ТОМСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ

Утверждаю

Директор Биологического института

____________________

« ____» _______________________ 2009 г.

Рабочая программа

дисциплины

«ОРНИТОЛОГИЯ»

Направление 510«Биология»

Специальность 510«Биология»

Специализация «Зоология позвоночных»

Статус дисциплины: 700 СД

(федеральный компонент)

.

Томск 2007

Одобрено кафедрой _зоологии позвоночных и экологии

Протокол № 62 от «12» февраля 2009 г.

Зав. кафедрой ____________________ ___

Рекомендовано методической комиссией Биологического института

Председатель методической комиссии

«______» ____________2009 г.

Рабочая программа по курсу «Орнитология» составлена на основе требований Государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования по направлению (020201 – биология), утвержденного 10 марта 2000 г.

Общий объем курса 44 часа. Из них – лекционные 26 ч., семинарские занятия – 6 ч, самостоятельная работа студентов – 12 ч. Экзамен во втором семестре. Общая трудоемкость курса 1,3 зач. ед.

Составители: к. б.н., доцент , ст. преподаватель, к. б.н.

Рецензент: ст. преподаватель

1. Организационно-методический раздел.

1.1. Целью курса «Орнитология» является подробное знакомство с миром птиц: видовым разнообразием, происхождением и эволюцией, географическим распространением, морфологическим и анатомическим строением, физиологией, экологией, поведением, значением в жизни человека, рациональным использованием и охраной.

1.2. Основные требования к осваиваемому материалу:

- Знать отличительные черты класса птиц в связи с приспособлением их к полету; анатомо-морфологическое строение, физиологию, экологию, поведение и т. д.

- Иметь представление о происхождении и эволюции класса птиц.

- Знать систематику, русские и латинские названия основных отрядов птиц.

- Иметь представление об экологических группах птиц.

- Знать основных представителей отрядов птиц, населяющих территорию Западной Сибири и Томской области.

- Иметь представление о роли птиц в биоценозах и их значении в жизни человека.

2. Содержание курса

2.1. Темы и краткое содержание.

1. ВВЕДЕНИЕ. Предмет орнитологии. Краткий исторический очерк. Основные направления орнитологических исследований на современном этапе, задачи орнитологии Общая характеристика класса птиц. Основные анатомические, морфологические, физиологические особенности птиц, связанные с освоением воздушной среды.

2. СИСТЕМА, ПРОИСХОЖДЕНИЕ И ЭВОЛЮЦИЯ КЛАССА ПТИЦ. Система класса. Число видов, родов, семейств, отрядов в классе. Происхождение и эволюция класса птиц в свете современных представлений.

3. АДАПТИВНАЯ РАДИАЦИЯ В КЛАССЕ ПТИЦ. Основы экологической классификации птиц. Экологические группы птиц, краткая их характеристика. Явление конвергеции.

4. ГЕОГРАФИЧЕСКОЕ РАСПРОСТРАНЕНИЕ И ЧИСЛЕННОСТЪ ПТИЦ. Географическое распространение по земному шару. Вертикальное распространение, Численность и ее динамика. Факторы, определяющие изменение численности. Регуляция численности. Антропогенные воздействия. Общая численность. Редкие и исчезающие виды.

5.СПОСОБЫ ПЕРЕДВИЖЕНИЯ ПТИЦ. Движение по суше. Плавание. Ныряние. Полет, физические и экологические его стороны. Типы полета: парение, машущий полет. Биологическая классификация типов полета.

6. ПИТАНИЕ И ЭНЕРГЕТИКА, Биология питания. Физиология питания. Основы энергетики организма. Способы добывания пищи. Классификация птиц по характеру питания.

7. ОСОБЕННОСТИ ПИЩЕВАРИТЕЛЬНОЙ СИСТЕМЫ ПТИЦ. Общие принципы строения и функции почек. Адаптации водно-солевого обмена у птиц. Приспособительные формы поведения.

8. ДЫХАНИЕ И ГАЗООБМЕН. Общие принципы строения и функции дыхательной система птиц. Особенности дыхательной функции крови. Функциональная гипоксия: приспособление к нырянию и обитанию в высокогорье.

9. ТЕРМОРЕГУЛЯЦИЯ. Химическая терморегуляция. Физическая терморегуляция. Терморегуляция в активном полёте. Нервный контроль. Общие принципы адаптации теплообмена. Обратимая гипотермия. Онтогенез терморегуляции.

10. ЭКОЛОГИЧЕСКИЕ АСПЕКТЫ ПОВЕДЕНИЯ. Особенности конечного мозга. Зачатки рассудочной деятельности в поведение. Обучаемость в поведении. Экологические формы поведения.

11. СИГНАЛИЗАЦИЯ И ОБЩЕНИЕ. Особенности сигнализации. Компоненты общения и методы их изучения. Популяционное и биоценотическое общение. Маркировочно-опознавательные и дивергентные функции общения.

12. АНАЛИЗАТОРНЫЕ СИСТЕМЫ И ОРИЕНТАЦИЯ В ПРОСТРАНСТВЕ. Две концепции ориентации. Компоненты и этапы ориентации. Анализаторы и ориентация. Методы изучения ориентации. Гипотезы ориентации и навигации птиц.

13. СУТОЧНЫЕ И СЕЗОННЫЕ РИТМЫ. Суточные ритмы физиологических функций и общей активности. Общие закономерности протекания сезонных циклов. Регуляция размножения. Физиология и регуляция линьки.

14. РАЗМНОЖЕНИЕ И РАЗВИТИЕ. Периодичность размножения и определяющие её факторы. Взаимоотношения полов. Половой диморфизм. Токовые явления и формирование пар. Территориальное поведение. Гнездовой консерватизм. Гнёзда. Яйца. Размеры кладки. Насиживание. Эмбриональное развитие. Вылупление. Птенцы. Этапы онтогенеза. Гнездовой паразитизм. Половая зрелость и продолжительность жизни.

15. ЛИНЬКА У ПТИЦ. Онтогенез оперения. Эмбриональный наряд. Гнездовой наряд. Послегнездовой наряд. Сезонные линьки. Полная годовая линька. Предбрачная линька. Гормональный контроль линьки.

16. МИГРАЦИИ ПТИЦ. Миграции птиц как адаптивное явление. Методы изучения миграций. Характеристика и общая картина миграций птиц. Классификация птиц по характеру пребывания. Дальние мигранты. Кочующие. Зимующие. Оседлые. Изменчивость миграционного статуса.

17. ПРАКТИЧЕСКОЕ ЗНАЧЕНИЕ ПТИЦ. Общая характеристика значения птиц для человека. Птицы и авиация. Птицы и медицина. Птицы и сельское хозяйство. Птицы и охотничье хозяйство.

18. УПРАВЛЕНИЕ ПОВЕДЕНИЕМ ПТИЦ. Репеллентные средства. Звуковая имитация. Отпугивающие приспособления. Химические репелленты. Эффективность управляющих средств. Экологические обоснования выбора средств управления.

19. ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ ЧЕЛОВЕКА И ОХРАНА ПТИЦ. Исторический очерк. Охрана редких и исчезающих видов. Охрана местообитаний. Международное сотрудничество в области охраны птиц. Заключение

2.2. Вопросы и задания для самостоятельной работы.

- Географическое распространение птиц и их представленность в коллекции зоологического музея.

- Птицы Западной Сибири. Основные представители отрядов.

- Поведение птиц. Миграционное состояние.

Примерные темы рефератов:

- Птичий грипп

- Авиационная орнитология

- Весенняя охота на водоплавающих. Доводы «За» и «Против».

- Привлечение полезных птиц

- Регулирование численности птиц

- Роль птиц в разных экосистемах

- Роль птиц в жизни леса

3. Распределение часов курса по темам и видам работ

№ п/п

Наименование тем

Всего ча-сов

Аудиторные занятия (час.)

Само-стоятельная работа

В том числе

Лек-ции

Семина-ры

Лабораторные занятия

1

Введение

2

2

-

-

-

2

Система, эволюция и происхождение птиц

2

2

-

-

-

3

Адаптивная радиация в классе птиц

4

2

-

-

2

4

Географическое распространение и численность птиц

4

2

-

-

2

5

Способы передвижения птиц

2

2

-

-

-

6

Питание и энергетика

2

2

-

-

-

7

Пищеварительная система птиц

2

2

-

-

-

8

Дыхание и газообмен

2

2

-

-

-

9

Терморегуляция

2

2

-

-

-

10

Экологические аспекты поведения

6

2

2

-

2

11

Сигнализация и общение

2

2

-

-

-

12

Анализаторные системы и ориентация в пространстве

2

2

-

-

-

13

Суточные и сезонные ритмы

2

2

-

-

-

14

Размножение и развитие

2

2

-

-

-

15

Линька у птиц

2

2

-

-

-

16

Миграции птиц

6

2

2

-

2

17

Практическое значение птиц

2

2

-

-

-

18

Управление поведением

2

2

-

-

-

19

Деятельность человека и охрана птиц

2

2

-

-

-

ИТОГО

50

38

4

-

8

4. Форма итогового контроля – зачет.

5. Учебно-методическое обеспечение курса:

5.1 Литература

Основная

1) Дементьев по зоологии, Позвоночные. Птицы. Т. VI. М.-Л.: Изд. АН СССР. 19с.

2) , , Шилов орнитология. М.: Высшая школа. 19с.

3) Карташов птиц. – М.: Высшая школа, 1974. – 367 с.

Дополнительная

1) Птицы. Пер с англ. М.: Мир. 19с.

2) Рябицев Урала Приуралья и Западной Сибири. Екатеринбург: Изд-во Уральского ун-та. 20с.

3) Чельцов-Бебутов птиц. М.: Изд-во МГУ. 19с.

4) Шульпин . Л.: Изд-во ЛГУ. 19с.

5.2. Презентации лекций

5.3. Контрольные вопросы к спецкурсу «Орнитология»

I. Физиологические особенности птиц, связанные с освоением воздушной среды.

2. Число видов, родов, семейств, отрядов в классе птиц

3. Число видов птиц встречающихся в Западной Сибири.

4. Экологические группы птиц. Явление конвергенции в классе птиц.

5. Физические основы полёта птиц.

6. Способы добывания пищи у птиц.

7. Особеннооти биоэнергетики птиц.

8. Классификация птиц по характеру питания.

9. Терморегуляция у птиц. Онтогенез терморегуляции,

10. Экологические формы поведения птиц.

11. Компоненты общения птиц и метода их изучения.

12. Гипотезы ориентации птиц.

13. Гнездовой консерватизм у птиц.

14. Чем отличается эмбриональный наряд от дефинитивного.

15. Гнездовой паразитизм и его биологическое значение.

16. Классификация птиц по характеру пребывания.

17. Роль птиц в авиации.

18. Птицы и медицина.

19. Управление поведением птиц.

20. Проблема охраны редких и исчезающих видов птиц.

21. Птицы и охотничье хозяйство.

VI. ЛИСТ ПЕРЕУТВЕРЖДЕНИЯ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ

Дата

№ протокола кафедрального заседания

Подпись зав. кафедрой

14.09.2009

72