Название: «Птичьи пересуды»
Пояснительная записка
Цель: привлечение школьников к проблемам зимующих птиц
Задачи:
· познакомить учащихся с зимующими птицами нашего края, с изготовлением простейших кормушек для птиц из вторичного сырья ;
· уточнить видовой состав авифауны Валуйского района;
· вовлечь учащихся в творческую и практическую деятельность
по охране и защите зимующих птиц;
· воспитывать у учащихся активной жизненной позиции в сфере экологической и природоохранной деятельности;
· выявить и поощрить педагогические коллективы и обучающихся образовательных учреждений города, активно занимающихся природоохранной деятельностью.
Методы и приемы проведения мероприятия: рассказ, беседа, объяснение, инсценирование, демонстрация, дискуссия, обсуждение, анкетирование, компьютерная презентация.
Форма проведения: круглый стол
Участники мероприятия: общеобразовательные школы г. Валуйки ( от каждой школы – 5 учащихся и руководитель), члены объединений Детского эколого-биологического центра, учителя биологии, вожатые, педагоги дополнительного образования, представители природоохранных учреждений.
Возраст аудитории, на которую рассчитано мероприятие: 12 – 17 лет.
Условия для проведения: актовый зал
Оборудование: вывеска «Птичьи пересуды», иллюстрации зимующих птиц, листовки, кормушки; запись «Голоса птиц»; компьютер, интерактивная доска, презентации к выступлениям, карточки розового и жёлтого цветов для проведения анкетирования и рефлексии, выставка книг «Соседи по планете».
Методические советы на подготовительный период
Подготовка к проведению мероприятия длится в течение двух недель. С представителями природоохранных учреждений заранее обговаривается цель и содержание их выступления. Воспитанники ДЭБЦ старшего школьного возраста и учащиеся школ города готовят презентации и материалы для выступления, используя возможные средства массовой информации.
Необходимо, подобрать музыкальное сопровождение, подготовить агитбригаду, составить вопросы для анкетирования, сделать карточки розового и жёлтого цветов для проведения анкетирования и рефлексии, Для оформления зала подготовить: вывеску «Птичьи пересуды», иллюстрации зимующих птиц, листовки, макеты кормушек, выставку книг «Соседи по планете». Приглашаются местное телевидение и представители прессы.
Программа проведения круглого стола
Открытие круглого стола «Птичьи пересуды».
,
– педагоги дополнительного образования МОУ ДОД «Детский эколого - биологический центр» г. Валуйки.
13.05– 13.10 Зимующим птицам посвящается...
Выступление агитбригады кружка «Экоцентр» МОУ
«СОШ№4» г. Валуйки
(рук. – учитель биологии)
13.10-13.20 Птицы в лесу.
– государственный лесной
инспектор ОГУ «Валуйское лесничество».
13.20-13.30 Видовой состав авифауны Валуйского района. Результаты
исследовательской работы, проведённые обучающимися
объединения «Природа и мы» МОУ «СОШ№3 г. Валуйки».
Мктрчян Елена, учащаяся 11 класса МОУ «СОШ№3»,
обучающаяся объединения «Природа и мы».ДЭБЦ
( рук. – учитель биологии, пдо)
13.30-13.40 Советы по изготовлению кормушек.
Татаринцев Павел, учащийся 9 класса МОУ «СОШ№5 г. Валуйки».
(рук. – учитель биологии, пдо)
13.40-13.50 Птичий грипп. Что это такое?
обучающиеся объединения «Юный эколог»МОУ «СОШ№1 г. Валуйки».
( рук. - старшая вожатая.)
13.50-14.00 Тайна чёрных дроздов. Гибель птиц в 2011 году.
Глущенко Савелий, Жукова Ксения учащиеся 10 «А» класса
МОУ «СОШ№2 с УИОП г. Валуйки».
( рук. – учитель биологии.)
14.00 – 14.10 Выставка книг «Соседи по планете».
старший библиотекарь
Центральной детской библиотеки.
14.10 – 14.20.Подведение итогов работы Круглого стола. Рефлексия.
- методист МОУ ДОД «Детский эколого - биологический центр» г. Валуйки.
14.20 – 14.30 Награждение победителей и призёров городской
экологической акции «Покормите птиц зимой».
– директор МОУ ДОД
«Детский эколого - биологический центр» г. Валуйки
Ход мероприятия
Ведущая 1. Человеку свойственно особое отношение к пернатым. Ведь среди тысяч живых существ, населяющих Землю, именно птицы подарили людям вдохновляющую идею полета. С тех пор души людские обречены на то, чтобы в них никогда не угасало трепетное восхищение перед лицом чудес, открывающихся взору в мире пернатых. Птицы поражают разнообразием своих форм и красок, их голоса жизнеутверждающей темой вплетаются в чарующую симфонию дикой природы. Пернатые поистине вездесущи. Они полностью освоили сушу, им покорились безбрежные океанские просторы. Для людей осень и зима, конечно, не самые приятные времена года. Но гораздо труднее приходится птицам и зверям, от самых маленьких до самых больших. Зима для пернатых – самая тяжёлая пора. Сегодня мы собрались за круглым столом, название которого «Птичьи пересуды», чтобы познакомиться с зимующими птицами нашего края, уточнить видовой состав авиафауны Валуйского района, обсудить проблемы зимующих птиц.
Выступление агитбригады кружка «Экоцентр» МОУ СОШ № 4 «Зимующим птица посвящается».
На фоне музыки, идёт монтаж в сопровождении презентации.
Ученица 1. Как красивы зимние пейзажи нашего города! Мы любим это время года за искрящийся снег, за кружево веток, за катание на санках и лыжах, за веселые зимние игры и праздники. И мало кто задумывается, как тяжело приходится в это время зимующим птицам.
Ученик 2. Наш край огромен и красив
В нём много рек, полей
И травы здесь прекрасней всех,
И сладость воздуха милей.
Ученица 3. Любить и защищать, тебя,
Наш милый сердцу край
Готовы мы везде, всегда
И это не слова!
Ученик 4. Сегодня время подошло
Для птиц защитой стать.
В агитбригаду дружную
Собрались мы опять!
Ученица 5. Это кто шагает в ряд?
Все. Экологический отряд!
Для отряда нет преград!
И в жару, и в холода
Прийти на помощь
Готов всегда!
Ученик 6. Посмотрите, как разнообразны!
Как прекрасны и, порой, смешны!
Птицы! Птицы! Птицы на планете!
Сохранить должны пернатых мы!!!
Ученица 7. Сколько помнит себя человек – столько птицы живут рядом с ним. Птицы украшают нашу жизнь, служат источником вдохновения для поэтов, художников, музыкантов. Они поражают разнообразием своего оперения, формами, поведением, а иногда привязанностью к человеку. Они полностью освоили сушу, им покорились безбрежные океанские просторы. Птиц можно встретить в любой точке нашей планеты, их нет разве что в ледниках Антарктиды.
Ученик 8. Кто спасает летом нас
От стрекоз и мошек?
Наши лучшие друзья
Стаи птиц всех прочих!
Летом им раздолье!
Нет Голода, мороза;
Но когда зима придет
Нет нигде им крова!
Нет ни мягкой,
Вкусной крошки
На столах балконов,
Нет нигде заветной мошки
На дубах и кленах.
Ученица 9.Стало холодно и зябко,
Белым снегом замело.
И сугробом, словно шапкой,
Припорошило окно.
Ученица 10.А к окошку жмутся птички,
Ищут корма и тепла,
Рады птички каждой крошке,
Каждой капельке добра.
Ученица 1.Помогите, люди, птицам!
Корм самим им не найти.
Помогите, покормите,
Снег ведь им не разгрести!
(Сценка в стихах)
Автор. Однажды как-то за столом
Заговорили сын с отцом.
Отец. Чем после ужина сейчас
намерен ты заняться?
Сын. Уроки сделаны.
Хотел я с телефоном поиграть.
Отец. Нет, не ко времени забава.
Давай-ка мы с тобою, право,
Полезную начнем работу...
Сын. Ну, и о чем твоя забота?
Отец. Забота у меня простая.
Задача наша вот какая:
Кормушку птицам смастерить,
Помочь им зиму пережить.
Сын. Тебе я буду помогать.
А долго ли придется ждать,
Когда у нашего окошка
К рассыпанным от хлеба крошкам
Слетятся птички поклевать?
Отец. Нет, не придется долго ждать.
Зимой страдают птички наши,
А мы им сварим пшенной каши!
И в лютые морозы даже
Им холод никакой не страшен!
Сын. Нам в школе тоже говорили,
Чтоб мы за птичками следили.
Давай кормушку мастерить,
Чтоб бедных птичек покормить.
Автор. И вот работа закипела!
Полезное вершится дело.
Да разве это тяжкий труд?
Сейчас дощечки подберут,
И будет у пернатых крыша,
А в донышке для корма ниша.
Отец. Повесим домик за окошко,
Воробушкам насыплем крошек.
Сын. А сальце - шустреньким синичкам.
Летите к нам! Мы ждем вас, птички!
С папой сделали кормушку
Отнесли в лес, на опушку.
Вы, пернатые друзья,
Прилетайте к нам сюда.
Будет вкусная еда
Каждый день у вас всегда,
Прилетайте поскорей!
Клюйте зерна веселей!
Автор. Если хочешь ты услышать
Трели птиц весной и летом,
Позаботься по зиме
На земле, укрытой снегом,
Чтоб они не голодали
И не мерзли на ветру,
Чтоб к окошку прилетали
Каждый день поутру
Не ленись! Повесь кормушку,
Накорми и обогрей!
И за всех тебе спасибо
Скажет юркий воробей.
Птичий хор подхватит песню,
Пропоют на все лады
Вот услышишь - это песня
Небывалой красоты!
Ты друзей своих пернатых
Никогда не забывай,
И на крыльях принесут вам
Они счастье, мир и рай!
Ведущая 2. Еще в глубокой древности люди обратили внимание на ежегодные перелеты птиц. Это явление в жизни природы действительно замечательно. С наступлением осенних холодов многие из птиц, живших летом в наших лесах и на полях, исчезают. Вместо них прилетают другие, которых летом мы не видели. А весной исчезнувшие птицы снова появляются и радуют нас своим пением.
О лесных птицах Валуйского района расскажет государственный лесной инспектор Валуйского лесничества .
Вся моя жизнь связана с лесом. А лес один из основных типов растительного покрова Земли, представленных многочисленными формами растений среди которых главную роль играют деревья и кустарники, второстепенную травы, мхи и лишайники. Лес дом зверей, птиц и насекомых. Все ярусы леса заселяются птицами. Одни живут и размножаются на Земле, тут и кормятся, другие в подлеске, третьи на деревьях, четвертые на лесных болотах и водоемах. Птицы наиболее многочисленный класс. Наземных позвоночных животных объединяет около 8600 видов. Некоторые птицы живут в лесу круглый год, такие как клесты, снегири, синицы, дятлы, воробьи, щеглы, поползень, сойка, ворон, коршун их называют оседлыми.
Другие птицы только в период размножения придерживаются определённых участков леса, а в остальное время перелетают с места на место и на довольно большое расстояние за пределы леса, их называют – кочующими. Тех птиц, которые появляются в наших лесах весной и улетают осенью называют перелётными - это соловьи, дрозды, овсянка, иволги, жаворонки, скворцы, кукушка, стрижи, ласточки, сизоворонки и т. д.
Представьте себе мир без птиц, рощу без соловья, поле без жаворонка, городскую улицу без вечно суетящихся воробьев. Кажется, мы так привыкли к ним, что порой не замечаем. Но они рядом и часто нуждаются в нашем внимании и охране. Нет на свете, наверное, более удивительного создания природы, чем птицы. Эти совершенные существа преодолевают огромные расстояния, часто без пищи и не имея возможностей укрыться от непогоды.
Учёные провели специальные исследования и установили, что птицы поедают вредителей сельского и лесного хозяйства, снижают убытки примерно на 28%. К тому нужно добавить, что иногда птицы могут полностью освободить лес и сад от вредителей. В период выкармливания птенцов польза от насекомоядных птиц вырастает во много раз. Например: семья больших синиц за день может уничтожить 3600 гусениц, а семья горихвосток 7500 гусениц. За время выкармливания птенцов лазоревки способны уничтожить 24 млн личинок насекомых. Не меньшую пользу приносят и хищные птицы, спасая луга и поля от грызунов. , изучая деятельность хищных птиц в Ильминском заповеднике, подсчитал, что они ежегодно истребляли 139 тысяч мышевидных грызунов, среди которых было 118 тысяч полёвок. Если учесть, что каждая полёвка съедает около килограмма зерна, то получается, что хищники сберегли за год 118 тонн. Птицы разносят семена, некоторые из них опыляют растения.
Скворец – это живая весёлая птица с большой музыкальной памятью и хорошим слухом. Особенно активное пение в период прилёта самцов и самок, гнездовья и откладки яиц. В песне можно услышать немало перенятых звуков; отрывки из мелодии дрозда, песни жаворонка, иволги, щебетание ласточки, кваканье лягушки, напевы чечевицы, стук дятла, треки дятла, голос галки, кудахтанье курицы, карканье вороны, чириканье воробьев, тявканье щенка. Это перелётная птица. Первыми возвращаются в родные края самцы, а через несколько дней – скворчихи. К их возвращению самцы подыскивают жилища дупла деревьев в редких лесах, старые гнезда дятлов, скворечники. Обычно в конце апреля – начало мая самка откладывает 5 иногда до 8 светло-голубых яиц. Птенцы вылупляются через две недели. Массовый вылет из гнезда в начале июня. Нелегко родителям выманить птенцов из гнезда – они кричат, показывают корм, но не дают малышам. Через несколько дней родители уводят птенцов на поля, луга, огороды, где истребляют в огромном количестве вредных насекомых. Отлет птиц на зимовку начинается во второй половине сентября начало октября. На зиму улетают на запад, на юг Европы большими стаями.
Дятел самый крупный из них черный, величиной с ворону. У него черное оперение только шапочка на голове красная, клюв длинный, острый. Обитает в высокоствольных лесах в одиночку. Гнездо устраивает в апреле мае, обычно толстом и довольно крепком дереве, на высоте от 3 до 20 м. от земли, выдалбливая дупло довольно глубокое до 0,5 метра. В кладке бываетот3-х до 6 белых яиц. Насиживание длится около двух недель. Около месяца родители кормят и опекают птенцов, а потом выживают за пределы своей территории. Есть у дятла своя кузница, «станок» на котором он раздолбывает сосновые шишки добывая семена. Дятлы полезные птицы они истребляют вредителей леса.
Синица – она размером с воробья. Хвост и крылья серо-голубые, спинка зеленая, нижняя сторона тела желтая. Синица начинает петь в первой декаде февраля. Песня звон серебристого колокольчика много раз повторяет «ци-ци-фи, ци-ци-фи». Обитает в различных типах лесов, садах, парках. Гнездится в дуплах, дощатых домиках, дуплянках и даже в почтовых заброшенных ящиках. Птенцов выводит две сезы. В первой кладке до 14 белых с красноватыми крапинками яиц, а во второй не более 10 штук. В первые дни родители кормят птенцов более нежной кашицей из измельченных бабочек и мелких личинок. Позже приносят пауков, гусениц, совок и пядениц, щелкунов, долгоносиков. У синиц много врагов вороны, сороки, сойки, хищные птицы. За зиму их погибает до 91%, поэтому чтобы их поддержать надо готовить больше гнездовий дощатых домиков, добротные дуплянок, где бы птицы могли укрыться от холода, непогоды, ночевать а летом гнездится. Вторая половина - тяжелая пора для птиц, корма мало. Поэтому необходимо их регулярно подкармливать (семенами подсолнуха, корками сыра, салом, крошками белого хлеба).
Сорока - единственная птица, которую ни с кем не спутаешь. Все и везде знают. Сорока стрекотунья, белобока. Легко запоминается голос сороки, резким стрекотаньем. Своим криком сигналом оповещает лесных обитателей о появлении хищников: волка, лисицы. Она сопровождает, преследует, на ее крик слетаются другие птицы и хищникам приходится уходить. Гнездо устраивает высоко на дереве. Это огромный просвечивающийся, прочный шар. сделанный из талой земли. Сороки уничтожают мышей, вредных насекомых и являются своего рода санитарами леса.
Поползень – небольшая (чуть больше воробья) серая птичка. На близком расстоянии можно рассмотреть, что у него хвост обрубленный, единственная птица, которая может спускаться вниз головой по стволу дерева. Делает поползень это благодаря длинным широко расставленным пальцам коротких ног с острыми когтями. Они значительно захватывают большую поверхность, и поползень удерживается на стволе дерева вниз головой. Сделав несколько витков, птица перелетает на другое дерево, а когда прицелится. громко кричит «твить, твить». Летом питается насекомыми, а осенью и зимой ягодами и семенами клена, ясеня, ели, сосны, ольхи, березы. На кормушке поползень гоняет мелких птиц, хватает семена подсолнечника, кусочки сала, сыра, крошки хлеба, уносит и прячет все это в трещины коры деревьев и прячет про запас. В середине весны поползень подыскивает место ля гнезда. Чаще использует старое гнездо дятла. Но так как леток, продолбленный дятлом велик, лесной акробат заделывает его глиной, смешанной со слюной. В кладке обычно бывает 5-7 белых с рыжими пятнами яиц. Самка высиживает птенцов, а самец приносит корм.
Клест – это небольшая птичка красного цвета с цепкими лапками и характерным крестообразным клювом. В отличии от других птиц клесты начинают постройку гнезд и откладку яиц в последние зимние месяцы. Свое гнездо клест строит в густых ветвях у вершины высокой сосны. В нем, несмотря на снег и мороз, сидит на яйцах самка. А самец не вдалеке совсем по - весеннему поет свою песню, в которой протяжный свист чередуется со щелканьем и чириканьем. В Московской области было зафиксировано выведение птенцов при температуре -350 С, в Ярославской области при-260 С было обнаружено гнездо клеста с четырьмя яйцами. Через некоторое время из яиц благополучно вывелись птенцы, которые в марте уже покинули гнездо. Чем же можно объяснить такие сроки гнездования? Оказывается, клесты выкармливают своих птенцов не насекомыми, как большинство воробьинообразных, а измельченными семенами шишек ели и сосны. И как раз к концу зимы шишки начинают раскрываться и семена легко вылущиваются.
Сойка – довольно шумливая, подвижная птица, размером с галку. Общая окраска рыжевато-серая, а по крыльям белые полоски. Крылья и хвост черные. Самцы поют, нередко подражая голосам других птиц. Осень и зимой сойка кочует. Гнездится на деревьях в различных типах леса. Кладка бывает 5-7 пестрых яиц. Насиживают оба родителя в течении 10-17 дней. Питается сойка насекомыми, семенами, ягодами, желудями. На зиму делает запасы желудей, орехов, чем способствует расселению дуба и лещины.
Дятел. Самый крупный из них черный, величиной с ворона. У него черное оперение, только «шапочка» на голове ярко красная, клюв длинный, острый. Обитает в высокоствольных лесах в одиночку. Гнездо устраивает в апреле – мае обычно толстом, крепком дереве на высоте от3 до 20 м. от земли, выдалбливая дупло довольно глубокое до полутора метров. В кладке бывает от 3-х до 6-ти белых яиц. Насиживание длится около двух недель. Около месяца родители кормят и опекают птенцов, а потом выживают за пределы своей территории. Есть у дятла своя кузница, «станок», на котором он раздалбливает сосновые шишки, добывая семена. Дятлы полезные птицы, они истребляют вредителей леса.
Зимующим в наших лесах птицам трудно найти пропитание в пору снегопадов, гололёда и сильных морозов. Поэтому птиц нужно подкармливать. Помочь птицам по силам каждому. Заготовку корма для пернатых друзей надо начинать с августа. Вокруг много птичьего корма: семена ольхи, клёна, ясеня, репейника, конского щавеля, тысячелистника. Некоторые птицы питаются желудями, ягодами бузины, можжевельника, рябины.
Нетрудно сделать простую кормушку и повесить её в парке или саду. Важно, чтобы корм оставался всё время свежим, не мок под дождём, не заносился снегом. Поэтому у кормушек должны быть крыши. Кормушки бывают пластмассовые, деревянные, из вощённой плотной бумаги.
В зимнее время подкормку надо вести ежедневно. В кормушки удалённые от жилья, корм надо закладывать на несколько дней. До февраля чечётки и щеглы на кормушки не прилетают, они сами добывают корм. А вот во вторую половину зимы они наши гости.
Птицам необходим не только стол, но и дом. Дуплистые деревья в пригородных местах почти все вырублены. Птицам негде переночевать и укрыться от холода и непогоды. Поэтому нам надо позаботиться о жилищах для птиц, в которых они будут укрываться от морозов, ветра, снегопадов, а весной и летом – гнездиться. Для зимующих птиц (синиц, поползней, корольков и т. д.) дуплянки лучше развесить осенью. За зиму птицы к ним привыкнут, а весной и летом будут гнездиться. В дуплянках селятся также перелётные птицы – мухоловки, горихвостки, скворцы, хотя последние предпочитают дупла и добротные скворечники. Многие птицы зимуют вдали от родных мест. Там они не поют, не вьют гнёзд, живут стаями, кочуют. А весной возвращаются домой в строго последовательном порядке, сначала зерноядные, за ним водоплавающие и болотные позднее всех насекомоядные.
К встрече пернатых гостей надо хорошо подготовиться: развесить новые скворечники, дуплянки, отремонтировать и продезинфицировать старые гнездовья.
Ведущая 1. Некоторые широко распространенные виды птиц в одних местах перелетные, а в других — оседлые. Лесные птицы совершают перелеты над лесистыми местностями, степные — над степями, а водные двигаются вдоль речных долин. Птицы одних видов летят поодиночке, других — группами или стаями. Для многих видов характерен определенный порядок расположения птиц в стае. Вьюрки и другие воробьиные летят беспорядочными группами, вороны — редкими цепочками, кроншнепы и кулики-сороки— «шеренгой», гуси и журавли—«углом». Каждый вид птиц улетает и прилетает в определенное время, хотя, конечно, погода оказывает влияние на сроки отлета и прилета.
Обучающиеся объединения «Природа и мы» МОУ СОШ №3 провели исследовательскую работу, в результате которой, они выявили видовой состав авифауны Валуйского района. Выступает Мкртчян Елена.
Демонстрируется презентация
«Изучение состава и структуры авифауны Валуйского района»
n В результате изучения состава и структуры авифауны Валуйского района Белгородской области обучающие выяснили, что на территории района встречаются 247 видов птиц. Наиболее богато представлен отряд воробьиных, а так же отряды ржанкообразных, пластинчатоклювых хищников. Меньшее разнообразие видов представлено отрядами стрижеобразные, козодоеобразные, ракшеобразные, гагаровые, кукушкообразные.
n Также наибольшую по численности группу составляют летующие птицы, меньше зимующих птиц.
n Самую обширную группу составляют лесные птицы. Доминирующее положение среди них принадлежит воробьиным. За последние 10 лет на территории района появились новые виды птиц, присутствие которых не было отмечено в 1996 году. Хотя, исходя из литературных источников, знаем, что в 1980 году они встречались здесь. Это лебедь-шипун и белая сова, а также появилисьвидов, которые нами не определены. В тоже время исчезли такие виды как – орлан-белохвост, большой баклан, белая лазоревка. Считаем, что одной из основных причин их исчезновения является применение на сельскохозяйственных угодьях ядохимикатов губительно действующих на грызунов и насекомых, загрязнение водных и воздушных экосистем, а так же непосредственно антропогенное воздействие на окружающую среду.
Рекомендации.
n Членам кружка «Природа и мы» продолжить работу над изучением биотопического распределения и плотности популяции гнездящихся птиц Валуйского района.
n На уроках трудового обучения изготовить скворечники, синичники, кормушки для привлечения птиц и подкормки их зимой.
n Материалы данного исследования использовать на уроках и занятиях кружка, классных часах.
n Членам экологического общества «Гиацинт» изготовить и распространить листовки об охране и привлечении птиц.
Выполнение рекомендаций
n 1. На уроках трудового обучения изготовлено 23 скворечника, 17 синичников, 63 кормушки для привлечения птиц и подкормки их зимой.
n 2. Членам экологического общества «Гиацинт» изготовлены и распространяются листовки о необходимости охраны и привлечения птиц.
Ведущая 2. С осени многие из вас делали кормушки разного вида и развешивали их в школьном дворе, в парке, возле дома и т. д.
Советы по изготовлению кормушек даст Татаринцев Павел учащийся МОУ СОШ№5 обучающийся объединения «Природа и мы»
(Демонстрируется презентация
«Изготовление кормушки из вторичного сырья»)
Ученик. На календаре март. Трещат морозы. Поземка метет и метет. Сверху падают снежинки. А птицам очень тяжело в это суровое время, им трудно добывать корм, который находится под снегом и коркой льда. И опять человек приходит на помощь своим пернатым друзьям, мастерит кормушки, кормит их. На сегодняшнем круглом столе я дам советы как сделать простую кормушку из вторичного сырья.
Предлагаю вам три варианта. Выбор за вами.
— Вариант №1 прост в изготовлении, кормушка делается из пластиковой бутылки.
— Вариант№2 так же прост в изготовлении и не требует дополнительных инструментов и других приспособлений. В сравнении с вариантом №1 имеет большую площадь, что позволяет большему числу птиц одновременно посещать кормушку.
— Вариант№3 сложен в изготовлении в сравнении с вариантом №2, и требует применения дополнительных инструментов и приспособлений.
— Я выбрал вариант № 2 т. к. он легок и прост в изготовлении. Для изготовления кормушки я выбрал древесину лиственных пород. Она хорошо обрабатывается, отдельные детали изделия можно соединить с помощью клея ПВА и гвоздей. Эта кормушка состоит из фанерного дна с бортиками и жёстких опор, на которых крепится крыша.
Ведущая 1. Существуют инфекционные вирусные болезни птиц. Наиболее распространенная классическая чума или птичий грипп, характеризующаяся поражением органов пищеварения и дыхания птиц. Она относится к особо опасным болезням, способным причинить большой экономический ущерб. Различные штаммы вируса гриппа птиц могут вызывать от 10 до 100 % гибели среди заболевших и поражать одновременно от одного до трёх видов птиц. Природным резервуаром вируса являются мигрирующие птицы, чаще всего дикие утки. В диких популяциях птиц, в отличие от домашних, высока устойчивость к вирусу гриппа.
Что такое «птичий грипп» и как с ним бороться расскажут обучающиеся объединения «Юный эколог» МОУ СОШ №1 г. Валуйки.
Демонстрируется презентация «Птичий грипп»
Из истории…
1 - й обучающийся. Впервые грипп был описан итальянским ветеринаром Эдуардо Перрончито в 1978 году под названием куриный тиф. Перрончито сообщал о вспышке заболевания, поражающего кур на фермах в окрестностях Турина (Италия).
Вспышки европейской чумы птиц регулярно происходили в начале XX века в странах Европы, Африки и Азии. В 1925 болезнь попала в Северную Америку. Во второй половине XX века только за рубежом зарегистрировано 18 крупных эпизоотий.
В 1901 была установлена вирусная природа возбудителя, но только в 1955 было доказано, что вирус, вызывающий «птичью чуму», является вирусом гриппа.
Современное название — грипп птиц — данное заболевание получило лишь в 1971. Применительно к наиболее опасным формам (например, вызванным штаммом H5N1) употребляется также термин высокопатогенный грипп птиц.
Существует версия об искусственном происхождении данной инфекции.
Симптомы и течение
2 - й обучающийся. Все виды птиц могут болеть птичьим гриппом, хотя некоторые виды менее восприимчивы, чем другие. Птичий грипп не вызывает эпидемий среди диких птиц и протекает у них бессимптомно, однако среди домашних птиц может вызывать тяжелое заболевание и гибель.
3 - й обучающийся. Наибольшее значение для России имеют Центральноазиатский-Индийский и Восточноазиатский-Австралийский пути миграции птиц, поскольку они включают перелеты из Сибири через Киргизию в Малайзию через Гонконг и в Китай через Западную Сибирь. Менее значимы Восточноафриканский-Евразийский и Западнотихоокеанский пути миграции.
Водоплавающие птицы переносят вирус в кишечнике и выделяют в окружающую среду со слюной, респираторным и фекальным материалом.
Инкубационный период
4 - й обучающийся. Инкубационный период от 20—30 часов до 2 суток. Болезнь проявляется резким снижением яйценоскости, поедания корма, жаждой, угнетением. У больной птицы перья взъерошены, незадолго перед гибелью — изменение цвета гребня и серёжек. Куры стоят с опущенной головой и закрытыми глазами. Дыхание хриплое, учащённое, температура тела 43—44 °C. Наблюдают также неврозы, судороги.
Борьба с эпидемией
5 - й обучающийся. Во время вспышки птичьего гриппа погибло или было уничтожено более 100 млн. домашних птиц. В марте 2004 года казалось, что ситуация стабилизировалась. Однако уже в июне новые очаги птичьего гриппа были обнаружены в Камбодже, Казахстане, Малайзии, Монголии, Китае, Таиланде и Вьетнаме. В 2005 году очаги заболеваний среди домашней птицы появились в России, Турции, Румынии, вирус поразил людей в Камбодже, Индонезии, Таиланде и Вьетнаме.
Заражение людей
6 - й обучающийся. Заражение человека впервые зарегистрировали в Гонконге в 1997 во время вспышки гриппа у домашней птицы. Заболело 18 человек, 6 умерли. Был выявлен штамм вируса — H5N1, установлено, что вирус передавался от птиц человеку. К августу 2005 года зарегистрировано 112 случаев заболевания человеком птичьим гриппом во Вьетнаме, Таиланде, Камбодже, Индонезии, из них 64 смертельных исходов; не установлена передача вируса от человека к человеку. В попытке остановить распространение вируса уничтожали или вакцинировали миллионы домашних птиц.
По данным Всемирной организации здравоохранения, с февраля 2003 года по февраль 2008 года из 361 подтвержденного случая заражения людей вирусом птичьего гриппа 227 стали смертельными.
Последняя смерть человека от птичьего гриппа зафиксирована 20 января 2009 г. в Китае.
Педагог: Как вы думаете, какие правила и меры безопасности нужно соблюдать, чтобы защитить себя от птичьего гриппа? На основании предложений участников круглого стола были выработаны меры личной защиты от птичьего гриппа.
Меры личной защиты
7 - й обучающийся. Рекомендации по личной защите от птичьего гриппа
ü Не разрешайте детям играть с дикими птицами или с больной домашней птицей.
ü Не трогайте руками и не используйте в пищу погибших или больных птиц.
ü При обнаружении трупа мертвой птицы следует ограничить к нему доступ других людей, по возможности его нужно закопать, при этом необходимо защитить рот и нос маской или респиратором, а руки перчатками. После окончания работы тщательно вымойте руки и лицо с мылом и смените одежду.
ü Нельзя употреблять сырое или плохо приготовленное мясо или яйца птиц.
ü Мясо или яйца птиц нужно хранить в холодильнике отдельно от других продуктов питания.
ü При обнаружении больной птицы нужно срочно известить местного ветеринарного врача.
ü Если после контакта с птицей у вас возникло какое-либо острое респираторное (гриппоподобное) заболевание, нужно срочно обратиться к врачу.
В данное время
Педагог. Несмотря на предпринимаемые усилия, вирус продолжает осваивать новую географическую территорию. H5N1 расширил своё протяжение по всей Юго-Восточной Азии, Китаю, проник в Индонезию, а теперь в Западную Европу и некоторые районы России, Турции, Румынии и Скандинавии. Исследования и развитие новой вакцины против вируса продолжаются в России, США, Китае, и других странах
Перспектива
Педагог. Для уменьшения последствий эпидемии потребуется добиться координации международных усилий по быстрому и эффективному обмену здравоохранительной информацией о вспышках заболевания. Потребуется высокий уровень международного сотрудничества по быстрому распространению эффективных антивирусных терапий и проведению здравоохранительных мероприятий по предотвращению распространения пандемии.
На многие из вопросов, отражающих характер новой пандемии, если она возникнет, у учёных нет ответа, только предположения. Нам неизвестно ни в какой степени вирус будет передаваться от человека к человеку, ни как быстро будет географически распространяться, ни насколько смертелен он будет. Но исследователи предполагают, что будет трудно без больших усилий сдержать вспышку в точке (или в точках), откуда эпидемия начнёт распространяться. Если это не удастся, то в течение нескольких месяцев вирус может распространиться по всему миру.
Необходимость сдержать распространение новой пандемии будет требовать того, чтобы органы здравоохранения и местные власти быстро и стратегически распространили среди населения до нескольких миллионов доз антивирусных препаратов. Придётся провести много других здравоохранительных мероприятий, например, временно ограничить передвижение населения. Исследования, моделирующие вспышку эпидемии и эффективность здравоохранительных мероприятий продолжаются.
Ведущая 2. В последнее время участились случаи массовой гибели птиц.
Тайну чёрных дроздов попытаются раскрыть учащиеся 10 «А» класса МОУ «СОШ№2 с УИОП г. Валуйки» Глущеко Савелий, Жукова Ксения.
Демонстрируется презентация «Гибель птиц»
Ученик. Черные дрозды, малиновки, скворцы и другие пернатые падают с неба замертво... Загадочная гибель пернатых - одна из самых обсуждаемых тем.
Ученица. Массового гибнут птицы в Северной Америке, есть случаи в канадской провинции Квебек. Аналогичное, зафиксировано в Швеции и Италии.
Ученик. В канун Нового года около 4 тысяч черных дроздов упали замертво в окрестностях небольшого городка Бииб (штат Арканзас) в США.
Птицы словно сошли с ума, летали как пьяные, рассказывают очевидцы
жутковатого зрелища. Это произошло в новогоднюю ночь. Наутро улицы и лужайки перед домами были усеяны тушками дроздов.
Ученица. Новости пришли на следующий день из Швеции. В небольшом городе на юге страны под названием Фальчепинг случайные прохожие обнаружили на земле около сотни мёртвых и полумёртвых галок.
Ученик. В США 05.01.2011 продолжаются дожди из мёртвых птиц. На этот раз трупы нескольких сотен пернатых усеяли улицы городка Пойнт Купе в штате Луизиана. Это почти в 600 километрах от Арканзаса, в котором два дня назад наблюдали падение с неба тысяч мёртвых чёрных дроздов. Несколькими часами позже трупы птиц посыпались с неба и по другую сторону Атлантики – в шведском Фальчёпинге.
Ученица. Город Фаэнца, Италия. Массовая гибель горлиц 5 января в районе итальянского города Равенна были обнаружены сотни погибших голубей.
Ученик. Массовая гибель птиц произошла в Канаде. Очередной необъяснимый случай массовой гибели птиц зафиксированна этот раз в Канаде. Падение на землю восьми десятков голубей произошло в провинции Квебек в окрестностях городка Сент-Огюстен-де-Демор (провинция Квебек).
Ученица. Ученые пытаются понять, что вызвало «град» из тысяч пичужек, которые усыпали города Земли. (Демонстрация фильмов «Массовая гибель птиц»)
После выступления и просмотра фильмов были заданы следующие вопросы:
1.Из каких источников вы впервые узнали о массовой гибели птиц?
2. Как вы думаете, что явилось причиной массовой гибели птиц?
Ведущая 1. О жизни птиц написано много книг. С некоторыми из них вас познакомит старший библиотекарь центральной детской библиотеки .
Библиотекарь. Выставку к сегодняшнему мероприятию мы назвали «Соседи по планете». Эпиграф к ней « Нам без птиц нельзя никак».
Птицы… Знакомые и незнакомые, наши далёкие и близкие соседи по планете. На всем земном шаре нет такого уголка, куда бы, не залетали птицы. Они – санитары и истребители вредных насекомых и грызунов.
Наша выставка состоит из двух частей: первая – расскажет о происхождении и строении птиц, поможет определить незнакомую птицу. Это книги энциклопедического содержания. А ещё книги эти расскажут о проблемах современного человеческого общества, т. к. птицы ещё во многом таинственные и неопознанные существа. Они хранители многих удивительных загадок.
Люди все яснее начинают понимать значение птиц, их необходимость, их важное место в природе. В народе сложились следующие поговорки про птиц:
Нет той птицы, чтобы пела, да не ела.
Птица не сеет, не жнёт, а сыта живёт.
Всякая птица своим голосом поёт.
Птица и семечком сыто наедается.
Птичка – невеличка всегда молодичка.
Как птица родилась, так она своё и поёт.
Кто бы дятла знал, кабы носом не стучал.
Библиотекарь. Проверим вашу эрудицию и узнаем, как вы знаете птиц. Предлагаю вам отгадать загадки.
Стучу – голова болит,
А не стучу – голодный! (Дятел).
Маленький мальчишка
В сером армячишке
По дворам шныряет-
Крохи собирает,
В полях ночует,
Коноплю ворует. (Воробей)
Спереди – шильце;
Сзади – вильце;
Сверху синее суконце;
Снизу – белое полотенце. (Ласточка)
Что это за матка,
Что своих детей не видит? (Кукушка)
Спинкою зеленовата,
Животиком желтовата,
Чёрненькая шапочка
И полоска шарфика. (Синица)
Вот птичка так птичка,
Не дрозд, не синичка,
Не лебедь, не утка
И не козодой.
Но эта вот птичка,
Хоть и невеличка,
Выводит птенцов
Только лютой зимой. (Клёст)
Красногрудый, чернокрылый,
Любит зёрнышки клевать,
С первым снегом на рябине
Он появится опять. (Снегирь)
Днём спит,
Ночью летает,
Прохожих пугает. (Филин)
Непоседа пёстрая,
Птица длиннохвостая,
Птица говорливая,
Самая болтливая.
Вещунья белобока,
А зовут её...(Cорока)
Всю ночь летает -
Мышей добывает.
А станет светло -
Спать летит в дупло.(Сова)
В лесу, под щебет,
Звон и свист,
Стучит лесной телеграфист:
"Здорово, дрозд, приятель!"
И ставит подпись... (Дятел)
«У человека вполне достаточно объективных причин, чтобы стремиться к сохранению дикой природы, — писал Жан Дорст. — Но, в конечном счете, природу может спасти только его любовь».
Подведение итогов работы Круглого стола. Рефлексия.
Ведущая 2. Подходит к концу работа круглого стола.
Итоги встречи обучающихся с представителями природоохранных учреждений рекомендуем подвести в форме анкетирования. Жёлтая карточка - положительный ответ, розовая– отрицательный.
Вопросы для анкетирования:
1. В процессе работы круглого стола получили ли вы новые знания?
2. Оказываете ли вы помощь пернатым друзьям в зимнее время?
3. Как вы думаете, подкормка птиц в зимнее время, оказанная жителями Валуек, помогает им пережить зимние холода?
Награждение победителей и призёров городской экологической акции «Покормите птиц зимой»
В заключении директор наградила победителей и призёров городской акции «Покормите птиц зимой» почётными грамотами.
После выступлений участники Круглого стола пришли к следующим выводам:
- Нашим пернатым друзьям необходима помощь человека, оказать ее нетрудно: сделать кормушки; собрать корм, подкармливать птиц в холодное время года.
- Привлечь внимания как можно большего количества людей с целью пропаганды среди населения проблем помощи птицам зимой через СМИ.
- Продолжить изучать проблемы массовой гибели птиц.
Методические советы на период ближайшего последействия:
- после проведения Круглого стола желательно провести конкурс сочинений, рисунков, дать информацию в местную газету.
Список литературы
1. Азбука живой природы: Растения и животные леса./ Авт. – сост. О.В. Коняева. – Тула: «Родничок», М.: ООО»Астрель»,1999.
2. Анюткин пернатые. – М.: Молодая гвардия, 1979.
3. / Птицы. – СПб.: «БКК», 2007.
4. , , Рожков лесоводы. – М.: Агропромиздат, 1988.
5. Соседи по планете. Птицы. – М.: Олимп; АСТ», 1998.
6. Птицы. Что есть что. Слово/ Slovo. Перевод на русский язык, научное редактирование и компьютерная вёрстка, 1997.
7. птицы. Они должны жить. М.: Лесная промышленность, 1984.
8. Энциклопедия для детей. Дополнительный том. Птицы и звери. Глав. ред. А.А. Володин, вед. ред. . – М.: Аванта+, 2003.
9. Я познаю мир. Птицы: Дет. энцикл./ – М.:ООО
«Издательство АСТ», 2001
.
Авторы: , ,
Должность: педагоги дополнительного образования
Место работы: МОУ ДОД «Детский эколого-биологический центр» г. Валуйки и Валуйского района
