Проектирование
в визуальных коммуникациях
Лекции
МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ
ГОСУДАРСТВЕННОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ
ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ
«ЮЖНО-РОССИЙСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ТЕХНИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ
(НОВОЧЕРКАССКИЙ ПОЛИТЕХНИЧЕСКИЙ ИНСТИТУТ)»
УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКИЙ КОМПЛЕКС
По дисциплине «Проектирование средств визуальных коммуникаций»
специальности (ей)
07060«Дизайн»
__________________________________________________________________ новый шифр (старый шифр)-название специальности (ей)
для специализации
дизайн
__________________________________________________________________
название специализации
ББК
К
УДК 004 : 7.
ББК 32.81 : 30.18 я 73
Г 52
Г 52 Проектирование визуальной коммуникации : учеб.-метод. пособие / ; Юж.-Рос. гос. техн. ун-т (НПИ). – Новочеркасск : ЮРГТУ (НПИ), 2011. - __ с.
Комплекс содержит подробный курс лекции, профессиональных терминов определений и принципов. Учебный материал предназначен для студентов 3-4 курса специальности «Дизайн» квалификации 01. Дизайнер (промышленный дизайн
.
УДК 004 : 7.012
ББК 32.81 : 30.18 я 73
© Южно-Российский государственный технический университет (НПИ), 2011
Визуальные коммуникации в промышленном дизайне
Учебно-методическое пособие
Южно-Российский государственный технический университет
(Новочеркасский Политехнический институт)
, 2011
Введение
Средства визуальных коммуникаций – великий немой!
Средства визуальных коммуникаций – с широко открытыми глазами!
Термин коммуникация (от лат. communicatio – делаю общим, связываю) получил теоретическое обоснование в начала 20в. Коммуникация – процесс передачи и восприятия информации в условиях межличностного и массового общения по разным каналам при помощи различных коммуникативных средств.
Функциями любых коммуникаций, в том числе и средств визуальных коммуникаций, являются:
· информационная (передача информации);
· экспрессивная (способность передавать не только смысл, но и давать оценку информации);
· прагматическая (способность передавать коммуникационную установку, которая оказывает определенное воздействие на получателя).
Средства визуальных коммуникаций широко применяются в институте рекламы. Они настигают нас везде: в местах продаж рекламируемого продукта, на улицах, в общественном транспорте, дома, в кафе и кинотеатрах, в газетах и журналах. Цель у них одна, зацепить наше внимание. Визуальная коммуникация – глубоко проникновенное средство, с высокой степенью эффективности, поэтому популярность ее, при выборе маркетинговых коммуникативных технологий, велика.
Все средства визуальных коммуникаций можно подразделить на следующие основные группы:
· печатные (полиграфические) средства визуальных коммуникаций: от агитационного плаката и яркой предвыборной листовки, до рекламных календарей, живописных брошюр и пестрых буклетов на выставках и презентациях;
· теле-экранные средства визуальных коммуникаций: от кинематографа (изначально чисто визуального, беззвучного) до всемогущего монстра-коммуникатора всех времен и народов – телевидения. Эти два вида искусства - основа боевого отряда игровых, анимационных, графических видео и кино - роликов;
· средства визуальных коммуникаций, которые используются в наружной рекламе: от рекламных щитов (биллбордов) и стационарных панно на зданиях (брандмауэров) до световых коробов и транспарантов-растяжек;
· средства визуальных коммуникаций в Интернете: от классики жанра - баннеров, до flash-анимации.
Для создания эффективной визуальной коммуникации необходимо профессионально использовать большой арсенал приемов из различных дисциплин:
· изобразительного искусства (графики, рисунка, иллюстрации);
· фотографии (в том числе искусства коллажа);
· киноискусства;
· современной полиграфии;
· дизайна, в том числе веб-дизайна;
· современных технологий (в том числе цифровой, голографии, видео-арта, жидких кристаллов);
· современных компьютерных технологий (специальные программы);
Лекция 1 ОБРАЗ КАК СРЕДСТВО ВИЗУАЛЬНОЙ КОММУНИКАЦИИ
Образ как средство визуальной коммуникации отличается от текста Весьма существенно по следующим параметрам:
1. 1. Образ воспринимается гораздо быстрее, чем текст. Чтобы прочесть последний, надо потратить несколько минут. Чтобы понять, что Нарисовано, достаточно долей секунды.
2. 2. Образ – гораздо более наглядное, и, следовательно, понятное средство коммуникации.
Судья из Калифорнии Питер Гюнтер решил по-своему бороться с водителями, которые садятся за руль в нетрезвом состоянии. Через его руки прошло немало таких правонарушителей, причем большинство из них попадались не в первый раз, и в конце концов судья понял, что обычные меры наказания – денежный штраф или работа по уборке улиц, как правило, не оказывают на безответственных водителей должного воздействия. И тогда Питер пришел к выводу, что самой действенной мерой наказания для таких правонарушителей будет... посещение городского морга. Проштрафившихся водителей судья отправлял на экскурсию в морг, где им показывали жертв дорожно-транспортных происшествий, произошедших по вине пьяных водителей, и заставляли присутствовать при вскрытии. Результат налицо: водители, побывавшие в морге, больше к находчивому судье не попадали.
3. 3. Образ не надо переводить на другой язык. Собака – она и в Африке собака. Ж. Бурсико, собирающий рекламные ролики последние 25 лет и показывающий их по всему миру под маркой «Ночь пожирателей рекламы», принципиально не переводит ролики с одного языка на другой, совершенно справедливо полагая, что хорошая реклама понятна без перевода.
4. 4. Образ – более эмоциональное средство воздействия, нежели текст.
Теперь рассмотрим требования к образу – каким критериям он должен удовлетворять, чтоб иметь хорошую продающую силу.
1. 1. Образ должен быть ёмким. Это значит, что в образе должно быть минимум смыслово нагруженных деталей. С этим трудно не согласиться, если учесть, что рекламу никто не читает, не изучает специально. Обычно на это нет ни времени, ни желания. И что человек успел увидеть, бросив первый взгляд на рекламу, то и запомнил, то и понял. Например, в этом образе наше внимание рассеивается между жестами, мимикой детей и игрушками на полке за их спинами (рис. 1).
Рис. 1
Вот пример образа емкого (рис. 2).
Рис. 2
2. 2. Образ не должен вызывать негативных ассоциаций. Причину этого мы указывали, когда рассуждали о таком же требовании к слову – все эмоции, вызванные рекламой, переносятся человеком на сам объект рекламы – на продукт. Что, например, вы подумаете про этот косметико-стоматологический центр? (рис. 3)
Рис. 3
Или про этот стоматологический кабинет? (рис. 4)
Рис. 4
Или об этом производителе сетевого оборудования? (рис. 5)
Рис. 5
3. 3. Образ не должен быть «вампиром» (термин Р. Ривса). «Вампир» – это образ, в котором зашифрована информация о другом товаре, а не о том, который здесь предлагается. Узнать его очень просто – закрыв текст, поспрашивать у людей, что предлагается в этой рекламе. Если их ответы будут называть объект рекламы точно или хотя бы приблизительно, то диагноз образу – «не вампир». Если же ответы будут далеки от истины, то диагноз – «вампир». Примеры образов-«вампиров»:
Рис. 6. Реклама газеты
Рис. 7. Реклама поставщика профессионального видео - и аудиооборудования
Рис. 8. Реклама картриджей
Комкон-2 провел исследование на предмет влияния щитовой рекламы MARLBORO (с ковбоем на коне) на новых русских. Результаты: 10% не заметили рекламу; 5% сменили марку своих сигарет на «Мальборо»; Остальные купили коня. |
Рис. 9. Реклама пива
Теперь обратимся к практической части вопроса – разберем приемы создания образа (одни для всех визуальных носителей – печатной и видео). «Меряя» их на свой продукт, рекламист всегда может найти рабочую идею своего образа.
1. Использование профессионального статуса.
Мы склонны доверять профессиональным знаниям и опыту. Мы думаем, что если человек повар, то еда и все, что с ней связано – в его компетенции. Как на рис. 10.
Рис. 10
И если человек – врач, то он плохого не посоветует (рис. 11).
Рис. 11
2. Показ потребителя товара.
В рекламе показывают привлекательный для зрителя персонаж, который уже пользуется товаром. И если человек хочет быть похожим на персонажа хоть чем-то, то он может пользоваться товаром тоже. Например, хочешь быть романтичным бродягой, покупай CHESTERFIELD (рис. 12).
Рис. 12
Хочешь быть импозантным, одевайся от VERSAGE (рис. 13).
Рис. 13
Хочешь быть крутым, как этот яхтсмен? – Кури НВ (рис. 14).
Рис. 14
3. Олицетворение
Просто снабжаем товар атрибутами человека. С помощью этого приема товар из неодушевленного становится одушевленным, наделенным характером. А это означает совсем другое к нему отношение.
Например, одна лампа становится веселой, другая – приветливой, (рис. 15, 16).
Рис. 15
Рис. 16
А факс становится веселым (рис. 17).
Рис. 17
4. Результаты использования товара.
Нам показывают последствия использования продукта – понятно, привлекательные (рис. 18).
Рис. 18. Лечите зубы у нас, и будете кусать такие и еще более твердые яблоки
Носите колготки GOLDEN LADY, и все будут у ваших ног (рис. 19).
Рис. 19
Ролик: Два водителя знакомятся в баре после работы. Они дружелюбны и рассказывают о себе. Потом они обмениваются напитками. Один дает попробовать свою кока-колу. Другой пробует и отдает. Затем он дает свою пепси-колу. Первый пробует и не отдает. Вначале идет молчаливое перетягивание, затем мы видим бар с улицы. В нем разбиваются окна, и вылетает человек через окно. Видно, что его выбросили. Титры: «ПЕПСИ бесподобно».
5. Показ ситуации использования товара.
Как врач прописывает нам лекарства при определенных симптомах, так и рекламист «прописывает» товар для использования в какой-либо жизненной ситуации. Если у вас нет горячей воды или просто надоело мыть посуду, покупайте одноразовую (рис. 20).
Рис. 20
Нормальная ситуация для использования парфюма (рис. 21).
Рис. 21
Когда надо что-то подарить, помни, что есть MERCURY (рис. 22).
Рис. 22
6. Контраст
Образно выражаясь, контраст – это визуальный конфликт, когда один элемент противостоит другому. Если противостоят формальные элементы (цвет, размер, форма, линия) – то это формальный контраст. Если противостоят два сюжета – содержательный. Самый сильный контраст – формально-содержательный, то есть если противостояние носит двойной характер.
Пример формального контраста. Противостоят формы (рис. 23).
Рис. 23
Пример содержательного контраста (рис. 24).
Рис. 24
Пример формально-содержательного контраста. Противостояние сюжетов тепло-холодно и цветов черный-белый (рис. 25).
Рис. 25
7. Подприем контраста – «до и после».
Наглядно представлена разница. Примеры (рис. 26, 27).
Рис. 26
Рис. 27
7. Подприем контраста – «до и после».
Наглядно представлена разница. Примеры (рис. 26, 27).
Рис. 26
Рис. 27
Лекция 2 Понятие коммуникации. Виды коммуникаций
Коммуникация (лат. communicatio), буквально означающее «общее» или «разделяемое всеми». В практическом плане - это процесс обмена идеями и информацией между двумя и более людьми, ведущий к взаимному пониманию.
Цели коммуникаций:Обеспечение эффективного обмена информацией между субъектами и объектами управления. Совершенствование межличностных отношений в процессе обмена информацией.
Создание информационных каналов для обмена информацией между отдельными сотрудниками и группами и координации их задач и действий. Регулирование и рационализация информационных потоков. Коммуникации подразделяются на следующие виды:
межличностные или организационные коммуникации на основе устного общения;
коммуникации на основе письменного обмена информацией.
Межличностные коммуникации в свою очередь делятся на:
формальные или официальные. Данные Коммуникации определяются политикой, правилами, должностными инструкциями определенной организации и осуществляются по формальным каналам;
неформальные коммуникации, которые не следуют общим правилам определенной организации; они осуществляются согласно установившейся системе личных отношений между работниками организации.
Типичная информация, передаваемая по каналам неформальных коммуникаций: предстоящие сокращения производственных рабочих, новые меры по наказаниям за опоздание, изменение в структуре организации, грядущие перемещения и повышения, подробное изложение спора двух руководителей на последнем совещании по сбыту, кто кому назначает свидание после работы и т. д.
Среди формальных организационных коммуникаций выделяют:
вертикальные, когда информация перемещается с одного уровня иерархии на другой;
горизонтальны между различными подразделениями, предназначающиеся для координации деятельности различных подразделений.
Вертикальные коммуникации в свою очередь подразделяются на:
восходящие, когда информация передается снизу вверх (с низших уровней на высшие). Этот тип коммуникаций содержит информацию, необходимую для менеджеров для оценки той сферы деятельности, за которую они несут ответственность;
нисходящие, осуществляемые сверху вниз. Этот тип коммуникаций непосредственно связан с руководством и контролем за работниками.
Межличностные коммуникации делят также на:
вербальные (словесные);
невербальные, призванные осуществить обмен информацией без применения слов, например с помощью жестов, интонаций голоса, мимики и т. д.
Вербальные и не вербальные формы коммуникаций не всегда и не обязательно исключают друг друга. Как правило, интерпретация получателем послания строится не только на словах, но и на таких элементах, как жесть! и выражения лица. которые сопровождают слова передающей стороны.
Коммуникационный процесс, понятие, основные элементы, этапы, их характеристика
Коммуникационный процесс - это процесс обмена информацией между двумя или более людьми. Его цель - обеспечить передачу и понимание информации, являющейся предметом обмена. Если взаимное понимание не достигается, то коммуникация не состоялась, из чего следует, что обе стороны играют в ней активную роль.
Коммуникационный процесс — это взаимодействие совокупности элементов. Существует четыре базовых элемента коммуникационного процесса:
Отправитель — лицо, генерирующее идею или собирающее информацию и передающее ее;
Сообщение - непосредственно информация;
Канал - средство передачи информации (устная передача, совещания, телефонные переговоры, письменная передача, служебные записки, отчеты, электронная почта, компьютерные сети);
Получатель (адресат) - лицо, которому предназначена информация и которое интерпретирует её.
Коммуникационный процесс обмена информацией включает взаимосвязанные этапы:
Зарождение идеи или отбор информации;
Выбор канала передачи информации;
Передача сообщения;
Интерпретация сообщения.
Например, генеральный директор торговой фирмы решил обсудить с менеджерами магазинов вопрос о состоянии и улучшении качества торгового обслуживания населения на совещании. В данном случае генеральный директор - отправитель, у которого зародилась идея; информация о состоянии и улучшении качества торговли - сообщения; совещание — это канал информации; получатели — менеджеры магазинов, которые интерпретируют сообщение и при помощи этого же совещания дают обратную связь генеральному директору.
При организации коммуникационных сетей на предприятии необходимо учитывать специфику различных типов и каналов коммуникаций на каждом из этапов коммуникационного процесса.
Формирование коммуникационных процессов, а также выбор средств и каналов коммуникаций осуществляются на предприятии после проектирования его организационной структуры в соответствии с выбранной сферой деятельности, принятой производственной программой и структурой менеджмента. Коммуникационные решения, содержащие регламент коммуникационных процедур, должны устанавливаться для каждого иерархического уровня менеджмента и доводиться до конкретного должностного лица.
Информации в коммуникационном процессе
Информация - предмет труда в процессе управления; является средством коммуникации между людьми.
Информация, используемая для коммуникационного управления, подразделяется на:
базовую, формируемую независимо от данной управленческой задачи;
текущую, регулярную или разовую, специально собираемую для данной управленческой задачи.
Текущая информация, в свою очередь, подразделяется на:
документированную, фиксируемую в документах (счетах, учетных, бухгалтерских и других документах);
недокументированную (телефонные разговоры, совещания, межличностные контакты, сплетни и т. д.)
По аспектам коммуникационного управления информация классифицируется на экономическую, организационную, социальную, техническую. Развитие информационных потребностей организаций существенно видоизменило требования к информационному обеспечению коммуникационных процессов.
Визуальных коммуникаций можно условно подразделить на следующие виды:
Визуальные коммуникации в городской среде; Визуальные коммуникации в рекламе; Визуальные коммуникации, отвечающие за безопасность; Маркировка объектов. Здесь можно рассматривать цвет, как средство визуальной коммуникации, например, светофоры.Разработка визуальной коммуникации берет за основу те же функции, что и другие виды коммуникаций:
- Информационные (передача информации); Экспрессивные (передача оценки информации); Прагматические (передача коммуникативной установки, которая оказывает воздействие на получателя).
Визуальные коммуникации широко используются в рекламе. Где бы мы не находились: дома, на улице, в общественном транспорте, в местах продаж, в кафе или кинотеатре, мы повсюду сталкивается с рекламной информацией. И цель у нее одна – зацепить наше внимание.
При подготовке этой работы были использованы материалы с сайта http://www. *****
Средства визуальной коммуникации можно разделить на группы:
- Печатные или полиграфические. Это яркие буклеты, пестрые плакаты, живописные листовки и брошюры и т. д. Теле-экранные. Сюда относятся телевизионные программы, анимационные, графические видео и т. д. Средства наружной рекламы. Это рекламные щиты (биллборды), вывески на зданиях, транзитная реклама и т. д. Средства рекламы в интернете. Здесь можно выделить рекламные баннеры, flash-анимации и т. д.
Средства визуальной коммуникации используют множество приемов из различных дисциплин: изобразительного искусства, дизайна, фотографии, современных компьютерных технологий и др. Используя достижения этих отраслей науки искусства, создается дизайн визуальных коммуникаций. От того, насколько грамотно оформлена информация, зависит ее восприятие. Поэтому дизайн напрямую связан с психологией визуальной коммуникации. Например, цвета темно-зеленый, стальной и золотой ассоциируются у большинства людей с деньгами и надежностью. Поэтому банку лучше взять за основу логотипа сочетание именно этих оттенков.
Визуальные коммуникации должны не просто запоминаться зрителю и вызывать в его душе отклик, они должны взаимодействовать с ним на различных уровнях, проникать на глубину восприятия.
Так, в рекламе Citroёn в качестве убеждающего фактора используется выражение радости. У людей сразу возникает мысль, что автомобили этой марки надежны и комфортны.
Citroen" width="200" height="150 src="/>
Дизайн визуальных коммуникаций должен быть продуман до мелочей. От того, зачем он нужен и как будет использоваться, зависит дальнейшая работа дизайнера. Например, глядя на знаки дорожного движения, мы определяем их отношение к определенной группе: предупреждающие, запрещающие, информативные. Для каждой группы есть определенный формат. Дизайн предупреждающих знаков вписан в красный треугольник, а вот запрещающих – в круг. Синие прямоугольники и круги содержат информативные и предписывающие знаки. При мгновенном взгляде мы уже имеем примерное представление о том, чего ждать на дороге. Даже человек, не знающий правил дорожного движения, сможет понять смысл изображения на знаке. Поэтому, дизайн визуальных коммуникаций должен соответствовать поставленной задаче. Так визуальные коммуникации в рекламе должны быть яркими, креативными и запоминающимися. Модели визуальной коммуникации должны характеризоваться быстротой восприятия и реагирования потребителя на коммуникационные сигналы, подобно реакции водителя на знаки дорожного движения.
Визуальные коммуникации служат средством общения. Это сила, которая стимулирует продажи любого потребительского продукта. Профессиональные дизайнеры, графики, полиграфисты знают, что цвет или форма являются ключевым фактором в процессе торговли, поскольку играют важную роль при принятии решения о покупке. Визуальные коммуникации должны вызвать в покупателе интерес и эмоции.
Например, броская эмблема заставляет обратить на себя внимание благодаря кролику, который любопытно заглядывает в корзину для пикника. Учеными установлено, что разум человека запрограммирован на то, чтобы замечать изображения животных, малышей и человека, и дизайнер использовал это в своей работе. К тому же, возникает интерес: а что лежит в корзинке?
А этот постер был создан в дополнение к серии телепередач об истории науки. Фрагменты фотографий, рисунков и даже скульптур сформировали образ, представляющий достижения человечества.
Визуальные коммуникации в городской среде совершенствуются и изменяются. Сегодня большие прописные буквы больше не в моде. Даже заглавные буквы логотипов заменились на строчные. Все чаще приходится наблюдать курсивное и наклонное начертание, которое символизирует динамичность и мобильность. Виды визуальных коммуникаций содержат светлые буквы, плавные и тонкие штрихи. Популярны открытые формы шрифтов, например, в промежутке между краями буквы "С". Легкость и изящество становятся основами визуальной коммуникации.
Современная система визуальной коммуникации характеризуется изменением логотипов, редизайном. И это закономерно. Широко шагает прогресс, изменяя жизнь и запросы людей, а, следовательно, меняются и составляющие визуальной коммуникации. Люди сами создают для себя такую систему визуальной коммуникации, которая максимально удовлетворяет их нужды и помогает лучше ориентироваться в этом мире.
Лекция3 Виды информации. Информационные сообщения
Информация (от лат. informatio, разъяснение, изложение, осведомленность) — сведения о чем-либо, независимо от формы их представления.
В современной науке рассматриваются два вида информации:
- Объективная (первичная) информация — свойство материальных объектов и явлений (процессов) порождать многообразие состояний, которые посредством взаимодействий (фундаментальные взаимодействия) передаются другим объектам и запечатляются в их структуре.[1]
- Субъективная (семантическая, смысловая, вторичная) информация – смысловое содержание объективной информации об объектах и процессах материального мира, сформированное сознанием человека с помощью смысловых образов (слов, образов и ощущений) и зафиксированное на каком-либо материальном носителе.
В бытовом смысле информация — сведения об окружающем мире и протекающих в нем процессах, воспринимаемые человеком или специальным устройством.[2]
В настоящее время не существует единого определения информации как научного термина. С точки зрения различных областей знания, данное понятие описывается своим специфическим набором признаков. Согласно концепции К. Шеннона, информация — это снятая неопределенность, т. е. сведения, которые должны снять в той или иной степени существующую у потребителя до их получения неопределенность, расширить его понимание объекта полезными сведениями.
С точки зрения информатики, информация обладает рядом фундаментальных свойств: новизна, актуальность, достоверность, объективность, полнота, ценность и др.
Информацию можно разделить на виды по разным критериям:
- по истинности
- истинная ложная
- по способу восприятия
- Визуальная — воспринимаемая органами зрения. Аудиальная — воспринимаемая органами слуха. Тактильная — воспринимаемая тактильными рецепторами. Обонятельная — воспринимаемая обонятельными рецепторами. Вкусовая — воспринимаемая вкусовыми рецепторами.
- по форме представления
- Текстовая — передаваемая в виде символов, предназначенных обозначать лексемы языка. Числовая — в виде цифр и знаков, обозначающих математические действия. Графическая — в виде изображений, предметов, графиков. Звуковая — устная или в виде записи передача лексем языка аудиальным путём.
- по назначению
- Массовая — содержит тривиальные сведения и оперирует набором понятий, понятным большей части социума. Специальная — содержит специфический набор понятий, при использовании происходит передача сведений, которые могут быть не понятны основной массе социума, но необходимы и понятны в рамках узкой социальной группы, где используется данная информация. Секретная — передаваемая узкому кругу лиц и по закрытым (защищённым) каналам. Личная (приватная) — набор сведений о какой-либо личности, определяющий социальное положение и типы социальных взаимодействий внутри популяции.
Лекция 4 Визуальный язык. Виды систем знаковых сообщений.
В контексте DSM-подхода язык и текст являются важнейшими, базовыми понятиями. Рассмотрим эти понятия, обратившись к семиотике - науке о знаковых системах (языках). Эта наука рассматривает языки и тексты в самых разных областях знания и человеческой деятельности: древние и современные языки и диалекты, литературу (современную, средневековую, античную и т. д.), символику - религиозную и культовую, - кинематограф, театр, геологические отложения, звездное небо, музыку, математику, программирование и т. д. Как писал Юрий Лотман, весь мир - это текст…
Семиотика изучает общие закономерности языков и текстов произвольной природы. Фактически она является особой парадигмой познания, ориентируя человека на поиск вокруг себя текстов и постижение языков, на которых они написаны, а также на создание новых языков для самовыражения и групповой практической деятельности. Важно отметить, что семиотика не просто рассматривает внутреннее устройство разных текстов и языков, но делает акцент на их связях с внешним миром - тем контекстом, который их породил, который их использует. Без этих связей семиотика мало чем отличалась бы от кибернетики и информатики, тоже рассматривающих языки и тексты, но с точки зрения передачи и автоматизированной обработки информации. Ключевые понятия семиотики - синтаксис, семантика и прагматика, предметная область и пользователи языка - как раз и отражают эти связи.
DSM-подход является семиотическим подходом. Основу каждого DSM-решения составляет формально определенный визуальный язык. Спецификации языка служат главным артефактом автоматизированной разработки DSM-пакета. Вот пример другого, несемиотического подхода к созданию DSM-решений - построение и формализация искомого эффективного и "правильного" процесса работы, а потом, исходя из этого процесса, создание языков и программных средств. Еще одним примером не семиотического подходом является парадигма бизнес-процессов. И, напротив, существуют семиотические подходы к бизнесу, которые описывают его как информационную систему, работающую с различными текстами и знаками.
И для текста, и для языка важен пользователь - тот, кто будет читать эти тексты. Тот, кто их создает, важен в меньшей степени. В самом деле, кто создал звездное небо, которое читают мореходы, астрологи, астрономы? И кстати, эти категории "пользователей" неба видят его по-разному, по-разному его читают… Тексты/языки появляются и существуют, когда у них есть пользователи. И когда пользователи уходят, и тот и другой умирают… Например, есть такой термин "мертвый язык", который обозначает язык, не имеющий живых носителей, для которых он является родным. К таким языкам относятся латынь, древнерусский, древнеегипетский, шумерский, древнегреческий и т. д. Оставшиеся письменные источники с текстами на этих языках являются предметом изучения для узких специалистов.
Семиотика выделяет три измерения языка - синтаксис, семантику и прагматику. Синтаксис - это взаимосвязи знаков языка, которые определяют правила построения из них текстов. Семантика языка - это значение его знаков, их проекции в предметную область. Прагматика языка - это способы его применения пользователями. можно сказать, что синтаксис - это связь языка самого с собой (его знаков друг с другом), семантика - связь языка с предметной областью, а прагматика - связь языка с пользователем. Но есть и другие виды языков.
Например ДРАКОН (Дружелюбный Русский Алгоритмический язык, Который Обеспечивает Наглядность) — визуальный алгоритмический язык программирования. Был разработан в рамках космической программы «Буран». Разработка этого языка велась с 1986 года при участии Федерального космического агентства (НПЦ автоматики и приборостроения им. акад. Н. А. Пилюгина, г. Москва) и Российской академии наук (Институт прикладной математики им. акад. ) под руководством Владимира Паронджанова.
Основной задачей разработчиков было создание единого универсального языка программирования, который своей доступностью и мощностью был бы способен заменить специализированные языки ПРОЛ2 (для разработки бортовых комплексных программ Бурана), ДИПОЛЬ[1] (для создания наземных программ Бурана) и ЛАКС (для моделирования).[2].
Работы по разработке языка были закончены в 1996 году (спустя 3 года после закрытия программы «Буран»), когда была создана автоматизированная технология проектирования программных систем (CASE-технология) ГРАФИТ-ФЛОКС[3]. Эта технология эксплуатируется начиная с 1996 года во многих крупных космических программах: международный проект «Морской старт», разгонный блок космических аппаратов «Фрегат», модернизированная ракета-носитель тяжёлого класса «Протон-М» и др.
|
Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 3 4 |
