Николаевская средняя школа | |
Разработка | |
История средних веков | |
Материалы для Олимпиады | |
6 кл | |
(открытое в | неурочное мероприятие) |
Олимпиада разработана Уч. истории | |
Использованы материалы | |
Из книги | |
«Организация и | |
проведение Олимпиад | |
в 6-9кл.» |
План олимпиады
1. Конкурс. Разминка (3-5минут) (по 1 баллу за каждый правильный ответ)
2. Решение кроссворда - 2 участника - (по баллу за каждый правильный ответ)
3. Знание дат (на заготовленных листочках), (по баллу за правильную дату)
4. Знание терминов - по 6 (по баллу за правильный термин)
5. Угадай исторического деятеля (портрет на заготовленных карточках)
6. I в. Крылатое выражение - по 3(за каждый правильный ответ по 5баллов)
7. конкурс капитанов
a. II в. Ученикам дать изображение предметов определить, что и с чем связано.
8. Сочинение на историческую тему - 10 баллов историческое содержание - 5 баллов
a. грамотность-3 балла
b. оформление - 2 балла
9. Исторический анекдот (5 баллов) домашнее задание - по 2 анекдота
10. Конкурс коллекционеров - по 5 баллов ( значки, марки, спичечные коробки)
11. Необычные имена (по 5 баллов)
12. Подведение итогов (награждение)
Жюри:
1. C
2. Новокрещенов С -10
3. Корукова Н -10
4. -10
Оформление
2 лозунга.
Эрудит - веселых клуб Любит он находчивых Думай. Если ты не глуп Отвечай доходчиво
Пусть веселая игра
Знать тебе поможет Почему? Зачем? Когда? Все узнать ты сможешь!
Проигравших здесь не будет Победит лишь знание
Не беда, что выигрыш труден, Прочь отбрось страдания.
На фоне олимпийского огня текст:
Две тысячи с лишним лет назад Чему не только греки рады
Старт взял огонь олимпиад
Под солнцем пламенной Эллады
Теперь не раз в 4 года
А ежегодно, чаще в марте Олимпиада ждет прихода Историков со школьной парты
Ход олимпиады
1 Девизы. (учебник, пособие, историческая литература)
примерные тексты:
Девизы Название команд
1. 1. Атланты
2. 2. Мушкетеры
3. 3. Клио
4. 4. Аргонавты
5. 5.
2. Сочинение на историческую тему
(Варианты)
I. «В отряде Роланда»
В сочинение отразить цели походов К. Великого, вассальную зависимость феодалов на примере Роланда, дать ему характеристику.
II. « С Айвенго на рыцарский турнир»
Описать подготовку к состязанию, сам ход турнира, обстановку на нем, вооружение рыцарей.
III. « Путешествие купеческого каравана»
Используя картину, определить начальный и конечный пункты пути, перечислить товары предназначенные для торговли, а также опасности, которые могли подстерегать путников.
IV. « Один день в средневековом городе»
Используя картину « Средневековый город» описать внешний вид города, его жизнь с момента открытия ворот и до их закрытия, отразить быт и нравы горожан.
V. « Экскурсия в средневековый храм»
При написании сочинения предложить ребятам рассмотреть на учебных картинах внешнее и внутреннее устройство романского и готического храмов, отметить архитектурные детали, характерные черты стиля.
I. Разминка
1 задание.
Написать имена предводителей борьбы против феодального гнета, указав страну и время событий.
2 задание.
Назвать имена людей, боровшихся за независимость своей страны, указав страну и время происходивших событий.
3 задание.
Перечислить имена средневековых путешественников и мореплавателей, указав, когда и какие они сделали открытия.
II. Кроссворд.
« Великие географические открытия»
Ответы:
1. Эспаньола
2. Ацтеки
3. Инки
4. Испания
5. Ямайка
6. Африка
7. Америка
8. Америго Веспуччи
9. Италия
III. Конкурс. Знаешь ли ты даты?
1. - Стол. Война
2. - Гуситские войны
3. 10крестовый поход
4. 1265 - образование парламента в Англии
5. 1453 - захват турками, османами Константинополя
6. 1381 - восстание под руководством У. Тайлера
7. 1294 - захват крестоносцами Константинополя
8. 630 - образование арабского государства.
IV. Конкурс. Знаешь ли ты термины?
A.
1. Алхимия - своеобразная наука, представители которой пытались превратить любой металл в золото.
2. Турнир - поединок рыцарей
3. Натуральное хозяйство - хозяйство, при котором всё производимое для собственного потребления.
4. Меняла - специалист по денежным делам.
5. Династия - ряд правителей из одного рода, сменявшие друг - друга.
6. Повинность - принудительная обязанность.
Б.
1. Индульгенция - грамота о прощение грехов.
2. Вассал - военный слуга феодала.
3. Барщина - все работы крестьян на феодала.
4. Табориты - наиболее решительная часть гуситов.
5. Ратуша - здание городского совета.
6. Подмастерье - помощник мастера.
B.
1. Инквизиция - специальный церковный суд для борьбы с еретиками.
2. Диспут - спор по заранее выдвинутым вопросам.
3. Сеньор - старший феодал, имевший слуг вассалов.
4. Феодальная лестница - организация феодалов для ведения войн и подчинение крестьян.
5. Парламент - собрание состоящих из палаты лордов и общин.
6. Ислам - религия арабов.
Г.
1. Оброк - плата крестьян феодалу.
2. Сословие - большая группа людей с одинаковыми правами и обязанностями.
3. Минарет - высокая башня с которой верующих созывали на молитву.
4. Еретик - отступник от веры, человек, выступающий против церкви.
5. Шедевр - лучший образец изделия мастера.
6. Ярмарка - ежегодный торг.
V конкурс. Угадай исторического деятеля. Расскажи про него.
1. Карл Великий
2. Жанна Д’Арк
3. Карл Смелый
4. Иннокентий III
5. Ян Гус
6. Иоганн Гуттенберг
7. Ян Жижка
8. Васко да Гама
9. Христофор Колумб
10. Томас Мор
11. Кардинал Ришелье
12. Королева Елизавета
13. Мартин Лютер
14. Людовик XI
15. Микеланджело
16. Жанна Д’Арк
VI конкурс. Крылатые выражения
I.
1. « Ходить в Каноссу» - Германский император Генрих VI выступил против папы римского, был отлучен от церкви. Вымаливал себе прощение на коленях перед Каноссой, где в замке находился папа. В настоящее время употребляется в случае униженного вымаливания чего - либо.
2. «Поднять на щит» - В Риме, выбирая полководца, поднимали его на щите над головами воинов. Сегодня означает « превозносить заслуги, сильно хвалить человека»
3. « Остаться с носом» - Проситель в дореволюционной России, когда обращался в учреждение или суд, то приносил подношение(взятку) для ускорения рассмотрения дела. Если его « подарок» не принимали, то он уходил со своим подношением, или носом, обратно, т. е с тем, чем пришел. В настоящее время означает уйти ни с чем, ничего не добиться.
II.
1. « Бросить перчатку»- Выражение пошло со времен средневекового рыцарства. Вызывая на поединок, рыцарь бросал противнику перчатку. Поднимавший перчатку принимал вызов. Сегодня употребляется в значении «вызвать на спор, на состязание»
2. «О, святая простота»- Так с горенью воскликнул Ян Гус, когда во время его сожжения старая крестьянка, перекрестившись, подбросила в костер свою охапку хвороста. Г ус всю жизнь боролся за свободу чешского народа, за будущее счастье той женщины. Она же по невежеству с лучшими намерениями помогла его мучителям. Выражение применяется ко всем невежественным людям, которые по недомыслию или в результате обмана предают своих друзей.
3. « Ломать копье»- В средние века рыцари на турнирах сражались на копьях. Противники старались выбить друг друга из седла, ударяя копьем в железные латы. Копье часто ломалось. Выражение означало яростную борьбу, ожесточенную схватку.
III.
1. «Если гора не идет к Магомету, то Магомет идет к горе»
Основатель ислама Магомет считался « пророком Аллаха на земле». По легенде он, желая доказать, что имеет необыкновенное могущество, приказал горе приблизиться. Но гора не сдвигалась с места. Тогда он сам подошел к ней. Употребляется в смысле необходимости подчинения тому, кого заставить подчинить тебе.
2. « С открытым забралом»- Забрал - передняя часть шлема, защищавшая лицо от удара. Она опускалась перед боем. Забрало не опускалось перед знакомыми людьми или если у человека были добрые намерения. Означает «открытые действия, без подвоха»
3. « Кричать во всю Ивановскую»- В Московском Кремле у колокольни Ивана Великого была Ивановская площадь. На ней во всеуслышание объявлялись народу все важные государевы указы. Употребляется в смысле осуждения, когда человек разговаривает слишком громко.
IV.
1. « Что с возу упало, то пропало» - Это поговорка возникла в средние века, когда и земля и все, что находилось на ней, принадлежало феодалу. Если товар купцов падал с воза, он безвозвратно переходил в собственность владельца земли.
2. « Зарубить на носу» - В старину носом называли памятную дощечку, бирку для записей. Её носили с собой и делали зарубки на память. Означает «запомнить надолго»
3. « И ты, Брут! » - В убийстве Цезаря в Сенате принимал участие ближайший его друг - Брут. Цезарь якобы произнес эту фразу, увидев его среди своих убийц. Употребляется как символ предательства.
Викторина.
« Необычные имена»
« Красивые названия»
Условие! Отвечает первый поднявший руку.
Задание: 1. Назвать исторических деятелей, к которым относят
эти прозвища. 2. Указать, когда и где они жили, какой след
оставили в истории. 3. Почему они получили такие прозвища.
Необычные имена:
1. « Всемирный паук»- французский король Людовик VI (). Укрепил королевскую власть в период централизации государства. Как паук паутиной, плел интриги, заманивая в свои сети и уничтожая противника.
2. « Денежный мешок»- Иван I Данилович, князь Московский в 1325, затем великий князь Владимирский (). Собиратель земель вокруг Москвы. Скопил богатства в Москве, что помогало ему откупить от Золотой Орды, сохраняя мир и предотвращая набеги на Русь. Был прозван Калитой, т. е денежный мешок.
3. « Король - солнце»-Людовик XIV-король Франции (). В период его правления созданы условия для абсолютизма. Придворные льстецы именовали его « Король - солнце»
4. Дерзкий Виттенбергский монах»- Мартин Лютер(14профессор университета. В1512 году стал доктором богословия выступал против Кост, духовенства, родоначальник реформации в Германии.
5. «Страшный слепец»- Ян Жижка (). Предводитель таборитов в Гуситских войнах. В результате ранения ослеп, но продолжал воевать. Его имя вызывало страх у врагов.
6. « Отец истории»- Геродот (490-430 до н. э). Древнегреческий ученый - историк. Много путешествовал. Его труды содержат географические и исторические материалы.
2.Викторина.
« Красивые названия» Задание:
1. Определить событие, скрытое под названием.
2. Указать время, когда оно произошло.
3. Объяснить смысл названия.
1. « Авиньонское пленение»- в 1309 году, умер папа Бонифаций VII. Совет кардиналов под давлением французского короля избрал папой Клемента V.
2. « Битва шпор»- битва при г. Куртре во Фландрии в 1302 фр. Рыцари в этой битве были наголову разбиты фландрийцами и позорно бежали. На поле боя собрано 700 золотых шпор.
3. « Варфоломеевская ночь» Событие в ночь на 24 августа. 1572 году в Париже. Сторонники католической церкви устроили резню протестантов. Выражение вошло в историю как символ коварства и предательства.
4. « Война Алой и Белой розы»- феодальная войны в Англии между династиями Иорков, в гербе которых была белая роза, и Ланкастеров - алая. Война шла 30 лет и окончилась ослаблением обеих династий. На престол вступил Генрих VII Тюдор, основатель династии Тюдоров.
5. « Отец Ужаса»- Так называли египтяне Большого Сфинкса в Египте. Освещенный ночью яркой луной, он внушал особый страх, возвышаясь среди песков.
Дополнительный материал
1. О каком лице говориться?
2. Расскажи о его роли в истории?
3. Найдите его портрет среди разложенных на столе картинок.
1. Почуял граф, что смерть его настала.
Граф молвит: « Пора нам, Дюрендаль, с тобой проститься. С тобой мы многих недругов побили. С тобой большие земли покорили»
Идет он под тенистую сосну, ложится на зеленую траву.
Свой меч и рог кладет себе на грудь
К Испании лицо он повернул, Чтоб было видно Карлу - короля.
Ответ: Граф Роланд Дюрец.
2. Там вверху в каморке малой, мастер с длиной бородой. Резал буквы из металла, в ряд их складывал рукой Сверху мазал краской черной, зажимал винты станка...
Мысль работала упорно и не медлила рука,
Чтобы строчки выходили на листе в единый миг,
Чтоб легко и просто было написать много книг.
Ответ: И. Гуттенберг - изобретатель книгопечатания.
3. На зоре Констанц проснулся,
В колокольном звоне.
Собирались кардиналы, как быки были в загоне...
Папство, князь, баронство,
Венчанные главы –
Собрались как судьи
На суд нечестивый.
Ответ: Ян Гус
4. Ослепленный полководец,
На возу бесстрашно стоя
Голосом, подобно грому
Направляет ярость боя
С ним один дружинник слева
И один дружинник справа
Вместо глаз они герою
Служат верно, не лукаво.
Ответ: Ян Жижка, Н. Ленау
Дополнительные конкурсы
1. « Так и ты поступил с моей чащей»(Хлодвиг убил воина.)
2. « Мы, папы призваны господствовать на всеми народами и царствовать» ( Иннокентий III - папа римский)
3. « Земля та течет молоком и медом. Пусть выступят против неверных в бой, который должен дать в изобилии добычу. Кто здесь гордестин и беден, там будут радостны и богаты.
( Папа Урбан II перед началом Крестового похода)
4. « Кто не умеет притворяться, тот не умеет царствовать»
( французский король Людовик XI)
5. «Я так люблю Францию, что предпочел бы иметь в ней шесть государей вместо одного.
( Герцог Бург. Карл Смелый. Непрерывно воевавший с соседями - по прозвищу «волк»)
6. « Когда Адам пахал, а Ева пряла, кто тогда был дворянином»( англ. проповедник XIVI. Дж. Болл)
7. «Если изменю слову своему, какими глазами буду смотреть на свой народ, который я всегда учил говорить правду.»
( Ян Гус)
8. « Даже последний грошик, который прячет бедная старушка, умеет вытянуть недостойный церковнослужитель, как же не сказать, что он хитрее и злее вора»
(Ян Гус)
9. « Сабля и религия- неразлучны»
(тур. султан Мехмед II)
10. « Дворяне - главный нерв государства»
(Карл Ришелье)
11. « Государство - это я»
( Французский король Людовик X IV)
12. «Прав у подданных нет, есть лишь одни обязанности.
(Людовик XIV )
13. «На этом я стою и не могу иначе»
( Мартин Лютер)
14. « Лучшее потопить землю, чем потерять ее»
15. «Счастье приходит к тому кто много трудится»
(Леонардо да Винчи)
16. « Мудрость - дочь опыта»
(Леонардо да Винчи)
17. Вселенная не имеет края, она безмерна и бесконечна
(Дж. Брун)
18. Каждого надо заставить жить в постоянном страхе, что крыша может обрушиться на его голову. (Герцог Альба)
