для детей среднего дошкольного возраста»
Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад №4 «Росинка» комбинированного вида»
проект
по образовательной области труд
Тема: «Учись трудиться»
для детей среднего дошкольного возраста»
Воспитатель
Романова Елена
Викторовна
г. Шарыпово
2013г.
Тип проекта: практико-познавательный.
Среднесрочный (6 месяцев)
Участники проекта: дети, родители, педагоги.
Возраст: 4-5 лет.
Актуальность: Трудовое воспитание дошкольников в детском саду не возможно рассматривать в отрыве от семейного воспитания, так как в семье закладываются основы трудолюбия. Дошкольник приобщается к труду в основном через самообслуживание и бытовой труд. Чем раньше родители будут привлекать ребенка к бытовому труду, развивать навыки самообслуживания, тем успешнее будет проходить его трудовое воспитание, что в свою очередь положительно влияет на формирование самооценки ребенка, является важнейшей предпосылкой для успешного освоения будущей ведущей учебной деятельности.
Цель проекта: Обогащение родительской культуры в вопросах формирования самостоятельности детей среднего дошкольного возраста в доступных видах трудовой деятельности (самообслуживании, хозяйственно-бытовом).
Задачи проекта:
Для детей:
1. Способствовать развитию у детей интереса к деятельности взрослых, желания оказывать им помощь, проявлять свои возможности, самостоятельность.
2. Приобщать детей к разным видам труда, формировать трудовые умения в доступных видах труда (самообслуживании, хозяйственно-бытовом)
3. Развивать интерес у детей к собственному труду, создавать ситуацию успеха, положительную эмоциональную атмосферу в процессе труда.
Для родителей:
1. Раскрыть родителям важность трудовой деятельности в формировании самостоятельности ребенка.
2. Обогатить опыт родителей в вопросах организации труда в семье.
3. Развивать педагогическую рефлексию родителей.
Для педагогов:
1.Проанализировать психолого-педагогическую литературу по проблеме формирования знаний о трудовой деятельности в среднем дошкольном возрасте.
2.Разработать план мероприятий по проекту «Учись трудиться».
3.Разработать наглядный материал, оказывающий развивающее воздействие на родителей.
Продукты проекта:
Для детей:
-произведения детского творчества (коллажи, рисунки);
-детская драматизация украинской сказки «Колосок».
Для педагогов:
-выпуск информационных памяток для родителей по трудовому воспитанию детей, с целью повышения компетентности родителей в организации трудовой деятельности в условиях семьи.
-Фотовыставка «Радуга профессий»
-презентация проекта.
Для родителей:
-рассказы детям о своей профессии.
-выставка инвентаря для труда.
-выпуск семейных стенгазет «Не мешайте мне трудиться»
Ожидаемые результаты по проекту:
1.Повысится родительская культура в вопросах трудового воспитания детей среднего дошкольного возраста.
2.Дети овладеют трудовыми навыками, достигнут более высокой степени самостоятельности в трудовой деятельности.
3.овладение детьми коммуникативными умениями и навыками взаимодействия с взрослыми и детьми.
4.продуктивное взаимодействие родителей с детьми.
5.Пополнится предметно-развивающая среда: приобретение щеточек для чистки изделий из ткани; приобретение салфетниц, вазочек, композиций для дежурства.
6.Пополнится инвентарь по труду
Этапы проекта:
Подготовительный этап
Действия педагогов | Информирует родителей о начале проекта в группе, привлекает их к участию. Проводит анкетирование семьи «Воспитание у детей самостоятельности» Познакомить родителей с организацией труда. |
Действия детей | Обсуждают проблему, предлагают варианты решения. |
Действия родителей | Включаются в обсуждение проблемы. Изучают информацию о трудовом воспитании дошкольников. Отвечают на вопросы анкеты. Обсуждают дома опыт трудового воспитания. |
Деятельностный этап (реализация проекта)
Здоровье -беседа «Чистые руки» -рассматривание плаката «Когда моют руки» -д\и «Валеология»( уход за телом) -д\и «Полезно-неполезно» | Физическая культура -рассматривание плаката «Закаливание - путь к здоровью» -наст.-печат. игра «Малыши –крепыши» | Коммуникация Знакомство с профессией повара, няни, дворника, прачки, шофера, наблюдение за их трудом. - Рассказ няни о своей работе - Экскурсии: на кухню «Кто печет нам вкусные блины?», в прачечную «Кто сделал полотенца чистыми?» - Наблюдение за трудом (няни, повара, шофера, прачки) - Рассматривание картин (о труде няни, повара, шофера) - Сюжетно-ролевая игра «Детский сад», «Гости», -загадки и пословицы о труде. -беседы о труде взрослых. |
Художественное творчество -создание коллажей - Рисование (изобразить в рисунках представления о труде взрослых) «Моя мама устала», «Наша няня», «Кто работает у нас в детском саду» и т. д. - Лепка ледяных фигур «Зимняя сказка на нашем участке»; | Социализация - С/ролевые игры: «Хозяин», «Детский сад», «Гости», «Путешествие» - Дни прихода пап и мам (изготовление ящика для посадки лука, изготовление кормушки для птиц, ремонт стульчика для Мишки и т. д.); | Чтение художественной литературы .Маршак «Пожар», К. Чуковский «Айболит, Л. Толстой «Мальчик стерег овец», С. Дрожжин «В крестьянской избе», Э. Мошковская «Кондитер» и др. |
Труд -самообслуживание (умывание, одевание, раздевание) -д\и «Поручение» (помощь в наведении порядка в уголках) -Дежурство | Безопасность Беседа о правилах работы с ножницами, карандашами, клеем, кисточками. -беседа о правилах работы с иглой(ручной труд) | Музыка использование музыки во время занятий, хоз.-быт. труда, труда в природе и т. д. |
Завершающий этап (результаты)
Действия педагогов | Подготовка к презентации проекта. Организация выставки инвентаря для труда. |
Действия детей | Рассказывание о результатах своей деятельности в ходе проекта. |
Действия родите лей | Выпуск семейных стенгазет «Не мешайте мне трудиться». Участие в фотовыставке «Радуга профессий» Участие в приобретении для группы салфетниц, вазочек. |
