Таблица №1
Виды контроля (административный, вып. экзамены, тестирование) | Учебные годы | Сроки проведения | % участия учащихся | Результаты проверки | Результаты подготовки учащихся (по профилю) в системе образования области, района, города (для сравнения) | ||||
классы | Всего учащихся | Справились без «2» (кол-во%) | В т. ч. на «4» и «5» (колво%) | Уровень усвоения стандарта (без «2») (%) | В т. ч. на «4» и «5» (%) | ||||
РУССКИЙ ЯЗЫК
|
| 2 | 30 | май | 28ч 93,3% | 28 чел. 100% | 25 чел. 89% | 100% | 30ч.83% |
| 3 | 27 | май | 26ч 96,1% | 23чел. 88% | 17 68% | 100% | 27ч.-63% | |
| 4 | 27 | май | 23ч 85% | 22 чел. 95,6% | 13 чел. 57% | 100% | 27ч.-65% | |
МАТЕМАТИКА
| |||||||||
| 2 | 30 | май | 25ч 83% | 22чел. 88% | 15чел. 60% | 100% | 30ч.-73% | |
| 3 | 27 | май | 26ч 96,2% | 25чел. 96,1% | 21чел. 80,7% | 100% | 27ч.-74% | |
| 4 | 27 | май | 23ч 85% | 18 чел. 78% | 15чел 65 %. | 100% | 27ч.-81% | |
ЛИТЕРАТУРНОЕ ЧТЕНИЕ | |||||||||
| 2 | 30 | май | 30ч 100% | 30 чел. 100% | 23 чел. 77% | 100% | 30ч.-93% | |
| 3 | 27 | май | 27ч 100% | 27 чел. 100% | 21 77,7% | 100% | 27ч.-96% | |
| 4 | 27 | май | 27ч 100% | 27чел. 100% | 22чел. 81,4% | 100% | 27ч.-96% | |
ОКРУЖАЮЩИЙ МИР | |||||||||
| 2 | 30 | май | 26ч 86,6% | 26 чел. 100% | 17 чел. 65,3% | 100% | 30ч.-90% | |
| 3 | 27 | май | 25ч 92,5% | 25 чел. 100% | 18чел. 72% | 100% | 27ч.-81% | |
| 4 | 27 | май | 25ч 92,5% | 25чел. 100 % | 23 чел. 92% | 100% | 27ч.- 81% |
Результаты учебных достижений учащихся по годам обучения в
Таблица № 2
Уровень личностного развития и творческих достижений обучающихся ( воспитанников) в межаттестационный ( доаттестационный) период.
Участие обучающихся ( воспитанников) во внеклассных формах работы ( с указанием названия мероприятия) | Учебный год | Уровень мероприятия | Классы | Количество участников | Результат ( участие, наличие победителей, лауреатов с указанием ф. и. обучающегося) | ||||||
Олимпиады | |||||||||||
Олимпиада по математике | 2009 | Школьный | 3 | 1 | 3 место Супиохунова Мохигул | ||||||
Олимпиада по математике | 2010 | Школьный | 4 | 1 | 1 место Бойко Максим | ||||||
Дистанционная олимпиада по математике | 2011 | Всероссий ский | 4 | 2 | 1место Тамошкин Максим, Бойко Максим | ||||||
Олимпиада по русскому языку | 2009 | Школьный | 3 | 1 | 2 место Хохлова Евгения | ||||||
Олимпиада по русскому языку | 2010 | Школьный | 4 | 2 | 2место Хохлова Евгения, 3 место Липская Катя | ||||||
Олимпиада по окружающему миру | 2009 | Школьный | 3 | 2 | участие | ||||||
Конкурсы | |||||||||||
Конкурс чтецов « Милая мама» | 2008 | Школьный | 2 | 1 | участие | ||||||
Конкурс чтецов « Родина моя» | 2009 | Школьный | 3 | 1 | участие | ||||||
Конкурс « Макариевские чтения» | 2011 | Областной | 1 | 1 | участие | ||||||
Конкурс чтецов « Родные традиции» | 2011 | Школьный | 4 | 1 | участие | ||||||
Конкурс - игра « Кенгуру» | 2009 | Международный | 2 | 6 | участие | ||||||
Конкурс - игра « Кенгуру» | 2010 | Международный | 3 | 5 | участие | ||||||
Конкурс - игра « Кенгуру» | 2011 | Международный | 4 | 7 | участие | ||||||
Конкурс « Русский медвежонок» | 2009 | Международный | 2 | 7 | участие | ||||||
Конкурс « Русский медвежонок | 2010 | Международный | 3 | 4 | участие | ||||||
Конкурс « Русский медвежонок | 2011 | Международный | 4 | 4 | участие | ||||||
Конкурс « Классики» | 2011 | Всероссийский | 4 | 6 | 1место Шмырин Максим, Бойко Максим | ||||||
Кругосветка « Быть здоровым – это круто!» | 2008 | Городской | 4 | 10 | участие | ||||||
Конкурс « Малые игры русского народа» | 2011 | Городской | 4 | 11 | участие | ||||||
Конкурс « О чем рассказала легенда моего народа» | 2011 | Городской | 4 | 8 | участие | ||||||
Соревнования по физической культуре | |||||||||||
« Мама, папа, я – спортивная семья» | 2010 | Школьный | 4 | 10 | 2 место | ||||||
« Мама, папа, я – спортивная семья» | 2011 | Школьный | 1 | 8 | 1 место | ||||||
Веселые стары « Защитники земли русской» | 2012 | Школьный | 1 | 10 | 1 место | ||||||
Веселые стары « А, ну-ка, девушки!»» | 2012 | Школьный | 1 | 8 | 1 место | ||||||
«Смотр строя и песни» | 2009 | Школьный | 2 | Весь класс | 3 место |
| |||||
«Смотр строя и песни» | 2010 | Школьный | 3 | Весь класс | 1 место |
| |||||
«Смотр строя и песни» | 2011 | Школьный | 4 | Весь класс | 2 место |
| |||||
Выставки по труду и ИЗО |
| ||||||||||
Конкурс рисунков « Краски осени» | 2011 | Всероссийский | 4 | 2 | участие |
| |||||
Конкурс рисунков « Портрет мамы» | 2011 | Всероссийский | 4 | 1 | участие |
| |||||
VII фестиваль изобразительного и декоративно – прикладного творчества « Вернисаж в Планете» | 2011 | Районный | 4 | 9 | участие |
| |||||
Выставка поделок « Чудо – овощ» | 2011 | Школьный | 4 | 7 | 1 место Чернозипунникова Анна |
| |||||
Выставка поделок «Новогодняя игрушка» | 2011 | Школьный | 1 | 16 | участие |
| |||||
Конкурс рисунков « Телефон спасения 01» | 2011 | Городской | 4 | 6 | участие |
| |||||
Творческие проекты |
| ||||||||||
Исследовательская работа « Роботы вчера, сегодня, завтра» | 2010 | Школьный | 3 | 1 | 2 место Тамошкин Максим |
| |||||
Исследовательская работа « Мое имя» | 2010 | Школьный | 3 | 1 | участие |
| |||||
Исследовательская работа « Русский сарафан»» | 2012 | Школьный | 4 | 1 | участие |
| |||||
Таблица № 3
Уровень творческих достижений педагога в межаттестационный
( доаттестационный) период
Форма представления опыта работы ( доклад, публикация) | Уровень представления (муниципальный, региональный) с указанием названия мероприятия | Тема представленного опыта работы | Дата представления опыта работы |
Участие в конкурсе, профессиональная самопрезентация. 4 место | Областной Томский государственный университет | Конкурс профессионального мастерства « Учительница первая моя» Сертификат, диплом | 28.11.2011 |
Доклад, публикация в сборнике статей конференции | Всероссийская научно - практическая конференция ТГПУ | «Учитель начальных классов как субъект социально - педагогической работы» | 09.12.2011 |
Доклад | Муниципальный МОУ СОШ № 27 г. Томск Семинар « Развитие познавательных способностей учащихся мл. классов» | « Групповые формы работы на уроках математики как условие развития интеллектуальной продуктивности младших школьников» | 16.12.2009 |
Доклад ___________ Доклад | Муниципальный МОУ СОШ № 27 г. Томск Семинар «Здоровьесберегающие технологии в начальной школе» _________________________ Муниципальный МОУ СОШ № 27 г. Томск Семинар « Адаптация первоклассников к школьной жизни» | « Укрепление здоровья школьников – основа реализации ресурсов и творческого потенциала личности» _____________________ « Опыт первоклассника в аспекте его социализации, индивидуализации и адаптации» | 22.03.2010 __________ 26.10.2011 |
Таблица № 4
Результативность опытно – экспериментальной ( инновационной) деятельности
в межаттестационный ( доаттестационный) период
Тема опытно – экспериментальной ( инновационной) деятельности | Цель | Степень участия ( участник творческой группы, автор) | Срок реализации | Результат | Форма представления результата, уровень представления ( с указанием названия мероприятия) |
« Создание модели интеграции общего и дополнительного образования в условиях МОУ СОШ № 27 и ДД и Ю « Наша Гавань» | Создание модели интеграции общего и дополнительного образования, механизмов ее реализации и обеспечения в условиях МОУ СОШ № 27 и ДД и Ю «Наша гавань», внедрения стандартов нового поколения | участник | 2010 | Разработка и презентация интегрированного урока | Городской семенар - презентация муниципальной инновационной площадки. 2010г. |
Создание образовательных программ | Сформировать у школьника представления об ответственности за собственное здоровье и здоровье окружающих, обеспечить необходимой информацией о сохранении и укреплении здоровья. | автор | 200 | Разработка образовательной программы по внеурочной деятельности « В здоровом теле здоровый дух» | Школьный Разработка программы по внеурочной деятельности « В здоровом теле здоровый дух» 2008г. |
Создание образовательных программ | Сформировать у детей стремление доставлять людям радость переживания значимых в их жизни событий. | автор | 2010 | Разработка образовательной программы по внеурочной деятельности «Этот прекрасный мир сувениров» | Школьный Разработка образовательной программы по внеурочной деятельности «Этот прекрасный мир сувениров» |
Модифицированные программы по литературному чтению | Научить детей читать художественную литературу, подготовить к ее систематическому изучению в средней школе, заложить основы формирования грамотного читателя, владеющего как техникой чтения, так и приемами понимания прочитанного. | автор |
| Разработка модифицированных программ по литературному чтению 3,4 кл. | Школьный Разработка модифицированных программ по литературному чтению 3,4 кл. |
« Современные проблемы теории и практики социальной педагогики» | Определение и обсуждение актуальных проблем современной социально-педагогической теории и практики. | участник | 2011 | Обобщение опыта | Всероссийская научно – практическая конференция. Доклад по теме: « Учитель начальных классов как субъект социально - педагогической работы»2011 |
« Мастерство учителя начальных классов в условиях введения новых образовательных стандартов» | Формирование и развитие УУД соответствии с требованиями ФГОС | участник | 2011 | Обобщение опыта, открытый урок по математике. | Областной конкурс педагогического мастерства, открытый урок по математике в 1 классе по теме: « Больше, меньше или равно» 2011 |
Индивидуальный план развития на уч. год. | Формирование и развитие профессиональных компетенций учителя в соответствии с требованиями ФГОС | участник |
| 1. Внедрение механизмов формирования УУД. 2. Внедрение новых форм контроля достижений школьников. | Внедрение новой формы накопительной оценки ( портфолио) |
