НЕГОСУДАСТВЕННОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ

ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ

«ИНСТИТУТ ГОСУДАРСТВЕННОГО УПРАВЛЕНИЯ, ПРАВА И ИННОВАЦИОННЫХ ТЕХНОЛОГИЙ»

(ИГУПИТ)

СОГЛАСОВАНО:

УТВЕРЖДАЮ:

Зав. кафедрой «Прикладная информатика и математика»

______________________

Проректор по учебной работе

______________________

«_____»______________ 20 г.

«_____»______________ 20 г.

Кафедра

Прикладная информатика и математика

(название кафедры)

Автор:

к. ф.-м. н.

(ф. и.о., ученая степень, ученое звание)

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

Внедрение информационных технологий управления предприятием, как средство реинжиниринга

(название дисциплины)

Направление / специальность:

230700.68 «Прикладная информатика»

(код, наименование специальности /направления)

Профиль / специализация:

Прикладная информатика в экономике

Квалификация (степень) выпускника:

магистр

Форма обучения:

очная

Одобрена на заседании кафедры

Протокол № __

« » _______20 г

Зав. кафедрой ________

(подпись, Ф. И.О.)

Москва 2012 г.

1.  ЦЕЛИ ОСВОЕНИЯ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

Целью дисциплины «Внедрение информационных технологий управления предприятием, как средство реинжиниринга» является:

·  Дать студентам знания о внедрении информационных технологий управления предприятием как средства реинжиниринга бизнес процессов на предприятии при совершенствовании систем управления предприятием.

·  Ознакомить студентов с процедурами внедрения информационных технологий в процессы управления предприятием на различных этапах жизненного цикла предприятий различного типа.

·  Дать студентам представление об особенностях использования информационных технологий в реинжиниринге бизнес-процессов, технологической среде использования современных информационных технологий.

Особое внимание уделяется использования конкретных информационных технологий в реинжиниринге бизнес-процессов предприятия.

Основной задачей дисциплины является формирование у студента четкого понимания о методах и методиках разработки и внедрения информационных технологий в информационных системах предприятия.

2. МЕСТО УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ В СТРУКТУРЕ ООП ВПО

Учебная дисциплина «Внедрение информационных технологий управления предприятием, как средство реинжиниринга» относится к профессиональному циклу (вариативная часть).

Для изучения данной дисциплины необходимы следующие знания, умения и навыки, формируемые предшествующими дисциплинами:

Информационные системы и технологии

(наименование предшествующей дисциплины)

Знания:

Назначение и виды ИС; состав функциональных и обеспечивающих подсистем ИС; модели и процессы жизненного цикла ИС; стадии создания ИС; методы информационного обслуживания;.

Умения:

Проводить анализ предметной области, выявлять информационные потребности и разрабатывать требования к ИС.

Разрабатывать концептуальную модель прикладной области, выбирать инструментальные средства и технологии проектирования ИС; проводить формализацию и реализацию решения прикладных задач

Навыки:

Работа с инструментальными средствами моделирования предметной области, прикладных и информационных процессов.

Наименования последующих учебных дисциплин:

Проектирование информационных систем

3. КОМПЕТЕНЦИИ СТУДЕНТА, ФОРМИРУЕМЫЕ В РЕЗУЛЬТАТЕ ОСВОЕНИЯ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ/ОЖИДАЕМЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ ОБРАЗОВАНИЯ И КОМПЕТЕНЦИИ СТУДЕНТА ПО ЗАВЕРШЕНИИ ОСВОЕНИЯ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

№

п/п

Код и название

компетенции

Ожидаемые результаты

1

2

3

ПК-1 - способен

использовать нормативные правовые документы в профессиональной деятельности

Знать: перечень: нормативные правовые документы в профессиональной деятельности

Уметь: использовать нормативные правовые документы в профессиональной деятельности

Владеть: методикой быстрого поиска, хранения и использования нормативной документации

ПК-5-способен осуществлять и обосновывать выбор проектных решений по видам обеспечения информационных систем

Знать: требования к проектным решениям по видам обеспечения информационных систем

Уметь: обосновывать выбор проектных решений по видам обеспечения информационных систем

Владеть: методикой выбора и обоснования проектных решений по видам обеспечения ИС

4. СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

4.1. Общая трудоемкость дисциплины составляет:

3 зачетные единицы,

108 часа.

4.2. Объем учебной дисциплины

Вид учебной работы

Количество часов

Всего

по учебному плану

Семестры

3

1

2

3

4

5

6

7

Аудиторные занятия (всего):

54

54

В том числе:

Лекции (Л)

10

10

практические (ПЗ) и семинарские (С) занятия

44

44

лабораторные работы (ЛР) (лабораторный практикум) (ЛП)

Контроль самостоятельно работы (КСР):

Самостоятельная работа (всего):

54

54

Общая трудоемкость дисциплины:

Часы:

108

108

Зач. ед.:

3

3

Текущий контроль (количество и вид текущего контроля)

тесты

Виды промежуточного контроля (экзамен, зачет)

экза-мен

4.3. Разделы учебной дисциплины

№

п/п

Се-местр

Раздел
учебной
дисциплины

Содержание раздела в дидактических единицах

Виды учебной деятельности, включая самостоятельную работу студентов
и трудоемкость (в часах)

Формы текущего контроля успеваемости

Л

ЛР

(П)

ПЗ

КСР

СР

Всего

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

11

1.

3

Раздел 1.

Модели управления предприятием

Формализованное описание деятельности предприятия и принятых в нем технологий. Модель деятельности предприятия. Информационные потоки внутри предприятия. Организационная и управленческая структура предприятия.

2

10

18

Опрос

2.

3

Раздел 2.

Подходы к реинжинирингу бизнес-процессов

на предприятии

Реорганизация бизнес-процессов предприятий. Модель "как должно быть". Рекомендации по моделированию бизнес процессов

Подход к реорганизации - реинжиниринг бизнес-процессов.

4

12

18

Опрос

3.

3

Раздел 3.

Методы реинжиниринга бизнес процессов

Основные средства автомати­зации проектирования - CASE-средства. BPWin как средство построения функциональной моде­ли (модели процессов). Язык моделирования бизнес-процессов IDEF0.

2

10

8

Опрос

4

3

Раздел 4.

Внедрение информационных технологий

Структурный анализ. Разбиение на уровни, ограниченный контекст, использование строгих формальных правил записи, последовательное приближение к конечному результату.

2

12

14

Опрос

зачет

4.4. Лабораторные работы (практикумы) не предусмотрены

4.5. Примерная тематика курсовых проектов (работ) не предусмотрены

5. ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ ТЕХНОЛОГИИ

Реализация компетентностного подхода предусматривает широкое использование в учебном процессе активных и интерактивных форм проведения занятий (семинаров в диалоговом режиме, практических занятий, научных дискуссий, подготовку и обсуждение эссе, докладов и рефератов) в сочетании с внеаудиторной работой с целью формирования и развития профессиональных навыков обучающихся.

6. САМОСТОЯТЕЛЬНАЯ РАБОТА СТУДЕНТА

№

п/п

№ семестра

Раздел
учебной
дисциплины

Вид самостоятельной работы студента

Всего часов

1

2

3

4

5

3

Раздел 1.

Модели управления предприятием

Изучение и конспектирование основной и дополнительной литературы, а также решение тестовых заданий, подготовка докладов

18

3

Раздел 2.

Подходы к реинжинирингу бизнес-процессов

на предприятии

Изучение и конспектирование основной и дополнительной литературы, а также решение тестовых заданий, подготовка докладов

18

3

Раздел 3.

Методы реинжиниринга бизнес процессов

Изучение и конспектирование основной и дополнительной литературы, а также решение тестовых заданий, подготовка докладов

10

3

Раздел 4.

Внедрение информационных технологий

Изучение и конспектирование основной и дополнительной литературы, а также решение тестовых заданий, подготовка докладов

8

7. ОЦЕНОЧНЫЕ СРЕДСТВА ДЛЯ ТЕКУЩЕГО КОНТРОЛЯ УСПЕВАЕМОСТИ, ПРОМЕЖУТОЧНОЙ АТТЕСТАЦИИ ПО ИТОГАМ ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ

№

п/п

№ семестра

Раздел
учебной
дисциплины

Виды контроля

(текущий контроль, промежуточная аттестация, итоговый аттестация)

Оценочные средства

1

3

Раздел 1.

Модели управления предприятием

текущий контроль

Опрос

2

3

Раздел 2.

Подходы к реинжинирингу бизнес-процессов

на предприятии

текущий контроль

Опрос

3

3

Раздел 3.

Методы реинжиниринга бизнес процессов

текущий контроль

Опрос

4

3

Раздел 4.

Внедрение информационных технологий

текущий контроль

опрос

Итоговая аттестация

зачет

Перечень вопросов к зачету

1.  Что такое модель жизненного цикла и каковы ее разновидности?

2.  Что такое RAD-технологии и CASE-технологии?

3.  Перечислите недостатки моделей жизненного цикла.

4.  В чем, по вашему мнению, заключается сущность BPR и на какие типы АИС этот подход распространяется?

5.  Перечислите основные разновидности процессного подхода.

6.  В чем состоит сущность CASE-технологий?

7.  Опишите основные характеристики программного продукта ERWin.

8.  Что представляют собой сущности и связи?

9.  Что такое «обратное проектирование» в ERWin?

10.  Охарактеризуйте основные описательные возможности UML.

11.  В чем заключается различие SGML и XML?

12.  Охарактеризуйте основные требования к оценке качества систем со­гласно отечественным стандартам.

13.  В чем заключаются основные требования к качеству АИС согласно зарубежным стандартам?

14.  Дайте определение понятия ресурс процесса.

15.  Сформулируете систему бизнес-процессов предприятия.

16.  Кто принимает управленческие решения о дальнейшем ходе процесса.

17.  Как определяются уровни декомпозиции процесса.

18.  Что такое цепочка создания ценности предприятия.

19.  Каковы методы про­цессного подхода, используемые при выделении системы биз­нес-процессов предприятия.

20.  Что включает в себя цепочка созда­ния ценности с позиции отдельной организации.

21.  Что означает реализация процессного подхода при анализе деятельности предприятия.

22.  В чем состоит ме­тод выделения и управления межфункциональными процессами компании.

23.  Каковы критерии выделения сквозного биз­нес-процесса.

24.  Каковы основные группы сквозных бизнес-процессов.

25.  В чем состоит основная цель реализации управления процессами на межфункциональном уровне.

26.  В каких случаях процессный подход используют как метод управления операционными цепочками.

27.  В чем состоят недостатки каскадных схем.

28.  Дайте определение понятию - основная бизнес-платформа.

29.  В чем состоят основные принципиальные положения реинжиниринга бизнес-процессов.

8. УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОЕ И ИНФОРМАЦИОННОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

8.1. Основная литература

№ п/п

Наименование

Автор(ы)

Год и место издания

Используется при изучении разделов

Семестр

1.

Информационные системы и технологии в экономике. Учебник

,

ЮНИТИ-ДАНА, 2010

1, 2

3

 

2.

Информационные технологии в экономике и управлении. Учебное пособие

, ,

Евразийский открытый институт, 2010

1,2

3

 

3

Информационные технологии и управление предприятием. Учебное пособие

, ,

ДМК Пресс, 2008

3,4

3

 

Инструментальные средства информационного менеджмента. CASE-технологии и распределенные информационные системы. Учебное пособие

,

Финансы и статистика, 2013

3,4

3

 

8.2 Дополнительная литература

№ п/п

Наименование

Автор(ы)

Год и место издания

Используется при изучении разделов

Семестр

Информационные системы и технологии в экономике. Учебное пособие

,

Дашков и К, 2011

3

3

Математические методы исследования операций в экономике. Учебное пособие

, ,

Евразийский открытый институт, 2009

4

3

Создаем информационные системы. Учебное пособие

СОЛОН-ПРЕСС, 2009

3

3

8.3. Базы данных, информационно-справочные и поисковые системы, интернет-ресурсы:

1.  www. *****,

2.  *****;

3.  www. *****;

4.  http://*****/

5.   http://ibm. *****/

6.  www. *****;

7.  www. *****;

8.  www. *****;

9.  www. *****;

10. www. *****;

11. www. *****;

12. www. *****;

13. www. *****;

14. www. *****;

.

9. МАТЕРИАЛЬНО-ТЕХНИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

9.1. Требования к аудиториям (помещениям, кабинетам) для проведения занятий с указанием соответствующего оснащения.

Наличие мультимедийного оборудования:

TECHPOD – 7CD5B34:

-  Дисковод: HL-DT-ST DVD RAM GE20NU10 USB Device

-  EDE ATA/ATAPI контроллеры: Intel(R) ICH10D/D0 SATA ACHI Controller

-  Видеоадаптер: Intel(R) Q45/Q43 Express Chipset

-  Дисковые устройства: WDC WD1600AAJS-60B4A0

-  Звуковые устройства: SoundMax Integrated Digital HD Audio

-  Клавиатура: HP KB-0316

-  Мышь: HP M-SBF96

-  Процессор: Pentium(R) Dual-Core CPU E5GHz

-  Сетевые плата: Intel(R) 82567LM-3 Gigabit Network Connection

-  ОЗУ: 972 МБ

Проектор: BENQ

Microsoft Windows XP Professional версия 2002 Service Pack 3

9.2. Требования к программному обеспечению при прохождении учебной дисциплины:

BP-Win.