ФЕДЕРАЛЬНОЕ АГЕНТСТВО ПО ОБРАЗОВАНИЮ
Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования
«Камская государственная инженерно-экономическая академия»
УТВЕРЖДАЮ
Ректор ИНЭКА
_____________
«_2_» ноября 2009 г.
КОНЦЕПЦИЯ
конкурса научных работ студентов вузов по направлению: лазерные и плазменные технологии
ПРИНЯТО
решением научно-
технического совета
«_2_» ноября 2009 г.
протокол №__
Проректор по научной работе
________________
Набережные Челны
2009
КОНЦЕПЦИЯ
конкурса научных работ студентов вузов по направлению: лазерные и плазменные технологии.
В рамках федеральной целевой программы «Научные и научно-педагогические кадры инновационной России» на 2009 – 2013 годы, по мероприятию 2.2 «Организация и проведение всероссийских и международных молодежных олимпиад и конкурсов»
Концепция содержит основные идеи, базовые принципы и механизмы реализации конкурса научных работ студентов вузов по направлению: лазерные и плазменные технологии.
Настоящая концепция разработана с учетом нормативных документов: Федерального закона РФ "О науке и государственной научно-технической политике" (1996 г.), Указа президента Российской Федерации № 000 от 01.01.01 г. «О доктрине развития российской науки» (с изменениями от 01.01.01 N 866, от 01.01.01 N 1114), Указа Президента России "О государственной поддержке интеграции высшего образования и фундаментальной науки" (1996 г.), Федерального закона "Об образовании" ( от 13.01.96), Постановления Правительства Российской Федерации "О неотложных мерах по усилению государственной поддержки науки в Российской Федерации" (1997г.), Концепции реформирования российской науки на период гг. (1998 г.), Федерального закона РФ "О высшем и послевузовском профессиональном образовании" ( от 22.08.96), Положения "О подготовке научно-педагогических и научных кадров в системе послевузовского профессионального образования в Российской Федерации" (№ 000 от 01.01.2001), Федеральной программы развития образования (1999 г.), Приказа Минобразования "О координации и государственной поддержке научных исследований студентов и молодых ученых" (№ 000 от 01.01.2001), Указа Президента Российской Федерации "О некоторых мерах по усилению государственной поддержки молодых российских ученых - кандидатов наук и их научных руководителей" (№ 000 от 01.01.2001), Федерального закона «О передаче прав на единые технологии» (принят Государственной Думой 17 декабря 2008 года, одобрен Советом Федерации 22 декабря 2008 года), Федерального закона «О создании бюджетными научными и образовательными учреждениями хозяйственных обществ в целях практического применения (внедрения) результатов интеллектуальной деятельности» (принят Государственной Думой 24 июля 2009 года, одобрен Советом Федерации 27 июля 2009 года), Указа президента Российской Федерации №марта 2002 г. «Основы политики Российской Федерации в области развития науки и технологий на период до 2010 года и дальнейшую перспективу».
Концепция представляет сжатую информацию о вариантах учреждения и развития конкурса, о подходах, способах, методах и инструментарии работ по организации конкурса.
1 Общая характеристика конкурса
Инновационная система является важной мотивационной компонентой сферы науки и высшего образования, поскольку позволяет коммерциализировать научные достижения. Пример США и Западной Европы показывает, что развитая инновационная система является средоточием инвестиций, талантливых ученых и успешных предпринимателей. Истории успеха инновационных компаний позволяют существенно поднять социальный статус научной деятельности, что привлекает в науку новые кадры, активную молодёжь, а также поднимает внутреннюю мотивацию студентов добиваться успеха.
Передача опыта, консультирование и поддержка состоявшихся предпринимателей и сотрудников инвестиционных фондов для студентов вузов является критически важной для инновационного процесса. Вместе с тем, по причине сильной загруженности деловых людей, подобный информационный обмен возможен лишь посредством проведения специальных мероприятий, либо посредством информационных технологий.
Мотивация активных студентов вузов заниматься научной деятельностью во многом зависит от наличия историй успеха предпринимателей, доказавших на личном примере возможность сочетания научной и коммерческой деятельности. Это способно увеличить приток новых активных кадров в сферу науки и образования.
Мероприятие направлено на:
· Вовлечение студентов вузов в сферу инноваций и высоких технологий;
· Повышение уровня кадрового потенциала в сфере науки и высоких технологий;
· Повышение мотивации студентов вузов, принимающих участие в создании инновационных технологий и продуктов;
· Предоставление возможностей участникам для реализации собственных инновационных идей и проектов;
· Создание среды для общения и обмена опытом участников инновационного процесса.
Организуемое мероприятие призвано преодолеть разрыв между инвестиционным сообществом и студентами вузов, создать основу для дальнейшего взаимодействия участников инновационного процесса и увеличить выход реальных бизнес-проектов из технологических начинаний.
Ситуация в области инноваций характеризуется следующими факторами:
· высокий научно-технический потенциал фундаментальных исследований и квалификация научных специалистов всех уровней;
· наличие научно-исследовательских центров мирового уровня;
· обладание оригинальными, часто уникальными технологиями, имеющими высокий потенциал для их дальнейшей коммерциализации;
· существование благоприятной инвестиционной конъюнктуры для начала реализации коммерческих проектов на основе научных разработок.
В то же время очевидны следующие проблемы:
· отсутствие эффективного механизма стимулирования инновационной активности научной молодежи;
· недоступность ресурсных источников (в том числе консультаций экспертов и специалистов) для реализации собственных инновационных проектов участников.
2 Цели и задачи реализации конкурса
Целями реализации конкурса научных работ студентов вузов по направлению: лазерные и плазменные технологии, в рамках федеральной целевой программы «Научные и научно-педагогические кадры инновационной России» на 2009 – 2013 годы, по мероприятию 2.2 «Организация и проведение всероссийских и международных молодежных олимпиад и конкурсов» являются:
· использование передового опыта ведущих мировых университетов по стимулированию молодёжной активности в области высоких технологий;
· создание условий для коммерциализации перспективных научных проектов;
· интеграция студенческой научной и деловой активности в области инноваций.
Для достижения целей проекта планируется решить следующие задачи:
· передача передового опыта ведущих мировых университетов по стимулированию студенческой активности в области высоких технологий;
· создание информационной базы программы в интернете, включая публикацию учебно-методических материалов для участников;
· проведение конкурсов по отбору перспективных научных работ студентов с целью содействия в поиске финансирования, а также создание иных условий для реализации отобранных проектов.
· формирование эффективного механизма по усилению роли делового сообщества в поддержке перспективных научных проектов студентов вузов.
Актуально стоят следующие задачи:
· вовлечение активной молодёжи в сферу инноваций и высоких технологий;
· развитие научно-исследовательского потенциала за счет внутренней мотивации сотрудников;
· выявление талантливой молодёжи, мотивированной на развитие и реализацию в сфере инноваций и высоких технологий.
3 Методы и инструментарий выполнения работ по организации и проведению конкурса
Методами, определяющими актуальные подходы, к проведению конкурса научных работ студентов вузов по направлению: лазерные и плазменные технологии являются:
· Разработка процедуры подготовки, организации работ и аналитической обработки результатов проведения конкурса в соответствии с конкурсной документацией.
· Рассмотрение и утверждение концепции и регламента конкурса на заседании.
· Составление списка требований к научным работам, представляемым на конкурс.
· Разработка процедуры организации и проведения конкурса, в соответствии с конкурсной документацией.
· Определение вариантов формирования отборочных конкурсных комиссий.
· Определение и составление вариантов порядка выполнения работ по организации и проведению конкурса.
· Определение методики оценки конкурсных работ.
· Составление порядка процедуры сбора, обработки и обобщения информации.
· Создание электронной базы данных.
· Определение вариантов награждения лауреатов конкурса.
· Составление положения о конкурсе научных работ в электронном виде и на бумажном носителе.
· Разработка электронных таблиц по текущей и итоговой информации о конкурсе.
· Утверждение оптимального вида электронных таблиц, готовых для заполнения.
· Разработка порядка формирования и утверждения состава ЦКК и отборочных конкурсных комиссий.
· Составление порядка организации экспертных процедур.
· Составление методики выставления экспертных оценок.
· Определение вариантов работы ЦКК и отборочных конкурсных комиссий.
· Утверждение оптимального состава отборочной конкурсной комиссии.
· Утверждение оптимального состава ЦКК.
· Определение оптимального варианта информационного письма о проведении конкурса.
· Выбор оптимального варианта рассылки информационного письма.
· Определение вариантов организации сбора конкурсных работ.
· Выбор оптимального варианта организации экспертизы научных работ, представленных в конкурсе.
· Разработка порядка организации конкурсного отбора научных работ.
· Заполнение электронных таблиц актуальными данными о текущем состоянии и ходе проведения конкурса, составе участников конкурса, вузах-участниках, текущей информацией о результатах экспертизы научных работ по каждому из участников, информацией о лауреатах и победителях конкурса.
· Подведение итогов экспертизы научных работ, представленных на конкурс.
· Разработка проекта приказа о награждении победителей конкурса.
· Сбор, обработка и обобщение информации.
· Определение оптимального регламента сбора итоговой информации о конкурсе.
· Составление полного состава итоговых документов о проведении конкурса и согласование с Федеральным агентством по образованию.
· Разработка оптимального варианта оформления сборника работ.
· Составление нормативно-правовых, информационно-аналитических, статистических материалов, электронных таблиц с данными о конкурсе.
· Составление отчета о проведении конкурса научных работ.
Проводимое мероприятие обеспечивается следующим инструментарием, позволяющим актуально информировать о проведении конкурса его участников: компьютерное оборудование, включающее орг. технику, всемирная сеть интернет, библиотека ИНЭКА.
4 Научные направления конкурса
Конкурсный отбор научных работ студентов проводится по следующим научным направлениям:
Направление: Лазерная технология.
· Физические основы лазерных технологий.
· Лазерные технологические комплексы и оборудование.
· Технологии лазерной резки, сварки.
· Лазерные технологии размерной обработки материалов, модификации поверхностей.
· Лазер в системах связи и измерений.
· Лазеры в нанотехнологиях.
· Лазерные технологии в микроэлектронике.
· Лазерные технологии в лёгкой промышленности и медицине.
· Перспективные направления лазерной техники и технологии.
Направление: Плазменная технология.
· Физические основы плазменных технологий.
· Плазменные технологические комплексы и оборудование.
· Технологии плазменной резки, сварки и нанесения покрытий.
· Плазменные технологии размерной обработки материалов, модификации поверхностей.
· Вакуумно-плазменные технологии и оборудование. Ионно-плазменная обработка материалов.
· Плазменные нанотехнологии.
· Плазменные технологии в легкой промышленности и медицине. Плазмохимия.
· Плазменные технологии утилизации отходов, очистки продуктов.
· Перспективные направления плазменной техники и технологии.
Направление: Автоматизация плазменных и лазерных технологий.
· Математическое моделирование лазерных технологий, разработка математических моделей процессов лазерной обработки.
· Математическое моделирование процессов при создании плазмы и взаимодействии плазмы с материалами.
· Средства контроля и измерения параметров концентрированных потоков энергии.
· Автоматизация высоких электротехнологий – лазерных, плазменных.
· Системы автоматического управления плазменными и лазерными технологическими установками.
В результате реализации данного мероприятия будут выявлены наиболее перспективные научные проекты. Студенты вузов, которые выступят в качестве участников программы, в процессе проведения конкурса получат практические навыки успешного внедрения научных проектов в реальном секторе экономики, а также повысят свои профессиональные навыки в области управления инновационными научно-исследовательскими проектами.
В процессе обучения и проведения Конкурса участники смогут получить шанс реализовать собственный инновационный проект, повысить свою квалификацию в области инновационного менеджмента, а также приобрести ценные практические навыки по ведению исследовательских работ и коммерциализации инновационных технологий.
