Тема урока: «Средства выражения юмора в рассказах Чехова. «Хирургия»»

Тема урока: «Средства выражения юмора в рассказах Чехова. «Хирургия»»

Предмет: Литература

Учитель: , МБОУ лицей 103

Класс: 6 класс.

Цели урока: Обобщить знания и умения обучающихся по творчеству .

Задачи урока:

- развитие познавательного интереса, воспитание информационной культуры

- показ роли современного программного обеспечения в решении нестандартных задач.

- расширение кругозора учащихся и привитие интереса к предмету

Планируемые результаты:

Предметные: Знать/понимать знать и понимать творчество ,

Уметь определять жанр литературного произведения.

Личностные: проявлять эмоционально-ценностное отношение к учебной проблеме.

Метапредметные

Познавательные:

- умение обобщать полученную информацию;

- умение вести наблюдение;

- умение прогнозировать ситуацию.

Регулятивные:

- умение выполнять учебное задание в соответствии с целью;

- умение соотносить учебные действия с инструкцией

Коммуникативные:

- умение формулировать высказывание;

- умение согласовывать позиции и находить общее решение;

- умение представлять информацию в форме отчета исследователя и рекомендаций

Тип урока:

Открытый урок

Формы работы учащихся:

-Фронтальная;

-Самостоятельная работа.

Необходимое техническое оборудование

Компьютерный класс, мультимедийный проектор, демонстрационный экран, компьютеры с установленным ПО, на которые установлены необходимые ЭОР.

Эпиграф урока.

«Краткость - сестра таланта».

« Они смешные, но невеселые».

.

Словарная работа.

Земская больница — это больница, организованная земством.

Земство — орган местного самоуправления.

 Фельдшер — помощник врача, человек со средним медицинским образованием.

Дьячок — низший чин служителя в православной церкви.

Фамилия «Вонмигласов» происходит от восклицания «Вонмем», повторяющегося во время церковной службы. Такие фамилии давались ученикам в семинариях.

Чечунчовый – шелковый.

Триковый – трикотажный.

Карболовая кислота – прозрачная бесцветная жидкость своеобразного запаха, обладающая сильным антисептическим, бактерицидным свойством.

Просфора́  — богослужебный литургический хлеб, употребляемый для поминания живых и мёртвых.

Сатира – это высмеивание, разоблачение отрицательных сторон жизни путём изображения их в нелепом, преувеличенном, карикатурном виде. Высмеивая зло, писатель-сатирик утверждает добро.

Ю́мор — интеллектуальная способность подмечать в явлениях их комические стороны. Чувство юмора связано с умением субъекта обнаруживать противоречия в окружающем мире.

Найди « четвертый лишний»:

« Человек в футляре»

«Хирургия»

«Хамелеон»

«Как я редактировал сельскохозяйственную газету».

Заполни таблицу

Чехова.

Приемы достижения

« Смеха сквозь слезы» в тексте.

1. Земская больница.(..)

На лице выражение чувства долга и приятности.(…)

Вонмигласов садится и раскрывает рот.(…..)

___________________________________________________________________________________________________________________________________

2.

— Ну-с, раскройте рот пошире... — говорит он, подходя с щипцами к дьячку. — Сейчас мы его... тово... Раз плюнуть... Десну подрезать только... тракцию сделать по вертикальной оси... и всё... (подрезывает десну) и всё...

— Благодетели вы наши... Нам, дуракам, и невдомек, а вас господь просветил...

— Не рассуждайте, ежели у вас рот раскрыт...

________________________________________________________________________________________________________________________

3.

В приемную входит дьячок Вонмигласов, высокий коренастый старик в коричневой рясе и с широким кожаным поясом. Правый глаз с бельмом и полузакрыт, на носу бородавка, похожая издали на большую муху. Секунду дьячок ищет глазами икону и, не найдя таковой, крестится на бутыль с карболовым раствором, потом вынимает из красного платочка просфору и с поклоном кладет ее перед фельдшером.

­­­­­­­­­­­­­­­­_______________________________________________________________________________________________________________________

4.

— Не тово... не тово... как его? Не хватайте руками! Пустите руки! (тянет). Сейчас... Вот, вот... Дело-то ведь не легкое...

— Отцы... радетели... (кричит). Ангелы! Ого-го... Да дергай же, дергай! Чего пять лет тянешь?

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

5. Вонмигласов, Курятин

________________________________________________________________________________________

В чем состоит мастерство автора в ранних рассказах на примере произведения « Хирургия»?

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Мое ощущение от урока______________________________________________________________________________________________________________________________

Оценка моей деятельности на уроке___________________________________________________________________________________

Домашнее задание.

Напишите « Чеховский рассказ» на свободную тему ( объем до 90 слов).

языка. Язык должен быть прост и изящен. " width="330" height="161"/>

А. П. ЧЕХОВ.