскателя, должника и других лиц при исполнении решений суда. Поворот исполнения отмененных актов, подлежащих принудительному исполнению.
Задания для подготовки к занятию: прослушивание лекции, изучение рекомендованной учебной и дополнительной литературы, нормативного материала, составление образцов процессуальных документов, решение задач, составление схем и сравнительных таблиц, подготовка дискуссии «Перспективы развития исполнительного производства в России».
3.4.3 для студентов очно-заочной формы обучения (по сокращенной программе)
РАЗДЕЛ I.
ПРЕДМЕТ И СИСТЕМА КУРСА «ГРАЖДАНСКИЙ ПРОЦЕСС». ИСТОЧНИКИ И ПРИНЦИПЫ ГРАЖДАНСКОГО ПРОЦЕССУАЛЬНОГО ПРАВА РОССИИ
Тема практического занятия 1: «Принципы гражданского процессуального права» (2 часа)
1.Понятие принципов гражданского процессуального права и их значение.
2.Классификация принципов гражданского процессуального права.
3.Организационно – функциональные принципы правосудия.
4.Принципы, определяющие процессуальную деятельность.
Задания для подготовки к занятию: прослушивание лекции, изучение рекомендованной учебной и дополнительной литературы, нормативного материала, решение задач, составление схем в форме электронных презентаций, подготовка дискуссии «Принципы состязательности и объективной истины: модель соотношения».
РАЗДЕЛ II.
ГРАЖДАНСКИЕ ПРОЦЕССУАЛЬНЫЕ ПРАВООТНОШЕНИЯ, ИХ ОСОБЕННОСТИ И СУБЪЕКТЫ
Тема практического занятия 2: «Стороны в гражданском процессе. Третьи лица в гражданском процессе» (2 часа)
1.Понятие сторон в гражданском процессе, их процессуальные права и обязанности.
2.Гражданская процессуальная правоспособность и гражданская процессуальная дееспособность.
3.Процессуальное соучастие.
4.Замена ненадлежащего ответчика.
5.Процессуальное правопреемство.
6.Понятие третьих лиц в гражданском процессе.
7.Третьи лица, заявляющие самостоятельные требования относительно предмета спора и третьи лица, не заявляющие самостоятельных требований относительно предмета спора.
Задания для подготовки к занятию: изучение рекомендованной учебной и дополнительной литературы, нормативного материала, решение задач, составление проектов ходатайств о привлечении в дело соответчика, о замене ненадлежащего ответчика, о вступлении в процесс третьего лица, не заявляющего самостоятельные требования относительно предмета спора, а также проектов определений суда по данным ходатайствам, подготовка сравнительных таблиц и схем в виде электронных презентаций.
Тема практического занятия 3: «Участие прокурора в гражданском процессе. Участие в гражданском процессе государственных органов, органов местного самоуправления, организаций и граждан, защищающих права, свободы и законные интересы других лиц. Представительство в суде» (2 часа)
1.Цели и задачи участия прокурора в гражданском процессе.
2.Основания и формы участия прокурора в гражданском процессе.
3.Участие прокурора в суде первой инстанции.
4.Обращение в суд в защиту прав, свобод и законных интересов других лиц по ст. 46 ГПК РФ. Условия возбуждения гражданского дела в защиту других лиц.
5.Участие в гражданском процессе государственных органов, органов местного самоуправления с целью дачи заключения по делу. Процессуальные права и обязанности этих органов.
6. Понятие, основания и виды судебного представительства.
Задания для подготовки к занятию: изучение рекомендованной учебной и дополнительной литературы, нормативного материала, решение задач, составление сравнительных таблиц и схем в форме электронных презентаций, составление проекта заключения прокурора по конкретному делу, обобщение практики участия прокурора, государственных органов, органов местного самоуправления, выступающих в защиту прав и законных интересов других лиц, в гражданском процессе по отдельным категориям дел с подготовкой электронной презентации по данному вопросу, подготовка ролевой игры «Заключение прокурора», составление проекта доверенности на ведение дела в суде с различным объемом полномочий, подготовка к проведению ролевой игры «Проверка полномочий представителя в суде».
.
РАЗДЕЛ III.
ПОДВЕДОМСТВЕННОСТЬ И ПОДСУДНОСТЬ ГРАЖДАНСКИХ ДЕЛ.
ПРОЦЕССУАЛЬНЫЕ СРОКИ. СУДЕБНЫЕ РАСХОДЫ.
СУДЕБНЫЕ ШТРАФЫ
Тема практического занятия 4: «Подведомственность гражданских дел. Подсудность гражданских дел» (2 часа)
1.Понятие и виды подведомственности гражданских дел.
2.Разграничение подведомственности гражданских дел между различными системами судов в РФ.
3.Понятие подсудности.
4.Родовая и территориальная подсудность.
5.Основания и порядок передачи дела в другой суд.
Задания для подготовки к занятию: изучение рекомендованной учебной и дополнительной литературы, нормативного материала, решение задач, составление проекта определения суда об отказе в принятии заявления в связи с неподведомственностью дела и определения о возвращении заявления в связи с неподсудностью дела данному суду, составление схем в виде электронных презентаций, подготовка к проведению ролевой игры «Передача дела в другой суд».
РАЗДЕЛ IV.
ИСК. ДОКАЗЫВАНИЕ И ДОКАЗАТЕЛЬСТВА
Тема практического занятия 5: «Иск» (2 часа)
1.Понятие иска, его элементы.
2.Виды исков.
3.Право на иск и право на предъявление иска.
4.Защита интересов ответчика.
5.Изменение иска.
6.Отказ от иска. Признание иска. Мировое соглашение.
7.Обеспечение иска.
Задания для подготовки к занятию: прослушивание лекции, изучение рекомендованной учебной и дополнительной литературы, нормативного материала, решение задач, составление проекта искового заявления, проекта встреченного иска, возражений против иска, проекта мирового соглашения, подготовка к ролевой игре «Обеспечение иска», составление схем и таблиц в форме электронных презентаций.
Тема практического занятия 6: «Доказывание и доказательства» (4 часа)
1.Понятие и цель судебного доказывания.
2.Понятие судебных доказательств, их классификация. Доказательственные факты.
3.Предмет доказывания. Факты, не подлежащие доказыванию.
4.Распределение между сторонами обязанности доказывания. Доказательственные презумпции.
5.Отдельные виды доказательств: объяснения сторон и третьих лиц, свидетельские показания, письменные доказательства, вещественные доказательства, аудио-видеозаписи, заключения эксперта.
6.Заявление о подложности доказательств.
7.Роль специалиста в исследовании доказательств. Консультация специалиста. Отличие специалиста от эксперта.
8.Обеспечение доказательств. Судебные поручения.
Задания для подготовки к занятию: прослушивание лекции, изучение рекомендованной учебной и дополнительной литературы, нормативного материала, решение задач, составление проектов ходатайств об истребовании доказательств, о назначении судебной экспертизы, о вызове и допросе свидетеля, заявлений о подложности доказательств, об обеспечении доказательств, подготовка к проведению ролевых игр «Признание стороной факта», «Допрос свидетеля», «Допрос эксперта», «Осмотр на месте», составление схем и таблиц в форме электронных презентаций.
РАЗДЕЛ V.
ПРОИЗВОДСТВО В СУДЕ ПЕРВОЙ ИНСТАНЦИИ
Тема практического занятия 7: «Возбуждение гражданского дела. Подготовка дела к судебному разбирательству» (2 часа)
1.Порядок предъявления иска.
2.Требования, предъявляемые к исковому заявлению.
3.Отказ в принятии заявления.
4.Оставление иска без движения.
5.Возвращение искового заявления.
6.Правовые последствия возбуждения гражданского дела в суде.
7.Задачи и значение подготовки дела к судебному разбирательству.
8.Содержание подготовки дела к судебному разбирательству.
9.Предварительное судебное заседание (цель, порядок проведения).
10.Назначение дела к судебному разбирательству.
11.Вызов в суд и другие извещения суда.
Задания для подготовки к занятию: прослушивание лекции, изучение рекомендованной учебной и дополнительной литературы, нормативного материала, анализ постановлений Конституционного Суда РФ и Пленума Верховного Суда РФ по тематике семинара, составление образцов процессуальных документов, решение задач, составление схем и сравнительных таблиц.
Тема практического занятия 8: «Судебное разбирательство» (2 часа)
1.Значение судебного разбирательства. Части судебного заседания.
2.Последствия неявки лиц, вызванных в судебное заседание. Отводы судей, других участников процесса.
3.Отложение разбирательства дела. Приостановление производства по делу.
4.Прекращение производства по делу, оставление искового заявления без рассмотрения (основания и последствия).
5.Протокол судебного заседания (содержание и значение).
Задания для подготовки к занятию: прослушивание лекции, изучение рекомендованной учебной и дополнительной литературы, нормативного материала, анализ постановлений Конституционного Суда РФ и Пленума Верховного Суда РФ по тематике семинара, составление образцов процессуальных документов, решение задач, составление схем и сравнительных таблиц, подготовка деловой игры.
Тема практического занятия 9: «Постановления суда первой инстанции» (2 часа)
1.Понятие и виды судебных постановлений.
2.Отличие судебного решения от иных судебных постановлений.
3.Сущность и значение судебного решения.
4.Требования, предъявляемые к судебному решению.
5.Содержание судебного решения.
6.Устранение недостатков судебного решения вынесшим его судом.
7.Немедленное (предварительное) исполнение решения (виды, основания). Отсрочка и рассрочка исполнения решения.
8.Законная сила судебного решения (понятие, пределы).
9.Определения суда первой инстанции (их значение и виды; законная сила).
Задания для подготовки к занятию: прослушивание лекции, изучение рекомендованной учебной и дополнительной литературы, нормативного материала, анализ постановлений Конституционного Суда РФ и Пленума Верховного Суда РФ по тематике семинара, составление образцов процессуальных документов, решение задач, составление схем и сравнительных таблиц.
Тема практического занятия 10: «Особенности производства в судах общей юрисдикции по отдельным категориям гражданских дел» (4 часа)
1.Производство, возникающее из публичных правоотношений. Его понятие и сущность. Процессуальные особенности отдельных категорий дел, рассматриваемых в порядке этого производства: подсудность, прядок возбуждения дела, лица, участвующие в деле, решение суда.
2.Понятие и сущность особого производства. Дела об установлении юридических фактов: подведомственность, подсудность, содержание заявления, лица, участвующие в деле, условия установления юридических фактов, решение суда.
Задания для подготовки к занятию: прослушивание лекции, изучение рекомендованной учебной и дополнительной литературы, нормативного материала, анализ постановлений Конституционного Суда РФ и Пленума Верховного Суда РФ по тематике семинара, составление образцов процессуальных документов, решение задач, составление схем и сравнительных таблиц.
РАЗДЕЛ VI.
ПРОИЗВОДСТВО ПО ПЕРЕСМОТРУ СУДЕБНЫХ ПОСТАНОВЛЕНИЙ
Тема практического занятия 11: «Производство в суде апелляционной инстанции» (2 часа)
1.Сущность и значение пересмотра решений и определений, не вступивших в законную силу.
2.Право апелляционного обжалования (объект, субъекты права). Порядок и срок подачи апелляционной жалобы, ее содержание.
3.Процессуальный порядок рассмотрения дела судом апелляционной инстанции.
4.Пределы рассмотрения дела в суде апелляционной инстанции. Основания к отмене решения, изменению и вынесению нового решения.
5.Полномочия суда апелляционной инстанции. Постановления суда апелляционной инстанции.
6.Обжалование определений суда первой инстанции.
Задания для подготовки к занятию: прослушивание лекции, изучение рекомендованной учебной и дополнительной литературы, нормативного материала, анализ постановлений Конституционного Суда РФ и Пленума Верховного Суда РФ по тематике семинара, составление образцов процессуальных документов, решение задач, составление схем и сравнительных таблиц, подготовка имитационной игры «Модель рассмотрения дела судом апелляционной инстанции».
Тема практического занятия 12: «Пересмотр судебных постановлений, вступивших в законную силу» (2 часа)
1.Сущность и значение стадии пересмотра судебных постановлений в кассационном и надзорном порядке.
2.Право на обращение в суд кассационной и надзорной инстанции (субъекты, объект, содержание жалобы, срок и порядок подачи жалобы или представления прокурора). Судебные органы, в компетенцию которых входит пересмотр дела в порядке кассации и надзора.
3.Решение вопроса о передаче жалобы (представления) на рассмотрение в судебном заседании. Порядок рассмотрения кассационной, надзорной жалобы (представления) в судебном заседании суда кассационной, надзорной инстанции.
4.Основания к отмене решения, изменению и вынесению нового решения. Полномочия суда кассационной, надзорной инстанции.
5.Основания к пересмотру судебных постановлений по вновь открывшимся или новым обстоятельствам. Отличие вновь открывшихся обстоятельств от новых обстоятельств.
6.Процессуальный порядок возбуждения и рассмотрения заявлений о пересмотре дела по вновь открывшимся или новым обстоятельствам. Полномочия суда. Содержание определения суда о пересмотре дела по вновь открывшимся или новым обстоятельствам.
Задания для подготовки к занятию: прослушивание лекции, изучение рекомендованной учебной и дополнительной литературы, нормативного материала, анализ постановлений Конституционного Суда РФ и Пленума Верховного Суда РФ по тематике семинара, составление образцов процессуальных документов, решение задач, составление схем и сравнительных таблиц, подготовка имитационной игры «Рассмотрение заявления о пересмотре дела по вновь открывшимся обстоятельствам».
3.4.4 для студентов заочной формы обучения
РАЗДЕЛ II. ГРАЖДАНСКИЕ ПРОЦЕССУАЛЬНЫЕ ПРАВООТНОШЕНИЯ, ИХ ОСОБЕННОСТИ И СУБЪЕКТЫ
Тема практического занятия 1: «Принципы гражданского процессуального права» (2 часа)
1.Понятие принципов гражданского процессуального права и их значение.
2.Классификация принципов гражданского процессуального права.
3.Организационно – функциональные принципы правосудия.
4.Принципы, определяющие процессуальную деятельность.
Задания для подготовки к занятию: прослушивание лекции, изучение рекомендованной учебной и дополнительной литературы, нормативного материала, решение задач, составление схем в форме электронных презентаций,
Задание 1
Меркулова обратилась в суд с иском о признании недействительным договора купли-продажи жилого помещения, заключенного с Блиновым, ссылаясь на то, что она была введена ответчиком в заблуждение относительно состояния квартиры: помещение оказалось сырым и холодным, в нем она не может проживать по состоянию здоровья.
В ходе судебного разбирательства суд, заслушав объяснения сторон, объявил перерыв до следующего дня. На следующий день суд вынес определение, которым возобновил рассмотрение дела по существу и привлек в качестве истцов племянниц Меркуловой - и , проживающих совместно с истицей.
Дело было продолжено и рассмотрено в отсутствие , не извещенной о месте и времени судебного разбирательства, поскольку она в это время находилась в больнице. просила повторно допросить всех свидетелей, ссылаясь на то, что она при исследовании доказательств не присутствовала. Суд это ходатайство оставил без удовлетворения, ограничившись оглашением протокола судебного заседания.
1. Какие процессуальные нормы были нарушены при рассмотрении данного дела?
2. Определите, какие принципы гражданского процессуального права были нарушены?
3. Вправе ли суд привлекать по своей инициативе в процесс истцов, ответчиков?
4. Подготовка дискуссии «Принципы состязательности и объективной истины: модель соотношения в разных типах процесса». Тезисы дискуссии изложите в письменном виде.
Задание 2
Районный суд рассматривал спор бывших супругов Петровых об определении места жительства их несовершеннолетних дочерей Инны и Арины и участии в их воспитании отдельно проживающего родителя.
По ходатайству Петровой исследование письменных доказательств (личной переписки Петровых) и допрос свидетелей проводились в закрытом судебном заседании. В ходе исследования доказательств выяснился ряд обстоятельств неэтичного поведения каждого из бывших супругов по отношению друг к другу, а также по отношению к детям.
Рассмотрев дело по существу и исследовав представленные сторонами доказательства, судья удалился в совещательную комнату, после чего в присутствии сторон и других лиц публично огласил судебное решение. Ответчица Петрова была лишена родительских прав. В решении было записано, что исследованными в судебном заседании доказательствами подтверждаются многочисленные факты аморального поведения Петровой в отношении детей, что может негативно отразиться на их нормальном развитии в дальнейшем.
1. Какие ошибки допущены по делу?
2. Соответствуют ли действия суда принципам гражданского процессуального права?
3. Подготовьте дискуссию на тему: «Гласность или конфиденциальность судебного разбирательства? Нужен ли современному процессу принцип гласности?» Тезисы дискуссии изложите в письменном виде.
Задание 3
При рассмотрении в районном суде дела по иску Савельева к Ищенко о возврате 20 000 рублей, переданных по договору займа, заключенному в устной форме, истец Савельев заявил ходатайство о допросе в качестве свидетеля г-на Тьерри. По утверждению истца, свидетель присутствовал при обсуждении условий договора и передаче ответчику денег. Одновременно истец просил суд об обеспечении свидетеля Тьерри (француза по национальности) услугами переводчика, поскольку свидетель недостаточно хорошо владеет русским языком, на котором ведется судопроизводство.
Суд отказал в удовлетворении ходатайства, мотивировав свой отказ следующим образом. В соответствии с ч. 2 ст.9 ГПК право пользоваться услугами переводчика принадлежит лишь лицам, участвующим в деле.
Истец также заявил ходатайство о приобщении к материалам дела и исследовании в судебном заседании переписки с ответчиком (распечатки на бумажном носители сообщений, отправленных по электронной почте), из которых следует, что ответчик неоднократно обращался к истцу с просьбой об изменении срока возврата денежных средств и предоставлении рассрочки погашения долга.
Ответчик Ищенко заявил ходатайство об отложении разбирательства дела с целью ознакомления с представленными доказательствами и подготовки мотивированных возражений. Суд отклонил ходатайство об отложении, объявив вместо этого перерыв на один час.
Во время перерыва суд разрешил дело по иску Борисовой к Борисову о расторжении брака и вынес соответствующее решение. По окончании перерыва суд без учета мнения сторон приобщил материалы переписки к делу и продолжил рассмотрение дела.
1. Какие процессуальные нормы были нарушены при рассмотрении данного дела?
2. Нарушены ли в данном случае какие-либо принципы гражданского процессуального права?
3. Назовите исключения из принципа непосредственности.
Задание 4
Мировой судья рассматривал дела по иску Петренко к о взысканиируб. за выполненную истцом по договору подряда с .
В ходе рассмотрения дела истец заявил ходатайство об увеличении размера взыскиваемой суммы на 7 000 рублей. Ответчик ходатайствовал о приобщении к делу акта, подтверждающего ненадлежащее качество выполненных истцом работ. В свою очередь истец просил отложить разбирательства дела для ознакомления с представленными ответчиком документами. Судья в удовлетворении такого ходатайства отказал, рекомендовав ознакомиться с этими документами в ходе процесса, так как они не велики по объему.
Зачитав показания свидетеля со стороны ответчика Свиридова, написанные им собственноручно, поскольку вследствие болезни он не смог явиться в судебное заседание, судья приобщил к делу акт, с которым успел ознакомиться Петренко. Решением суда в удовлетворении иска было отказано.
1. Какие процессуальные нормы были нарушены при рассмотрении данного дела?
2. Нарушены ли в данном случае какие-либо принципы гражданского процессуального права?
3. Подготовьте дискуссию на тему: «Должен ли суд устанавливать истину по делу?». Тезисы дискуссии изложите в письменном виде.
Задача 5
Карпова обратилась в суд с иском к Карпову о расторжении брака. Рассмотрение дела по иску Карповой к Карпову дважды откладывалось по причине неявки ответчика в судебное заседание.
В третий раз слушание дела было назначено на 7 июля. В начале судебного заседания выяснилось, что ответчик не был извещен надлежащим образом о времени и месте судебного разбирательства. Исходя из того, что ответчик ни разу в судебное заседание не являлся и, по-видимому, ему безразличен исход дела, суд определил рассмотреть дело по существу в отсутствие не явившейся стороны.
Рассмотрев данное требование, суд его удовлетворил. Одновременно в решении было записано, что несовершеннолетние дети бывших супругов будут проживать с Карповой, и с Карпова взысканы алименты на их содержание.
1. Какие процессуальные нормы были нарушены при рассмотрении данного дела?
2. Нарушены ли в данном случае какие-либо принципы гражданского процессуального права?
3. Подготовьте дискуссию на тему: «Принцип диспозитивности и пределы его действия» Тезисы дискуссии изложите в письменном виде.
Тема практического занятия 2: «Лица, участвующие в деле»
(2 часа)
1.Понятие сторон в гражданском процессе, их процессуальные права и обязанности.
2.Процессуальное соучастие.
3.Замена ненадлежащего ответчика.
4.Процессуальное правопреемство.
5.Понятие и виды третьих лиц в гражданском процессе.
6.Основания и формы участия прокурора в гражданском процессе.
7.Обращение в суд государственных органов, органов местного самоуправления, организаций и граждан в защиту прав, свобод и законных интересов других лиц. Участие в гражданском процессе государственных органов, органов местного самоуправления с целью дачи заключения по делу.
Задания для подготовки к занятию: изучение рекомендованной учебной и дополнительной литературы, нормативного материала, решение задач, составление проектов процессуальных документов исходя из заданий, предложенных преподавателем на занятии.
Задание 1
Дорогов 15 лет предъявил иск Пестрякову 16 лет о взыскании 30 тысяч рублей, переданных ему взаймы для покупки мобильного телефона. Срок наступления возврата денег наступил, но деньги Пестряков так и не вернул. Бабушка Пестрякова предъявила встречный иск к Дорогову о возврате игровой приставки, стоимостью 25 тысяч рублей, подаренной ею внуку на день рождения, которую Дорогов отказывается вернуть добровольно.
Суд оставил исковое заявление без рассмотрения, сославшись на то, что иск предъявлен недееспособным лицом и отказал в принятии встречного иска от Петряковой, мотивируя тем, что у неё отсутствует доверенность на ведение дела от имени внука.
1. Раскройте понятие и содержание гражданской процессуальная дееспособность? С какого момента она наступает у граждан?
2. Проанализируйте данную правовую ситуацию. Допущены ли судом какие-то ошибки?
Задание 2
Шульгина обратилась в суд с иском к ОО «Фарм-Итекс» о восстановлении на работе и взыскании заработной платы за время вынужденного прогула.
Рассмотрение дела было назначено на 16 апреля 2013 года. Перед началом судебного заседания в суд поступило сообщение о том, что истица скончалась 13 апреля. Судья вынес определение о приостановлении производства по делу до вступления в процесс правопреемника истицы.
1. Правильно ли поступил судья?
2. Назовите основания процессуального правопреемства?
3. Определите процессуальные последствия вступления в дело правопреемника?
4. Сформулируйте, в каких случаях правопреемство в процессе не допускается?
5. Раскройте, в чем состоит отличие процессуального правопреемства на стороне ответчика от замены ненадлежащего ответчика.
Задание 3
обратился в суд с иском к Управлению Федеральной миграционной службы России по Тверской области о регистрации по месту жительства в квартире, из которой он выписан в связи с осуждением к лишению свободы. В суд также обратились и с ходатайством о допуске их к участию в деле в качестве третьих лиц, заявляющих самостоятельные требования. Они требовали признать утратившим право пользования жилым помещением в данной квартире. Суд отказал и в удовлетворении ходатайства, указав, что требование о регистрации по месту жительства – административный акт, а не материально-правовое требование, и же просят определить наличие или отсутствие права истца на пользование указанным жилым помещением, таким образом, на предмет спора претендовать не могут.
|
Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 3 4 5 6 7 8 9 |
