Методика и технология работы социального педагога
Практическое занятие №1.
Тема: «Теоретические основы разработки
социально-педагогических технологий».
План.
1. Понятие и сущность социально-педагогической технологии.
2. Взаимосвязь технологии и методов практической работы социального педагога.
3. Классификация социально-педагогических технологий.
4. Структура и содержание социально-педагогической технологии.
5. Особенности деятельности социального педагога по выбору и реализации социально-педагогической технологии.
Основная литература.
1. Методика и технологии работы социального педагога: Уч. Пособие; Под ред. , . – М.: Академия, 2002.
2. Шакурова и технология работы социального педагога: Уч. Пособие. – М.: Академия, 2002.
Практическое занятие №2.
Тема: «Содержание деятельности социального педагога».
План.
1. Объекты и субъекты социально-педагогической деятельности.
2. Социально-педагогическая работа с личностью, группой, общиной. Специализация социального педагога.
3. Моделирование социально-педагогической деятельности в зависимости от специализации социального педагога.
4. Общие и специфические функции социального педагога, его социальные роли.
5. Нормативно-правовые основы социально-педагогической деятельности.
Основная литература.
1. Шакурова и технология работы социального педагога. – М.: Академия, 2002.
2. , Воронина и технология работы социального педагога. – М.: Академия, 2001.
Практическое занятие №3.
Тема:»Методика и технология социально-педагогической
работы с личностью» (№1).
План.
1. Методы диагностики личности.
2. Методика социально-педагогической работы с детьми-инвалидами.
3. Методика социально-педагогической работы с детьми-сиротами и детьми, оставшимися без попечения родителей.
4. Социально-педагогическая работа с безнадзорными и беспризорными детьми.
5. Профилактика школьной дезадаптации, педагогической и социальной запущенности.
6. Профилактика социальных отклонений.
Основная литература.
1. Шакурова и технология работы социального педагога. – М.: Академия, 2002.
2. , Воронина и технология работы социального педагога. – М.: Академия,2001.
Практическое занятие №4.
Тема: «Методика и технология социально-педагогической
работы с личностью» (№2).
План.
1. Технология социальной реабилитации. Реабилитация и коррекция.
2. Психолого-медико-педагогическая реабилитация.
3. Социально-педагогическая служба сопровождения, формы её работы.
4. Методы снятия неблагоприятного состояния.
5. Технология индивидуального консультирования.
6. Технология профилактики и преодоления межличностных конфликтов.
Основная литература.
1. Шакурова и технология работы социального педагога. – М.: Академия, 2002.
2. , Воронина и технология работы социального педагога. – М.: Академия, 2001.
Практическое занятие №5.
Тема: «Методика и технология социально-педагогической
работы в социуме».
План.
1. Методика диагностики микросреды.
2. Методика организации социально-педагогического комплекса.
3. Методика реабилитации воспитательной предметно-пространственной среды.
4. Технология целевого программирования.
5. Методика организации благотворительных акций.
6. Технология уличной работы.
Основная литература.
1. Шакурова и технология работы социального педагога. – М.: Академия, 2002.
2. , Воронина и технология работы социального педагога. – М.: Академия, 2001.
Практическое занятие №6.
Тема: «Методика и технология социально-педагогической
работы с семьёй».
План.
1. Методика диагностики семьи.
2. Методика работы социального педагога с различными категориями семей.
3. Методика социального патронажа и надзора.
4. Методика социально-педагогического семейного консультирования.
5. Социально-педагогические технологии работы с семьёй, воспитывающей ребёнка с ограниченными возможностями.
Основная литература.
1. Методика и технологии работы социального педагога. Под ред. , . – М.: Академия, 2002.
2. Шакурова и технология работы социального педагога. – М.: Академия, 2002.
Практическое занятие №7.
Тема: «Инфраструктура социально-педагогической
деятельности».
План.
1. Социальный педагог в учреждениях системы образования.
2. Социальный педагог в учреждениях системы социальной защиты населения.
3. Социальный педагог в учреждениях культуры.
4. Социальный педагог в учреждениях системы здравоохранения.
5. Социальный педагог в учреждениях пенитенциарной системы.
Основная литература.
1. Шакурова и технология работы социального педагога. – М.: Академия, 2002.
2. , Воронина и технология работы социального педагога. – М.: Академия, 2002.
Практическое занятие №8.
Тема: «Технологии работы социального педагога
в образовательном учреждении».
План.
1. Организация социально-педагогической работы в школе.
2. Профессиональный статус социального педагога в школе.
3. Рабочий стол социального педагога.
4. Социально-педагогические технологии работы с детьми группы риска.
5. Социально-педагогические технологии профессиональной ориентации старшеклассников.
Основная литература.
1. Методика и технологии работы социального педагога. Под ред. , . – М.: Академия, 2002.
2. Шакурова и технология работы социального педагога. – М.: Академия, 2002.
Практическое занятие №9.
Тема: «Методика и технология социально-педагогической
работы с группами, детскими и молодёжными объединениями
и организациями».
План.
1. Методика диагностики подростковых и юношеских групп.
2. Методика работы социального педагога с группами различной направленности.
3. Методика организации групп взаимопомощи.
4. Взаимодействие социального педагога с детскими и молодёжными общественными объединениями и организациями.
5. Технология организации групповой деятельности.
Основная литература.
1. Шакурова и технология работы социального педагога. – М.: Академия, 2002.
2. , Воронина и технология работы социального педагога. – М.: Академия, 2002.
Перечень рекомендуемой литературы и технических аудиовизуальных ресурсов обучения по дисциплине методика и технология работы социального педагога.
Основная учебная литература.
1. Бочарова социальной работы. – М., 1994. – 208 с.
2. , Плоткин в микрорайоне. – М.,1986.
3. Емельянов соц.-психологическое обучение. – М., 1985.
4. Максакова подход в воспитании.// «Магистр»,1992,февраль.
5. Методика и технологии работы социального педагога: Уч. Пособие; Под ред. , . – М.: Академия, 2002.
6. Как проводить деловые беседы. – М., 1987.
7. Мудрик как фактор воспитания школьников. – М.,1984.
8. Мудрик : мастерство и вдохновение. – М.,1986.
9. Мудрик школьника и ее воспитание в коллективе. – М.,1983.
10. Основы педагогического мастерства. /Под ред. . – М., 1989.
11. Рабочая книга школьного психолога. – М., 1991.
12. Шакурова и технология работы социального педагога: Уч. Пособие. – М.: Академия, 2002.
13. , Воронина и технология работы социального педагога. – М.: Академия, 2002.
Дополнительная учебная литература, учебные и справочные пособия, учебно-методическая литература.
1. Я вас слушаю. – М.,1988.
2. Бородкин : конфликт. – Новосибисрск,1983.
3. Беличева превентивной психологии. – М.,1997.
4. Девиантное поведение детей и подростков: проблемы и пути их решения. /Под ред. – М.,1996.
5. Диагностика школьной дезадаптации. – М.,1994.
6. Захаров предупредить отклонения в поведении ребенка. – М.,1993.
7. и др. Соц. реабилитация детей и подростков в специализированных учреждениях. – М.,1996.
8. Никитин и принципы социальной педагогики. – М.,1996.
9. Кащенко . коррекция: исправление недостатков характера у детей и подростков. – М.,1997.
10. Российская пед. энциклопедия. – М.,1994.
11. Теория и практика воспитательных систем. Кн.2. – М.,1993.
12. Избранные пед. сочинения. – М.,1990.
13. , Пахомов : игры и упражнения. – М.,1988.
14. Элементарные понятия социологии. – М.,1968.
Вопросы
к экзамену по курсу «Методика и технология работы социального педагога».
1. Понятие и сущность социально-педагогической технологии.
2. Взаимосвязь технологии и методов практической работы социального педагога.
3. Методы социально-педагогической деятельности.
4. Классификация социально-педагогических технологий.
5. Структура и содержание социально-педагогической технологии.
6. Особенности деятельности социального педагога по выбору и реализации социально-педагогической технологии.
7. Методика социально-педагогического взаимодействия в системе социальных служб.
8. Методы диагностики личности.
9. Методика социально-педагогической работы с различными категориями детей.
10. Профилактика школьной дезадаптации, педагогической и социальной запущенности.
11. Профилактика социальных отклонений.
12. Технология социальной реабилитации. Реабилитация и коррекция. Психолого-медико-педагогическая реабилитация.
13. Технология индивидуального консультирования.
14. Сущность понятия «конфликт», его виды и причины. Технология профилактики и преодоления межличностных конфликтов.
15. Методика диагностики микросреды. Методика организации социально-педагогического комплекса.
16. Методика реабилитации воспитательной предметно-пространственной среды. Технология целевого социально-педагогического программирования.
17. Методика организации благотворительных акций. Технология уличной работы.
18. .Семья как основа первичной социализации личности. Методика диагностики семьи.
19. .Методика работы социального педагога с различными категориями семей.
20. Методика социального патронажа и надзора. Методика социально-педагогического семейного консультирования.
21. Социально-педагогические технологии работы с семьей, воспитывающей ребенка с ограниченными возможностями.
22. Инфраструктура социально-педагогической деятельности. Социальный педагог в учреждениях системы образования и культуры.
23. Социальный педагог в учреждениях системы социальной защиты населения.
24. Социальный педагог в учреждениях системы здравоохранения.
25. Социальный педагог в учреждениях пенитенциарной системы.
26. .Методика работы социального педагога с детьми, имеющими отклонения в развитии.
27. Методика организации досуговой деятельности.
28. .Работа социального педагога с одаренными детьми.
29. Содержание деятельности социального педагога. Специализация социального педагога.
30. Формальные и неформальные группы общения несовершеннолетних. Методика диагностики подростковых и юношеских групп.
31. .Методика работы социального педагога с группами различной направленности.
32. Методика организации групп взаимопомощи. Взаимодействие социального педагога с детскими и молодежными общественными объединениями и организациями.
33. Технология организации групповой деятельности.
34. Социально-педагогические технологии профилактики наркомании среди подростков в условиях крупного города.
35. .Социально-педагогические технологии работы наркологической службы.
36. Социально-педагогические технологии работы с осужденными в исправительных учреждениях.
37. Социально-педагогические технологии постпенитенциарной адаптации бывших осужденных.
38. Социальное управление. Технология социального посредничества.
39. Методика социально-педагогической экспертизы. Система работы с волонтерами.
40. Проектирование и планирование социально-педагогической деятельности.
41. Контроль социально-педагогической деятельности и отчетность.
42. Социально-педагогические технологии работы с детьми группы риска.
43. Социально-педагогические технологии профессиональной ориентации старшеклассников.
44. Организация социально-педагогической работы в школе.
45. Профессиональный статус социального педагога в школе.
46. Рабочий стол социального педагога.
47. Нормативно-правовые основы социально-педагогической деятельности.
48. Социально-педагогическая служба сопровождения, формы ее работы.
49. Общие и специфические функции социального педагога. Технологии реализации функций социального педагога.
50. Мотивационное программно-целевое управление в деятельности социального педагога.
