Интервью с учителем «Что вы читали в детстве?»

Министерство образования Российской Федерации

Материалы

МОУ средней общеобразовательной школы №5

города Искитима Новосибирской области

III областного конкурса педагогических инициатив в сфере информационных технологий

Интервью с учителем

«Что вы читали в детстве?»

Автор: Целыковский Виктор

Михайлович ученик 6 «А» класса

Руководитель: Целыковская Татьяна

Анатольевна учитель

информатики МОУ СОШ №5 г.

Искитима Новосибирской

области

т.: 8 (383

8 (

E-mail: *****@***ru

город Искитим, 2010 год

Пояснительная записка

к материалам III областного конкурса педагогических инициатив в сфере информационных технологий

В материалах на конкурс содержатся:

1.  информация об авторе и руководителе;

2.  интервью - «Что вы читали в детстве?»;

3.  приложение 1;

4.  приложение 2;

5.  электронное приложение:

a.  текст интервью - «Что вы читали в детстве?»;

b.  фотографии и иллюстрации к работе.

Интервью с учителем

«Что вы читали в детстве?»

Всё началось с того, как мама принесла положение о конкурсе «Журналистское расследование «Машина времени». Моя мама работает учителем информатики, поэтому о разных конкурсах и мероприятиях мы с братом всегда узнаём первыми.

Мне пришла идея о том, чтобы взять интервью у учителей нашей школы, они такие умные и отзывчивые, наверное, много читали в детстве разных книг. Я тоже хочу быть умным. Со своим руководителем Целыковской Татьяной Анатольевной мы написали вопросы, которые нас интересовали (приложение 1). И я отправился на беседу к учителю математики Баймлер Елене Владимировне. Учителем она работает пятый год, пусть не так долго, но зато на работе у неё всё хорошо, всегда стремится к чему-нибудь новому. Я очень волновался, но, когда увидел, как заволновалась Елена Владимировна, мне стало легче начать беседу: не один я волнуюсь. И вот мой первый вопрос:

-  Много ли было прочитано вами книг в детстве?

-  Много. Фантастика автора Рейя Бредбери (фантаст, киносценарист, поэт). Джек Лондон и множество других писателей, все они создали замечательные книги.

-  Какие книги запомнились в мельчайших деталях?

-  Роман "Двадцать тысяч лье под водой». Жюль Верн увлекает захватывающим сюжетом, неожиданными, подчас опасными приключениями, неведомым миром морских глубин. Детективы серии «Бешеный».

-  Были ли трудности в прочтении книг?

-  Читала много, в этом и была моя проблема. Читала ночью, втайне от родителей под светом детского торшера. Родители переживали, что я не высплюсь или возьмусь за чтение книги совсем не соответствующую мне по возрасту. Трудно было не читать: у папы была большая домашняя библиотека, все шкафыбыли забиты книгами.

Елена Владимировна так оживлённо рассказывала, что мы и не заметили, как к нашей беседе подключилась Ася Николаевна Першикова, учитель истории, она тоже не так давно работает в школе, всего один год.

-  У меня тоже была проблема с выбором книг. Когда папа увидел, какую книгу я читаю, а это была книга Кена Кизи «Над кукушкиным гнездом», содержание которой построено на реальных событиях, он отобрал у меня книгу и, ругаясь на маму, ушёл в другую комнату. Меня увлекали произведения Кена Кизи, он написал множество эссе и рассказов. Романы Джека Лондона. Исторические повести.

Я не могла без чтения книг. Если книга заканчивалась, я искала что-то новое. Когда надо было делать уроки, это занятие не доставляло никакого удовольствия, я заменяла его чтением книг.

Учебник литературы для меня был чем-то особенным. Выписывала термины и выясняла у учителя литературы, что они означают. Иногда учительница, в силу своей занятости, не могла объяснить мне некоторые выписанные слова,

поэтому приходилось искать в энциклопедиях.

На последний вопрос, не пропала ли любовь к чтению книг, учителя хором ответили:

-  Нет.

Я поблагодарил Елену Владимировну и Асю Николаевну за интересные рассказы о любви к книгам, и отправился редактировать свою статью к Татьяне Анатольевне. Мы надеемся, что наша совместная работа интересна не только нам.

Приложение 1

Вопросы для интервью

1.  Много ли было прочитано вами книг в детстве?

2.  Какие книги запомнились в мельчайших деталях?

3.  Были ли трудности в прочтении книг?