ТОМСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ
Утверждаю
Директор Биологического института
____________________
« ____» _______________________ 2009 г.
Рабочая программа
дисциплины
«ОРНИТОЛОГИЯ»
Направление 510«Биология»
Специальность 510«Биология»
Специализация «Зоология позвоночных»
Статус дисциплины: 700 СД
(федеральный компонент)
.
Томск 2007
Одобрено кафедрой _зоологии позвоночных и экологии
Протокол № 62 от «12» февраля 2009 г.
Зав. кафедрой ____________________ ___
Рекомендовано методической комиссией Биологического института
Председатель методической комиссии
«______» ____________2009 г.
Рабочая программа по курсу «Орнитология» составлена на основе требований Государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования по направлению (020201 – биология), утвержденного 10 марта 2000 г.
Общий объем курса 44 часа. Из них – лекционные 26 ч., семинарские занятия – 6 ч, самостоятельная работа студентов – 12 ч. Экзамен во втором семестре. Общая трудоемкость курса 1,3 зач. ед.
Составители: к. б.н., доцент , ст. преподаватель, к. б.н.
Рецензент: ст. преподаватель
1. Организационно-методический раздел.
1.1. Целью курса «Орнитология» является подробное знакомство с миром птиц: видовым разнообразием, происхождением и эволюцией, географическим распространением, морфологическим и анатомическим строением, физиологией, экологией, поведением, значением в жизни человека, рациональным использованием и охраной.
1.2. Основные требования к осваиваемому материалу:
- Знать отличительные черты класса птиц в связи с приспособлением их к полету; анатомо-морфологическое строение, физиологию, экологию, поведение и т. д.
- Иметь представление о происхождении и эволюции класса птиц.
- Знать систематику, русские и латинские названия основных отрядов птиц.
- Иметь представление об экологических группах птиц.
- Знать основных представителей отрядов птиц, населяющих территорию Западной Сибири и Томской области.
- Иметь представление о роли птиц в биоценозах и их значении в жизни человека.
2. Содержание курса
2.1. Темы и краткое содержание.
1. ВВЕДЕНИЕ. Предмет орнитологии. Краткий исторический очерк. Основные направления орнитологических исследований на современном этапе, задачи орнитологии Общая характеристика класса птиц. Основные анатомические, морфологические, физиологические особенности птиц, связанные с освоением воздушной среды.
2. СИСТЕМА, ПРОИСХОЖДЕНИЕ И ЭВОЛЮЦИЯ КЛАССА ПТИЦ. Система класса. Число видов, родов, семейств, отрядов в классе. Происхождение и эволюция класса птиц в свете современных представлений.
3. АДАПТИВНАЯ РАДИАЦИЯ В КЛАССЕ ПТИЦ. Основы экологической классификации птиц. Экологические группы птиц, краткая их характеристика. Явление конвергеции.
4. ГЕОГРАФИЧЕСКОЕ РАСПРОСТРАНЕНИЕ И ЧИСЛЕННОСТЪ ПТИЦ. Географическое распространение по земному шару. Вертикальное распространение, Численность и ее динамика. Факторы, определяющие изменение численности. Регуляция численности. Антропогенные воздействия. Общая численность. Редкие и исчезающие виды.
5.СПОСОБЫ ПЕРЕДВИЖЕНИЯ ПТИЦ. Движение по суше. Плавание. Ныряние. Полет, физические и экологические его стороны. Типы полета: парение, машущий полет. Биологическая классификация типов полета.
6. ПИТАНИЕ И ЭНЕРГЕТИКА, Биология питания. Физиология питания. Основы энергетики организма. Способы добывания пищи. Классификация птиц по характеру питания.
7. ОСОБЕННОСТИ ПИЩЕВАРИТЕЛЬНОЙ СИСТЕМЫ ПТИЦ. Общие принципы строения и функции почек. Адаптации водно-солевого обмена у птиц. Приспособительные формы поведения.
8. ДЫХАНИЕ И ГАЗООБМЕН. Общие принципы строения и функции дыхательной система птиц. Особенности дыхательной функции крови. Функциональная гипоксия: приспособление к нырянию и обитанию в высокогорье.
9. ТЕРМОРЕГУЛЯЦИЯ. Химическая терморегуляция. Физическая терморегуляция. Терморегуляция в активном полёте. Нервный контроль. Общие принципы адаптации теплообмена. Обратимая гипотермия. Онтогенез терморегуляции.
10. ЭКОЛОГИЧЕСКИЕ АСПЕКТЫ ПОВЕДЕНИЯ. Особенности конечного мозга. Зачатки рассудочной деятельности в поведение. Обучаемость в поведении. Экологические формы поведения.
11. СИГНАЛИЗАЦИЯ И ОБЩЕНИЕ. Особенности сигнализации. Компоненты общения и методы их изучения. Популяционное и биоценотическое общение. Маркировочно-опознавательные и дивергентные функции общения.
12. АНАЛИЗАТОРНЫЕ СИСТЕМЫ И ОРИЕНТАЦИЯ В ПРОСТРАНСТВЕ. Две концепции ориентации. Компоненты и этапы ориентации. Анализаторы и ориентация. Методы изучения ориентации. Гипотезы ориентации и навигации птиц.
13. СУТОЧНЫЕ И СЕЗОННЫЕ РИТМЫ. Суточные ритмы физиологических функций и общей активности. Общие закономерности протекания сезонных циклов. Регуляция размножения. Физиология и регуляция линьки.
14. РАЗМНОЖЕНИЕ И РАЗВИТИЕ. Периодичность размножения и определяющие её факторы. Взаимоотношения полов. Половой диморфизм. Токовые явления и формирование пар. Территориальное поведение. Гнездовой консерватизм. Гнёзда. Яйца. Размеры кладки. Насиживание. Эмбриональное развитие. Вылупление. Птенцы. Этапы онтогенеза. Гнездовой паразитизм. Половая зрелость и продолжительность жизни.
15. ЛИНЬКА У ПТИЦ. Онтогенез оперения. Эмбриональный наряд. Гнездовой наряд. Послегнездовой наряд. Сезонные линьки. Полная годовая линька. Предбрачная линька. Гормональный контроль линьки.
16. МИГРАЦИИ ПТИЦ. Миграции птиц как адаптивное явление. Методы изучения миграций. Характеристика и общая картина миграций птиц. Классификация птиц по характеру пребывания. Дальние мигранты. Кочующие. Зимующие. Оседлые. Изменчивость миграционного статуса.
17. ПРАКТИЧЕСКОЕ ЗНАЧЕНИЕ ПТИЦ. Общая характеристика значения птиц для человека. Птицы и авиация. Птицы и медицина. Птицы и сельское хозяйство. Птицы и охотничье хозяйство.
18. УПРАВЛЕНИЕ ПОВЕДЕНИЕМ ПТИЦ. Репеллентные средства. Звуковая имитация. Отпугивающие приспособления. Химические репелленты. Эффективность управляющих средств. Экологические обоснования выбора средств управления.
19. ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ ЧЕЛОВЕКА И ОХРАНА ПТИЦ. Исторический очерк. Охрана редких и исчезающих видов. Охрана местообитаний. Международное сотрудничество в области охраны птиц. Заключение
2.2. Вопросы и задания для самостоятельной работы.
- Географическое распространение птиц и их представленность в коллекции зоологического музея.
- Птицы Западной Сибири. Основные представители отрядов.
- Поведение птиц. Миграционное состояние.
Примерные темы рефератов:
- Птичий грипп
- Авиационная орнитология
- Весенняя охота на водоплавающих. Доводы «За» и «Против».
- Привлечение полезных птиц
- Регулирование численности птиц
- Роль птиц в разных экосистемах
- Роль птиц в жизни леса
3. Распределение часов курса по темам и видам работ
№ п/п | Наименование тем | Всего ча-сов | Аудиторные занятия (час.) | Само-стоятельная работа | ||
В том числе | ||||||
Лек-ции | Семина-ры | Лабораторные занятия | ||||
1 | Введение | 2 | 2 | - | - | - |
2 | Система, эволюция и происхождение птиц | 2 | 2 | - | - | - |
3 | Адаптивная радиация в классе птиц | 4 | 2 | - | - | 2 |
4 | Географическое распространение и численность птиц | 4 | 2 | - | - | 2 |
5 | Способы передвижения птиц | 2 | 2 | - | - | - |
6 | Питание и энергетика | 2 | 2 | - | - | - |
7 | Пищеварительная система птиц | 2 | 2 | - | - | - |
8 | Дыхание и газообмен | 2 | 2 | - | - | - |
9 | Терморегуляция | 2 | 2 | - | - | - |
10 | Экологические аспекты поведения | 6 | 2 | 2 | - | 2 |
11 | Сигнализация и общение | 2 | 2 | - | - | - |
12 | Анализаторные системы и ориентация в пространстве | 2 | 2 | - | - | - |
13 | Суточные и сезонные ритмы | 2 | 2 | - | - | - |
14 | Размножение и развитие | 2 | 2 | - | - | - |
15 | Линька у птиц | 2 | 2 | - | - | - |
16 | Миграции птиц | 6 | 2 | 2 | - | 2 |
17 | Практическое значение птиц | 2 | 2 | - | - | - |
18 | Управление поведением | 2 | 2 | - | - | - |
19 | Деятельность человека и охрана птиц | 2 | 2 | - | - | - |
ИТОГО | 50 | 38 | 4 | - | 8 |
4. Форма итогового контроля – зачет.
5. Учебно-методическое обеспечение курса:
5.1 Литература
Основная
1) Дементьев по зоологии, Позвоночные. Птицы. Т. VI. М.-Л.: Изд. АН СССР. 19с.
2) , , Шилов орнитология. М.: Высшая школа. 19с.
3) Карташов птиц. – М.: Высшая школа, 1974. – 367 с.
Дополнительная
1) Птицы. Пер с англ. М.: Мир. 19с.
2) Рябицев Урала Приуралья и Западной Сибири. Екатеринбург: Изд-во Уральского ун-та. 20с.
3) Чельцов-Бебутов птиц. М.: Изд-во МГУ. 19с.
4) Шульпин . Л.: Изд-во ЛГУ. 19с.
5.2. Презентации лекций
5.3. Контрольные вопросы к спецкурсу «Орнитология»
I. Физиологические особенности птиц, связанные с освоением воздушной среды.
2. Число видов, родов, семейств, отрядов в классе птиц
3. Число видов птиц встречающихся в Западной Сибири.
4. Экологические группы птиц. Явление конвергенции в классе птиц.
5. Физические основы полёта птиц.
6. Способы добывания пищи у птиц.
7. Особеннооти биоэнергетики птиц.
8. Классификация птиц по характеру питания.
9. Терморегуляция у птиц. Онтогенез терморегуляции,
10. Экологические формы поведения птиц.
11. Компоненты общения птиц и метода их изучения.
12. Гипотезы ориентации птиц.
13. Гнездовой консерватизм у птиц.
14. Чем отличается эмбриональный наряд от дефинитивного.
15. Гнездовой паразитизм и его биологическое значение.
16. Классификация птиц по характеру пребывания.
17. Роль птиц в авиации.
18. Птицы и медицина.
19. Управление поведением птиц.
20. Проблема охраны редких и исчезающих видов птиц.
21. Птицы и охотничье хозяйство.
VI. ЛИСТ ПЕРЕУТВЕРЖДЕНИЯ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ
Дата | № протокола кафедрального заседания | Подпись зав. кафедрой |
14.09.2009 | 72 |



