МИНИСТЕРСТВО ВНУТРЕННИХ ДЕЛ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ МОСКОВСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ МОСКОВСКИЙ ОБЛАСТНОЙ ФИЛИАЛ
Кафедра философских и экономических дисциплин
УТВЕРЖДАЮ Заместитель начальника Московского областного филиала Московского университета МВД России по учебной и научной работе полковник полиции
« » ___________________ 2011г.
СОЦИОЛОГИЯ
Тематика контрольных работ и методические рекомендации по их написанию для слушателей 3 курса заочной формы обучения (по специальностям 030501.65 – юриспруденция, 030505.65 – правоохранительная деятельность)
Руза
2011
Социология: тематика контрольных работ и методические рекомендации по их написанию для слушателей заочной формы обучения (специальность 030505.65 - правоохранительная деятельность, 030501.65 – юриспруденция). – Руза: Московский областной филиал МосУ МВД России, 2011. – 14 с.
Подготовлена: кандидатом экономических наук
Обсуждена и одобрена на заседании кафедры философских и экономических дисциплин протокол от « 12 » декабря 2011 года
Аннотация: учебно-методические материалы содержат общие требования и рекомендации по выполнению контрольных работ, тематику по всему курсу «Социология», список рекомендуемой основной и дополнительной литературы.
ОБЩИЕ МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ
Подготовка и написание контрольных работ по дисциплине «Социология» имеют своей целью:
- закрепление знаний, полученных на установочных лекциях, семинарских и практических занятиях;
- приобретение уверенных навыков работы с учебной и нормативной литературой, умения самостоятельно ориентироваться в законодательных актах и применять их в практической деятельности;
- выработку элементов обоснованного и правомерного поведения в конкретных практических ситуациях;
- получение представления о способах правовой и экономической защиты интересов участников финансовых правоотношений, их правах и обязанностях.
Приступая к написанию контрольной работы, слушатель должен ознакомиться с предложенными темами. Тема контрольной работы предоставляется слушателю согласно утвержденного кафедрой перечня тем по последнему номеру зачетной книжки.
Ознакомившись с полученной темой, необходимо изучить перечень нормативных актов и литературы по ней. В зависимости от предложенной темы слушателем может использоваться дополнительная литература.
Контрольная работа должна быть выполнена и сдана в установленные учебным планом сроки. Работа исполняется в ученической тетради или на компьютере с распечаткой на листах формата А-4. В ходе подготовки контрольной работы желательно использовать статистические данные, характеризующие рассматриваемое явление, публикации в прессе, освещающие рассматриваемую тему.
Слушатель вправе самостоятельно определить тему контрольной работы. Для этого ему необходимо рапортом обратиться на имя начальника кафедры и получить соответствующее разрешение. Определив тему, необходимо ее зарегистрировать на кафедре.
Написание контрольной работы осуществляется согласно предлагаемому к новой теме плану. Слушатель может предложить свой план, при этом согласовав его с преподавателем.
Содержание работы включает:
- введение характеризующее значение данной темы и ее место в изучаемой дисциплине;
- основную часть в логической последовательности раскрывающую вопросы согласно плану;
- заключение, в котором рекомендуется формулировать краткие выводы из изложенного материала, подчеркнув актуальность тех или иных вопросов в современных условиях;
- список использованной литературы, приводимый в конце работы и оформляемый согласно требованиям библиографии.
Изложение содержания темы должно быть самостоятельным логическим процессом, с обязательными выводами по каждому вопросу. В случае возникновения вопросов и затруднений при написании контрольной работы слушатель может обратиться за консультацией к преподавателю.
При выполнении контрольной работы не допускается дословное переписывание литературы, необходимо делать ссылки на использованные источники. Причем, если это монография, учебник или статья, то вначале указываются фамилия, инициалы автора, затем полное наименование работы. Если это статья, указывается полное наименование журнала или газеты, номер (для журнала), дата выпуска, страница.
В случае незачета контрольной работы, слушатель дорабатывает (при наличии отдельных замечаний) или полностью переделывает контрольную работу с учетом замечаний преподавателя. Срок сдачи не зачтенной контрольной работы для повторной проверки - не более 10 дней с момента ее получения с замечаниями преподавателя.
Для замечаний преподавателя в конце любой письменной работы слушатель должен оставить как минимум одну чистую страницу.
Примерная тематика контрольных работ
1. Эволюция социально-демографической структуры российского общества в XX веке.
2. Современная социально-демографическая ситуация в России и возможные перспективы ее развития.
3. Социально-демографическая структура населения Московской области.
4. Сравнительный анализ демографической политики в различных странах.
5. История возникновения и развития городов: социологический анализ по работам М. Вебера.
6. История городского самоуправления в России.
7. Исследования сельской общины в истории русской социальной мысли.
8. Территориальная община в современном мире.
9. Социальные проблемы мегаполисов.
10. Маргинальные городские слои в современной России: социологический анализ.
11. Расселение в городе: феномен престижности (на примере Москвы или другого города).
12. Социальные последствия урбанизации.
13. Многообразие подходов к определению нации: сравнительный анализ.
14. Теория культурно-национальной автономии: прошлое и настоящее.
15. Теория этноса Л. Гумилёва.
16. Этапы развития русской нации и проблемы возрождения национального самосознания русских в современной России.
17. Национализм как объект социологического анализа.
18. Ксенофобия: социальные и политические детерминанты.
19. Этническая структура населения Российской Федерации.
20. Социальные проблемы развития «малых народов» в современной России.
21. Этно-национальные проблемы Московского региона.
22. Социальная стратификация в доиндустриальных обществах.
23. Сравнительный анализ теорий происхождения классов К. Маркса и М. Вебера.
24. Концепция социальной стратификации .
25. Современные теории социальной стратификации.
26. Социальное неравенство и социальная стратификация в СССР в 40-80-х годах XX века.
27. Новые классы и социальные слои в постсоветском российском обществе.
28. Социальная стратификация сотрудников ОВД в современной России.
29. Феномен бедности в современных российских условиях.
30. Социальное дно: понятие и структура. Социальное дно в современной России.
31. Стабилизирующие и дестабилизирующие факторы в развитии социальной структуры современного российского общества.
32. Теория социальной мобильности и её применение для анализа расслоения в России 90-х гг. XX в. - нач. XXI в.
33. Стабильность и изменчивость социальных систем.
34. Сравнительный анализ основных видов социальных изменений (реформа, революция, циклические изменения) на примере истории Российского государства.
35. «Реформы» в России конца ХХ в. и проблема дисфункции социальных институтов.
36. Институт охраны правопорядка как фактор поддержания социальной стабильности в обществе (на примерах из истории России).
37. Социальные процессы в современном российском обществе и возможные альтернативы его дальнейшего развития.
38. Модернизация как разновидность социальных изменений.
39. Общественное мнение как объект социологического исследования, его особенности в современной России.
40. Общественное мнение о деятельности ОВД.
41. Массовые социальные движения в России 90-х гг. XX века.
42. Типология, функции и стадии развития социальных конфликтов на примере России.
43. Проблема «безопасности социальной системы»: социологический аспект.
44. Терроризм и социальная безопасность современного российского общества.
45. Социальная трансформация ОВД в ходе российских реформ конца XX – начала XXI вв.
46. Позитивизм как методологическая основа социологической науки XIX века. Концепция О. Конта.
47. Органическая теория общества Г. Спенсера.
48. Социологические концепции марксизма и позитивизма: сравнительный анализ.
49. «Понимающая социология» М. Вебера.
50. Социология религии М. Вебера.
51. Русская социология в конце XIX - начале XX вв.
52. Социологическая концепция .
53. Структурно-функциональный метод в американской социологии (Т. Парсонс, Р. Мертон).
54. Особенности и основные направления развития социологии в СССР.
55. Современные представления о предмете и структуре социологического знания.
56. Соотношение предметов изучения социальной философии, социологии, криминологии и социологии девиантного (отклоняющегося) поведения.
57. Место и роль эмпирических исследований в современной социологии.
58. Понятие социального факта в теории Э. Дюркгейма.
59. Основные направления использования эмпирических социологических исследований в юридических науках.
60. Социология права, как отраслевая социологическая теория.
61. Сравнительный анализ познавательных возможностей различных методов сбора первичной социологической информации.
62. Прикладные социологические исследования в деятельности ОВД.
63. Функции и дисфункции социальных систем.
64. Теория социального действия М. Вебера.
65. Концепция социального взаимодействия .
66. Теории межличностного взаимодействия в западной социологии XX века.
67. Солидарный и антагонистический типы социального взаимодействия в деятельности сотрудника правоохранительных органов.
68. Процесс институционализации и его этапы.
69. Охрана правопорядка как социальный институт.
70. Общественное мнение как социальный институт.
71. Право как общественный институт и его социальные детерминанты.
72. Концепция «идеальной бюрократии» Макса Вебера и её актуальность для современного российского общества.
73. Причины дисфункций и проявлений аномии в ОВД.
74. Проблема личности в социологической теории К. Маркса.
75. Использование статусно-ролевой концепции личности для создания «социального портрета» слушателя высшего учебного заведения МВД РФ.
76. Особенности социализации молодежи.
77. Девиантное поведение в молодежной среде.
78. Общее и особенное в отклоняющемся поведении различных групп молодежи.
79. Проблемы ресоциализации лиц, вернувшихся из мест заключения.
80. Теории социальной аномии Э. Дюркгейма и Р. Мертона: сравнительный анализ.
81. Проблемы аномии в современном российском обществе.
82. Социология девиантного поведения как специальная социологическая теория.
83. Проблемы социальных отклонений в работе Э. Дюркгейма «Самоубийство. Социологический этюд».
84. Сравнительный анализ теорий происхождения семьи и брака в социологии.
85. Формы брака и типы семьи в доиндустриальных обществах.
86. Семейно-брачные отношения в России в конце XIX - начале XX века.
87. Эволюция семейно-брачных отношений в России в советский период.
88. Социологический анализ современной городской семьи.
89. Современное состояние семейно-брачных отношений в России.
90. Основные демографические показатели современной России и их социологическая интерпретация.
Примерный перечень вопросов для подготовки к зачету
1. Досоциологический этап познания общества. Исторические условия и теоретические предпосылки возникновения социологии.
2. Классические школы в социологии второй половины XIX - начала XX в. в., их сравнительный анализ.
3. Становление и основные этапы развития социологической науки в России.
4. Развитие эмпирической социологии в первой половине XX века («Чикагская школа» в США).
5. Макросоциологические теории общества второй половины XX в. (на примере одной из концепций).
6. Микросоциологические теории общества второй половины XX в. (на примере одной из концепций).
7. Объект и предмет социологии и ее отличие от других наук изучающих общество.
8. Структура социологического знания и методы социологии. Виды социологических теорий.
9. Социология и юридические науки: сравнительный анализ объекта, предмета и методов исследования.
10. Социология права как отраслевая социологическая теория. Взаимодействие теоретической социологии, криминологии и социологии права в изучении криминальной сферы.
11. Функции социологии. Значение изучения социологии для специалиста, будущего сотрудника ОВД.
12. Управленческая и прогностическая функции социологии и их использование в деятельности правоохранительных органов.
13. Задачи прикладной социологии. Основные области применения эмпирических социологических исследований в ОВД.
14. Основные направления социологических исследований, проводимых в системе Федерации.
15. Программа социологического исследования, ее структура и функции.
16. Выборочный метод в социологии, его разновидности и условия применения.
17. Сравнительный анализ методов сбора первичной социальной информации.
18. Наблюдение как метод сбора первичных социальных фактов и его применение в деятельности правоохранительных органов.
19. Изучение документов как метод сбора первичной социальной информации и его применение в деятельности ОВД.
20. Опрос как метод сбора первичных социальных данных. Виды опроса и особенности его применения.
21. Общество как объект научного познания. Основные подходы к изучению общества в социологии.
22. Социальная структура общества и основания ее типологии.
23. Социальное взаимодействие как простейшая модель социального явления, его структура и основные виды.
24. Социальный контакт как простейший вид социального взаимодействия, его признаки и виды.
25. Социальные институты. Общественное мнение как социальный институт.
26. Процесс институциализации и его этапы. (На примере института охраны правопорядка.)
27. Признаки, функции и виды социальных институтов. Охрана правопорядка как социальный институт.
28. Понятие и виды социальных общностей, условия их возникновения и распада.
29. Массовые социальные общности, их отличительные черты и виды.
30. Отличие групповых общностей от массовых. Виды социальных групп.
31. Социальная организация. Концепция «идеальной бюрократии» М. Вебера.
32. Большие социальные группы, их отличительные признаки и типология.
33. Малые социальные группы, их основные черты и роль в процессе социализации индивида.
34. Социальные организации (организованные социальные группы), их отличительные черты и виды.
35. Особенности социальной организации бюрократического типа, ее сильные и слабые стороны.
36. Понятие личности в социологии и основные подходы к ее изучению. Личность в социологии и юридических науках.
37. Статусно-ролевая концепция личности как инструмент социального познания.
38. Социальные статусы традиционного и современного индустриального общества: виды, иерархия, различия.
39. Виды и иерархия социальных статусов в современном российском обществе.
40. Социализация: факторы, механизмы и этапы социализации индивида.
41. Юность как этап социализации индивида. Причины девиантного поведения в период юности.
42. Статусный профиль личности. Проблема несовпадения и несовместимости социальных статусов.
43. Адаптация личности к социальным нормам и ролям. Классификация девиантного (отклоняющегося) поведения в социологии.
44. Процесс ресоциализации личности. Социальные категории населения современного российского общества, нуждающиеся в ресоциализации.
45. Проблема ресоциализации и ее место в деятельности ОВД.
46. Социальный статус сотрудника органов внутренних дел.
47. Ролевой конфликт. Основные социальные роли, выполняемые сотрудником ОВД, их иерархия.
48. Функции семьи и её жизненный цикл. Эволюция функций семьи в современном индустриальном обществе.
49. Исторические формы брака и типы семьи. Семья и брак в современном индустриальном обществе.
50. Семейно-брачные отношения в России в конце XIX - начале XX века и их эволюция в советский период.
51. Современные тенденции развития брачно-семейных отношений в России.
52. Социально-демографическая структура общества. Основные демографические показатели современного российского общества.
53. Основные типы воспроизводства населения, их смена в процессе индустриализации общества.
54. Миграция населения и ее влияние на социальные процессы. Миграция в современном российском обществе. Проблема беженцев.
55. Основные тенденции воспроизводства населения в современном российском обществе и проблема его демографической безопасности.
56. Современная демографическая ситуация в России и возможные перспективы ее развития.
57. Территориально-поселенческая структура общества. Основные виды социально-территориальных общностей.
58. Община как первичная форма территориальной самоорганизации и самоуправления населения и ее виды. Элементы общинной организации в современном мире.
59. Урбанизация как социально-культурный процесс. Стадиальная концепция урбанизации.
60. Характерные признаки города как типа поселения. Социальные проблемы урбанизации в современном российском обществе.
61. Характерные черты сельского образа жизни. Основные типы и социальные проблемы современной российской деревни.
62. Маргинальные социальные слои города и их криминогенный потенциал. Маргинальные слои в современной России.
63. Исторические типы этнических общностей в социальной структуре современного российского общества.
64. Нация, как исторический тип этнической общности.
65. Этнический состав населения и основные проблемы межнациональных отношений в Российской Федерации.
66. Этапы развития русского этноса и особенности русского национального самосознания.
67. Этноцентризм как социокультурный феномен. Причины проявления национализма в современной России.
68. Особенности и виды межэтнических конфликтов, возможные способы их разрешения. Роль ОВД в предупреждении и разрешении межэтнических конфликтов.
69. Социальная стратификация как структурированное неравенство. Социальная стратификация и социальная дифференциация.
70. Социальная мобильность, её виды и механизмы. Социальная мобильность в современном российском обществе.
71. Рабство и касты как исторические формы социальной стратификации, их элементы в современном обществе.
72. Сословия как историческая форма социальной стратификации. Элементы сословности в современном обществе.
73. Классы как историческая форма социальной стратификации.
74. Классовая структура индустриально-развитых стран и современного российского общества.
75. Социальная стратификация в дореволюционной России.
76. Социальная стратификация в советском обществе: официальная концепция и ее критики.
77. Социальное расслоение в современном российском обществе: основные элементы и тенденции развития социальной структуры.
78. Новые формы социального неравенства, противоречия между классами и социальными слоями в постсоветской России. Феномен бедности в XXI веке.
79. Место работников органов внутренних дел в социально-классовой структуре российского общества в советскую эпоху и в настоящее время, их корпоративные интересы.
80. Социальные изменения и социальная стабильность. Факторы поддержания социальной стабильности.
81. Структура, виды и факторы социальных изменений. Типология социальных изменений в современном российском обществе.
82. Социальные процессы, их виды и особенности протекания.
83. Конфликт как вид социального процесса, его типология, функции и стадии развития. Социальные конфликты в современной России.
84. Роль органов внутренних дел в предупреждении и разрешении социальных конфликтов.
85. Социальные процессы в современном российском обществе и возможные альтернативы его дальнейшего развития.
86. Массовые социальные движения, их «жизненные циклы» и условия развития. Социальные движения в России в постсоветский период.
Рекомендуемая литература.
Основная:
1. , Методика организации, социально-психологических исследований в органах внутренних дел: Методическое пособие / Под ред. к. п.н. .- М.:УОКФ МВД России, 2с.
2.Бабосов управления : пособие для студентов вузов //изд. ТетраСистемс
3.Барановский политика : теория и социальная практика//Изд. Беларуская навука. – 2011
4.Бельский для юристов //ЮНИТИ-ДАНА. – 2011
5. , Барчук в социологию права: Учебное пособие / Под ред. .- М.: МосУ МВД России, 20с.
6. Взаимодействие органов внутренних дел и общественных организаций в реализации положений Концепции национальной безопасности Российской Федерации: материалы научно-практической конференции 24 ноября 2006 г.- М.: МосУ МВД России, 20с.
7. , Варчук в социологию права/Учебное пособие / Под редакцией .- М.: МосУ МВД России, 20с.
8. Волков : Учебник / Под ред. доктора философских наук, профессора - 3-е изд. М.: Издательство «Дашков и К». Ростов на Дону, с.
9.Елсуков социологии : учебное пособие // Книжный Дом. – 2010
10. Изучение и формирование общественного мнения о деятельности органов внутренних дел: Учебное пособие - М.: ЦОКР МВД России, 20с.
11.Исаев : краткий курс// изд. Питер. – 2010
12. Киреева в вопросах и ответах: Учебное пособие - М: КНОРУС, 2с
13.Козырев : учебное пособие. - 2-е изд. ФОРУМ
14. Лощаков тестов по социологии: Учебно-методическое пособие - М.: МосУ МВД России, 20с.
15. .Б. Социально-психологический тренинг: методы и практические приемы. Учебное пособие-М.: МосУ МВД России, 2с.
10. Общая социология: учебное пособие / Под общ. Ред. Проф. - М.: ИНФРА-М, 2с.
11. Преступность и правонарушения (). Статистический сборник. Москва, 2с
12.Соловьёва как фактор профессионального самоопределения молодёжи // Научные исследования в образовании, № 5, 2008.
13. Социальная работа с членами семей, погибших и инвалидами вследствии военной травмы в ОВД: Методическое пособие / Под общ. ред. канд. пед. наук - М.:ЦОКР МВД России, 2008-64 с.
13. Социальная защита сотрудников органов внутренних дел - ветеранов боевых действий: Информационный справочник о социальных гарантиях и мерах социальной поддержки сотрудников , участвующих (участвовавших) в контртеррористических операциях и обеспечивающих правопорядок и общественную безопасность на территории Северо - Кавказского региона РФ и членов их семей / Под общ. ред. . Составитель - М.: ВНИИ МВД России, с.
14. . Социология: Курс лекций - М.: ЦОКР МВД России. 2с. Философия и социология права: Учебное пособие для вузов / , - 2е издание - М. : ЮНИТИ-ДАНА, 2с. № 000.
15. Цветков психология в схемах и комментариях - М: Изд. «Щит-М» с. № 000.
Дополнительная:
Антонов семьи. 2-е изд. перераб. и доп. - М., 2005.
Готлиб в социологическое исследование. Количественные и качественные подходы, методология, исследовательские практики - М., 2005.
Кравченко отечественной социологии - М., 2005.
Лощаков тестов по социологии. Учебно-методическое пособие. - М.: Московский университет МВД России, 2005.
, Бредберн правильно задавать вопросы: введение в проектирование массовых обследований - М., 2005.
Уизерс конфликтом - СПб., 2005.
и др. Основы демографии и государственной политики народонаселения - М.,2005.
, Анурин . Учебник для вузов - СПб.: Питер, 2008.
Кравченко: Учебник - М.: Проспект, 2009.
Леонов и конфликтное поведение. Методы изучения. Учебное пособие - СПб., 2005.
Сикевич 3.И. Социологическое исследование: практическое руководство - СПб., 2005.
Фролов социология: учебник - М.: Проспект, 2008.
© 2009 Сервер статистики «Sta-t».
