Оренбургский институт (филиал)
ФГБОУ ВПО «Московский государственный юридический
университет им. (МГЮА)»
Кафедра теории государства и права
«УТВЕРЖДАЮ»
Заместитель директора
по учебной и научной работе
_______________
"_____" ______________ 2013 г.
РАБОЧАЯ ПРОГРАММА
учебной дисциплины М 2. Б.3 «Сравнительное правоведение»
Общенаучный цикл
Направление подготовки юриспруденция
Квалификация (степень) выпускника магистр
Форма обучения очная, заочная
Оренбург 2013
Рецензент:
кандидат юридических наук, доцент
Рабочая программа учебной дисциплины «Сравнительное правоведение» / сост. – Оренбург: Оренбургский институт (филиал) МГЮУ имени , 2013. – 20 с.
Рабочая программа предназначена для преподавания в третьем семестре учебной дисциплины «Сравнительное правоведение» студентам всех форм обучения. Направление подготовки «юриспруденция». Квалификация (степень) выпускника «магистр».
(Параметры страниц: зеркальные поля)
Составитель _____________________
Рабочая программа обсуждена на заседании кафедры теории государства и права
"____"______________ 2013 г., протокол №_____.
Зав. кафедрой ____________________
© , 2013
© МГЮУ, 2013
I. ЦЕЛИ ОСВОЕНИЯ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
Сравнительное правоведение – это зрелая мировоззренческая система, прочно закрепившаяся в исторических образах мировой юриспруденции. Ее прошлое – это мозаичное полотно из доктринальных опытов юристов разных эпох, судеб, гуманитарных направлений и школ.
На современном этапе развития правовой науки сравнительное правоведение это также и научная дисциплина, преподавание которой ведется в ведущих юридических центрах России, а также ближнего и дальнего зарубежья.
Интернационализация правового феномена с необходимостью требует от юридического сообщества решения проблем подготовки юридических кадров, чьи знания не ограничиваются рамками только лишь национальной правовой системы как таковой.
Благодаря изучению сравнительного правоведения студенты приобретают навыки, необходимые для следующих видов профессиональной деятельности юриста:
- правотворческая;
- правоприменительная;
- правоохранительная;
- экспертно-консультационная;
- организационно-управленческая;
- научно-исследовательская;
- педагогическая.
Кроме того, изучение сравнительного правоведения способствует воспитанию в духе уважительного отношения к зарубежным правовым традициям, а также формированию здорового правосознания гражданского общества и пролонгации идей законности внутри самого национального правопорядка.
2. МЕСТО УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ В СТРУКТУРЕ МАГИСТЕРСКОЙ ПРОГРАММЫ
Данная учебная дисциплина относится к базовой (общепрофессиональной) части цикла ООП. Она имеет непосредственную взаимосвязь с отраслевыми курсами по зарубежному праву (гражданское, уголовное, торговое, конституционное право иностранных государств и т. д.), оказывая на них методологическое воздействие. Также, следует отметить, что данная учебная дисциплина имеет прямые и обратные связи с различными специальными курсами по международному частному и публичному праву.
3. КОМПЕТЕНЦИИ ОБУЧАЮЩЕГОСЯ, ФОРМИРУЕМЫЕ В РЕЗУЛЬТАТЕ ОСВОЕНИЯ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
1. В результате освоения учебной дисциплины обучающийся должен приобрести следующие общекультурные компетенции:
- способность развивать свой интеллектуальный и общекультурный уровень (ОК-3);
- способность использования иностранных языков как средств делового общения и профессиональной коммуникации (ОК-4);
- способность использования полученных знаний на практике и в организации исследовательских работ (ОК-5);
2. В результате освоения учебной дисциплины обучающийся должен приобрести следующие профессиональные компетенции:
- способность разрабатывать нормативные правовые акты (ПК-1);
- способность квалифицированно применять нормативные правовые акты в конкретных сферах юридической деятельности, реализовывать нормы материального и процессуального права в профессиональной деятельности (ПК-2);
- готовность к выполнению должностных обязанностей по обеспечению законности и правопорядка, безопасности личности, общества, государства (ПК-3);
- способность квалифицированно толковать нормативные правовые акты (ПК-7);
- способность принимать участие в проведении юридической экспертизы проектов нормативных правовых актов, в том числе в целях выявления в них положений, способствующих созданию условий для проявления коррупции, давать квалифицированные юридические заключения и консультации в конкретных сферах юридической деятельности (ПК-8);
- способность воспринимать, анализировать и реализовывать управленческие инновации в профессиональной деятельности (ПК-10);
- способность квалифицированно проводить научные исследования в области права (ПК-11);
- способность организовывать и проводить педагогические исследования (ПК-14) ;
- способность эффективно осуществлять правовое воспитание (ПК-15).
3. В частности, в результате освоения дисциплины обучающийся должен:
1) ЗНАТЬ:
- исторические модули становления сравнительного правоведения как науки и учебной дисциплины;
- методологический базис проведения компаративно-правовых исследований;
- основные нормативные и ценностные источники правовых систем мира;
- дифференциальные векторы структурирования юридической карты мира в прошлом и настоящем;
- категориальный аппарат юридической компаративистики.
2) УМЕТЬ:
- проводить самостоятельный мониторинг иностранных юридических актов, используя методологический базис, полученный в ходе обучения;
- находить ретроспективные и перспективные закономерности развития правовых систем разной групповой направленности;
- моделировать ход эволюционного роста правовых сообществ мира;
- выявлять точки конвергенции правовых семей в условиях глобализации;
- применять полученные теоретические знания при разрешении юридических казусов.
3) ВЛАДЕТЬ:
- методологической и категориальной базой для проведения компаративных исследований в рамках отраслевых юридических дисциплин;
- навыками сравнения и оценки нормативных основ правовых систем иностранных государств;
- доктринальными источниками по юридической компаративистике на русском и иностранных языках;
- опытом предыдущих поколений компаративистов для формирования целостного знания о месте российской правовой системы на юридической карте мира.
4. СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
Общая трудоемкость дисциплины составляет 3 зачетные единицы, 108 часов.
ТЕМАТИЧЕСКИЙ План ДЛЯ СТУДЕНТОВ ОЧНОЙ ФОРМЫ ОБУЧЕНИЯ
№ | Наименование раздела учебной дисциплины | Всего часов (ауд.) | Лекций (час.) | Семинарских занятий (из них интерактивных) (час.) | Самостоятельной работы | Форма текущего контроля |
1 | История формирования и развития сравнительного правоведения. | 2 | - | 2 | 5 | Научная дискуссия по теме, опрос |
2 | Сравнительное правоведение как наука и учебная дисциплина. | 3 | 1 | 2(1) | 5 | Эссе, научная дискуссия по теме, опрос |
3 | Методология сравнительно-правовых исследований. | 3 | 1 | 2(1) | 5 | Научная дискуссия по теме, контрольная работа, опрос |
4 | Классификация правовых систем. | 2 | - | 2(1) | 8 | Эссе, научная дискуссия по теме, опрос |
5 | Сближение правовых систем | 2 | - | 2(1) | 7 | Эссе, научная дискуссия по теме, опрос |
6 | Нормативные характеристики основных правовых сообществ: современное состояние. | 8 | 2 | 6 (3) | 15 | Контрольная работа, научная дискуссия по теме, «круглый стол», опрос |
7 | Российская правовая система на современной юридической карте мира. | 2 | - | 2(1) | 5 | Научная дискуссия по теме, опрос |
Всего: | 22 | 4 | 18(8) | 50 |
ДАННАЯ УЧЕБНАЯ ДИСЦИПЛИНА ВХОДИТ В ПРОГРАММУ ТРЕТЬЕГО СЕМЕСТРА, ФОРМОЙ ПРОМЕЖУТОЧНОЙ АТТЕСТАЦИИ ВЫСТУПАЕТ ЭКЗАМЕН.
ТЕМАТИЧЕСКИЙ План ДЛЯ СТУДЕНТОВ ЗАОЧНОЙ ФОРМЫ ОБУЧЕНИЯ
№ | Наименование раздела учебной дисциплины | Всего часов (ауд.) | Лекций (час.) | Семинарских занятий (из них интерактивных) (час.) | Самостоятельной работы | Форма текущего контроля |
1 | История формирования и развития сравнительного правоведения. | 2 | - | 2 | 13 | Научная дискуссия по теме, опрос |
2 | Сравнительное правоведение как наука и учебная дисциплина. | 1 | 1 | - | 10 | - |
3 | Методология сравнительно-правовых исследований. | 1 | 1 | - | 10 | - |
4 | Классификация правовых систем.. | 2 | - | 2 | 10 | Научная дискуссия по теме, опрос |
5 | Сближение правовых систем | - | 10 | - | ||
6 | Нормативные характеристики основных правовых сообществ: современное состояние. | 8 | 2 | 6 (2) | 15 | Контрольная работа, «круглый стол», опрос |
7 | Российская правовая система на современной юридической карте мира. | 2 | - | 2 | 15 | Научная дискуссия по теме, опрос |
Всего: | 16 | 2/2 | 12(2) | 83 |
ДАННАЯ УЧЕБНАЯ ДИСЦИПЛИНА ВХОДИТ В ПРОГРАММУ ТРЕТЬЕГО СЕМЕСТРА, ФОРМОЙ ПРОМЕЖУТОЧНОЙ АТТЕСТАЦИИ ВЫСТУПАЕТ ЭКЗАМЕН.
СОДЕРЖАНИЕ РАЗДЕЛОВ ДИСЦИПЛИНЫ
Т 1. История формирования и развития сравнительного правоведения
Периодизация истории сравнительного правоведения.
Формирование идей сравнительного правоведения в XIX в.
Формирование и становление сравнительного правоведения (1900—1945). Международный конгресс сравнительного права и его значение в становлении сравнительного правоведения.
Интенсификация развития сравнительного правоведения после Второй мировой воины.
Основные направления развития сравнительного правоведения на современном этапе.
Немецкая и французская концепции сравнительного правоведения.
Эволюция идей сравнительного правоведения в XX столетии.
Развитие идей сравнительного правоведения на постсоветском пространстве.
Тенденции развития юридической компаративистики в ХХI веке.
Т 2. Сравнительное правоведение как наука и учебная дисциплина
Природа сравнительного правоведения.
Функции сравнительного правоведения.
Юридическая компаративистика в системе юридических наук.
Сравнительное правоведение как учебная дисциплина.
Т 3. Методология сравнительно-правовых исследований
Понятие методологии сравнительно-правовых исследований
Структура методологии сравнительно-правовых исследований
Концептуальные подходы в методологии сравнительно-правовых исследований. 1.Цивилизационный подход. 2.Герменевтический подход. 3.Аксиологический подход. 4.Антропологический подход
Методологические принципы сравнительно-правовых исследований
Методы сравнительно-правовых исследований. 1.Сравнительно-правовой метод - основной метод сравнительно-правовых исследований. 2.Другие методы сравнительно-правовых исследований.
Методика сравнительно-правовых исследований.
Т 4. Классификация правовых систем.
Множественность и различие правовых систем.
Правовая система: понятие и компоненты.
Обзор классификаций правовых систем.
Критерии классификации правовых систем.
Основные правовые семьи: традиционного права, традиционно-этического права, религиозного права, законодательного права, смешанного права. Характер правопонимания в разных национальных правовых системах. Значение доктрины в различных правовых семьях.
Т 5.Сближение правовых систем.
Сближение правовых систем в свете сравнительного правоведения.
Правовая аккультурация. Значение правовой аккультурации для сближения правовых систем.
Закономерности и формы сближения правовых систем.
Унификация правовых норм.
Имплементация норм международного права в национальное законодательство
Т 6. Нормативные характеристики основных правовых сообществ: современное состояние
СЕМЬЯ ТРАДИЦИОННОГО ПРАВА
Формирование и эволюция африканского обычного права.
Африканское обычное право в колониальный период.
Пределы заимствования правовых положений у других правовых систем.
Формирование современных правовых систем африканских государств.
Понятие и особенности африканского обычного права.
Структура африканского обычного права.
Источники современного африканского права.
Африканское традиционное правосудие.
СЕМЬЯ ТРАДИЦИОННОГО-ЭТИЧЕСКОГО ПРАВА
Философские основы китайского правопонимания
Исторические этапы развития китайского права
Современная правовая система Китая
Источники современного права Китая
Структура современного права Китая
Суд в современной правовой системе Китая
СЕМЬЯ РЕЛИГИОЗНОГО ПРАВА
Формирование иудейского права
Специфические черты иудейского права
Источники иудейского права
Правовая система Израиля
Судебная система Израиля
История формирования и развития исламского права.
Особенности исламского права.
Источники исламского права.
Структура исламского права.
Роль исламского права в формировании и функционировании правовых систем исламских государств.
Особенности исламского судопроизводства.
СЕМЬЯ ЗАКОНОДАТЕЛЬНОГО ПРАВА
История формирования и развития романо-германского права.
Роль рецепции римского права в формировании романо-германского права. Особенности романо-германского права.
Романское право и германское право: понятие и соотношение.
Источники романо-германского права.
Структура романо-германского права.
СЕМЬЯ ПРЕЦЕДЕНТНОГО ПРАВА
Формирование и развитие английского общего права.
Специфика английского общего права.
Прецедент и другие источники английского общего права.
Структура английского общего права.
Доверительная собственность — центральный институт в структуре общего права.
Судебная система Англии.
Формирование американского права
Специфика американского права
Федеральное право и право штатов
Источники американского права
Структура американского права
Особенности судебной системы США
СЕМЬЯ СМЕШАННОГО ПРАВА
История формирования и развития латиноамериканского права.
Латиноамериканское право как смешанный тип права.
Источники латиноамериканского права.
Структура латиноамериканского права.
Скандинавское право как разновидность смешанного права.
Формирование и становление скандинавского права.
Источники скандинавского права.
Т 7. Российская правовая система на юридической карте мира
Евразийский подход к проблеме идентификации отечественного правопорядка.
Общая характеристика социалистического этапа функционирования российской правовой системы ().
Проблема идентификации российской правовой системы на современном этапе развития.
Основные характеристики нормативного, функционального, организационного и культурно-ценностного элементов отечественной правовой системы.
ПЛАНЫ СЕМИНАРСКИХ ЗАНЯТИЙ
для студентов очной формы обучения (9 семинаров, 18 часов)
Семинар № 1. История формирования и развития сравнительного правоведения (2часа).
Периодизация истории сравнительного правоведения. Формирование идей сравнительного правоведения в XIX в. Формирование и становление сравнительного правоведения (1900—1945). Международный конгресс сравнительного права и его значение в становлении сравнительного правоведения. Интенсификация развития сравнительного правоведения после Второй мировой воины. Основные направления развития сравнительного правоведения на современном этапе. Немецкая и французская концепции сравнительного правоведения. Эволюция идей сравнительного правоведения в XX столетии. Развитие идей сравнительного правоведения на постсоветском пространстве. Тенденции развития юридической компаративистики в ХХI веке.Семинар № 2. Сравнительное правоведение как наука и учебная дисциплина (2часа).
Природа сравнительного правоведения. Функции сравнительного правоведения. Юридическая компаративистика в системе юридических наук. Сравнительное правоведение как учебная дисциплина.Семинар № 3. Методология сравнительно-правовых исследований (2часа).
1. Понятие методологии сравнительно-правовых исследований
2. Структура методологии сравнительно-правовых исследований
3. Концептуальные подходы в методологии сравнительно-правовых исследований. 1.Цивилизационный подход. 2.Герменевтический подход. 3.Аксиологический подход. 4.Антропологический подход
4. Методологические принципы сравнительно-правовых исследований
5. Методы сравнительно-правовых исследований. 1.Сравнительно-правовой метод - основной метод сравнительно-правовых исследований. 2.Другие методы сравнительно-правовых исследований.
6. Методика сравнительно-правовых исследований.
Семинар № 4. Классификация правовых систем. (2часа).
Множественность и различие правовых систем. Правовая система: понятие и компоненты. Обзор классификаций правовых систем. Критерии классификации правовых систем. Основные правовые семьи: традиционного права, традиционно-этического права, религиозного права, законодательного права, смешанного права. Характер правопонимания в разных национальных правовых системах. Значение доктрины в различных правовых семьях.Семинар № 5.Сближение правовых систем. (2часа).
Сближение правовых систем в свете сравнительного правоведения. Правовая аккультурация. Значение правовой аккультурации для сближения правовых систем. Закономерности и формы сближения правовых систем. Унификация правовых норм. Имплементация норм международного права в национальное законодательствоСеминар № 6. Исламское право. (2часа).
История формирования и развития исламского права. Особенности исламского права. Источники исламского права. Структура исламского права. Роль исламского права в формировании и функционировании правовых систем исламских государств. Особенности исламского судопроизводства.Семинар № 7.Английское общее право. (2часа).
Формирование и развитие английского общего права. Специфика английского общего права. Прецедент и другие источники английского общего права. Структура английского общего права. Доверительная собственность — центральный институт в структуре общего права. Судебная система Англии.Семинар № 8. Романо-германское право (2часа).
История формирования и развития романо-германского права. Роль рецепции римского права в формировании романо-германского права. Особенности романо-германского права.
Романское право и германское право: понятие и соотношение. Источники романо-германского права. Структура романо-германского права. Семинар № 9 Российская правовая система на юридической карте мира (2часа).
Евразийский подход к проблеме идентификации отечественного правопорядка. Общая характеристика социалистического этапа функционирования российской правовой системы (). Проблема идентификации российской правовой системы на современном этапе развития. Основные характеристики нормативного, функционального, организационного и культурно-ценностного элементов отечественной правовой системы.ПЛАНЫ СЕМИНАРСКИХ ЗАНЯТИЙ
для студентов заочной формы обучения (6 семинаров, 12 часов)
Семинар № 1. История формирования и развития сравнительного правоведения (2часа).
Семинар № 2. Классификация правовых систем (2часа).
Множественность и различие правовых систем. Правовая система: понятие и компоненты. Обзор классификаций правовых систем. Критерии классификации правовых систем. Основные правовые семьи: традиционного права, традиционно-этического права, религиозного права, законодательного права, смешанного права. Характер правопонимания в разных национальных правовых системах. Значение доктрины в различных правовых семьях.Семинар № 3. Исламское право (2часа).
История формирования и развития исламского права. Особенности исламского права. Источники исламского права. Структура исламского права. Роль исламского права в формировании и функционировании правовых систем исламских государств. Особенности исламского судопроизводства.Семинар № 4.Английское общее право (2часа).
Семинар № 5. Романо-германское право (2часа).
История формирования и развития романо-германского права. Роль рецепции римского права в формировании романо-германского права. Особенности романо-германского права. Романское право и германское право: понятие и соотношение. Источники романо-германского права. Структура романо-германского права.Семинар № 6 Российская правовая система на юридической карте мира (2часа).
Евразийский подход к проблеме идентификации отечественного правопорядка. Общая характеристика социалистического этапа функционирования российской правовой системы (). Проблема идентификации российской правовой системы на современном этапе развития. Основные характеристики нормативного, функционального, организационного и культурно-ценностного элементов отечественной правовой системы.5. ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ ТЕХНОЛОГИИ
Интерактивная доска для подготовки и проведения лекционных занятий;
Размещение материалов курса на официальном сайте института www. oimsla. *****
В рамках требований ФГОС ВПО предусматривается написание по отдельным темам курса рефератов, а также участие в тематических дискуссиях.
Не менее 30 процентов практических занятий проводятся с использованием интерактивных методов обучения, в том числе:
Вид аудиторного занятия: семинар
Объем интерактивных технологий: 8 часов на очной форме обучения и 2 часа на заочной форме.
Перечень интерактивных технологий. Семинары в диалоговом режиме могут проводиться по всем темам практических занятий с использование следующих методов: научная дискуссия, «круглый стол».
Вид аудиторного занятия: лекция
Объем интерактивных технологий: 4 часа на очной форме обучения и 2 часа на заочной форме.
Перечень интерактивных технологий:
лекция-беседа,
лекция-дискуссия,
лекция-визуализация,
проблемная лекция,
Также используются следующие образовательные технологии:
Составление тематических схем по материалам учебного курса.
Подбор и систематизация библиографических источников по каждой теме.
Обзоры новейшей литературы по проблемным вопросам учебного курса.
6. ОЦЕНОЧНЫЕ СРЕДСТВА ДЛЯ ТЕКУЩЕГО КОНТРОЛЯ УСПЕВАЕМОСТИ, ПРОМЕЖУТОЧНОЙ АТТЕСТАЦИИ ПО ИТОГАМ ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ И УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ СТУДЕНТОВ
ПРИМЕРНЫЕ ТЕМЫ ДЛЯ НАПИСАНИЯ ЭССЕ
Структурирование предмета сравнительного правоведения. Функциональное назначение сравнительного правоведения. Сравнительное правоведение и сравнительно-правовой метод: понятие и соотношение. Методологические основы сравнительно-правовых исследований. Цивилизационный подход и его значение для сравнительно-правовых исследований. Значение методологических принципов в проведении сравнительно-правовых исследований. Германская школа сравнительного правоведения. Французская школа сравнительного правоведения. Сравнительное правоведение в ХХ1 веке: основные тенденции развития. Проблема выбора критериев классификации правовых систем.КОНТРОЛЬНЫЕ ВОПРОСЫ ДЛЯ ПРОВЕДЕНИЯ ПРОМЕЖУТОЧНОЙ АТТЕСТАЦИИ (ЭКЗАМЕНА) ПО КУРСУ ДИСЦИПЛИНЫ
Романское право и германское право: понятие и соотношение. Источники романо-германского права. Структура романо-германского права. Формирование и развитие английского общего права. Специфика английского общего права. Прецедент и другие источники английского общего права. Структура английского общего права. Доверительная собственность — центральный институт в структуре общего права. Судебная система Англии. Формирование американского права Специфика американского права Федеральное право и право штатов Источники американского права Структура американского права Особенности судебной системы США История формирования и развития латиноамериканского права. Латиноамериканское право как смешанный тип права. Источники латиноамериканского права. Структура латиноамериканского права. Скандинавское право как разновидность смешанного права. Формирование и становление скандинавского права. Источники скандинавского права. Социалистический модус правовых систем: историческое прошлое и современное состояние. Классификация постсоветских правовых систем. Российская правовая система на юридической карте мира. Значение процессов глобализации для современной юридической географии. 7. УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОЕ И ИНФОРМАЦИОННОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
ОСНОВНАЯ ЛИТЕРАТУРА
Дж. Западная традиция права. Эпоха формирования. - М.: ИНФРА-М-НОРМА, 199с. Сравнительное правоведение: Учебник для вузов. – О.: Фенiкс; М.: Транслит, 2008. – 504 с. Богдановская право. – М., 1993. Жоффре- Основные правовые системы современности. – М.: Международные отношения., 2009. – 456 с. Лафитский правоведение в образах права. Том первый. – М.: Статут, 2010. –429 с. Великие правовые системы современности. М., 2009. – с. 529 Сравнительное правоведение: Учебно-методический комплекс. – М.: Норма, 2008. – 351 с. Марченко правоведение. Общая часть: Учебник. – М.: Зерцало. 2001. – 552 с. Марченко и право в условиях глобализации. – М.: Проспект. 2009. – 399 с. Сравнительное правоведение. Схематический комментарий. – М.: Юрист. 2008. – 829 с. Саидов правоведение. Краткий учебный курс: - М.: Норма. 200с. Скакун сравнительное правоведение: основные типы (семьи) правовых систем мира: Учебник. – In. Юре, 2008. – 464 с. Тихомиров сравнительного правоведения. М. – НОРМА, 1996. – 432 с. Введение в сравнительное правоведение в сфере частного права: В 2 т. – Т.1: Основы. – М.: Международные отношения, 1998. – 480 с. Черноков в сравнительное правоведение: Учеб. Пособие. – СПб.: СПБИВЭСЭП, 2004. – 207 с.ДОПОЛНИТЕЛЬНАЯ ЛИТЕРАТУРА
Бехруз X. Исламские традиции права. - О.: Юрид. л-ра, 20с. Бехруз X. Методологические императивы сравнительного правоведения: традиции, проблемы, перспективы // Право и политика№ 7. - С. 19-23. Бехруз X. Сравнительное правоведение как самостоятельная юридическая наука и учебная. дисциплина //Журнал зарубежного законодательства и сравнительного правоведения№ 2. - С.Богдановская право и его современная роль //Право и демократия: Межвузовский сборник научных трудов. - М., 1995. - Вып. 7. Богдановская правоведение: начало века // Ежегодник сравнительного правоведенияС. 38-45. , Бойцова сравнительного права: возможности двадцать первого века // Юридический мир№ 4. - С. 17-25 Герменевтика как методология современного гуманитарного знания: Научный семинар в Российской государственной библиотеке // Библиотековедение, № 4. - С. 104-111 Сравнительное право // Очерки сравнительного права: Сб. статей / Сост. . - М.: Прогресс, 1981. - С Сравнительно-правовая наука в Украине; теоретико-методологические традиции (XIX — начало XX вв.): Монография. - О.: Феникс, 20с. Есаков -американское уголовное право: эволюция и современное состояние общей части. – М.: Проспект, 2007. – 734 с. Жданов концепция миропорядка. - М.: Междунар. отношения, 2003. — 568 с. Сравнительное правоведение в Японии: прошлое и настоящее // Очерки сравнительного права / Отв. ред. . - М.: Прогресс, 1981. - С. 229-255. Крупные системы права в современном мире // Сравнительное правоведение. - М., 1978. - С. 211-235 Ковлер права: Учебник. - М.: Норма-Инфа, 20с. Косарев рецепции римского права // Советское государство и право— № 7. - С. 124-128 Марченко сравнительного правоведения: Учебник. — М.: Городец, 2002. — 1087 с. Марченко источники романо-германского права: прецедент, доктрина // Вестник МГУ. Серия 11: Право№ 4. - С. 52-63 Марченко в системе источников романо-германского права // Вестник МГУ. Серия 11: Право. — 2000. - № 3. - С. 33-43. Марченко романо-германского права: понятие, виды, классификация // Вестник МГУ. Серия 11: Право№ 2 - С. 14-28. Марченко романо-германского и англо-саксонского права: Открытая лекция. - К.; Симферополь: Ин-т государства и права им. НАН Украины; Изд-во: Логос, 2007. — 36 с. Марченко особенности романо-германского права // Вестник МГУ. Серия 11: Право№ 1. - С.Мишина модель права как фактор развития сравнительного правоведение //Ежегодник сравнительного правоведениеС. 45 – 57 Нерсесянц правоведение в системе юриспруденции //Государство и право№ 6. - С. 5-15 Типология современного российского права на фоне правовой карте мира //Государство и право. 2001. - №4. - СПравовая система Нидерландов / Отв. ред. , Л, В. Бойцова — М.: Зерцало, 19с. Романов система Англии: Учеб. пособие. -2-е изд.,- М.: Дело, 2002. – 344 с. Садагар мусульманского права. — М.: Типография Университета дружбы народов им. Патриса Лумумбы, 1968. — 155 с. Сравнительное изучение цивилизаций; Хрестоматия: Учеб. пособие / Сост., ред. и вступ. ст. . - М.: Аспект Пресс. 1999 Сюкияйнен право как объект общей теории права // Советское государство и право№1. Сюкияйнен и мусульманская правовая культура. - М.:Ин-т гос-ва и права РАН, 1997. — 48 с. Сюкияйнен , право. .Вопросы теории и практики / Отв. ред. - М., 19с. К 100-летию сравнительного правоведения // Ученые записки Всесоюзного научно-исследовательского института советского законодательстваВып. 18. - С. 1, Из истории сравнительного правоведения // Общественные науки в Узбекистане№ 5. - С. 38-45. , Швеков метод в юридических дисциплинах. - М.: Высш. шк., 19с. Тихомиров компаративистика: философские, теоретические и методологические проблемы: Монография. - К. Знания, 20с. Тихомиров правоведение: развитие концепций и общественной практики // Журнал российского права№ 6 - СТихомиров ; национальное, международное, сравнительное // Государство и право, - № 8 - СТихомиров правоведение — конгресс ученых-правоведов // Государство и право№ 2. - С 104-105. Дж. Цивилизация перед судом истории: Сборник. - М., 2002. О развитии сравнительного правоведения // Советское государство и право,№ 11. - С. 41-49. Чиркин правоведение и сравнительное государствоведение: взаимосвязи, общее, особенное //Ежегодник сравнительного правоведенияС. 31-38 Мусульманское право / Пер. с франц. - М., 19с. Эрп Дж. Х..М. Ван Сравнительно-правовой метод в практике нидерландских судов // Юридический мир - 2003. - № 8. - С. 26-29
ИНТЕРНЕТ-РЕСУРСЫ
Американское общество сравнительного права
parativelaw. org
(США)
Британский институт международного и сравнительного права
www. biicl. org
(Великобритания)
Всемирное общество юристов смешанных юрисдикции
www. mixedjurisdiction. org
(США)
Институт глобального права
www. ac. uk/laws/global_law/index. shtml
(Великобритания)
Институт государства и права им. В. Корецкого;
Национальной академии наук Украины
www. kul. /info. html
(Украина)
Институт государства и права Российской академии наук
www. *****/rus
(Российская Федерация)
Институт европейского и сравнительного права Оксфордского университета
www. iecl. ox. ac. uk
(Великобритания)
Швейцарский институт сравнительного правоведения
http://www. isdc. ch/
(Швейцария)
Институт законодательства и сравнительного правоведения при Правительстве Российской Федерации
www. *****
(Российская Федерация)
Институт зарубежного и международного уголовного права
www. iuscrim. mpg. de
(ФРГ)
Институт зарубежного публичного права и международного права
www. mpiv-hd. mpg. de
(ФРГ)
Институт зарубежного и международного социального права
www. mpisoc. de
(ФРГ)
Институт сравнительного права
www. law. mcgill. ca/research/centres_icl-en. htm
(Республика Сербия)
Институт сравнительного права им. Эдуарда Ламбера
http://gdc. cnrs. fr/idcel/
(Франция)
Институт сравнительного права (Université Paris 1 – Panthéon - Sorbonne)
http://gdc.cnrs.fr/umr
(Франция)
Институт сравнительного права (Université Paris 11 – Panthéon - Assas)
www. u-paris2.fr/idc
(Франция)
Институт сравнительного права
www. waseda. jp/hiken/index. htm
(Япония)
Кафедра права Европейского Союза
и сравнительного правоведения
Одесской национальной юридической академии
www. onua.
(Украина)
8. МАТЕРИАЛЬНО-ТЕХНИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
- ИНТЕРАКТИВНАЯ ДОСКА; САЙТ АКАДЕМИИ http://www. oimsla. *****/
