Научное и информационное обеспечение и защита прав семьи и ребенка Б2.ДВ.1

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ

Федеральное государственное автономное учреждение

высшего профессионального образования

"Казанский (Приволжский) федеральный университет"
Юридический факультет

УТВЕРЖДАЮ

Проректор

по образовательной деятельности КФУ

Проф.

__________________________

"___"______________20___ г.

Программа дисциплины

Научное и информационное обеспечение и защита прав семьи и ребенка Б2.ДВ.1

Направление подготовки: 050100.62 - Педагогическое образование

Профиль подготовки: Право и иностранный язык (английский)

Квалификация выпускника: бакалавр

Форма обучения: очное

Язык обучения: русский

Автор(ы):

,

Рецензент(ы):

СОГЛАСОВАНО:

Заведующий(ая) кафедрой:
Протокол заседания кафедры No ___ от "____" ___________ 201__г

Учебно-методическая комиссия Юридического факультета:
Протокол заседания УМК No ____ от "____" ___________ 201__г

Регистрационный No

Казань

2013

Содержание

1. Цели освоения дисциплины

2. Место дисциплины в структуре основной образовательной программы

3. Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины /модуля

4. Структура и содержание дисциплины/ модуля

5. Образовательные технологии, включая интерактивные формы обучения

6. Оценочные средства для текущего контроля успеваемости, промежуточной аттестации по итогам освоения дисциплины и учебно-методическое обеспечение самостоятельной работы студентов

7. Литература

8. Интернет-ресурсы

9. Материально-техническое обеспечение дисциплины/модуля согласно утвержденному учебному плану

Программу дисциплины разработал(а)(и) заведующий кафедрой Ибрагимова теории и методики обучения праву Юридический факультет, Elena. *****@***ru ; специалист по учебно-методической работе 2 категории Хамдеев юридического факультета Юридический факультет , *****@***ru

1. Цели освоения дисциплины

- формирование у студентов представления о предмете научное и информационное обеспечение и защита прав семьи и ребенка

2. Место дисциплины в структуре основной образовательной программы высшего профессионального образования

Данная учебная дисциплина включена в раздел " Б2.ДВ.1 Общепрофессиональный" основной образовательной программы 050100.62 Педагогическое образование и относится к дисциплинам по выбору. Осваивается на 5 курсе, 9 семестр.

Данная учебная дисциплина

3. Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины /модуля

В результате освоения дисциплины формируются следующие компетенции:

Шифр компетенции

Расшифровка
приобретаемой компетенции

ок-1

осознает социальную значимость своей будущей профессии, обладает достаточным уровнем профессионального правосознания

ОК-6
(общекультурные компетенции)

имеет нетерпимое отношение к коррупционному поведению, уважительно относится к праву и закону

пк-17

способен преподавать правовые дисциплины на необходимом теоретическом и методическом уровне

пк-19

способен эффективно осуществлять правовое воспитание

ПК-5
(профессиональные компетенции)

способен применять нормативные правовые акты, реализовывать нормы материального и процессуального права в профессиональной деятельности

В результате освоения дисциплины студент:

1. должен знать:

- основные понятия;

- основные законодательные акты;

- нормативно-правовые и организационные основы;

- цели и задачи;

- основные права ребенка.

2. должен уметь:

- использовать полученные знания на практике;

3. должен владеть:

- технологиями приобретения,

использования и обновления

гуманитарных, социальных и

экономических знаний;

- навыками рефлексии,

самооценки, самоконтроля;

- навыками оценки своих

поступков и поступков

окружающих с точки зрения норм этики и морали;

- навыками поведения в

коллективе и общения с

гражданами в соответствии с

нормами этикета.

готовность к изучению предмета

4. Структура и содержание дисциплины/ модуля

Общая трудоемкость дисциплины составляет 2 зачетных(ые) единиц(ы) 72 часа(ов).

Форма промежуточного контроля дисциплины зачет в 9 семестре.

Суммарно по дисциплине можно получить 100 баллов, из них текущая работа оценивается в 50 баллов, итоговая форма контроля - в 50 баллов. Минимальное количество для допуска к зачету 28 баллов.

86 баллов и более - "отлично" (отл.);

71-85 баллов - "хорошо" (хор.);

55-70 баллов - "удовлетворительно" (удов.);

54 балла и менее - "неудовлетворительно" (неуд.).

4.1 Структура и содержание аудиторной работы по дисциплине/ модулю

Тематический план дисциплины/модуля

N

Раздел
Дисциплины/
Модуля

Семестр

Неделя
семестра

Виды и часы
аудиторной работы,
их трудоемкость
(в часах)

Текущие формы
контроля

Лекции

Практические
занятия

Лабораторные
работы

1.

Тема 1. Информационное обеспечение и защита прав семьи и ребенка

9

18

18

0

.

Тема. Итоговая форма контроля

9

0

0

0

зачет
 

Итого

18

18

0

4.2 Содержание дисциплины

Тема 1. Информационное обеспечение и защита прав семьи и ребенка

лекционное занятие (18 часа(ов)):

Научное обеспечение Информационное обеспечение Права семьи и ребенка Защита прав семьи и ребенка

практическое занятие (18 часа(ов)):

Реализация форм защиты прав ребенка

4.3 Структура и содержание самостоятельной работы дисциплины (модуля)

N

Раздел
Дисциплины

Семестр

Неделя
семестра

Виды
самостоятельной
работы
студентов

Трудоемкость
(в часах)

Формы контроля
самостоятельной
работы

1.

Тема 1. Информационное обеспечение и защита прав семьи и ребенка

9

Ответы на вопросов

36

Устный опрос

Итого

36

5. Образовательные технологии, включая интерактивные формы обучения

-

6. Оценочные средства для текущего контроля успеваемости, промежуточной аттестации по итогам освоения дисциплины и учебно-методическое обеспечение самостоятельной работы студентов

Тема 1. Информационное обеспечение и защита прав семьи и ребенка

Устный опрос, примерные вопросы:

Ответы на вопрос

Тема. Итоговая форма контроля

Примерные вопросы к зачету:

-

7.1. Основная литература:

Кравчук прав ребенка в судебном порядке / // ГОСУДАРСТВО И ПРАВО / Российская Академия наук; РАН. Институт государства и права.?М...?2004.?N6.?С.66-73.?ISSN .

Беспалов, Юрий Федорович. Защита гражданских и семейных прав ребенка в Российской Федерации: учебно-практическое пособие / .?Москва: Ось-89, 2004.?191 с.; 20.?На обороте тит. л. авт.: - д. ю.н., доц..?Библиогр.: с. 173-190 с. и в подстроч. примеч..?ISBN -1, 3000.

Корнеева, Ольга Валерьевна. Охрана и защита прав ребенка в России: учебно-справочное пособие / , ; М-во образования и науки Рос. Федерации, Федер. агентство по образованию, Федер. гос. образоват. учреждение высш. проф. образования "Чуваш. гос. ун-т им. ".?Чебоксары: Изд-во Чуваш. ун-та, 2007.?257,[1] с.; 20.?Библиогр.: с. 250-назв.), 300.

Старовойтов, Олег Михайлович. Международная защита прав ребенка: пособие для студентов факультета международных отношений специальности "Международное право" / .?Минск: БГУ, 2007.?131, [1] с.; 20.?Библиогр.: с. 124-130 и в подстроч. примеч..?.

Темникова, Наталья Александровна. Реализация и защита личных неимущественных прав ребенка в семейном праве России: автореферат диссертации на соискание ученой степени к. ю.н.: специальность 12.00.03 / ; [Юрид. фак. Ом. гос. ун-та им. ].?Екатеринбург: Б. и., 2006.?27 с.; 21.?Библиогр.: с. 26назв.) и в подстроч. примеч., 210.

7.2. Дополнительная литература:

1. Нечаева, Александра Матвеевна. Судебная защита прав ребенка: Учеб.-практ. пособие / ; Рос. акад. правосодия.?М.: Экзамен, 2003.?126с..?(Правоохранительные органы).?ISBN -1.

7.3. Интернет-ресурсы:

Гарант - www. *****

Консультант плюс - *****

Министерство образования и науки РТ - http://mon. *****/

Министерство Образования и Науки РФ - минобрнауки. рф

Поисковик google - www. *****

8. Материально-техническое обеспечение дисциплины/модуля согласно утвержденному учебному плану

Освоение дисциплины "Научное и информационное обеспечение и защита прав семьи и ребенка" предполагает использование следующего материально-технического обеспечения:

Мультимедийная аудитория, вместимостью более 60 человек. Мультимедийная аудитория состоит из интегрированных инженерных систем с единой системой управления, оснащенная современными средствами воспроизведения и визуализации любой видео и аудио информации, получения и передачи электронных документов. Типовая комплектация мультимедийной аудитории состоит из: мультимедийного проектора, автоматизированного проекционного экрана, акустической системы, а также интерактивной трибуны преподавателя, включающей тач-скрин монитор с диагональю не менее 22 дюймов, персональный компьютер (с техническими характеристиками не ниже Intel Core i3-2100, DDR3 4096Mb, 500Gb), конференц-микрофон, беспроводной микрофон, блок управления оборудованием, интерфейсы подключения: USB, audio, HDMI. Интерактивная трибуна преподавателя является ключевым элементом управления, объединяющим все устройства в единую систему, и служит полноценным рабочим местом преподавателя. Преподаватель имеет возможность легко управлять всей системой, не отходя от трибуны, что позволяет проводить лекции, практические занятия, презентации, вебинары, конференции и другие виды аудиторной нагрузки обучающихся в удобной и доступной для них форме с применением современных интерактивных средств обучения, в том числе с использованием в процессе обучения всех корпоративных ресурсов. Мультимедийная аудитория также оснащена широкополосным доступом в сеть интернет. Компьютерное оборудованием имеет соответствующее лицензионное программное обеспечение.

Компьютерный класс, представляющий собой рабочее место преподавателя и не менее 15 рабочих мест студентов, включающих компьютерный стол, стул, персональный компьютер, лицензионное программное обеспечение. Каждый компьютер имеет широкополосный доступ в сеть Интернет. Все компьютеры подключены к корпоративной компьютерной сети КФУ и находятся в едином домене.

Программа составлена в соответствии с требованиями ФГОС ВПО и учебным планом по направлению 050100.62 "Педагогическое образование" и профилю подготовки Право и иностранный язык (английский) .

Автор(ы):

____________________

____________________

"__" _________ 201 __ г.

Рецензент(ы):

"__" _________ 201 __ г.

Лист согласования