Министерство образования и науки Российской Федерации

Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования

Российский государственный торгово-экономический университет

(РГТЭУ)

Кафедра теории и истории государства и права. __________________________________________________________________

Одобрено УМС факультета _____________

Протокол №__от «___»___________20__г.

Председатель _________________________

Рабочая программа

Наименование дисциплины «Основы социального государства»

Рекомендуется для направления подготовки

080100 Экономика

Профиль: Мировая экономика

Квалификации (степени) выпускника бакалавр.

Форма обучения очная.

1. Цели и задачи дисциплины:

Целью учебной дисциплины «Основы социального государства» является приобретение студентами знаний о государстве, политика которого направлена на прогрессивное развитие социальной сферы, совершенствование условий и качества жизни людей, оказание гражданам социальной поддержки.

Задачами дисциплины являются: изучение основных социальных функций государства, теоретических основ формирования социального государства, экономических основ социального государства и механизмов его эффективной деятельности, узнать приоритеты социального развития Российской Федерации и правовой механизм их реализации. Дать представление о социальном партнерстве как методе регулирования социально-трудовых отношений, о социальной ответственности государства и бизнеса.

Развить навыки самостоятельного анализа актуальных социальных проблем российского общества, которые необходимы студенту, обучающемуся по направлению «Экономика», профиль: «Мировая экономика» будущей профессиональной деятельности.

2. Место дисциплины в структуре ООП:

Дисциплина «Основы социального государства» для профиля «Мировая экономика» относится к дисциплинам по выбору вариативной части гуманитарного, социального и экономического цикла ФГОС ВПО квалификации «бакалавр» и необходима для изучения следующих дисциплин: «Статистика», «Бухгалтерский учет и анализ», «Организационное поведение».

Приступая к изучению данной дисциплины, студент должен:

Иметь следующие входные знания:

·  научное представление о государственно-правовых явлениях и основных закономерностях возникновения государства и права из курса общеобразовательной школы;

·  представление об основных принципах функционирования современного социального государства;

·  применять правовые знания, полученные в общеобразовательной школе для оценки и объяснения событий и фактов реальной жизни, имеющих важное значение при выборе и принятии решения.

3. Требования к результатам освоения дисциплины:

Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих компетенций

по профилю «Мировая экономика».

Общие компетенции:

ОК-1 владеет культурой мышления, способен к обобщению анализу, восприятии информации, постановке цели и выбору путей ее достижения;

ОК-4 способен анализировать социально-значимые проблемы и процессы, происходящие в обществе, и прогнозировать возможное их развитие в будущем;

ОК-5 умеет использовать нормативные правовые документы в своей деятельности;

ОК-7 готов к кооперации с коллегами, работе в коллективе;

ОК-11 осознает социальную значимость своей будущей профессии, обладает высокой мотивацией к выполнению профессиональной деятельности.

Профессиональные компетенции:

ПК - 2 способен на основе типовых методик и действующей нормативно-правовой базы рассчитать экономические и социально-экономические показатели, характеризующие

деятельность хозяйствующих субъектов;

ПК - 4 способен осуществлять сбор, анализ и обработку данных, необходимых для решения поставленных экономических задач;

ПК - 6 способен на основе описания экономических процессов и явлений строить стандартные теоретические и эконометрические модели, анализировать и содержательно интерпретировать полученные результаты;

ПК - 8 способен анализировать и интерпретировать данные отечественной и зарубежной статистики о социально-экономических процессах и явлениях, выявлять тенденции

изменения социально-экономических показателей;

ПК - 10 способен использовать для решения аналитических и исследовательских задач современные технические средства информационные технологии.

В результате изучения дисциплины студент должен:

Знать: исторический опыт формирования социального государства, теоретические основы, особенности социальной политики РФ, действие социальных стандартов, направленных на улучшения качества жизни людей.

Уметь: применять социальные обязательства в профессиональной сфере, самостоятельно подбирать необходимую и актуальную информацию по вопросам правового и социального регулирования различных сфер жизнедеятельности.

Публично выступать, вести дискуссии по вопросам касающихся проблем социального государства.

Владеть: основами формирования социальных отношений в обществе, навыками самостоятельного анализа и оценки актуальных проблем социальной политики государств

Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих компетенций

4. Объем дисциплины и виды учебной работы

5. Содержание дисциплины

5.1. Содержание разделов и тем дисциплины.

№	Наименование раздела	Содержание раздела
1	Раздел I. Социальное государство: функции, предпосылки и условия формирования. ОК-1, ОК-4, ОК-5, ОК-7, ПК-2, ПК - 4, ПК-6, ПК-10.	Тема 1. Сущность принципы и модели. Основные этапы становления социального государства. Экономические основы социальных функций государства. Развитие представлений о социальном государстве. Тема 2. Современные типы социальных государств. Функции социального государства. Базовые принципы, признаки и функции социального государства.
2	Раздел II. Социальная политика государства: цели и основное содержание. ОК-5, ОК-7, ОК-11, ПК-2, ПК-4, ПК-6, ПК-8,ПК-10.	Тема 3.Понятие социальной политики. Модели и субъекты социальной политики. Основные цели и задачи социальной политики социального государства. Тема 4. Концепция социального государства РФ. Основные цели российской социальной политики на современном этапе.
3	Раздел III. Основные направления реализации социальной политики Российской Федерации. ОК-1, ОК-5, ОК-7, ОК-11, ПК-8, ПК-10.	Тема 5. Повышение благосостояния населения. Социальная справедливость и экономическая эффективность. Принципы социальной справедливости. Тема 6. Система национальной защиты населения. Максимальное сохранение физического, интеллектуального, духовного потенциала страны. Тема 7. Регулирование рынка труда. Формы государственного регулирования рынка труда. Основные показатели рынка труда. Государственная политика занятости, ее нормативно-правовые основы и приоритеты. Социальное партнерство в трудовой сфере.
4	Раздел IV. Социальные аспекты формирования российской модели бюджетного федерализма. ОК-1,ОК-4,ОК-5,ПК-2, ПК-4, ПК-6, ПК-8, ПК-10.	Тема 8. Правовая основа социального государства. Взаимосвязь социальной политики и социальной защиты. Социальная политика и права человека. Конституционные гарантии прав и свобод человека и гражданина в РФ. Тема 9. Социоэкономика как научная школа. Экономический рост и политика государства в сфере распределения доходов населения. Основные направления реализации социальной политики государства в экономике России. Тема 10. Эволюция взглядов на социальные функции государства в ходе экономической реформы в России. Основные направления социальных реформ. Модернизация социальной защиты и системы социальных услуг.

5.2 Разделы дисциплины и междисциплинарные связи с обеспечиваемыми

(последующими) дисциплинами

5.3. Разделы (модули) и темы дисциплин и виды занятий

6. Перечень семинарских, практических занятий или лабораторных работ

7. Примерная тематика курсовых проектов (работ) (при наличии)

Учебным планом не предусмотрены.

8. Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины:

а) федеральные законы и нормативные документы:

1. Конституция РФ 12 декабря1993г.;

2. Федеральный конституционный закон «Об Уполномоченном по правам человека в Российской Федерации» от 01.01.01 года // Собрание законодательства РФ, 1997, №9, ст.1011;

3. Гражданский кодекс РФ. Часть первая от 01.01.01 г. ;

4. Гражданский кодекс РФ. Часть вторая от 01.01.01 г. ;

5. Гражданский кодекс РФ. Часть третья от 01.01.01 г. ;

6. Гражданский кодекс РФ. Часть четвертая от 01.01.01 г. ;

7. Кодекс РФ об административных правонарушениях от 01.01.2001 г. ;

8. Семейный кодекс от 01.01.01 г. ;

9. Трудовой кодекс РФ от 01.01.01 г. (ТК РФ) (с изменениями от 24, 25 июля 2002 г., 30 июня 2003 г., 27 апреля, 22 августа, 29 декабря 2004 г., 9 мая 2005 г., 30 июня, 18, 30 декабря 2006 г., 20 апреля, 21 июля, 1, 18 октября, 1 декабря 2007 г.)

б) основная литература:

1. , Косевич политика Российской Федерации и правовой механизм ее реализации.- М.: Владос, 2008.

2. Аверин политика и социальная ответственность предприятия. – М.: Альфа-Пресс, 2008.

3. Социальная защита в странах Европейского союза. История, организация, финансирование, проблемы. – М.: Экономика, 2006.

4. , Социальная политика: Учебное пособие.- М.: ИНФА-М, 2011.

5. Вебер и общество: Экономическое и социальное в общественных процессах.- М.: Книжный дом «ЛИБРОКОМ», 2011.

6. , , . Основы социального государства: учебник для вузов / под общ. ред. д. э.н., проф. , д. э.н., проф. . – М.: Издательский дом «АТиСО», 2009.

7.Калашников теории социального государства. М.: «Экономика», 2006.

8.. Современное социальное государство: сущность, признаки, проблемы формирования. – М.: МГИМО – Университет, 2006.

9. Эффективность инвестирования в инновации и факторы конкурентоспособности экономики современной России. // Проблемы современной экономики. Евразийский международный научно-аналитический журнал. – Спб., 2007. - №3(23).

10. Бизнес как субъект социальной политики: должник, благодетель, партнер? / Отв. ред. , Независимый институт социальной политики. М.: Изд. дом ГУ ВШЭ, 2005.

11. Концепция социального государства как необходимое условие развития рынка труда // Трудовое право. 2005. - №3.

14. , . Основы социального государства. Учебник для вузов. – М.: Социальные отношения, 2008.

15. Деревянченко корпоративной социальной ответственности в современной России. – М.: Социальные отношения, 2006.

16. Социальное государство, гражданское общество и профсоюзы // Солидарность. 2005. - № 14.

17. . Современное социальное государство: сущность, признаки, проблемы формирования. – М.: МГИМО – Университет, 2006.

18. Калашников теории социального государства.- М.: «Экономика», 2006.

19. Социальное рыночное хозяйство и социальное государство. // Человек и труд. 2007.

20. Конституционное правосудие и социальное государство: Сборник. – М.: Институт права и публичной политики. – 2006.

21. Концепция российской модели социального аудита. // Труд и социальные отношения. – 2007. - №2.

22. Косенко социального государства в России. От теории к практике // Труд и социальные отношения. 2005. - №1.

23. Косенко государство и молодежь: опыт, проблемы, решения: Материалы постоянно действующего семинара «Союзное государство глазами молодых» / Под ред. . - М.: Секретариат Парламентского Собрания Союза Беларуси и России, 2007.

24. Микульский -экономические модели в современном мире и путь России. В 2-х книгах. – М.: Экономика, 2005.

25. Практические задачи социального государства по обеспечению качества жизни населения Российской Федерации: Сборник / и др. – М.: Муниципальный мир, 2007.

26. Преодоление бедности – необходимое условие экономического роста и развития социального государства / Под общ. ред. и . – М.: Изд. Совета Федерации, 2008.

27. Профсоюзы – за социальное государство: в колл. монографии «Профсоюзы России: современный этап. годы» / Рук. авт. колл. . – М.: АТиСО, 2005.

28. Социальная политика. Учебник. / Под ред. . – М.: Экзамен, 2008.

29. Социальная политика России: актуальные проблемы и перспективы их решения / Под общ. ред. и . – М.: КНОРУС, 2005.

30. Социальная сплоченность и допуск к социальным правам: Сборник / Под общ. ред. – М.: АТиСО, 2005.

31. Социальное государство и проблемы бедности: Сборник. – М.: АТиСО, 2006.

в) дополнительная литература:

1.  Аверин политика государства. – М.: АНХ при Правительстве РФ, 2002.

2.  Баглай природа и некоторые проблемы современного российского государства //Вестник Российской академии наукТом. 70, № 9.

3.  Васина рыночное хозяйство: Словарь терминов. - М.: Инфра. М, 1997.

4.  Гайнуллина аспекты социального партнерства в России. - М.: Профиздат, 2001.

5.  Гонтмахер политика в России: уроки 90-х. – М.: Гелиос АВР, 2000.

6.  Замараева региональной системы социальной защиты населения // Труд и социальные отношения. – 2002. - № 2.

7.  Калашников нововведений в пенсионной сфере. // Пенсионные фонды и инвестиции. – 2002, № 1.

8.  Калашников социального государства в России. – М.: Экономика, 2003.

9.  Калашников теория социального государства. М., Экономика, 2002.

10.  Каменецкий становления социального государства в России: Учебное пособие. - М.: АТиСО. 2002.

11.  Косенко социального статуса России не допустимо! // Профсоюзы и экономика. – 2005. - №5.

12.  . Негосударственные вузы России: реальность и перспективы (опыт включенного наблюдения) // Юридическое образование и наука. 2003, № 1.

13.  Крупный российский бизнес: социальная роль и социальная ответственность (позиция населения и оценка экспертов). Аналитический доклад. – М.: ИКСИ РАН, 2005.

14.  . Перспективы воспроизводства человеческого капитала в России // Труд и социальные отношения№ 2.

15.  Гражданская основа социального государства //Финансовый контроль. – 2004. - № 7.

16.  Магомедов справедливость: этико-правовое значение для социального государства и гражданского общества. - // Социология власти. – 2004. - №2.

17.  Мамут государство с точки зрения права., // Государство и право, № 7.

18.  Место социальной политики в Европейском союзе. // Социальное обеспечение. – 2006. - № 2.

19.  Без профсоюзов построение социального государства невозможно // Профсоюзы и экономика. – 2005. - № 7.

20.  Нефинансовые отчеты компаний, работающих в России: практика развития социальной отчетности. Аналитический обзор. Под общ. ред. . – М.: РСПП, 2006.

21.  Полозов социального государства. // Региональная экономика России. – 2003. - № 1-2.

22.  Постников социального государства, его конституционно-правовые и политические характеристики // Журнал Российского права. – 2005. - № 2.

23.  Саленко механизм построения социального государства // Труд и социальные отношения№ 3.

24.  Социальная политика, уровень и качество жизни: Словарь. М.: Издательство ВЦУЖ, 2001.

25.  Социальное партнерство в условиях становления рыночных отношений: Курс лекций. Под общ. ред. ; - М.: АТиСО, 2000.

26.  Социальное партнерство: Словарь-справочник / Под ред. . 2-е изд.. испр. И доп. М.: АтиСО, 2002.

27.  Социальное рыночное хозяйство в Германии: истоки, концепция, практика / Под ред. . М.: РОССПЕН, 2001.

28.  Социальный менеджмент: Учебник / Под ред. . М.: -школа « Интел-Синтез», 1999.

г) программное обеспечение: программы ICQ (Pro, Lite, Trillian, Miranda, QIP),

- интернет-телефония Skype, MSN messenger, Same-Time и др.; -

- сайты по темам дисциплины периодических изданий (журналов и т. п.), официальных органов (МОТ, государственной власти, управления и т. п.), отраслевых организаций, специализированных организаций (институтов, центров и т. п.) и др.

д) базы данных, информационно-справочные и поисковые системы:

1. Аналитический вестник Совета Федерации ФС РФ (режим доступа)

2. База данных «Федеральные законы» http: // www. *****

3. Виртуальный ресурсный центр для НКО – www. trainet. org

4. Каталог общественных ресурсов в Интернет – www. *****

5. Независимый институт социальной политики – www/ *****

9. Материально-техническое обеспечение дисциплины.

Для проведения лабораторного практикума по дисциплине «Основы социального государства» необходима лаборатория, оснащенная современным оборудованием и приборами, компьютерные классы, мультимедийное оборудование для демонстрации учебных материалов.

10. Образовательные технологии.

Деловая игра – метод имитации (подражания, изображения) принятия решений руководящими работниками, судебными работниками в различных производственных ситуациях (в учебном процессе – в искусственно созданных ситуациях), осуществляемый по заданным правилам группой людей в диалоговом режиме. Деловые игры применяются в качестве средства активного обучения основам социального государства, познания норм поведения, освоения процессов принятия решения.

Дискуссия – форма учебной работы, в рамках которой студенты высказывают свое мнение по проблеме, заданной преподавателем. Проведение дискуссий по проблемным вопросам подразумевает написание студентами эссе, тезисов или реферата по предложенной тематике.

Круглый стол – один из наиболее эффективных способов для обсуждения острых, сложных и актуальных на текущий момент вопросов в любой профессиональной сфере, обмена опытом и творческих инициатив. Такая форма общения позволяет лучше усвоить материал, найти необходимые решения в процессе эффективного диалога.

Коллоквиум – одна из форм учебных занятий, в ходе, которой преподаватель контролирует усвоение сложного лекционного курса или самостоятельную работу студентов в течение семестра.

11. Оценочные средства (ОС):

11.1. Оценочные средства для входного контроля:

1. По каким признакам можно отличить социальное государство от несоциального?

2. Чем отличается либеральная модель социального государства от корпоративной модели социального государства?

3. Почему в рамках общественной (социал-демократической) модели социального государства обостряется проблема социального иждивенчества?

4. Каковы основные причины кризиса «государства всеобщего благоденствия» (из опыта развитых стран) ?

5. Какими качественными характеристика можно оценить современный этап становления в России социального государства?

6. Какие принципы социального государства успешно действуют в современной России, а какие – нет и почему?

7. От каких факторов зависит реализация стратегического курса на построение в России социального государства?

8. При каких условиях рыночная экономика становится социальной рыночной экономикой?

9. Какова роль социального государства в формировании социального рыночного хозяйства?

10. Что понимается под критериями эффективности социального рыночного хозяйства?

11. Соответствует ли критериям эффективности социального рыночного хозяйства современный этап развития российской экономики?

12. Что затрудняет процесс формирования социальной рыночной экономики в современной России?

11.2.  Оценочные средства текущего контроля.

Тематика промежуточного контроля знаний студентов:

·  Реферат – резюме на тему: «Характеристика социальной политики одной из зарубежных стран» (по выбору студента).

·  Мультимедийная презентация на тему: «Виды некоммерческих организаций и формы поддержки населения» (по конкретному направлению).

·  Тематика эссе:

11.3. Оценочные средства для промежуточной аттестации (в форме экзамена или зачета).

Перечень вопросов к зачету по дисциплине «Основы социального государства»

1.  Социальное государство: условия возникновения и этапы развития.

2.  Современные представления о сущности социального государства.

3.  Принципы социального государства и их обоснование.

4.  Приоритетные направления деятельности социального государства.

5.  Важнейшие признаки социального государства.

6.  Либеральная модель социального государства: достоинства и недостатки.

7.  Особенности корпоративной модели социального государства.

8.  Общественная (социал-демократическая) модель социального государства: проблемы и решения.

9.  Значение Концепции социального государства Российской Федерации для развития российского общества.

10.  Предмет социоэкономики как научной школы по изучению социально-экономических отношений в обществе.

11.  Причины, затрудняющие становление социального государства в России.

12.  Роль социального государства в формировании социального рыночного хозяйства (уроки развитых стран).

13.  Критерии эффективности социального рыночного хозяйства.

14.  Основные тенденции развития российской экономики.

15.  Курс на инновационное развитие российской экономики: важнейшие цели и пути их достижения.

16.  Признаки правового государства. Характерные черты социального правового государства.

17.  Формирование правовой основы социального государства в современной России: оценка состояния.

18.  Демократический режим власти как механизм реализации политической демократии.

19.  Гражданское общество и его отношения с социальным государством: уроки развитых стран.

20.  Экономическая демократия: сущность и основные формы.

21.  Социальное партнерство как метод регулирования социально-трудовых отношений: условия эффективного функционирования.

22.  Каковы источники возникновения социальных прав.

23.  Важнейшие цели и субъекты социальной политики социального государства.

24.  Система социальных стандартов как основа социальной политики социального государства (на основе анализа тенденций российского и зарубежного опыта).

25.  Критерии эффективности социальной политики социального государства.

26.  Понятие социальной ответственности государства.

27.  Основные направления социальной политики российских бизнес-структур.

28.  Особенности проявления социальной ответственности гражданина.

29.  Какова роль государства в перераспределении материальных благ.

30.  Что такое асимметрия социальных прав.

31.  Каковы тенденции изменения структуры социальных требований общества.

32.  Существует ли противоречие между либеральной и социальной концепцией государства.

33.  Как соотносятся социалистическая идея и концепция социального государства.

34.  Какова роль социального страхования в кризисе идеи социального государства.

35.  Каковы последствия для социальной политики отдельной страны глобализации социальных стандартов жизни.

36.  Почему существует противоречие между целью повышения уровня жизни населения и стремлением к социальному равенству.

37.  Как инновационная экономика трансформирует рынок образовательных услуг.

Сформированные компетенции: ОК-1, ОК-4, ОК-5, ОК-7, ОК-11, ПК-2, ПК-4, ПК-6, ПК-8, ПК-10.